任务一 体会人与动物的关系（主书）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册语文高效课堂（统编版2024）

第五单元人与动物 单园学可得航 人文 文体 课文篇目 写作特色 教考衔接 主题 1.描写细腻，对三只猫的外形、性情、动作等刻画人微，如第一 只猫“花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊 1.人物情感分析：分析“我” 《猫》 前太阳光里滚来滚去”。 对猫的情感变化。 散文 郑振铎 2.情感跌宕，因猫的亡失，从起初的喜欢、期待，到愧疚、自责， 2.细节描写作用：分析文中 层层递进。 细节描写的作用。 3.结构严谨，以“我”对猫的态度变化为线索，串起全文。 1.运用象征，白鸽象征和平、美好，寄托作者情思。 1.象征手法分析：分析象征 《我的白鸽》 2.对比衬托，以邻居家鸽子的普通，衬托自家白鸽的灵动、 手法的运用。 散文 陈忠实 高洁。 2.对比手法赏析：赏析对比 3.动作描写传神，写白鸽飞翔、栖息等动作，展现其优雅姿态。 手法的作用。 动 1.科学性与文学性融合，既有对大雁习性等科学知识介绍，又 和谐共生 用诗意语言描绘大雁，如“它们顺着弯曲的河流拐来拐去， 穿过现在已经没有猎枪的狩猎场”。 1.语言特色分析：分析文章 《大雁归来》 2.拟人手法生动，赋予大雁人的情感与行为，如“大雁知道，从 语言特色。 散文 利奥波德 黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的 2.拟人手法赏析：赏析拟人 猎枪”。 手法的作用。 3.抒情性强，字里行间洋溢着对大雁回归的期盼、对大自然生 态变化的关注。 1.情节曲折，屠夫遇狼、惧狼、御狼、杀狼，一波三折，扣人 心弦。 1.描写方法作用：分析动作 《狼》 2.动作描写突出，详细刻画屠夫与狼的动作，如“屠暴起，以刀 散文 描写的作用 蒲松龄 劈狼首，又数刀毙之”，展现紧张对抗。 2.寓意理解：理解文章寓意。 3.寓意深刻，借屠户杀狼故事，启示人们面对恶势力要敢于斗 争、善于斗争。 1.了解人与动物在大自然中相处共存的各种方式，深化对人与动物关系的理解，在此基础上思考人与动物的存 在方式。 2.继续学习默读，边读边画出重要语句，学习作摘录、写批注。在了解主要内容的基础上关注细节，把握文章的 单元 立场和态度。 目标 3.培养实际观察的能力和整理观察所得、深入思考探究的能力，养成尊重生命、热爱大自然的情怀，学会与动物 和谐相处。 4.学会运用细节写出对象的特点，表达自己的情感态度。 ●>128● 第五单元人与动物 任务一体会人与动物的关系 课前须可 阅读前哨 》作家名片 郑振铎(1898一1958)，笔名西谛，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者 之一。1957年，他编辑出版了《中国文学研究》三册。1958年10月17日，因飞机突然失事遇难殉职， 享年60岁。 陈忠实(1942一2016)，陕西西安人，作家，1979年加入中国作家协会，1997年凭借《白鹿原》获得 茅盾文学奖，2007年发表短篇小说《李十三推磨》获茅台杯人民文学奖。 利奥波德(1887一1948)，美国生态学家，现代环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。 《沙乡年鉴》是作者的自然随笔和哲学论文集，蕴含了丰富的生态哲学观，一直被视为生态文学的典范 之作，也被奉为环境保护运动的经典著作。 蒲松龄(1640一1715)，字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。《聊斋志异》 是蒲松龄用一生精力创作的文言短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐 败、科举制度的腐朽。郭沫若同志称赞这部书“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。《聊斋志异》 是继唐代传奇小说之后，中国文言小说的又一高峰。 背景资料 《猫》是郑振铎早期从事文学创作的作品，适逢五四运动时期提倡自由平等、个性解放，他认为即 使对不会说话的猫也应如此。他在这一时期的作品中，表现了新思想、新观念，表达了同情弱小无辜， 谴责专制霸道，弘扬公道、民主、博爱的思想。 陈忠实创作《我的白鸽》时，中国社会处于转型期，人们对情感和精神家园的追求更强烈。他成长 于陕西农村，乡村生活经历为创作提供素材。其质朴、厚重的文学风格在文中延续，还传承了白鸽在 传统文化中的美好寓意，引发读者对传统文化的思考。 《大雁归来》创作于20世纪中期，当时美国在工业化和城市化快速发展的进程中，过度开发自然 资源，生态环境遭到严重破坏，人们对自然的漠视与掠夺行为十分普遍。利奥波德长期投身于生态保 护工作，亲身目睹了环境恶化的现状，深感痛心。他通过《大雁归来》，以细腻的笔触描绘大雁的生活 习性，呼吁人们尊重自然、保护野生动物，倡导建立和谐的人与自然关系，唤醒人们的生态保护意识， 让人们重新审视自己与自然的关系。 《狼》选自《聊斋志异》。《聊斋志异》中有短篇小说491篇，题材大多来自民间和下层知识分子的 传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实中的社会生活。《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结 晶，也是他文学创作的最高成就。 ●>129● 宝典训练语文·七年级·上册() >情感主旨 作品名称 主要内容 揭示的主题或表达的思想 人应当善待乃至关爱身边的一切弱小生 通过三次养猫并最终失去猫的 《猫》 命，要学会勇敢反省自我的过失，揭示社会弱 故事演绎作家的心路历程变化。 势群体遭遇苦难的悲剧根源。 以真实、细腻的笔触展现作者对 白鸽象征纯洁美好、自由梦想、希望信念， 《我的白鸽》 生活的独特见解和对人性的深刻 代表作者对美好生活的向往和追求。 洞察。 强调人类应该尊重自然、顺应自然，表达 对大雁迁徙这一自然现象进行 《大雁归来》 对大自然生命力的敬畏以及对生态环境的 观察和思考。 关注。 揭露狼贪婪、凶狠和狡诈的本性，表现屠 写两只狼与一个屠户之间的 户机智勇敢的斗争精神，告诫人们对待像狼一 《狼》 场较量，狼想吃掉屠户，最终双双毙 样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢 命于屠户刀下。 于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 >语文要素 1.细节描写 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人 物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小环节。 「课文链接」例如课文写第一只猫的外形，“花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊 前太阳光里滚来滚去”，就是关于外形情态的细节描写，细致具体，如在眼前。 2.伏笔 伏笔，即前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。 「课文链接」文中写第一只猫忽然消瘦，预示其生病和死亡；写第三只猫不招人喜欢，又老爱凝望 鸟笼，为其后来的被冤埋下伏笔。 围字词构建 1.根据拼音写出相应的词语。 《猫》 xiao hào ) youyù ( ) Iǎnduo ( ) sǒng yong( ) an xiang ) y心ùjing ( ) chang ran ) ( quan fu ) ding zhǔ ( cheng jie ) bei chǔ ( ) duan yu ( ) yuan wang ) wei zui gian tao ) nue dai ) ●>130● 第五单元人与动物 《我的白鸽》 qie yi ) pai jieě ( ) huoIǎng( tui bian la ta ( ) tingting yùi( fēng zhu can nian( ) qi xiang wan qian ) 《大雁归来》 qian xY dǔzhù ( ) mùkong yT qie( zhǎozé ( ) miao zhǔn( ) shou lie ( pan xuan ) xuan rang ) tou tou momo diao ling ) k0zà0( xTshū ) mi man ( ) 2.根据拼音写出相应的词语。 冬天似乎总是充满了灰白色的wùǎi( ),天地也都jian mò( )起来。大大小 小的生灵，或休眠，或南飞，蓄积着力量，等候那春日的暖流向他们发出yā0qng( )。待万 物苏醒，鸟雀归来，空气中又弥漫起生命的活力。这算是又一个四季的轮回。 3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 A.藏书柜中的书籍让我陶醉，每天都沉醉在书香之中该有多么惬意！ B.这个纪录片讲述了曾经的革命老区到现在红色旅游名镇的蜕变之路。 C.暴风雨中，风烛残年的小船摇摇欲坠，随时都有翻船的危险。 D.站在游船上，他不禁感慨：长江三峡风景秀丽，气象万于，真是美极了。 4.下列对病句的修改不正确的一项是 ( A.谁都不能否认，尽管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。（将“尽管” 改为“不管”) B.巴塞罗那队和皇家马德里队在西甲第29轮比赛中分别以2：1取胜，保持27轮不败。（在“不 败”的后面补充“的战绩”) C.为了改善同学们的语文素养，学校开展了“阅读经典作品，建设书香校园”的专题活动。（将“改 善”改为“提高”) D.为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。（将“采 取”改为“进行”) 5.下面是关于“北极燕鸥”的一组句子，排列顺序恰当的一项是 ( ①人类虽然为万物之灵，已经造出了非常现代化的飞机，但要在两极之间往返一次，也绝非一件容 易的事。 ②不仅如此，它们还有非常顽强的生命力。1970年，有人捉到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那 个环是1936年套上去的。 ③北极燕鸥可以说是鸟中之王，它们在北极繁殖，但却要到南极越冬，每年在两极之间往返一次，行 程达数万公里 ④因此，燕鸥那种不怕艰险而追逐光明的精神和勇气特别值得人类学习。 ●>131o 全典训练语文·七年级·上册() ⑤因为，它们总是在两极的夏天中度日，而两极夏天的太阳是不落的，所以，它们是地球上唯一一种 永远生活在光明中的生物。 ⑥也就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万 公里。 A.③⑤①④②⑥ B.③①④⑤②⑥ C.①④⑤③⑥② D.②①③④⑥⑤ 6.解释文中加点词，并翻译全文。 一屠晚归，担中肉尽，止( )有剩骨。途中两狼，缀( )行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从( )。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并( )驱( )如故( )。 屠大窘( ),恐前后受其敌( )。顾( )野有麦场，场主积薪 其中，苫蔽( )成丘。屠乃奔倚其下，弛( )担持刀。狼不敢前，眈眈 )相向。 少时( ),一狼径去( ),其一犬坐于前( )。久 之( ),目似瞑( ),意( )暇( )甚。屠 暴( )起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞( ) 其中，意将隧( )入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其 股，亦毙之。乃悟前狼假寐( ),盖( )以诱敌。 狼亦黠( )矣，而顷刻( )两毙，禽兽之变诈( )几何( ) 哉？止( )增笑耳。 7.一词多义。 止有剩骨 ( (意将隧入以攻其后也( ) (1)止 (2)意 一狼得骨止 ( ) (意暇甚 ( ) 盖以诱敌 ) 狼不敢前 ) (3)敌 (4)前 恐前后受其敌 恐前后受其敌 ) 恐前后受其敌 ) (投以骨 ( 场主积薪其中 ) (5)以以刀劈狼首 ( (6)其屠乃奔倚其下 ( ) 意将隧入以攻其后也 其一犬坐于前 ) 意将隧入以攻其后也( ) 屠乃奔倚其下 ( ) (7)乃 乃悟前狼假寐 ( ) 次名 ( ) 又数刀毙之 ( ) (8)之 而两狼之并驱如故 禽兽之变诈几何哉 ●>132● 第五单元人与动物 8.词类活用。 (1)狼不敢前 (2)恐前后受其敌 (3)一狼洞其中 (4)意将隧入以攻其后也 ( (5)其一犬坐于前 9.古今异义。 (1)屠自后断其股 古义： 今义： (2)禽兽之变诈几何哉 古义： 今义： (3)止增笑耳 古义： 今义： 10.文言句式。 (1)省略句 顾野有麦场。（句首省略“屠户”，即“ (2)倒装句 投以骨。（状语后置，即“ 们 (3)判断句 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。(“ ”表判断) 11.根据要求填空。 (1)最能表现屠户当机立断性格的句子是： (2)表现二狼与屠户势均力敌，各不相让的语句是： (3)表明“一狼洞其中”目的的句子是： (4)全文的中心句是： 运语综运用 七年级某班开展“保护野生动物”的专题活动，请你参与并完成下列任务。 1.请从保护野生动物的角度，拟写一条宣传标语。 2.班级准备成立一个“保护野生动物”的组织，为此想招聘一名爱心推广大使，假如你是参与竞聘 的一员，请写出你的竞选词。 3.野生动物作为人类的朋友，关爱它们、善待它们是我们的责任。请你为保护野生动物提出两条 合理化建议。 ●>1330 宝典训练语文·七年级·上册() T篇章探究 (一)猫（节选） ①春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖 胖的。 ②这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮， 洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 ③妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。” ④张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 ⑤一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西 把它咬死的？” ⑥我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。 ⑦我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 ⑧妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼 望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！” ⑨张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 ⑩于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真 是“畏罪潜逃”了，我以为。 ①三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” ②它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜 的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪 鸣”，便逃到屋瓦上了。 ③我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 ④隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴 里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ ⑤我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤在了一只不能说 话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！ ⑥我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ ⑩两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过 得多。 ⑧我永无改正我的过失的机会了！ ©自此，我家永不养猫。 1.说说第⑧段中画线句子体现了妻子怎样的心理？【心理描写】 ●>1340 第五单元人与动物 2.联系上下文，说说第⑩段中的“畏罪潜逃”具体指什么。【内容理解】 3.结合全文，说说“我”对于第三只猫的亡失，为什么比以前的两只猫的亡失，更难过得多？【内容理解】 4.请用简洁的语言写出你阅读以上文字后的两条启示。（合理且不重复）【阅读启示】 (二)我的白鸽（节选） ①那是一个下午，我准备到河边上去散步，临走之前给白鸽撒一把玉米粒儿，算是晚餐。我打开 后门，眼前一亮，后院的土围墙的墙头上，落栖着四只白色的鸽子，竞然给我一种白花花一大堆的错 觉。两只老白鸽看见我就飞过来了，落在我的肩头，跳到手臂上抢啄玉米。我把玉米撒到地上，抖掉 老白鸽，好专注欣赏墙头上那两只幼鸽。 ②两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显明，我不 禁笑了。从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。是 的，那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出诸多的联想：刚刚 绽开的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子…最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是 比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯。是的，人可以直 面威胁，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默，可以对丑恶闭上眼睛，然而 在面对美的精灵时却是一种怯弱。 ③小白鸽和老白鸽在那破烂失修的房脊上亭亭玉立。这幢由家族的创业者修盖的房屋，经历了 多少代人的更替而终于墙颓瓦朽了，四只白色的鸽子给这幢风烛残年的老房子平添了生机和灵气，以 至幻化出家族兴旺时期的遥远的生气。 ④夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。 ⑤我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。两只老白鸽先后起飞。小白鸽飞起来又落下 去，似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋 过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟 着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。 ⑥我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木和房 舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿 蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向，向北飞去，那儿是骊山 的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的故事就发生在我 的对面。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿 原顶更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最 令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。 ●>1350. 宝典训练语文·七年级·上册() 1.赏析下列句子的表达效果。 小白鸽和老白鸽在那破烂失修的房脊上亭亭玉立。（从修辞、情感等角度分析）。 2.文章结尾写四只白鸽齐飞的场景，有何象征意义？结合“风烛残年的老房子”这一意象，谈谈你的 理解。 3.陈忠实的散文常通过平凡事物表达深刻哲理。结合本文，分析作者如何借白鸽展现对“生命”的 思考。 4.“这一刻，世界对我来说就是白鸽”这句话怎么理解？【内容理解】 (三)大雁归来（节选）》 ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续 保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉：而一只 定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 ③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞 的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙洲和沼泽，也几乎是一声不 响。乌鸦通常被认为是笔真飞行的。但与坚定不移地向南飞行0英里直达最近的大湖的大雁相比： 它的飞行也就成了曲折的了。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米 地里偷食玉米。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 ④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。 它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经不再有猎枪埋伏的岬角和小岛，向每个沙洲低语着，如 同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和 池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们稳住翅膀静静地向池塘滑翔下来，放 下黑色的双足，它们的尾部在远方山丘的衬托下显得分外洁白。一触到水，我们刚到的客人就会叫起 来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 1.文章在写大雁时还写到了主红雀、花鼠和乌鸦，这样写有什么作用？【对比写法】 ●>1360 第五单元人与动物 2.作者说“3月的大雁则不同”，3月的大雁与11月份的大雁有什么不同？【内容理解】 3.请从语言的特点方面品析下面的句子。【词句品析】 它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经不再有猎枪埋伏的岬角和小岛，向每个沙洲低语 着，如同向久别的朋友低语一样。 4.结合下面的链接材料，用自己的话说说本文表达了作者怎样的思想情感。【链接阅读】 【链接材料】“沙乡”坐落在威斯康星河畔，是利奥波德精神上的栖居之地。他在此地买了一片被废 弃的农场，其后多年间，他与家人在这里种树育林，重新恢复土地健康。《沙乡年鉴》问世时正值美 国第二次世界大战后的黄金时代，人们狂热地消耗与改造自然，充满自信与乐观色彩，对于大部分 人来说，自己是比自然更高高在上的存在。而利奥波德反其道而行之，他认为个人和个人以外的部 分共同生活在同一共同体中。《沙乡年鉴》凝结了利奥波德前期的乡村感受与生活经历，他将与人 类“共生”的范围扩大，由此形成了自身的土地伦理观。 课后提开 围课外延读 (一)送走三只猫（节选） 南帆 ①一只肥猫长长地打了一个呵欠，懒洋洋地从我的记忆之中踱了出来，鼓出的肚皮隐隐地一 颤一颤。 ②这只猫叫作阿灰，一身又滑又亮的灰皮毛。想不起它是怎么来到我们家的。二十世纪六十年 代，我们家居住在小巷一幢破旧的瓦房里，大小老少衣裳简陋，面有莱色，只有少许的荤腥短暂地漂过 清苦的日子。奇怪的是，阿灰居然在这种日子的皱褶里悄悄地长成了一只大肥猫。 ③阿灰是外婆的宠儿。外婆时常悄悄地挤出几文菜金，买回一些小鱼小虾喂养阿灰。父亲偶尔 会流露出不满的神色：饭桌上的人还吃不到鱼虾，怎么又来了一只猫争食。外婆装聋作哑。阿灰分得 清亲疏的脸色，它从来不会撒娇地蹭父亲的裤脚。 ④这是一只懒猫，大部分时间闭目养神，或者干脆盘成一团打起了呼噜。 ⑤午间的闷热消散之后，阿灰多半要从厨房出来溜达一圈。奇怪的是，阿灰对于老鼠似乎缺乏应 有的仇恨，它生平仅仅擒获一只老鼠。 ⑥这一幢破旧瓦房的地板底下有一条大阴沟，众多老鼠穿梭往返。许多时候，老鼠在朽烂的地板 ●>1370null