精品解析:江西省抚州市临川区第六中学、第五实验学校2025-2026学年七年级上学期10月月考历史试题

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2025-10-27
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) 抚州市
地区(区县) 临川区
文件格式 ZIP
文件大小 6.57 MB
发布时间 2025-10-27
更新时间 2025-10-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-27
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025—2026学年度七年级阶段性练习 历史(一) 说明: 1.范围:上册1—5课。 2.满分:80分,时间:75分钟。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求,请将其代码填涂在答题卡相应的位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 我国有百万年的人类史,元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表,各地丰富的考古发现揭示远古人类的生产生活概况。对此表述正确的是( ) A. 云南元谋遗址发掘古人类的两颗门齿化石,说明元谋人能够直立行走 B. 陕西蓝田遗址发掘一个完整的头骨化石,成为研究古人类历史的依据 C. 湖北郧县人遗址发掘出大量打击碎片,可知他们开始从事农业耕种 D. 北京人遗址出土10万余件打制石器,反映了北京人会捕鱼和缝制衣服 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“我国有百万年的人类史,元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表,各地丰富的考古发现揭示远古人类的生产生活概况”可知,我国有百万年人类史的考古证据。结合所学可知,陕西蓝田遗址发掘的完整头骨化石(距今约80万年)是研究古人类体质特征、进化历程的直接实物证据,符合教材所述“蓝田人头骨为研究早期人类提供重要依据”的史实,B项正确;元谋人门齿化石(云南元谋遗址)仅能证明其存在和部分生理特征,但直立行走需骨骼结构(如腿骨)证据,门齿本身无法直接说明行走方式,排除A项;郧县人遗址(湖北)的打击碎片(石器)反映工具制造和狩猎采集生活,但农业耕种始于新石器时代(约1万年前),旧石器时代的郧县人无农业证据,排除C项;北京人遗址(周口店)出土打制石器主要用于狩猎动物和加工食物,但捕鱼和缝制衣服需更先进工具(如鱼钩、骨针),北京人时期未见此类遗存(山顶洞人才有缝衣证据),排除D项。故选B项。 2. 北京人生活的地区有大片森林和水域,气候温暖湿润,在距今约70万—20万年。对他们生活场景的描述,符合史实的是( ) A. 采用钻木取火的方式烧烤食物 B. 自制磨制石器猎取动物、采集植物的果实 C. 使用简单的乐器骨哨吹奏音阶 D. 结成群体生活在一起,共同分享劳动成果 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知,“结成群体生活在一起,共同分享劳动成果”符合史实,考古证据(如北京周口店遗址)表明北京人通过群居协作狩猎、采集,并平均分配食物,D项正确;北京人使用的是天然火,会保存火种,但还未掌握钻木取火的人工取火技术,排除A项;“自制磨制石器猎取动物”错误,磨制石器是新石器时代特征(如河姆渡文化),北京人使用粗糙的打制石器,排除B项;“使用简单的乐器骨哨吹奏音阶”错误,骨哨等乐器在更晚时期(如新石器时代)才出现,北京人无此类文化遗存,排除C项。故选D项。 3. 自1918年发现以来,共挖掘不同时期的各类化石和文化遗物地点27处。也是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。上述材料中的“遗址”是( ) A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一”可知,题干描述了遗址的特征,自1918年发现、挖掘地点27处、世界内涵最丰富且材料最齐全的直立人遗址之一,结合所学可知,其为北京人遗址,北京人遗址自1918年由安特生初步发现,1921年起系统发掘,是典型的直立人遗址,出土了大量头骨化石、石器和用火遗迹,材料丰富且符合“直立人”和“1918年发现”的描述,B项正确;元谋人遗址发现于1965年(时间不符),化石材料较少,非题干所指,排除A项;山顶洞人遗址:属于晚期智人(非直立人),发现于1930年(时间不符),排除C项;河姆渡遗址:属新石器时代农耕文化(非直立人),发现于1973年(时间不符),排除D项。故选B项。 4. 某历史兴趣小组筹备“山顶洞人遗址”宣传画,搜集到一些婴儿头骨碎片、装饰品和少量石器等图片作为素材。下列图片也可列为宣传素材的是( ) A. 骨针 B. 炭化稻粒 C. 打制石器 D. 牙雕蚕 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“山顶洞人遗址”并结合所学知识可知,山顶洞人生活在旧石器时代晚期(距今约3万年),山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术,骨针是其缝制衣物工具,属于典型特征,可作为宣传素材,A项正确;炭化稻粒:与原始农耕相关(如河姆渡人种植水稻),山顶洞人以采集、狩猎为生,无农耕活动,排除B项;题目中已提及“少量石器”,山顶洞人的石器即为打制石器,属于重复素材,排除C项;牙雕蚕:与养蚕缫丝相关(新石器时代晚期出现),山顶洞人未掌握养蚕技术,排除D项。故选A项。 5. 旧石器时代在考古学上大体上分别相当于人类体质进化的能人和直立人阶段、早期智人阶段与晚期智人阶段;新石器时代,推动人类社会组织从母系氏族公社形式转化为父系氏族公社形式。划分新、旧石器时代的分界线是( ) A. 人工取火的出现 B. 农耕生活的出现 C. 磨制石器的使用 D. 贫富分化的形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知,新、旧石器时代的划分以石器制作技术为标准,旧石器时代使用打制石器,新石器时代以磨制石器的使用为标志,这是考古学公认的分界线,C项正确;人工取火在旧石器时代已出现(如山顶洞人),不是分界,排除A项;农耕生活是新石器时代的特征,但它是伴随现象,非直接划分依据,排除B项;贫富分化是新石器时代晚期或更后的社会现象,与分期无关,排除D项。故选C项。 6. 2025年中央一号文件首次提出“发展农业新质生产力”,强调以科技创新引领农业现代化,为海水稻等特色农业技术输出提供政策支撑。水稻栽培起源于中国,下面哪一遗址中存在大量水稻遗存( ) A. 云南元谋 B. 浙江河姆渡 C. 北京周口店 D. 陕西半坡 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知,浙江河姆渡遗址(位于长江流域)发现了大量碳化稻谷,是水稻起源的重要考古证据,B项正确;云南元谋为旧石器时代遗址,主要发现古人类化石,无农业遗存,排除A项;北京周口店为旧石器时代遗址,以古人类化石为主,无农业遗存,排除C项;陕西半坡为黄河流域新石器时代遗址,以粟(小米)种植为主,无水稻遗存,排除D项。故选B项。 7. 与下图信息相符合的是( ) A. 居民主要生活在黄河中下游地区 B. 种植粟、黍,饲养猪、狗等家畜 C. 大量使用装饰品,学会纺织、制衣服 D. 懂得使用天然漆,会制作象牙雕刻器 【答案】D 【解析】 【详解】图片展示的是干栏式房屋,这是长江流域河姆渡原始居民的典型建筑(适应潮湿环境),结合所学,河姆渡居民懂得使用天然漆,会制作象牙雕刻器(如出土的象牙雕刻),D项正确;黄河中下游地区是半坡原始居民的生活区域(半地穴式房屋),河姆渡位于长江流域,排除A项;种植粟、黍是半坡居民的农业特征,河姆渡主要种植水稻,排除B项;学会纺织、制衣服并使用大量装饰品是半坡居民的特点(出土纺轮等),排除C项。故选D项。 8. 今河南中部的淮河上游地区,有一处距今约9000—7500年的原始村落舞阳贾湖遗址,该遗址的居民能够制作精美的石器、陶器和骨器,遗址中出土了炭化稻粒和家猪骨骼。由此说明( ) A. 舞阳贾湖遗址所代表的时代,是氏族社会最兴盛的历史时期 B. 农业与畜牧业已经有了初步发展 C. 淮河流域是最早出现稻作农业生产的遗存地 D. 贾湖居民的手工业制作水平远超现今 【答案】B 【解析】 【详解】题干描述了舞阳贾湖遗址(距今约9000—7500年)出土炭化稻粒和家猪骨骼,表明居民从事农业和畜牧业活动,根据所学知识可知,炭化稻粒证明稻作农业的存在,家猪骨骼证明家畜饲养(畜牧业)的出现,两者结合说明农业与畜牧业已有初步发展,符合题意,B项正确;氏族社会最兴盛时期通常指新石器时代中晚期(如仰韶文化),而贾湖遗址属早期,且题干未提及社会形态,排除A项;长江中下游地区(如湖南玉蟾岩遗址)有更早的稻作遗存,“最早”说法不准确,排除C项;手工业制作水平(如石器、陶器)虽精美,但不可能远超现代技术水平,不符合史实,排除D项。故选B项。 9. 陶器上精美的装饰图案,其纹饰有宽带纹、网纹、花瓣纹、鱼纹、弦纹和几何图形纹等,这些精美的彩陶是仰韶文化独具的特征。下列对仰韶文化的表述正确的是( ) A. 仰韶先民过定居生活,从事稻作农业生产 B. 成员之间地位平等,但贫富分化严重 C. 浙江余姚河姆渡遗址是重要的仰韶文化遗址 D. 先民已经能够养蚕缫丝,制作丝织品 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“陶器上精美的装饰图案,其纹饰有宽带纹、网纹、花瓣纹、鱼纹、弦纹和几何图形纹等,这些精美的彩陶是仰韶文化独具的特征”可知,仰韶文化是新石器时代黄河流域的典型文化,以彩陶为标志,居民过定居生活,从事粟作农业(非稻作),社会结构以母系氏族为主,成员之间地位相对平等,贫富分化不明显,结合所学可知,考古学家在山西、河南的仰韶文化遗址中相继发现了蚕茧、丝织品残片,以及骨雕、牙雕或石雕的蚕蛹、蚕形象遗物,表明仰韶先民已经能够养蚕缫丝,制作丝织品,D项正确;“从事稻作农业生产”不符合史实,仰韶文化以粟作农业为主,稻作农业主要出现在长江流域的河姆渡文化,排除A项;“成员之间地位平等”正确,仰韶文化社会平等,无严格阶级分化,但“贫富分化严重”错误,考古证据(如墓葬差异小)显示贫富分化不显著,排除B项;浙江余姚河姆渡遗址属于河姆渡文化(长江流域),非仰韶文化(黄河流域)遗址,排除C项。故选D项。 10. 仰韶文化与大汶口文化都以其典型的陶器遗存而知名。山东大汶口文化遗址出土的陶器色彩包含仰韶文化的特征;而仰韶文化遗址出土的鼎、罐等陶器与大汶口文化的器型有相似之处。这些情况说明两种文化( ) A. 在制作技术、装饰图案等方面存在相互借鉴 B. 存在明显贫富分化和社会等级差异 C. 生产方式与生产工具的改进有明显的区别 D. 金属冶炼技术产生受不同环境影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知,仰韶文化与大汶口文化的陶器在色彩和器形上存在相似特征,表明两种文化间存在互动。陶器色彩和器型的相似性直接指向制作技术、装饰图案等方面的相互借鉴,符合新石器时代文化间交流的典型表现(教材强调陶器遗存是文化传播的重要证据),A项正确;存在明显贫富分化和社会等级差异涉及贫富分化和社会等级,但题干未提及相关社会结构信息,排除B项;生产方式与生产工具的改进有明显的区别强调生产方式与工具的区别,而题干显示相似性,与题意相反,排除C项;金属冶炼技术产生受不同环境影响涉及金属冶炼技术,但题干聚焦陶器,且两种文化均属新石器时代,金属冶炼尚未成为主要特征,排除D项。故选A项。 11. 下图是距今约5800—5000年西辽河流域的牛河梁遗址的积石冢、祭坛图片。该图反映了( ) A. 原始农业与畜牧业有了较大的发展 B. 出现了当时世界上比较成熟的文字 C. 红山文化晚期社会分化和祭祀礼仪 D. 当时统治者较强的调动和组织能力 【答案】C 【解析】 【详解】题干反映了牛河梁遗址的积石冢(墓葬形式)和祭坛(祭祀场所),结合所学知识可知,牛河梁遗址是红山文化的重要遗址,积石冢体现社会成员地位分化,祭坛体现祭祀礼仪,故图片信息体现的是红山文化晚期社会分化和祭祀礼仪,C项正确;图示信息反映的是牛河梁遗址的积石冢(墓葬形式)和祭坛(祭祀场所),未涉及原始农业与畜牧业的相关信息,排除A项;“成熟文字”最早为商朝甲骨文,牛河梁遗址属新石器时代晚期,无成熟文字,排除B项;“统治者”对应国家形成后的阶段,新石器时代晚期尚未出现“统治者”,排除D项。故选C项。 12. 祭祀轩辕黄帝是中华优秀传统文化的薪火相传,是五千年中华文明史的文脉赓续,是增强文化认同、坚定文化自信,铸牢中华民族共同体意识的重要载体。海内外华人共同祭祀黄帝的缘由是( ) A. 他是中华民族的人文初祖 B. 他治理水患有功,得到人民爱戴 C. 他是我国历史上第一位部落首领 D. 他建立了我国历史上第一个王朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“海内外华人共同祭祀黄帝”并结合所学知识可知,黄帝被尊为中华民族的“人文初祖”,是中华文明的开创者,祭祀他体现了民族共同体的文化根源和传承,A项正确;治理水患是大禹的事迹,与黄帝无关,排除B项;黄帝并非第一位部落首领(如伏羲、神农更早),排除C项;我国第一个王朝是夏朝,由大禹建立,排除D项。故选A项。 13. 勾画示意图可以更好地掌握历史知识。下图表示“涿鹿之战”的是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知,涿鹿之战是炎帝、黄帝部落联合起来对抗蚩尤部落的战争,其核心是炎帝与黄帝结成部落联盟共同作战。示意图中,炎帝、黄帝、蚩尤三个圆圈的交集区域③代表的正是涿鹿之战的主体参战方,C项正确;①为炎帝单独区域,未体现联合,不符合涿鹿之战炎帝与黄帝结盟的史实,排除A项;②为蚩尤单独区域,涿鹿之战是蚩尤被对抗的一方,并非其单独事件,排除B项;④为黄帝单独区域,同样未体现与炎帝的联合,排除D项。故选C项。 14. 下列是某同学制作的时空时序简图。对此表述正确的是( ) A. 甲:启继承了王位 B. 乙:商王盘庚迁殷 C. 丙:引发“国人暴动” D. 丁:春秋时期开始 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中时空简图,丁为公元前770年,周平王东迁洛邑,标志着东周开始,也即春秋时期的开端,D项正确;甲为公元前2070年,对应夏朝建立,启继承王位是这以后的事情,排除A项;乙为公元前1600年,商朝建立于此时,但盘庚迁殷是在公元前1300年左右,时间不符,排除B项;丙为公元前1046年,是周武王伐纣、建立西周的时间,而“国人暴动”发生在周厉王时期(公元前841年),时间不匹配,排除C项。故选D项。 15. 国之重器“利簋”中的铭文拓片记载了周武王兴兵与诸侯联军讨伐殷商,与商朝大军决战于牧野并大获全胜的史实。该“史实”发生在( ) A. 公元前11世纪40年代 B. 公元前11世纪50年代 C 公元前10世纪40年代 D. 公元前10世纪50年代 【答案】A 【解析】 【详解】题干信息表明利簋铭文记载了牧野之战,根据所学知识,牧野之战是周武王灭商的决定性战役,牧野之战发生于公元前1046年,该年份属于公元前11世纪(公元前1100年—公元前1001年),且1046年的十位数为4,故为40年代(公元前1040年—公元前1031年),综上可知,公元前1046年为公元前11世纪40年代,A项正确;公元前11世纪50年代对应的时间范围与牧野之战的公元前1046年不符,排除B项;公元前10世纪的时间范围为公元前999年—公元前900年,与牧野之战所处的公元前11世纪不符,排除C、D项。故选A项。 16. 有歌谣写道:夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑,引来武王正义师。周王无道国人起,西周灭在前771。这首“歌谣”主要讲述了( ) A. 原始农耕文化兴起 B. 国王的暴政导致亡国 C. 社会等级制度的形成 D. 诸侯争霸的社会效应 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑,引来武王正义师。周王无道国人起,西周灭在前771”可知,歌谣通过描述夏桀、商纣和周王的暴政行为,导致夏朝、商朝和西周的灭亡,强调统治者的暴虐是王朝覆灭的直接原因,歌谣的核心内容聚焦于国王的暴政(如夏桀“亡国君”、商纣“暴虐施酷刑”、周王“无道”)引发反抗和亡国,“国王的暴政导致亡国”说法正确,B项正确;“原始农耕文化的兴起”未在歌谣中体现,内容无关,排除A项;“社会等级制度的形成”与歌谣主题不符,未涉及分封制或阶级问题,排除C项;“诸侯争霸的社会效应”虽有武王起义等元素,但歌谣重点在暴政导致内部反抗(如“国人起”),而非诸侯争霸的间接效应,排除D项。故选B项。 17. 下图是西周时期分封制示意图。对此解读正确的是( ) A. 分封对象都是同姓家族的宗亲成员 B. 体制解决了中央与地方之间的矛盾 C. 加强中央集权,巩固了统治地位 D. “士”是统治阶层中最低的一层 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片材料可知,图示显示统治阶层分为周天子、诸侯、卿大夫、士,“士”为统治阶层中最低一层,D项正确;西周分封对象除同姓宗亲外,还包括功臣和古代帝王的后裔,并非“都是”同姓宗亲,排除A项;分封制下诸侯具有较大独立性,后期诸侯势力壮大威胁周天子统治,并未解决中央与地方矛盾,排除B项;“中央集权”是秦朝及以后的制度,西周实行分封制,周天子对地方控制较弱,未形成中央集权,排除C项。故选D项。 18. 春秋时期,周王室衰微,实际上和一个中等诸侯国地位相近。各国之间互相攻伐,战争持续不断,小国被吞并。各国内部,卿大夫势力强大,动乱时有发生,弑君现象屡见不鲜。材料体现了当时的时代特征是( ) A. 周王室得到霸主的支持 B. 霸主之间“尊王攘夷”,扶助弱小 C. 周王室衰微,诸侯争霸 D. 争霸战争不断发生,分裂趋势恶化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知,周王室衰微,地位等同中等诸侯国;诸侯国之间互相攻伐,战争不断,小国被吞并;各国内部大夫势力强大,动乱频发,弑君现象常见,“周王室衰微,诸侯争霸”直接概括了材料核心内容,C项正确;材料未体现周王室得到霸主支持,反而强调其衰微,排除A项;“尊王攘夷”和扶助弱小是霸主表面口号,但材料突出战争与吞并,而非扶助行为,排除B项;“争霸战争不断发生,分裂趋势恶化”虽提及争霸战争,但“分裂趋势恶化”在材料中未直接体现,且春秋时期特征更侧重于争霸本身,而非分裂趋势,排除D项。故选C项。 19. 《国语·齐语》中提到:美金以铸剑戟,试诸狗马;恶金以铸锄、夷、斤、斸,试诸壤土。材料说明当时的农业生产已经使用( ) A. 牛耕技术 B. 磨制石器 C. 铁制农具 D. 青铜农具 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知,材料中的“恶金”指铁,用于制造锄、夷等农具,表明春秋战国时期铁制农具已在农业生产中使用,C项正确;材料只涉及农具,未涉及耕作方式,排除A项;磨制石器是石器时代工具,材料描述的是金属工具,排除B项;青铜农具与“恶金”不符,因为“美金”指青铜,用于武器而非农具,排除D项。故选C项。 20. 会议作出决定,以晋、楚为首,各国共同签订盟约,宣布停止战争。晋、楚两国互相妥协,分享霸权,成为诸侯列国的共同盟主。材料中“会议”产生的作用是( ) A. 导致西周的各种制度遭到破坏 B. 有利于社会经济的恢复和发展 C. 使中原地区争霸战争不断升级 D. 使诸侯结盟和军事征伐活动频繁 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“会议决定以晋、楚为首,各国共同签订盟约,宣布停止战争”“晋、楚互相妥协,分享霸权,成为共同盟主”,结合所学知识可知,此类会议指的是春秋时期的“弭兵之会”,其核心作用是暂时平息诸侯间的战争,减少军事冲突,为各国提供相对稳定的外部环境,有利于恢复和发展社会生产,B项正确;西周制度的破坏主要源于春秋时期宗法分封制的瓦解和诸侯崛起,与弭兵会议无直接因果关系,排除A项;材料明确“停止战争”,说明战争升级与史实相反,排除C项;会议目的是结束频繁的征伐,而非导致结盟和征伐更频繁,排除D项。故选B项。 二、综合题(本大题共4小题,共40分) 21. 认识地图是学习历史和掌握知识的重要方法。阅读材料,回答问题。 材料 (1)根据图1和所学知识,写出既发现直立人又发现智人化石的地点,并给图2补充一个合适的标题。 (2)根据所学知识,分析图3与图4之间存在的联系。 【答案】(1)地点:北京。 标题:中国原始农耕时代重要遗址分布图。 (2)联系:西周实行分封制,分封了许多诸侯国,这些诸侯国在封地上拥有绝对统治权,随着时间的推移,它们变成了大大小小的独立王国。在一定的条件下,这些王国演变成完全独立的国家,直接或间接地威胁国君的安全,酿成了列国争霸,国君权力衰微,大权旁落的政治局面。春秋争霸局面的形成,可以说是分封诸侯国的必然产物。 【解析】 【小问1详解】 地点:结合所学知识可知,北京周口店既发现了直立人“北京人”化石,又发现了智人“山顶洞人”化石。故地点:北京。 标题:图2中包含半坡、河姆渡等典型原始农耕聚落遗址,反映了我国原始农耕文化的分布格局,因此可确定标题为中国原始农耕时代重要遗址分布图。 【小问2详解】 联系:根据图3“镐京、晋”等信息可知,西周时期实行的分封制;根据图4“周王城”等信息可知,反映的是春秋时期诸侯争霸形势图。结合所学知识可知,可从分封制、王室衰微、诸侯争霸等角度进行分析,例如西周实行分封制,分封了许多诸侯国,这些诸侯国在封地上拥有绝对的统治权,随着时间的推移,它们变成了大大小小的独立王国。在一定的条件下,这些王国演变成完全独立的国家,直接或间接地威胁国君的安全,酿成了列国争霸,国君权力衰微,大权旁落的政治局面。春秋争霸局面的形成,可以说是分封诸侯国的必然产物。 22. 考古文物的发现可以更好地了解历史真相。阅读下列材料,回答问题。 生产工具类:骨耜、打制石器、磨制石器、青铜农具、铁制农具 使用时期:旧石器时代、新石器时代、文明社会时期 (1)请将上述材料中的生产工具类和相对应的使用时期填入下表,并提炼一个主题。 主题:_________________________________ 生产工具类 使用时期 (2)根据所学知识,我国开始进入文明阶段得益于哪一历史事件?有了比较成熟的国家形态的历史依据是什么? 【答案】(1)示例: 主题:生产工具的更新与进步 生产工具类 使用时期 打制石器 旧石器时代 磨制石器、骨耜 新石器时代 青铜农具、铁制农具 文明社会时期 (2)夏朝的建立。依据:夏朝建立了军队、制定了刑法,设置了监狱,制定了历法“夏历”。【解析】 【小问1详解】 填表:结合所学可知,元谋人、北京人、山顶洞人等早期人类生活在旧石器时代,使用打制石器;半坡居民及河姆渡人等原始农耕时代的人类生活在新石器时代,使用磨制石器,如骨耜等;原始社会末期青铜器开始出现,商周时期种类逐渐丰富,春秋战国时期,铁制农具和牛耕出现并推广,且夏商西周时期和春秋战国时期属于文明社会时期。生产工具和使用时期体现了不同时期工具的进步,由此可得出主题为:生产工具的更新与进步。将其填入表格即可。 【小问2详解】 事件:结合所学可知,我国开始进入文明阶段得益于夏朝的建立。约公元前2070年,禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝,夏朝属于奴隶制王朝,已经是较为成熟的国家形态。 依据:结合所学可知,夏朝建立军队,制定刑法,设置监狱,已有比较成熟的国家形态。它的中心区域主要在今河南中西部、山西南部一带。考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址。遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊,还有贵族和平民的生活区、墓葬群。这里还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器,它们大都是王室使用的高贵礼器,反映了夏朝时期的文明发展水平,且夏朝还制定了历法“夏历”。 23. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 在“北京人”居住过的洞穴里,发现厚度达4——6米的灰烬、烧石、烧骨等,这是人类由动物界跨入文明世界的重要标志。 材料二 我国原始农业起源于新石器时代,大约在距今10000年前。它经历了从采集经济向种植经济的发展,以及从刀耕火种到耜耕的转变。在这个过程中,人们逐渐学会了种植农作物和饲养家畜,形成了以农业为基础的定居生活方式。 材料三 发现的良渚古城被誉为“中华第一城”。……城内外祭坛上权贵们的墓地里,随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器,包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺,这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。 (1)根据材料一的挖掘与发现,你获得了什么信息? (2)根据材料二和所学知识,列举1万年前,我国南北方出现人工栽培农作物的名称。分析原始农业发展的历史意义。 (3)结合所学知识,材料三中“权贵们墓地和普通墓葬对比鲜明”说明了什么? (4)综合以上材料的探究,概括考古发现的历史价值。 【答案】(1)“北京人”已懂得使用火、支配火,学会保存火种的方法。 (2)南方:水稻;北方:粟和黍。意义:①改变了人与自然的关系;②促进了社会分工和文明的形成;③推动了农业技术的进步。 (3)说明当时社会出现了贫富分化现象。 (4)考古发现反映了历史的真实情况,为人类探究历史尤其是了解史前社会提供了重要证据。 【解析】 【小问1详解】 信息:依据材料信息“发现厚度达4——6米的灰烬、烧石、烧骨”及所学知识可知,发现的灰烬、烧石、烧骨说明“北京人”已懂得使用火、支配火,学会保存火种的方法。 【小问2详解】 名称:根据所学知识可知,距今10000年前,我国南方的主要农作物是水稻,北方的主要农作物是粟和黍。 意义:结合材料信息“它经历了从采集经济向种植经济的发展,以及从刀耕火种到耜耕的转变”及所学知识可知,原始农业发展改变了人与自然的关系,人类从依赖自然采集和渔猎,转变为主动改造自然进行农业生产;从刀耕火种到耜耕的转变也体现了农业技术的进步;联系材料信息“人们逐渐学会了种植农作物和饲养家畜,形成了以农业为基础的定居生活方式”及所学知识可知,随着农业发展,人们有了剩余产品,进而出现了专门从事手工业等工作的人,促进了社会分工和文明的形成。 【小问3详解】 说明:根据材料信息“城内外祭坛上权贵们的墓地里,随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器,包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺,这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明”及所学知识可知,墓葬中权贵阶层拥有大量精美的玉器等随葬品,而普通民众随葬品很少,表明当时社会出现了贫富分化现象。 【小问4详解】 价值:根据所学知识及材料信息可知,通过对古代遗址、文物等的研究,能让我们更直观、准确地认识过去的历史,表明考古发现反映了历史的真实情况,为人类探究历史尤其是了解史前社会提供了重要证据。 24. 创新制度有利于社会的发展与进步。阅读下列材料,回答问题。 【探究一“高风亮节”推举制】 材料一 如图《尧皇让贤》。 【探究二“一家一姓”传承制】 材料二《夏朝世系列表》简图。 【探究三“等级森严”结构制】 材料三 武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封:封尚父于营丘,曰齐;封弟周公旦于曲阜,曰鲁;封召公奭于燕;封弟叔鲜于管;弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——摘自《史记·周本纪》 【探究四“礼崩乐坏”纷乱制】 材料四 周平王东迁后,社会矛盾开始激化,礼制的权威遭到严重的挑战。一些诸侯国为了加强对地方的控制,不再把新占有的土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员直接管理,这些职位不再世袭。 (1)结合材料一中图片和所学知识,“尧”让“贤”给谁?制度体现了怎样的思想? (2)根据材料二中简图和所学知识,分析“禹”和“启”继位方式的不同之处。 (3)根据材料三和所学知识,武王实施新的政治制度的目的何在?其分封的主要依据是什么? (4)根据材料四和所学知识,概括这些社会现象导致的结果。(写出一点即可) (5)综合以上材料,谈谈相关社会制度变革给我们的启示。 【答案】(1)人物:舜。 思想:体现了“天下为公,任人唯贤”的思想。 (2)不同之处:禹是通过禅让制继位的;启是通过世袭制继位的。 (3)目的:稳定周初的政治形势,巩固周王朝的统治。 依据:血缘关系的远近和功劳大小。 (4)结果:分封制度逐步走向瓦解;周王室地位不断衰落;诸侯国势力不断强大等。 (5)启示:制度变革要适应社会发展的需要;制度变革推动社会的进步等。 【解析】 【小问1详解】 人物:结合所学知识可知,尧把部落联盟的位置让给了舜。 思想:结合所学知识可知,与“《尧皇让贤》”相关的制度是禅让制,体现了“天下为公,任人唯贤”的思想。 【小问2详解】 不同之处:根据材料二“《夏朝世系列表》简图”并结合所学知识可知,禹是通过禅让制继位的,启是通过世袭制继位的,标志着“家天下”取代“公天下”。 【小问3详解】 目的、依据:根据材料三“武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封:封尚父于营丘”并结合所学知识可知,为稳定周初的政治形势,巩固周王朝的统治,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。故目的:稳定周初的政治形势,巩固周王朝的统治。依据:血缘关系的远近和功劳大小。 【小问4详解】 结果:根据材料四“礼制的权威遭到严重的挑战。一些诸侯国为了加强对地方的控制,不再把新占有的土地分封给卿大夫”并结合所学知识,可从分封制、周王室、诸侯国等角度进行分析,因此可得出结果是:分封制度逐步走向瓦解;周王室地位不断衰落;诸侯国势力不断强大等。 【小问5详解】 启示:本题是开放性试题,可从制度变革与社会发展和进步等角度进行分析,例如制度变革要适应社会发展的需要;制度变革推动社会的进步等。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025—2026学年度七年级阶段性练习 历史(一) 说明: 1.范围:上册1—5课。 2.满分:80分,时间:75分钟。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求,请将其代码填涂在答题卡相应的位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 我国有百万年的人类史,元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表,各地丰富的考古发现揭示远古人类的生产生活概况。对此表述正确的是( ) A. 云南元谋遗址发掘古人类的两颗门齿化石,说明元谋人能够直立行走 B. 陕西蓝田遗址发掘一个完整的头骨化石,成为研究古人类历史的依据 C. 湖北郧县人遗址发掘出大量打击碎片,可知他们开始从事农业耕种 D. 北京人遗址出土10万余件打制石器,反映了北京人会捕鱼和缝制衣服 2. 北京人生活的地区有大片森林和水域,气候温暖湿润,在距今约70万—20万年。对他们生活场景的描述,符合史实的是( ) A. 采用钻木取火的方式烧烤食物 B. 自制磨制石器猎取动物、采集植物的果实 C. 使用简单的乐器骨哨吹奏音阶 D. 结成群体生活在一起,共同分享劳动成果 3. 自1918年发现以来,共挖掘不同时期的各类化石和文化遗物地点27处。也是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。上述材料中的“遗址”是( ) A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 河姆渡遗址 4. 某历史兴趣小组筹备“山顶洞人遗址”宣传画,搜集到一些婴儿头骨碎片、装饰品和少量石器等图片作为素材。下列图片也可列为宣传素材的是( ) A. 骨针 B. 炭化稻粒 C. 打制石器 D. 牙雕蚕 5. 旧石器时代在考古学上大体上分别相当于人类体质进化的能人和直立人阶段、早期智人阶段与晚期智人阶段;新石器时代,推动人类社会组织从母系氏族公社形式转化为父系氏族公社形式。划分新、旧石器时代的分界线是( ) A. 人工取火的出现 B. 农耕生活的出现 C. 磨制石器的使用 D. 贫富分化的形成 6. 2025年中央一号文件首次提出“发展农业新质生产力”,强调以科技创新引领农业现代化,为海水稻等特色农业技术输出提供政策支撑。水稻栽培起源于中国,下面哪一遗址中存在大量水稻遗存( ) A. 云南元谋 B. 浙江河姆渡 C. 北京周口店 D. 陕西半坡 7. 与下图信息相符合的是( ) A. 居民主要生活在黄河中下游地区 B. 种植粟、黍,饲养猪、狗等家畜 C. 大量使用装饰品,学会纺织、制衣服 D. 懂得使用天然漆,会制作象牙雕刻器 8. 今河南中部的淮河上游地区,有一处距今约9000—7500年的原始村落舞阳贾湖遗址,该遗址的居民能够制作精美的石器、陶器和骨器,遗址中出土了炭化稻粒和家猪骨骼。由此说明( ) A. 舞阳贾湖遗址所代表的时代,是氏族社会最兴盛的历史时期 B. 农业与畜牧业已经有了初步发展 C. 淮河流域是最早出现稻作农业生产的遗存地 D. 贾湖居民的手工业制作水平远超现今 9. 陶器上精美的装饰图案,其纹饰有宽带纹、网纹、花瓣纹、鱼纹、弦纹和几何图形纹等,这些精美的彩陶是仰韶文化独具的特征。下列对仰韶文化的表述正确的是( ) A. 仰韶先民过定居生活,从事稻作农业生产 B. 成员之间地位平等,但贫富分化严重 C. 浙江余姚河姆渡遗址是重要的仰韶文化遗址 D. 先民已经能够养蚕缫丝,制作丝织品 10. 仰韶文化与大汶口文化都以其典型的陶器遗存而知名。山东大汶口文化遗址出土的陶器色彩包含仰韶文化的特征;而仰韶文化遗址出土的鼎、罐等陶器与大汶口文化的器型有相似之处。这些情况说明两种文化( ) A. 在制作技术、装饰图案等方面存在相互借鉴 B. 存在明显贫富分化和社会等级差异 C. 生产方式与生产工具的改进有明显的区别 D. 金属冶炼技术产生受不同环境影响 11. 下图是距今约5800—5000年西辽河流域的牛河梁遗址的积石冢、祭坛图片。该图反映了( ) A. 原始农业与畜牧业有了较大的发展 B. 出现了当时世界上比较成熟的文字 C. 红山文化晚期社会分化和祭祀礼仪 D. 当时统治者较强的调动和组织能力 12. 祭祀轩辕黄帝是中华优秀传统文化的薪火相传,是五千年中华文明史的文脉赓续,是增强文化认同、坚定文化自信,铸牢中华民族共同体意识的重要载体。海内外华人共同祭祀黄帝的缘由是( ) A. 他是中华民族人文初祖 B. 他治理水患有功,得到人民爱戴 C. 他是我国历史上第一位部落首领 D. 他建立了我国历史上第一个王朝 13. 勾画示意图可以更好地掌握历史知识。下图表示“涿鹿之战”的是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 14. 下列是某同学制作的时空时序简图。对此表述正确的是( ) A. 甲:启继承了王位 B. 乙:商王盘庚迁殷 C. 丙:引发“国人暴动” D. 丁:春秋时期开始 15. 国之重器“利簋”中的铭文拓片记载了周武王兴兵与诸侯联军讨伐殷商,与商朝大军决战于牧野并大获全胜的史实。该“史实”发生在( ) A. 公元前11世纪40年代 B. 公元前11世纪50年代 C. 公元前10世纪40年代 D. 公元前10世纪50年代 16. 有歌谣写道:夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑,引来武王正义师。周王无道国人起,西周灭在前771。这首“歌谣”主要讲述了( ) A. 原始农耕文化的兴起 B. 国王的暴政导致亡国 C. 社会等级制度的形成 D. 诸侯争霸的社会效应 17. 下图是西周时期分封制示意图。对此解读正确是( ) A. 分封对象都是同姓家族的宗亲成员 B. 体制解决了中央与地方之间的矛盾 C. 加强中央集权,巩固了统治地位 D. “士”是统治阶层中最低的一层 18. 春秋时期,周王室衰微,实际上和一个中等诸侯国地位相近。各国之间互相攻伐,战争持续不断,小国被吞并。各国内部,卿大夫势力强大,动乱时有发生,弑君现象屡见不鲜。材料体现了当时的时代特征是( ) A. 周王室得到霸主的支持 B. 霸主之间“尊王攘夷”,扶助弱小 C. 周王室衰微,诸侯争霸 D. 争霸战争不断发生,分裂趋势恶化 19. 《国语·齐语》中提到:美金以铸剑戟,试诸狗马;恶金以铸锄、夷、斤、斸,试诸壤土。材料说明当时的农业生产已经使用( ) A. 牛耕技术 B. 磨制石器 C. 铁制农具 D. 青铜农具 20. 会议作出决定,以晋、楚为首,各国共同签订盟约,宣布停止战争。晋、楚两国互相妥协,分享霸权,成为诸侯列国的共同盟主。材料中“会议”产生的作用是( ) A. 导致西周的各种制度遭到破坏 B. 有利于社会经济的恢复和发展 C. 使中原地区争霸战争不断升级 D. 使诸侯结盟和军事征伐活动频繁 二、综合题(本大题共4小题,共40分) 21. 认识地图是学习历史和掌握知识的重要方法。阅读材料,回答问题。 材料 (1)根据图1和所学知识,写出既发现直立人又发现智人化石的地点,并给图2补充一个合适的标题。 (2)根据所学知识,分析图3与图4之间存在的联系。 22. 考古文物的发现可以更好地了解历史真相。阅读下列材料,回答问题。 生产工具类:骨耜、打制石器、磨制石器、青铜农具、铁制农具 使用时期:旧石器时代、新石器时代、文明社会时期 (1)请将上述材料中的生产工具类和相对应的使用时期填入下表,并提炼一个主题。 主题:_________________________________ 生产工具类 使用时期 (2)根据所学知识,我国开始进入文明阶段得益于哪一历史事件?有了比较成熟的国家形态的历史依据是什么? 23. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 在“北京人”居住过的洞穴里,发现厚度达4——6米的灰烬、烧石、烧骨等,这是人类由动物界跨入文明世界的重要标志。 材料二 我国原始农业起源于新石器时代,大约在距今10000年前。它经历了从采集经济向种植经济的发展,以及从刀耕火种到耜耕的转变。在这个过程中,人们逐渐学会了种植农作物和饲养家畜,形成了以农业为基础的定居生活方式。 材料三 发现的良渚古城被誉为“中华第一城”。……城内外祭坛上权贵们的墓地里,随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器,包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺,这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。 (1)根据材料一的挖掘与发现,你获得了什么信息? (2)根据材料二和所学知识,列举1万年前,我国南北方出现人工栽培农作物的名称。分析原始农业发展的历史意义。 (3)结合所学知识,材料三中“权贵们的墓地和普通墓葬对比鲜明”说明了什么? (4)综合以上材料的探究,概括考古发现的历史价值。 24. 创新制度有利于社会的发展与进步。阅读下列材料,回答问题。 【探究一“高风亮节”推举制】 材料一 如图《尧皇让贤》。 探究二“一家一姓”传承制】 材料二《夏朝世系列表》简图。 【探究三“等级森严”结构制】 材料三 武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封:封尚父于营丘,曰齐;封弟周公旦于曲阜,曰鲁;封召公奭于燕;封弟叔鲜于管;弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——摘自《史记·周本纪》 探究四“礼崩乐坏”纷乱制】 材料四 周平王东迁后,社会矛盾开始激化,礼制的权威遭到严重的挑战。一些诸侯国为了加强对地方的控制,不再把新占有的土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员直接管理,这些职位不再世袭。 (1)结合材料一中图片和所学知识,“尧”让“贤”给谁?制度体现了怎样的思想? (2)根据材料二中简图和所学知识,分析“禹”和“启”继位方式的不同之处。 (3)根据材料三和所学知识,武王实施新的政治制度的目的何在?其分封的主要依据是什么? (4)根据材料四和所学知识,概括这些社会现象导致结果。(写出一点即可) (5)综合以上材料,谈谈相关社会制度变革给我们的启示。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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