大单元一 中国古代政治制度（主书）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册历史高效课堂（统编版2024）

大单元一中国古代政治制度 大单元一中国古代政治制度 【梳理一】中国早期政治制度 原始社会末期 夏、商 西周 秦朝 清朝 “公天下”变为“家天下” 中央集权加强 中央集权制度 禅让制」 世袭制 分封制 →郡县制 选贤任能 父死子继对象：周王把土地和人民授予宗亲和功臣等 对象：中央直 兄终弟及义务：诸侯向周王进献贡赋，服从周王调遣 接管辖郡县， 权力：诸侯可以在自已的封地内进行再分封 朝廷直接任免 统治者更迭制度 特点：诸侯独立性强，为日后分裂割据埋下了隐患郡县长官 地方行政制度 【梳理二】中央集权制度 春秋战国（萌芽） 秦朝（形成） 两汉（发展） 分封制 君主 皇帝制度 中外朝制 瓦解， 专制 三公九卿制 君主专 制中央 郡县制 郡国并行制 集权制 中央 度萌芽 集权 统一货币、度量衡和车轨； 实施“推恩令”，尊崇儒术； 统一文字；“焚书坑儒”； 统一铸造五铢钱； 开凿灵渠、修筑长城 实行盐铁和酒官营、专卖 【归纳拓展】中央集权制度 专制主义一是指中央的决策方式，具体说就是皇帝的个人专断独裁，集国家最高权力（决 策权、兵权、政权、财权)于一身，具有独断性和随意性。 含义 中央集权一指全国军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政 令。中央集权是相对于地方分权而言的，是一种国家结构形式，地方必须严格服从中央政府的命 令，一切受制于中央，二者不能完全分开。 (1)战国时期初步形成：①法家代表韩非提出建立 确立 完善→加强 强化 过程： 中央集权专制统治的主张；②商鞅变法建立县制， 秦汉→隋唐宋元明清 发展 初步确立了中央集权的政治体制 (2)开始：秦始皇确立中央集权制度 两大矛盾： 皇权 相权 中央 地方 (3)发展：汉武帝巩固大一统王朝 趋势： 加强 弱化→消失 加强 弱化 ☆☆☆随堂练习·巩国程升☆☆☆ 一、选择题 1.《史记·夏本纪》中记载：“十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。以天下授益…禹子启贤，天下属意焉。 及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启…于是启遂即天子之位”。这反映了 ) A.从世袭制到分封制的转变 B.从禅让制到郡县制的转变 C.从禅让制到分封制的转变 D.从禅让制到世袭制的转变 ●>1170 历史·七年级·上册(R) 2.关于夏朝建立后的王位传承，古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道：“帝禹…以天下授益…益让 帝禹之子启。”而《战国策·燕策》则记载：“启与支党攻益而夺之天下。”据此能认定的历史事实是( A.启用武力夺取王位 B益将王位让于启 C.启最终继承了王位 D.禹直接传位于启 3.右图是周代世系略图，它反映的政治制度是 ( ) 文王1一武王一成王… A.分封制 （天子) B郡县制 一周公一鲁公伯禽…桓公一庄公…… (诸候) C.三公九卿制 叔牙一公孙兹… (卿大夫) D.三省六部制 一叔仲彭生 (士) 4.西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰 燕翼，东控徐淮。（如图）这反映出西周统治者 ( ) 重要地点 储候国国标 燕 A.制定刑法，稳定统治秩序 B.躲避战乱，多次迁移国都 C实行分封，扩大统治范围 D.发展生产，兴修水利工程 5。商鞅变法规定：以县为地方行政单位，废除分封制；县主要设有县令、县丞、县尉，他们分别管理县内不同 的事务，这样就使县成为直属国君的地方组织。此举有利于 ) A.地方权力的制约与平衡 B.中央对地方的绝对控制 C.增强秦国贵族的影响力 D.中央权力的加强和集中 6.下表是战国时期有关“郡”的历史记载，据此可知当时 时期 记载 赵武灵王时期 北破林胡、楼烦，筑长城，而置云中、雁门、代郡 燕昭王时期 置上谷、渔阳、右北平、辽西、辽东郡以拒胡 A郡的设置与军事战争相关 B.分封制已退出历史舞台 C郡是地方最高的行政区划 D.诸侯国普遍推行郡县制 7.右图是秦朝的政治建制示意图。这一制度的建立旨在 A增加地方自主权力 建立至高无上的皇权 B加强对全国的统治 确立中央 集权制度 中央设立丞相、太尉、御史大夫，决断权由皇帝掌控 C扩大秦的疆域范围 地方建立郡县制，郡县长官由朝廷直接任免 D增强各地间的交流 8.“秦始皇的残酷无道达到离奇之境界，如何可以不受谴责？可是他统一中国的工作，用这样长远的眼光 设计，又用这样精到的手腕完成，又何能不加仰慕？”与材料中“仰慕”相关的功绩是 A.创立中央集权制度 B.焚书坑儒 C实施休养生息政策 D.兴办太学 ●>118《● 大单元一中国古代政治制度 9.据里耶秦简记载，启陵的乡守“意”（人名）向县上报，已收到粮仓官员转输的粟米六十二石，并随书上呈 付券凭证。县核查后将凭证转交给粮仓官员。这表明当时 ) A地方管理程序严密 B.君主权力高度集中 C粮仓管理制度繁琐 D地方总揽一切大权 10.秦朝能够集中组织人力、物力和财力修建下图中两项大型工程的主要原因是 胡 双 金 秦长城示意图 兵马俑一号坑中气势宏大的军阵 A.商鞅变法，鼓励耕织 B中央集权制度的确立 C.文字的统一 D.统一度量衡制度 11.秦始皇的暴政统治遭到后世多方批评和遣责，但他制定的皇帝制度及其整合和规范的皇帝观念却被后世 继承下来，如皇帝尊称为“圣上”“圣皇”，皇命称为“圣旨”“圣诏”等。出现这一现象的主要原因是() A后世统治者重视吸取秦亡教训 B君权神授思想能解决君臣矛盾 C.专制主义中央集权的不断强化 D.皇帝制度及观念利于维护统治 12.某学者认为，秦代以后中国开始有一个统一政府，其所辖的各地方已不是诸侯列国并存，而是紧密隶属 中央的郡县制度的行政区划了。该学者意在说明 ) A.“家天下”取代了“公天下” B.分封制稳定了政治局势 C.皇帝拥有至高无上的权力 D.中央集权制度巩固了统一 13.下表为西周至汉朝的国家治理情况（节选）。这些措施反映的共同主题是 时期 措施 西周 实行分封制 春秋战国 建立县制 秦朝 推行郡县制 西汉初期 实行郡国并行制 汉武帝时期 颁布“推恩令” A.改进监察体制 B.重视地方治理 C强化君主专制 D增强地方权力 14.(汉武帝后)这些郡总是穿插在诸侯国之间，与诸侯国的土地犬牙交错，将诸侯国与诸侯国之间的土地 完全隔开，有时连单个诸侯国的土地都不能连成片，并且直属于中央的郡县总是占据或扼守着有利地 形。这一做法的目的在于 () A削弱诸侯国对抗中央的力量 B促进民族间的交流与交融 C利用诸侯国牵制郡县的权力 D.使尊崇儒术政策得以推行 15.根据考古发现，《睡虎地秦墓竹简》记载，命书及标注“急”字的文书应立即传送，不紧急的文书应在当日 之内送完，对积压文书不送的行为要依法处置。这反映出秦朝 () A.皇权至高无上 B.行政管理严格高效 C.官僚制度确立 D严刑酷法治国理念 16。把秦汉时期作为完整的历史时期来看，是因为它有一些共同的特点，而且是在整个秦汉时期逐渐形成 和完善的。以下能说明这一观点的是 ( A分封制度从形成到逐渐瓦解 B秦统一中国与秦朝的暴政 C.休养生息政策的实行与延续 D.中央集权制度开创与加强 ●>119《● 历史·七年级·上册(R) 二、非选择题 17.中国的政治制度随着历史发展而不断演变。阅读材料，回答问题。(12分) 材料一西周与秦朝的形势图 。重地 犬戎 周。 鲁 西周主要诸侯国示意图 秦朝形势图 材料二历史上，黄河之水时常泛滥，酿成大灾。因此，治理黄河一直是历朝历代的关注点。以下为关 于历代治理黄河的史事两则： 公元前651年，周王室治理黄河力不能及， 汉武帝尤其重视兴修水利。他曾多次组织数 齐桓公于是召集诸侯会盟，约定不得修筑有碍邻 万人开挖水渠，还对黄河进行治理。他曾征调数 国的水利。但会后，各国仍自行其是。 万人堵塞黄河决口，并亲临现场，终于成功。 摘编自黄仁宇《中国大历史》 (1)结合所学知识，分别指出材料一图片所反映的地方制度，并指出这两种制度实施初期所起的共同作 用。(4分) (2)根据材料二，指出周王室与汉武帝治理黄河的效果的不同之处，并从政治制度的角度分析产生不同 的原因。(6分) (3)根据材料内容并结合所学知识，谈谈你对中国古代政治制度演变的认识。(2分) ●>120●七年级上册参考普案 真题链接 简单大气到追求繁复。（任意一点得2分）原因：到了 西汉中期，国力恢复；社会安定；经济繁荣。（任意两 1-3 DBA 大单元一中国古代政治制度 点得4分) (3)变化：由不食羊肉及酪浆等物到食羊肉酪粥甚多。 1-5 DCACD 6-10 ABAAB 11-16 DDBABD (2分)原因：民族交融的加强。(2分) 17.(1)西周：分封制。(1分)秦朝：郡县制。(1分)共同 大单元四中国古代思想文化与科学技术 作用：巩固统治。(2分) 1-5 CBBCC 6-10 BBDCB 11-15 BDBAB (2)不同之处：西周各诸侯国自行其是；汉武帝治理黄 16.(1)特征：学术流派众多；思想多元；各流派思想存在 河成功。(2分)分析：春秋时期，周王室衰微，诸侯国 分歧和冲突；分化统一趋势并存。（任意两点得4分） 势力崛起，不再听从王命，各自为政；汉武帝加强中央 (2)【示例】观点：文字是中华文化发展的重要载体。 集权，中央对地方的控制大大加强，地方听命于中央。 论述：甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、 (两点4分) 体系较为完整的成熟文字，对中国文字的形成与发展 (3)认识：制度不断革新，皇权不断加强，专制主义中 有深远的影响。甲骨文记载内容十分丰富，是商代文 央集权制度不断强化。（言之有理即可，2分） 化最直接的佐证，有利于文明的传承；秦朝统一后，将 大单元二中国古代的重大变革 小篆作为通用文字颁行全国，使政令能够在全国各地 1-5 BBCCC 6-10 ACCDC 11-15 CBCAB 顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利 16.(1)阶层：旧贵族。(1分)看法：批评变法，认为商鞅变 于文化的交流与发展。 法使得商鞅“反为主”取代了秦惠王。(2分)理由：在 结论：文字是中华文化发展的重要载体，为中华文化 经济上，废除旧的土地制度，让贵族势力在经济上饱 的传承发挥了重大作用。 受损失：在军事上，奖励军功，普通百姓可以通过参加 (观点2分，论述4分，结论2分，共8分) 作战而获得爵位：在政治上，废除贵族的世袭特权等。 这些都沉重打击了旧贵族势力，因而旧贵族反对商鞅 课时作业答案 toooo o 变法。（任意两点得4分） 第一单元史前时期：原始社会 (2)特点：汉化；自上而下：涉及面广等。（任意两点得 与中华文明的起源 2分) 第1课远古时期的人类活动 (3)原因：顺应历史发展潮流；改革的措施符合当时的 1-5 AABBD 6-10 ADDAC 实际；改革者都有远见卓识和坚定的政治魄力等。 11.(1)有效信息：北京人使用的工具有骨器、打制石器： (任意两点得4分) 北京人使用的工具简陋，生产力水平低下；北京人制作 大单元三中国古代的经济发展 工具的方法有锤击法、砸击法、碰砧法；北京人会使用 1-5 BACAD 6-10 ADCAA 11-15 ADBCB 火；北京人可能吃的食物有朴树籽、动物肉：研究北京 16.(1)特点：种类趋向丰富；区域特征明显：引进外来的 人的主要证据来源是化石、遗迹等。（任意三点得6分） 食材。（任意两点得4分） (2)“他们”是山顶洞人(2分)。信息：山顶洞人掌握了 (2)变化：由以实用为主转变为权力与礼制的象征；从 磨光和钻孔技术；山顶洞人有爱美意识，会制作装饰 13