精品解析：江苏省徐州市丰县 2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

江苏省徐州市丰县2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共20小题，每题2分共40分。 1. “尺有所短，寸有所长”，这句话告诉我们要（ ） ①接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分 ②学会扬长避短 ③欣赏自身的同时，也要肯定别人的风采 ④夸大自己的长处，忽略自己的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。我们和同伴一起在丰富多彩的初中生活中学会学习、享受学习。面对学习，我们的合理路径是（ ） ①掌握科学的学习方法②保持对学习的兴趣 ③认识学习的重要意义④全面提高学习成绩 A. ①→②→③→④ B. ③→②→①→④ C. ④→①→③→② D. ③→④→①→② 3. 习近平主席曾经勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说、飞船、潜艇今天不都有了吗?有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”对此，以下说法正确的是（ ） ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连②编织梦想，是青少年时期的重要生命主题 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动④任何梦想通过努力都可以轻松地实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 每当站在镜子前，看到镜中那个平凡的自己时，小西不免感到沮丧：我既无美貌，又无才华，我活得黯淡无光。小西若想“活得精彩”，她应该（ ） ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②无需为他人喝彩，要发现自身的独特价值 ③欣赏自己的独特和优点，忽略自己的不足 ④扬长避短，主动改正缺点，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 5. 小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”，这两则名言告诉我们共同的道理是(　　) A. 每个人都是丰富多彩，不断变化发展的 B 正确认识自己，可以促进自我发展 C. 只有自己才能评价和认识自己 D. 认识自己是很困难的 6. 陈奶奶退休后坚持学习艺术，67岁成为艺术讲解员。听过陈奶奶讲解的人都说她的艺术解深刻独到，夸赞她“有气质”。陈奶奶的经历启示我们（ ） ①掌握学习方法是学会学习的关键 ②学习点亮生命，让生活更加充实 ③退休后的学习才能让人获得成就感 ④学习没有终点，要树立终身学习的理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 老师是我们学习的引导者和成长的引路人。很多人在回忆青春往事时，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。下列师生交往中值得提倡的是（ ） ①教学相长，相互促进 ②面对批评，当面反驳 ③勤学好问，消除分歧 ④亦师亦友，彼此尊重 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 8. 开学伊始，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请父母描述一下他们眼中的“我”，制作一张“我的画像卡”。老师这样做的目的是让同学们（ ） A. 多把尺子衡量自己 B. 能够发挥自身的潜能 C. 学会主动与他人交往 D. 发挥自己的各种特长 9. 某校七年级1班学生在教师节给老师们的感谢信中写道：“加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵清泉，浇灌我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这段话解读正确的是（ ） ①老师是我们知识学习的指导者②要积极参与课堂，大胆发表见解 ③老师是我们精神成长的引路人④要承认老师的教育风格各不相同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 临近中考，小玉同学觉得自己这也不行，那也不会，对未来一片迷茫，下列说法正确的是（ ） ①要学会接纳自己，保持乐观心态 ②每个人都有优点，要学会欣赏自己 ③要扬长避短，做更好的自己 ④我们只需看到自己的优点和长处 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 11. 进入初中后，学习科目比小学增多了，课程的学习难度比小学加大了，老师讲课速度增快，作业量也相应比以前增多了……面对这样学习困惑（ ） ①合理安排学习时间，提升学习能力 ②把精力集中在语数外三大学科上 ③与同伴相互帮助、交流、切磋、合作 ④请家长帮忙多多报名参加补习班 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 12. 班会课上,成绩优异的同学做学习经验介绍时,都强调要“学会学习”。学会学习,我们应该（ ） ①照搬学霸学习方法 ②发现并保持对学习的兴趣 ③善于运用不同的学习方式 ④把所有的时间和精力都用于学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 与他人比较是认识自我的一种方法，下列名言中体现这种方法的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息 B. 尺有所短，寸有所长 C 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 D. 工欲善其事，必先利其器 14. 语文张老师发现小文作业不是他自己写的,狠狠地批评了小文。放学后张老师把此事告诉了家长,让家长关注一下小文的学习态度。对此,小文应该（ ） ①不理不睬,对老师敬而远之 ②坦诚相待,主动与老师沟通 ③理解老师,相信老师的善意 ④尊重老师,从此放弃学语文 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 古人云“教学相长”教和学是师生相互陪伴，相互促进，共同成长过程，面对老师的引领和指导，我们应（ ） ①主动参与，勤学好问 ②只做参考，坚持自己的观点 ③真诚，恰当的向老师表达自己的观点和见解 ④与老师分享学习感受，学习成果 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 16. 下列说法中错误的是（ ） A. 每个人的内心都有一份对家人割舍不断地情感。这份情感就是家庭中的亲情之爱 B. 每个家庭的亲情表现形式是不同的 C. 家庭中亲人的离开、新成员的出现，会使家庭结构发生变化 D. 只要家中的亲情在，家庭结构的表现形式就不可能发生变化 17. 家谱，又称族谱、宗谱等,是一种以表谱形式记载一个家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。家谱反映了（ ） ①生命的传承和接续 ②人类生命不断发展 ③每个人的生命仅是“我”的生命 ④血脉的传承 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 18. 习近平总书记说：“家风是一个家庭的精神内核”。一个家庭能否做到源远流长、薪火相传，其关键性的因素就是这个家庭里面的家风相传问题。下列有助于形成良好家风的做法是（ ） ①父母与子女之间互相尊重，平等沟通 ②子女孝敬父母，事事听从父母的安排 ③家人间相互关心帮助，携手共渡难关 ④产生分歧时，双方据理力争，互不退让 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. “当局者迷,旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有 ①小红经常请同学帮助她改正缺点   ②演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作 ③小玉每天坚持自我反省,完善自己   ④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 我们要确立终生学习的观念，以适应社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是（ ） ①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老 ③吾生也有涯，而知也无涯 ④读书破万卷，下笔如有神 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、分析说明题：本大题共1小题，共10分。 21. 老师是我们成长的指路人，陪伴着我们成长。在这过程中，我们难免与老师产生碰撞，引起困惑。请你运用“师生之间”的相关知识，对下列情景作出正确的行为选择和分析。 情景 选项 1 我觉得历史老师贯穿世界，英语老师上课单调，听不进去。我应该 A．顺其自然，用其他科目的成绩弥补英语 B．主动与英语老师交流，寻求老师的指导 C．外出补习，在补习机构学英语 2 我喜欢美术老师，有一次在语文课堂上，我偷偷地在素描，被老师发现，还批评了我。我应该 A．真诚向老师认错，并反省自己，改正错处； B．为了老师不向父母反映，向语文老师发誓以后好好听课！ C．跟家长说老师的不是，是老师多管闲事 3 我早上骑自行车上学，半路车坏了，推车到学校后，物理课迟到，我直接冲进课室，被老师批评。我应该 A．不做任何解释，认为解释是无用的 B．马上顶撞老师，觉得自己就是对的 C．课后找老师解释，并承认自己冲进课室是错误的 请选出一个正确选项的字母，并简要说明理由: 情景1选择____理由____ 情景2选择____理由____ 情景3选择____理由____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省徐州市丰县2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共20小题，每题2分共40分。 1. “尺有所短，寸有所长”，这句话告诉我们要（ ） ①接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分 ②学会扬长避短 ③欣赏自身的同时，也要肯定别人的风采 ④夸大自己的长处，忽略自己的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①②③：“尺有所短，寸有所长”意思是每个人都有自己长处和短处。启示我们要正确认识自己，全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点；接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分；学会扬长避短；欣赏自身的同时，也要肯定别人的风采。①②③说法正确，符合题意； ④：要发挥自己的优势和长处，及时改正缺点和不足，④错误； 故本题选A。 2. 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。我们和同伴一起在丰富多彩的初中生活中学会学习、享受学习。面对学习，我们的合理路径是（ ） ①掌握科学学习方法②保持对学习的兴趣 ③认识学习的重要意义④全面提高学习成绩 A. ①→②→③→④ B. ③→②→①→④ C. ④→①→③→② D. ③→④→①→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的意义、学习的方法。 ABCD：认识学习的重要意义是激发学习动力的前提，故③应为首要步骤；在明确意义后，保持兴趣才能持续投入学习，故②紧随③；掌握科学方法需建立在兴趣基础上，以提升效率，故①在②之后；成绩提高是前三步实践后的结果，故④置于最后；故正确顺序是③→②→①→④，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 3. 习近平主席曾经勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说、飞船、潜艇今天不都有了吗?有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”对此，以下说法正确的是（ ） ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连②编织梦想，是青少年时期的重要生命主题 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动④任何梦想通过努力都可以轻松地实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的相关知识。 ①②③：题干中“青少年要敢于有梦”，这说明少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。编织梦想，是青少年时期的重要生命主题；“有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”这说明少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故①②③符合题意； ④：任何梦想，说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 4. 每当站在镜子前，看到镜中那个平凡的自己时，小西不免感到沮丧：我既无美貌，又无才华，我活得黯淡无光。小西若想“活得精彩”，她应该（ ） ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②无需为他人喝彩，要发现自身的独特价值 ③欣赏自己的独特和优点，忽略自己的不足 ④扬长避短，主动改正缺点，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对做更好自己的认识和理解。题文中，小西只看到自己的不足，这是不能正确认识自己和接纳自己的表现。根据所学知识，我们既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美；要善于发现自己的闪光点，学会扬长避短，主动改正缺点，做更好的自己，①④说法正确；我们要善于发现他人的优点并向他人学习，②说法错误；忽略自己的不足不利于自身的发展，③说法错误；所以本题选择C。 5. 小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”，这两则名言告诉我们共同的道理是(　　) A. 每个人都是丰富多彩，不断变化发展的 B. 正确认识自己，可以促进自我发展 C. 只有自己才能评价和认识自己 D. 认识自己是很困难的 【答案】B 【解析】 【详解】材料中的这两句话都是在说明认识自己的重要性。根据所学知识，这些名言强调了认识自己对自身发展的重要性，B说法正确；材料中没有体现出自我变化发展的内容，A与题不符；我们不仅可以通过自我观察认识自己，也可以通过他人评价认识自己，C说法错误；材料中没有体现出认识自己的难度，D说法错误；故选B。 6. 陈奶奶退休后坚持学习艺术，67岁成为艺术讲解员。听过陈奶奶讲解的人都说她的艺术解深刻独到，夸赞她“有气质”。陈奶奶的经历启示我们（ ） ①掌握学习方法是学会学习的关键 ②学习点亮生命，让生活更加充实 ③退休后的学习才能让人获得成就感 ④学习没有终点，要树立终身学习的理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习新天地。陈奶奶退休后坚持学习艺术，67岁成为受人欢迎的艺术讲解员。这说明了学习点亮生命，让生活更加充实，也说明了学习没有终点，要树立终身学习的理念，②④是正确的。①表述的内容不是题干的主旨，排除。③是错误的，这个表述过于绝对了，学习的成就感与是否退休没有直接关系，排除。故本题选C。 7. 老师是我们学习的引导者和成长的引路人。很多人在回忆青春往事时，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。下列师生交往中值得提倡的是（ ） ①教学相长，相互促进 ②面对批评，当面反驳 ③勤学好问，消除分歧 ④亦师亦友，彼此尊重 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查师生交往的知识。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。因此①教学相长是相互促进的关系，是值得提倡的；面对老师的批评，我们要正确认识，要尊重老师，不能当面反驳，所以排除②；勤学好问是正确的，但是老师和同学毕竟是不同的个体，因此消除分歧说法太绝对，只能是了解沟通，减少分歧，所以③说法错误，排除；亦师亦友、彼此尊重是良好的师生关系，所以④正确，因此答案选D。 8. 开学伊始，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请父母描述一下他们眼中的“我”，制作一张“我的画像卡”。老师这样做的目的是让同学们（ ） A. 多把尺子衡量自己 B. 能够发挥自身的潜能 C. 学会主动与他人交往 D. 发挥自己的各种特长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：依据题文描述，老师要求同学、父母和自己对“我”进行描述，启示我们可以通过多种途径认识自己，能够用多把尺子衡量自己，故A符合题意； BCD：能够发挥自身的潜能、学会主动与他人交往、发挥自己的各种特长与题干中多种途径认识自己不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 某校七年级1班学生在教师节给老师们的感谢信中写道：“加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵清泉，浇灌我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这段话解读正确的是（ ） ①老师是我们知识学习的指导者②要积极参与课堂，大胆发表见解 ③老师是我们精神成长的引路人④要承认老师的教育风格各不相同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的重要性。 ①③：依据题文描述，题文中的观点强调了老师的重要性，表明教师是我们知识学习的指导者，是我们精神成长的引路人，故①③说法正确； ②④：观点虽然正确，但与题文主旨老师的重要性无关，②④说法与题不符； 故本题选A。 10. 临近中考，小玉同学觉得自己这也不行，那也不会，对未来一片迷茫，下列说法正确的是（ ） ①要学会接纳自己，保持乐观心态 ②每个人都有优点，要学会欣赏自己 ③要扬长避短，做更好的自己 ④我们只需看到自己的优点和长处 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查正确认识自己、积极面对当下学习。根据题干，“临近中考，小玉同学觉得自己这也不行，那也不会，对未来一片迷茫”，说明小玉同学在面对升学时，产生了一些压力，感到担心、紧张、焦虑，其实这是一种正常心理现象，要坦然面对，为此我们可以学会接纳自己，保持乐观心态；学会欣赏自己；要扬长避短，树立自信，做更好的自己，所以①②③说法正确。④说法明显错误，排除。故本题选择B。 11. 进入初中后，学习科目比小学增多了，课程的学习难度比小学加大了，老师讲课速度增快，作业量也相应比以前增多了……面对这样学习困惑（ ） ①合理安排学习时间，提升学习能力 ②把精力集中在语数外三大学科上 ③与同伴相互帮助、交流、切磋、合作 ④请家长帮忙多多报名参加补习班 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查适应初中新生活。 ①③：进入初中后，学习紧张，我们要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，提升学习能力；与同伴相互帮助、交流、切磋、合作，运用不同的学习方式，①③说法正确； ②：学习要全科兼顾，②说法错误； ④：这不是解决问题的关键，中学生要培养独立学习的习惯，④说法错误； 故本题选B。 12. 班会课上,成绩优异的同学做学习经验介绍时,都强调要“学会学习”。学会学习,我们应该（ ） ①照搬学霸的学习方法 ②发现并保持对学习的兴趣 ③善于运用不同的学习方式 ④把所有的时间和精力都用于学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是学会学习。 ②③ ：依据课本知识可知，学会学习需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式，故②③正确； ①：学习方法因人而异，不能照搬学霸的学习方法，故①错误； ④：“所有的”过于绝对，故④错误； 故本题选C。 13. 与他人比较是认识自我的一种方法，下列名言中体现这种方法的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息 B. 尺有所短，寸有所长 C. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 D. 工欲善其事，必先利其器 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我。 A：这里强调了自强不息的内容，与认识自我无关，故A与题不符； B：这是要我们学会正确认识自己，没有体现出与他人比较认识自己，故与题意不符； C：这体现了与他人比较认识自己，故C符合题意； D：这里体现了科学的学习方法的重要性，故D与题意不符； 故本题选C。 14. 语文张老师发现小文作业不是他自己写的,狠狠地批评了小文。放学后张老师把此事告诉了家长,让家长关注一下小文的学习态度。对此,小文应该（ ） ①不理不睬,对老师敬而远之 ②坦诚相待,主动与老师沟通 ③理解老师,相信老师的善意 ④尊重老师,从此放弃学语文 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】依据题文描述，小文由于不认真对待作业，受到老师的批评。我们要正确对待老师的批评，理解老师,相信老师的善意，坦诚相待,主动与老师沟通，②③说法正确；①的做法是不能正确对待老师的批评的表现，说法错误；放弃学习语文是不能全面发展的体现，④说法错误；故选C。 15. 古人云“教学相长”教和学是师生相互陪伴，相互促进，共同成长的过程，面对老师的引领和指导，我们应（ ） ①主动参与，勤学好问 ②只做参考，坚持自己的观点 ③真诚，恰当的向老师表达自己的观点和见解 ④与老师分享学习感受，学习成果 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教学相长。面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。所以说法①③④正确，说法②错误。本题选C。 16. 下列说法中错误的是（ ） A. 每个人的内心都有一份对家人割舍不断地情感。这份情感就是家庭中的亲情之爱 B. 每个家庭的亲情表现形式是不同的 C. 家庭中亲人的离开、新成员的出现，会使家庭结构发生变化 D. 只要家中的亲情在，家庭结构的表现形式就不可能发生变化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭的相关知识。A是正确的，家中有亲人，家中有亲情，每个人的内心都有一份对家人割舍不断地情感。这份情感就是家庭中的亲情之爱。B是正确的，每个家庭的亲情表现形式是不同的，有的内敛，有的豪放。C是正确的，常见的家庭结构类型有核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭，家庭中亲人的离开、新成员的出现，会使家庭结构发生变化。D是错误的，家庭成员的离开、新成员的出现，会使家庭结构发生改变，所以只要家中的亲情在，家庭结构的表现形式就不可能发生变化的说法是错误的，故本题选D。 17. 家谱，又称族谱、宗谱等,是一种以表谱形式记载一个家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。家谱反映了（ ） ①生命的传承和接续 ②人类生命不断发展 ③每个人的生命仅是“我”的生命 ④血脉的传承 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命有接续。 ①②④：家谱是一种以表谱形式记载一个家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。这反映了人类生命不断发展，生命的传承和接续，以及血脉的传承。故①②④符合题意； ③：生命有接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，故③说法错误； 故本题选B。 18. 习近平总书记说：“家风是一个家庭的精神内核”。一个家庭能否做到源远流长、薪火相传，其关键性的因素就是这个家庭里面的家风相传问题。下列有助于形成良好家风的做法是（ ） ①父母与子女之间互相尊重，平等沟通 ②子女孝敬父母，事事听从父母的安排 ③家人间相互关心帮助，携手共渡难关 ④产生分歧时，双方据理力争，互不退让 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对建立良好家风的认识和理解。 ①③：父母与子女之间互相尊重，平等沟通，这有利于建设和谐家庭，传承良好家风；家人间相互关心帮助，携手共渡难关，有利于建立良好家风，①③说法正确，符合题意； ②：遇事要有主见，我们不能事事都听从父母安排，②说法错误； ④：产生分歧时，双方据理力争，互不退让，这不利于构建和谐家庭，④说法错误； 故本题选B。 19. “当局者迷,旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有 ①小红经常请同学帮助她改正缺点   ②演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作 ③小玉每天坚持自我反省,完善自己   ④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生根据所学知识分析问题的能力。“当局者迷,旁观者清”体现的是通过他人了解自己。小红请同学帮助她改正缺点是通过他人认识自己，①观点正确；小玲对着镜子演练、规范动作；小玉每天坚持自我反省,完善自己是通过自我观察认识自己，②③观点错误；小文是通过老师的评价认识到自己是名勤奋好学的学生，属于通过他人认识自己，④观点正确，所以本题选择B答案。 【点睛】一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度和评价，能帮助我们认识、了解自己。我们要重视他人的态度预评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 20. 我们要确立终生学习的观念，以适应社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是（ ） ①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老 ③吾生也有涯，而知也无涯 ④读书破万卷，下笔如有神 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①：这强调了珍惜初中新时期，故①不符合题意； ②③：活到老，学到老；吾生也有涯，而知也无涯，这体现了终生学习的理念，故②③符合题意； ④：这强调了读书的重要性，故④不符合题意； 故本题选B。 二、分析说明题：本大题共1小题，共10分。 21. 老师是我们成长的指路人，陪伴着我们成长。在这过程中，我们难免与老师产生碰撞，引起困惑。请你运用“师生之间”的相关知识，对下列情景作出正确的行为选择和分析。 情景 选项 1 我觉得历史老师贯穿世界，英语老师上课单调，听不进去。我应该 A．顺其自然，用其他科目的成绩弥补英语 B．主动与英语老师交流，寻求老师的指导 C．外出补习，在补习机构学英语 2 我喜欢美术老师，有一次在语文课堂上，我偷偷地在素描，被老师发现，还批评了我。我应该 A．真诚向老师认错，并反省自己，改正错处； B．为了老师不向父母反映，向语文老师发誓以后好好听课！ C．跟家长说老师的不是，是老师多管闲事 3 我早上骑自行车上学，半路车坏了，推车到学校后，物理课迟到，我直接冲进课室，被老师批评。我应该 A．不做任何解释，认为解释是无用的 B．马上顶撞老师，觉得自己就是对的 C．课后找老师解释，并承认自己冲进课室是错误的 请选出一个正确的选项的字母，并简要说明理由: 情景1选择____理由____ 情景2选择____理由____ 情景3选择____理由____ 【答案】 ①. B ②. 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ③. A ④. 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 ⑤. C ⑥. 与老师坦诚相待，注意沟通方式，有利于和老师建立和谐的关系。 【解析】 【分析】考点考查：接纳风格不同的老师、正确对待老师的批评、与老师沟通。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：我觉得历史老师贯穿世界，英语老师上课单调，听不进去； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正确做法主动与英语老师交流，寻求老师的指导。 论据：承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：有一次在语文课堂上，我偷偷的在素描，被老师发现，还批评了我； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点正确做法真诚向老师认错，并反省自己，改正错处。 论据：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：我早上骑自行车上学，半路车坏了，推车到学校后，物理课迟到，我直接冲进课室，被老师批评； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三正确做法课后找老师解释，并承认自己冲进课室是错误的。 论据：与老师坦诚相待，注意沟通方式，有利于和老师建立和谐的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $