高中核心语法概要 Lesson 1 动词的分类和变化规则 讲义-2026届高三英语上学期一轮复习专项

该高中英语讲义聚焦动词分类及变化规则这一高考核心语法考点，按系动词、助动词、情态动词、实义动词的逻辑层次构建分类体系，结合实义动词第三人称单数、现在分词、过去式及过去分词的变化规则，通过考点梳理、方法指导（如半系动词替换法）、真题例句解析等环节，帮助学生建立动词知识框架，突破语法应用难点。 资料创新采用“辨析+应用”融合教学策略，如通过“be动词替换测试”区分半系动词与实义动词，引导学生在语境中精准判断动词类型，培养语言能力和思维品质。设置基础识别、语境应用、真题变式分层练习，配合即时语法诊断，确保学生高效掌握动词用法，为教师把控复习节奏、提升备考效率提供有力支撑。

高中核心语法概要 Lesson 1 动词的分类和变化规则 第一节 动词的分类 一、系动词 系动词本身有词义，但不能单独用作谓语。系动词主要有两类：完全系动词和半系动词。 1. 完全系动词 最常见的系动词是完全系动词be，它有三种形式。 一般式：is, am, are 过去式：was, were 完成式：been 2. 半系动词 除了完全系动词，另外还有半系动词，例如seem, remain, look, turn, feel, get, become, sound, smell, stand和go等。 无论是完全系动词还是半系动词，后面必须跟表语，构成系表结构。 说明：半系动词是由实义动词变来的，分辨某动词为实义动词还是半系动词可以用替换法。 （1）用动词be（是）的适当形式替换某个动词，若句子能够成立，该动词就是半系动词，后面的成分即是表语。 例句：She'd baked some bread, which smells delicious. 语法：这里的smells可以用is替换，smell是半系动词，后面的delicious是表语。 译文：她烤了些面包，闻起来很香。 （2）用动词be（是）的适当形式替换某个动词，若句子不能成立，该动词就不是半系动词，而是实义动词，后面的成分即是宾语。 例句：As soon as we opened the front door we could smell the gas. 语法：这里的smell不能用be的任何形式替换，smell是实义动词，后面的the gas是宾语。 译文：我们一打开前门，就闻到了煤气的味道。 二、助动词 助动词常和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式，也用于否定和疑问等结构中。助动词有be, do, have, shall, will等。助动词协助主要动词完成以下功用。 1. 构成疑问句 例句：Did you study English before you came here 语法：助动词Did放在句首，表示疑问。 译文：你来这儿之前学过英语吗？ 2. 与否定副词not合用，构成否定句 例句：I don't like him. 语法：助动词do后面加not，表示否定。 译文：我不喜欢他。 3. 表示时态 例句：He has got married. 语法：助动词has后面加动词的过去分词，表示完成时态。 译文：他已经结婚了。 4. 表示语态 例句：He was sent to England. 语法：助动词was后面加动词的过去分词，表示被动语态。 译文：他被派到英国去了。 5. 加强语气 例句：They do know that. 语法：助动词do+动词原形，意思是“确实……”，表示强调。 译文：他们确实知道那一点。 三、情态动词 情态动词本身有一定的词义，但是不能独立作谓语，只能和行为动词一起构成谓语。情态动词用在行为动词前，常用的有can (could), may (might), must, need, shall (should), will (would)，dare (dared), ought to, have to (has to, had to), had better等。情态动词后接动词原形表示以下作用。 1. 表达一种想法 例句：I can read this sentence in English. 语法：情态动词表达能做到某事。 译文：我能够用英语读这个句子。 2. 表示说话人的情绪、态度或语气 例句：You should obey the school rules. 语法：情态动词表示态度。 译文：你应该遵守学校的规定。 3. 表示推测 例句：He may/might know the answer to this question. 语法：情态动词表示推测。 译文：他可能知道这个问题的答案。 四、实义动词 1. 及物动词 及物动词后面跟宾语，意义才完整。可以用于以下三种句型结构。 （1）主+谓+宾 例句：He reached Beijing the day before yesterday. 语法：这里的He是主语，及物动词reached是谓语，Beijing是宾语。 译文：他前天就到达北京了。 （2）主+谓+间接宾语+直接宾语 例句：He handed me the book over there. 语法：这里的He是主语，及物动词handed是谓语，me是间接宾语，the book是直接宾语。 译文：他把那边的书递给了我。 （3）主+谓+宾+宾补 例句：They asked me to go fishing with them. 语法：这里的They是主语，及物动词asked是谓语，me是宾语，to go fishing是宾语补足语。 译文：他让我和他们一起去钓鱼。 2. 不及物动词 （1）某些不及物动词本身意义完整，后面不需要跟宾语，主要用于“主+谓”结构。 例句：I will wait until you come back. 语法：该句是“主+谓”结构，I是主语，will wait是谓语，后面的until you come back是时间状语，而不是宾语。 译文：我会一直等到你回来。 （2）若不及物动词后要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to, of, at, in。 例句：I will wait for you until you come back. 语法：该句是“主+谓+宾”结构，I是主语，will wait for是谓语，you是宾语。 译文：我会一直等你，直到你回来。 说明：有些动词既可以作及物动词也可以作不及物动词。 例句①The child is playing on the ground. 语法：这里的play是不及物动词，后面的on the ground是状语。 译文：那个孩子正在操场上玩儿。 例句②The child is playing the piano. 语法：这里的play是及物动词，后面的the piano是宾语。 译文：那个孩子正在弹钢琴。 第二节 实义动词的变化规则 一、第三人称单数 动词的第三人称单数用于一般现在时，其变化规则和读音如下。 二、现在分词 动词的现在分词用于进行时，其变化规则如下。 三、过去式和过去分词 动词的过去式用于一般过去时，动词的过去分词用于完成时，其变化规则和读音如下。 1 学科网（北京）股份有限公司 $