九年级下册 第20课 联合国与世界贸易组织-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册历史高效课堂教学课件（统编版）

该初中历史课件聚焦联合国与世界贸易组织，通过时间轴梳理从二战后国际秩序调整到20世纪90年代经济全球化的脉络，以单元线索构建前后知识支架，帮助学生系统理解国际组织的演变及影响。 其亮点在于以时空观念和史料实证为核心，结合联合国维和案例、WTO贸易数据等史料，设计“课前预学-课堂探究-真题链接”流程，落实唯物史观与家国情怀，学生提升历史解释能力，教师可高效达成课标要求。

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 第20课　联合国与世界贸易组织 第六单元　走向和平发展的世界 目录 CONTENTS 1 大单元综述 2 目标导学·把握方向 3 知识网络·脉络梳理 4 课前预学·夯实基础 5 课堂探究·核心素养 6 素养提升·易混易错 7 随堂练习·巩固提升 8 真题链接·熟悉考法 　　第六单元以20世纪末至21世纪初的全球变革为背景，展现 了冷战结束后国际秩序的深刻调整与人类社会的多元发展。这 一时期，和平与发展成为时代主题，但局部动荡、贫富分化、 环境危机等挑战依然存在。 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 　　这一时期的历史表明，人类社会的进步需要超越意识形态 偏见，以合作而非对抗应对挑战。从“一带一路”到全球发展 倡议，从联合国改革到气候变化谈判，人类正以行动书写“和 平发展”的新篇章，而这一进程仍需智慧与持续的努力。 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 课标要求 通过了解联合国、世界贸易组织等，认识世界各 国为解决全球性问题所作出的努力；知道和平、 发展、合作、共赢是时代潮流，了解构建人类命 运共同体理念的重要意义。 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 核心 素养 目标 1. 梳理联合国与世界贸易组织的成立时间线和地域影响，理解国际组织的发展历程。通过分析联合国与世界贸易组织成立的历史背景，理解国际组织是生产力发展和国际矛盾运动的产物，认识其对维护世界和平与促进经济发展的双重作用。（时空观念、唯物史观） 2. 运用教材中的文献、数据、案例等史料，论证国际组织的运作机制和实际影响。客观评价联合国与世界贸易组织的作用与局限性——联合国在维护和平中的成功与不足，WTO对全球贸易的促进与争议，并分析其反映的国际格局变化。（史料实证、历史解释） 3. 通过学习中国在联合国和WTO中的角色，增强民族自豪感和国际责任意识，理解中国推动构建人类命运共同体的意义。（家国情怀） 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 一个时代主题：和平与发展 一个经济发展趋势：全球化 两大国际组织：联合国、世界贸易组织 三个联合国主要机构：联大、安理会、联合国秘书处 五个安理会常任理事国：中国、法国、俄罗斯、英国、美国 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 知识点一：联合国与国际安全 1. 成立： 　1945　年10月，联合国正式成立。总部设在美 国 　纽约　。 2. 地位：联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大 的 　国际组织　。 1945　 纽约　 国际组织　 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 3. 主要机构 联合国大会 由全体会员国组成，每年举行一届大会 联合国 安全理事会 简称“安理会”，担负着维护国际和平与安 全的主要责任。安理会由中国、法国、俄罗 斯、英国、美国等5个常任理事国和10个非 常任理事国组成，常任理事国拥有否决权 联合国秘书处 联合国的行政秘书事务机构 安全理事会 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 4. 国际安全 （1）维护和平形式：联合国可以向冲突地区派出军事人员， 以恢复或维持和平。以联合国名义派出的 　武装力量　，被人 们称为“联合国维持和平部队”。 （2）作用：联合国在维护国际 　和平与安全　方面发挥了积 极作用。 武装力量　 和平与安全　 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 知识点二：经济全球化与世界贸易组织 1. 经济全球化 （1）背景：①20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓 和， 　和平　与 　发展　成为时代主题；②国家之间的经济联 系日益紧密，世界 　经济全球化　的趋势加强。 （2）表现：国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响 日益增大，生产活动的全球化趋势明显。 和平　 发展　 经济全球化　 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 2. 世界贸易组织 （1）成立时间： 　1995　年1月1日。 （2）宗旨：以非歧视性、开放、 　公平　等为原则，促进全 球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类 的生活水平。 （3）职能：制定和规范 　多边贸易　协定、组织贸易谈判、 解决贸易争端等。 （4）作用：①贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界 经济的发展；②与 　联合国　成为支撑、协调世界经济和政治 的两大支柱，推动着世界的和平与发展。 1995　 公平　 多边贸易　 联合国　 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 3. 时代挑战：近年来，经济全球化出现波折，逆全球化思 潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，阻碍了世界经济健 康发展。 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【拓展延伸】 ◎ 经济全球化的利与弊 （1）利：①经济全球化提高了生产要素的全球配置效率，推 动了世界经济的总体增长，促进了国际贸易、国际投资的进一 步发展；②对于广大发展中国家而言，经济全球化为发展中国 家参与世界经济，吸收发达国家的资金、技术和先进管理经 验，提供了机遇。 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 （2）弊：①外资的进入对发展中国家的民族工业冲击较大； ②经济全球化使发展中国家生态环境和经济发展的矛盾日益尖 锐；③经济全球化加剧了发展中国家和发达国家之间经济发展 的不平衡：④经济全球化在一定程度上损害了发展中国家的经 济主权。 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【易错警示】 ◎ 国际联盟是一战后成立的国际组织，联合国是二战后成立的 国际组织。 ◎ 国际联盟总部设在日内瓦，联合国总部设在纽约，表明世界 的中心从欧洲向其他地方转移。 ◎ 联合国和世界贸易组织是国际性组织，欧盟是区域性组织。 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【知识点拨】 ◎ 经济全球化原因、表现 （1）原因：①科学技术的发展促进了生产力迅速提高，为经 济全球化提供了物质基础和根本推动力；②新型交通和通信方 式为经济全球化提供了基本的技术手段；③两极格局的结束为 经济全球化发展消除最大的政治障碍；④绝大多数国家都实行 了市场经济体制。 （2）表现：贸易全球化；生产全球化；资本全球化。 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【比较记忆】 ◎ 全球化的发展过程 时间 表现 新航路开辟后 世界市场雏形初现；殖民扩张客观上推 动了世界市场扩大 第一次工业革命后 资本主义世界市场初步形成 第二次工业革命后 资本主义世界市场最终形成 第二次世界大战后 世界经济开始朝着经济全球化的方向发展 20世纪90年代以来 世界经济真正进入全球化时代 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 1. 探究一：【历史解释】 阅读教材第93页“材料研读”栏目，指出联合国的首要宗旨是 什么？ 首要宗旨：维持国际和平及安全。 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 2. 探究二：【历史解释】 结合教材内容，说说经济全球化的原因有哪些？ ①科技的发展，尤其是信息技术的进步，为经济全球化提供 了坚实的物质基础和根本动力；②层出不穷的新型交通和通 讯方式，为经济全球化提供了基本的技术手段；③两极格局 的结束为经济全球化的发展消除了障碍；④世界各国经济体 制的趋同及市场经济体制的普遍认识，为经济全球化扫清了 制度上的障碍；⑤国际协调机制不断加强成为经济全球化发 展的必要条件。 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 3. 探究三：【看图说史】 （1）图一为 　联合国　总部，1945年10月正式成立。图二 为 　联合国　旗帜。 联合国　 联合国　 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 （2）图三是位于日内瓦的 　世界贸易组织　总部大厦。它已 经成为具有重大影响力的国际组织，与 　联合国　成为支撑、 协调世界 　经济　和 　政治　的两大支柱，推动着世界的和平 与发展。 （3）图四为 　世界贸易　组织的徽标。 世界贸易组织　 联合国　 经济　 政治　 世界贸易　 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【唯物史观】 ◎ 生产力与全球化关系：信息技术革命降低跨国交易成本，直 接推动经济全球化深入发展。 ◎ 国际组织的历史必然性：联合国取代国际联盟，反映人类对 集体安全机制的升级需求；世贸组织成立适应全球化时代贸易 规则体系化需求。 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【时空观念】 ◎ 经济全球化进程：梳理从新航路开辟（世界市场雏形） →工业革命（商品输出）→20世纪90年代（全球化加速）的 发展脉络 【史料实证】 ◎ 联合国维和行动实证：维和部队参与任务区的案例，印证联 合国维护国际和平的作用。 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【历史解释】 ◎ 联合国职能的双重性：既通过维和行动维护和平，又在人道 主义援助中发挥作用。 ◎ 经济全球化的矛盾性：跨国公司推动资源优化配置，但加剧 发达国家与发展中国家间的经济失衡。 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【家国情怀】 ◎ 中国的大国担当：中国是联合国安理会常任理事国中派出维 和人员最多的国家。 ◎ 参与全球治理的使命感：中国2001年加入世贸组织后，对全 球经济增长贡献率连续15年超过30％。 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 1. 联合国的首要宗旨是促进全球贸易和经济发展。 （　×　） 【改正： 　联合国的首要宗旨是维持国际和平及安全。　】 2. 世界贸易组织的职能包括制定和规范多边贸易协定、组织贸 易谈判和解决贸易争端。 （　√　） 【改正： 　 　 】 × 联合国的首要宗旨是维持国际和平及安全。　 √ 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 3. 世贸组织的成立标志着全球贸易体系从关贸总协定过渡到更 规范的多边机制。 （　√　） 【改正： 　 　】 4. 联合国和世贸组织均属于联合国的下属专门机构。 （　×　） 【改正： 　世贸组织是独立国际组织，与联合国无隶属关 】 √ × 世贸组织是独立国际组织，与联合国无隶属关系。 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 5. 经济全球化趋势在20世纪90年代因冷战结束和科技发展而加 速。 （　√　） 【改正： 　 　】 √ 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【基础过关】 知识点一：联合国与国际安全 1. （历史解释）2024年，联合国大会通过《联合国打击网络犯 罪公约》，首次建立了全球层面打击网络犯罪及支持相关数据 访问的法律框架，共同打击网络犯罪和促进跨国数据交换，对 网络空间国际法发展有重大意义。这表明联合国（　A　） A. 加强了国际合作与全球治理 B. 保护了全球生态环境 C. 促进了世界经济稳定和增长 D. 推动了文化交融交流 A 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 2. （历史解释）联合国秘书长古特雷斯在新年贺词中说：“没 人能保证2025年将会发生什么。但我承诺，将会坚定地与那些 为了缔造更加和平、平等、稳定且健康的未来而奋斗的人们并 肩同行。”这说明联合国（　D　） A. 推动科技不断创新 B. 破坏地区稳定与发展 C. 促进全球经济发展 D. 维护国际和平与安全 D 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 知识点二：经济全球化与世界贸易组织 3. （历史解释）右边名为《圆满》的漫画，嫦娥手捧写有“中 国”字样的四分之一圆飞了过来，地上各国人民欢欣鼓舞。该 漫画所反映史实的主要意义是（　A　） A. 经济全球化加速发展 B. 世界贸易组织由此成立 C. 人类进入“信息时代” D. 两极对峙格局由此瓦解 A 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 4. （历史解释）1989年，亚太地区发展中国家和地区建立了亚 洲太平洋经济合作组织；1992年，美国、加拿大和墨西哥建立 北美自由贸易区；1993年，欧共体12国宣告欧洲联盟诞生。这 些表明（　B　） A. 世界经济全球一体化趋势加强 B. 世界经济区域集团化趋势加强 C. 世界政治格局多极化趋势加强 D. 世界形势的总体趋势是走向缓和 B 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【能力提升】 一、单项选择题 5. （跨学科‖物理·历史解释）右图是二战后世界格局变化示意 图。对该图解读正．确．的是（　C　） A. 不结盟运动的兴起增加了阻力F2 B. 欧洲共同体的建立增加了阻力F2 C. 联合国的成立增加了动力F1 D. 两极格局形成增加了动力F1 C 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 6. （历史解释）下图是20世纪80—90年代联合国参与非洲地区 部分事务示意图。由此可知，联合国在非洲发挥的重要作用之 一是（　C　） A. 促进合作与进步 B. 发展教育与科技 C. 维护和平与安全 D. 保障卫生与健康 C 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 7. （历史解释）下表所示为2009—2018年国际贸易的相关统计 数据。数据表明（　B　） 国家 贸易保护/次 份额 贸易开放/次 份额 发达国家 11 664 60％ 3 542 42％ 发展中国家 7 927 40％ 4 826 58％ B A. 发展中国家主导全球化进程 B. 经济全球化面临着重大考验 C. 经济全球化的趋势逐步加强 D. 世界经济发展速度逐步缓慢 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 8. （历史解释）右图是一幅关于欧洲移民问题的漫画：“欧 盟”太阳伞下的救生员拿着喇叭对即将落水的难民高喊：“快 回去”。该漫画反映了（　D　） A. 欧洲一体化趋势增强 B. 难民问题引起欧洲震荡 C. 和平与发展成为时代主题 D. 逆全球化思潮不断涌动 D 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 9. （历史解释）1975年，法国、德国、美国、日本、英国和意 大利成立国际经济合作论坛——六国集团。1976年，加拿大加 入后，G6变为G7。1998年俄罗斯加入，G7演变为G8，1999年 G7邀请澳大利亚、中国、南非、巴西等十一个新兴工业国家及 欧盟加入，G20成立。从G6到G20说明（　A　） A. 国际政治经济格局变化 B. 国际组织的联系越来越紧密 C. 新兴工业国家已居优势 D. 二十国集团成为全球权力中心 A 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 二、非选择题 10. （时空观念、历史解释）近代以来，世界各地联系日益密 切，经济全球化不断发展。阅读材料，回答问题。（17分） 【分析图片——经济全球化的具象表现】 材料一　交通速度的提高是现代社会普遍存在的“空间缩小” 感觉的根源……这个世界从工业革命以来，似乎大约缩小到它 原来尺寸的六分之一。 ——据哈尔特穆特·罗萨《加速：现代社会中时间结构的改变》 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【学者角度——经济全球化的发展与问题】 材料二　全球化并不是晚近才开始的过程，它本是人类各民族 之间相互联系和交往并日益普遍化和紧密化的表现，有着深远 的历史背景和渊源。 ——摘编自何顺果《全球化的历史考察》 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 材料三　20世纪90年代以来，先前倡导计划经济的国家纷纷推 行市场经济体制改革，加入第二次世界大战以来美国主导构建 的全球经济治理体系，全球化获得了加速发展。 ——摘编自陈建奇《逆全球化浪潮的根源及其应对》 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 材料四　经济全球化趋势加速了世界经济的融合与发展，把人 类社会的交往与联系发展到了前所未有的高度，国家之间的相 互依存程度不断加深，又引发了大量全球性问题。 （1）“蒸汽机车与汽船”发明于哪一历史时期？结合材料 一和所学知识，概括近代以来交通速度迅速提高的原因。 （5分） 时期：第一次工业革命。（1分）原因：生产力发展；科技进 步，交通工具的改进和新交通工具的发明。（两点4分） 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 （2）根据材料二并结合所学知识，你认为全球化最早可追溯 到哪一历史事件？请说明理由。（3分） 历史事件：新航路的开辟（或地理大发现）。（1分）理由： 新航路的开辟使欧洲与亚洲、非洲和美洲的联系加强，世界开 始连为一个整体。（2分） 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 （3）根据材料三，指出20世纪90年代以来全球化获得了加速 发展的原因。1995年，为顺应这一发展趋势而成立的国际组织 是什么？（3分） 原因：倡导计划经济的国家纷纷推行市场经济体制改革，加入 全球治理体系。（2分）组织：世界贸易组织。（1分） （4）根据材料四并结合所学知识，列举两例经济全球化引发 的全球性问题。（2分） 问题：环境污染；跨国犯罪；疾病蔓延。（任举两例即可， 2分） 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 （5）当今世界联系越来越密切，经济全球化是一个绕不开的 话题。坚决抵制和积极参与的立场始终并存。请选择其中一种 立场，并说明你的理由。（要求：立场明确，史论结合，条理 清晰）（4分） 【示例】 立场：发展中国家应该坚决抵制经济全球化。（2分） 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 理由：①不合理的国际经济秩序的存在和发展中国家资金、技 术实力的不足，导致发展中国家与发达国家的贫富差距日益扩 大；②在经济全球化发展过程中，有些跨国公司利用发展中国 家的廉价原料和劳动力赚取高额利润，将技术水平低、容易产 生环境污染的产业转移到发展中国家，不利于发展中国家的发 展。（2分） 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 1. （2024·广东·时空观念）1945—1993年，全球飞机航班乘客 人次从900万增至11.71亿。1983—1993年，全球空运货物总量 也增加了近3倍。这一现象反映的是该时期（　D　） A. 社会信息化 B. 世界多极化 C. 文化多样化 D. 经济全球化 D 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 2. （2024·宿迁·史料实证）右图是坐落在联合国总部花园中的 两座雕塑，它们表达怎样的企盼（　A　） A. 和平与发展 B. 自由与平等 C. 民主与科学 D. 理性与法治 A 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 3. （2024·宁夏·历史解释）自1948年联合国发起维和行动以 来，联合国组织的维和行动共有71次。截至2023年9月，联合 国仍在进行的维和行动有12项，轨迹覆盖了非洲、亚洲、美洲 和欧洲。该材料旨在强调联合国（　A　） A. 为维护世界和平与安全作出了贡献 B. 助推了亚非拉民族民主运动的高涨 C. 促进了国际社会主义运动快速发展 D. 推动了国际政治经济新秩序的建立 A 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 4. （2024·辽宁·历史解释）加入世界贸易组织20多年来，中国 向44个最不发达国家提供免关税待遇，对全球经济增长的年均 贡献率接近30％，让全世界共享中国发展红利。这说明中国加 入世界贸易组织（　B　） A. 适应了文化多样化趋势 B. 促进了世界经济的发展 C. 维护了国际和平与安全 D. 推进了社会信息化建设 B 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 5. （2023·大庆·历史解释）这个世界上，任何国家都不可能成 为世界经济海洋中的孤岛。20世纪八九十年代以来，世界经济 全球化趋势加强的主要原因是（　C　） A. 单边主义明显上升 B. 逆全球化思潮抬头 C. 生产力和科技水平有了新的提高 D. 保护主义明显上升 C 大单元综述 返回 目录 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 素养提升·易混易错 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 $