九年级上册 第14课 文艺复兴运动(课时作业)-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册历史高效课堂教学课件（统编版）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 第14课　文艺复兴运动 第五单元　走向近代 目录 CONTENTS 1 基础过关 2 能力提升 一、选择题 1. （历史解释）中世纪末期，希腊语教育在南欧的亚平宁半岛 上风行起来，尽管拉丁文仍然是主科，但罗马、威尼斯、佩鲁 贾等城市纷纷拨出专款长期或临时聘请希腊语教师。这反映的 是（　B　） A. 新教传播 B. 文艺复兴 C. 启蒙运动 D. 对外扩张 B 基础过关 返回 目录 能力提升 2. （历史解释）14—15世纪，一些先进的意大利人认识到，他 们的学问不应仅限于研究古代经典的理论知识，还要为人们日 常生活的实际需要服务。这一认识（　D　） A. 带有“神权至上”色彩 B. 推动罗马帝国建立 C. 意图复兴古典文化 D. 具有人文主义特点 D 基础过关 返回 目录 能力提升 3. （历史解释）14世纪中叶兴起于意大利的文艺复兴运动，是 一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促 进了人们思想的大解放。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化 的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继 承，更有创新。这说明，文艺复兴实质上是（　D　） A. 反对罗马教廷精神控制的运动 B. 文学艺术的革新运动 C. 复兴古代希腊罗马文化的运动 D. 资产阶级思想解放运动 D 基础过关 返回 目录 能力提升 4. （唯物史观）中世纪法国多数基督教神学家认为游戏是“魔 鬼的礼物”，除个别技巧类游戏外，原则上反对游戏。但从15 世纪开始，儿童玩具或游戏场面越来越多地出现在宗教肖像画 之中，游戏也成为纯真乃至圣洁的象征。这一变化的发生是由 于（　A　） A. 文艺复兴人文主义思想的影响 B. 新航路开辟，人们热衷探险活动 C. 启蒙思想对科学和理性的追求 D. 法国的封建等级制度已被推翻 A 基础过关 返回 目录 能力提升 5. （历史解释）但丁的《神曲》认为“爱”是统摄宇宙的动 力，也是组成世界的经纬。在诗篇的结尾，他庄严地写道： “我看见宇宙纷散的纸张，都被爱合订为一册。”全诗以“是 爱也，动太阳而移群星”结束。《神曲》对“爱”的礼赞，本 质上反映出但丁（　D　） A. 批判罗马教会的禁欲主义 B. 号召向封建统治者宣战 C. 追求自由平等的美好情感 D. 歌颂资产阶级人文精神 D 基础过关 返回 目录 能力提升 6. （唯物史观）下表为15世纪至16世纪早期斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物统计情况。古典书籍出版占比提高有利于（　C　） C 时间 类型 比例 15世纪 宗教书籍 50％以上 古典书籍 10％ 1500—1520年 宗教书籍 27％ 古典书籍 33％ A. 推翻天主教的统治 B. 推动欧洲大学迅速发展 C. 宣传人文主义思想 D. 推翻法国封建专制制度 基础过关 返回 目录 能力提升 7. （唯物史观）在文艺复兴中后期，以意大利为中心的欧洲， 继承了中国古代的三大发明和通过阿拉伯世界得以保存下来的 古希腊古罗马的优秀古典文化成果，使科学技术走出基督教的 “神圣殿堂”。材料反映了文艺复兴（　D　） A. 促进了思想解放 B. 促进了文学艺术的繁荣 C. 促进了资本主义发展 D. 促进了自然科学的产生 D 基础过关 返回 目录 能力提升 8. （历史解释）受罗马教皇的委托，米开朗琪罗于1534—1541 年为西斯廷礼拜堂绘制了壁画《最后的审判》。他创作的耶稣 没有胡须，天使也不带翅膀，都是以凡人的形象出现，这导致 许多人对他不满。据此可知，当时（　C　） A. 教会对新兴思想持抵触态度 B. 米开朗琪罗不再信仰基督教 C. 人文主义精神未被普遍认同 D. 科学精神渗透艺术创作领域 C 基础过关 返回 目录 能力提升 二、非选择题 9. 从中世纪到近代，是人被发现的时代，也是资本主义萌 芽的时代，对欧洲产生了深远的影响。阅读材料，回答问 题。（12分） 材料一　诗人但丁塑造了其最具代表性的女性形象贝雅特丽 齐，她代表了永世的幸福和神的祝愿，有明显的宗教气息。彼 特拉克的诗歌代表作《歌集》中，作品中的女主人公劳拉仍然 是神和人的媒介，但她也富有人性，有世俗的女性特征，引导 着诗人获得内心的安宁平和。 ——摘编自张璐《浅析意大利文艺复兴时期的文学作品中的女 性形象》 基础过关 返回 目录 能力提升 材料二 基础过关 返回 目录 能力提升 （1）根据材料一，概括文艺复兴时期文学作品中女性形象的 不同之处。结合所学知识，分析造成差异的原因。（6分） 不同之处：但丁塑造的女性宗教气息浓厚，彼特拉克塑造的女 性形象是世俗化、人性化的。（2分）原因：资本主义萌芽的 产生和发展；人文主义精神（或：文艺复兴）的影响；新兴资 产阶级力量的壮大。（任意两点得4分） 基础过关 返回 目录 能力提升 （2）在材料二中任选三幅图片，结合所学知识，说明其如何 体现“人被发现”和“资本主义萌芽”。（6分） 基础过关 返回 目录 能力提升 图1：10世纪左右，西欧城市开始逐渐复苏，随着城市的自治 和发展，逐渐形成了市民阶层，并从中分化出了早期的资产阶 级，他们积累财富和争取政治权利，促进了资本主义的产生和 发展。图2：大学的兴起为资本主义的发展和文艺复兴运动培 养了人才，保存和复兴了古典文化，奠定了文化的基础，推动 了文艺复兴运动的兴起和西欧的思想解放。 基础过关 返回 目录 能力提升 图3：租地农场中出现了早期的雇佣关系，租地农场主雇用少 地或无地的农民进行劳动，并将农产品推向市场，体现了农业 的资本主义化。 图4：达·芬奇的作品《最后的晚餐》通过细致的人物刻画，塑 造了生动的人物形象，体现了人文主义精神，传播了资产阶级 的思想文化，促进了人们的思想解放。 （任选三幅图作答即可，6分） 基础过关 返回 目录 能力提升 $