必修四 第二十二课 实现人生的价值-【成功方案】2025年高考政治艺术生文化课总复习课件(PPT)

必修四　哲学与文化 第二十二课　实现人生的价值 考点突破·知能精进 01 目 录 微点澄清·误区清障 02 课时作业 03 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 考点突破·知能精进 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 主体 积极功能 概括性 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 社会 贡献 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 创造者 贡献 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 改造世界 行为选择 向导 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 中国精神 民主 法治 爱国 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 主体的需要 价值判断 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 阶级性 因人而异 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 与时俱进 正确 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 客观规律 客观的 最广大人民 人民群众 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 劳动 根本途径 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 客观条件 奉献社会 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 能动地 主观能动性 个人素质 理想信念 根基 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 起点 物质生活资料的生产活动 人民群众 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 劳动 重要手段 根本途径 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 微点澄清·误区清障 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 课时作业 点击进入Word 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 谢谢观看 必修四　哲学与文化 返回导航 ‹#› 课标要求 问题清单 考向预测 1．理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 2．理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 1．本课课题、框题和目题分别是什么？ 2．什么是价值？如何理解人的价值？ 3．什么是价值观？如何理解价值观的导向作用？ 4．为何以及如何培育和践行社会主义核心价值观？ 5．如何理解价值观差异与冲突产生的社会根源？怎样进行合理的价值判断和行为选择？ 6．如何创造和实现人生价值？ ·以感动中国人物或者全国道德模范等先进人物的事迹为背景和载体，考查价值与价值观、价值判断和价值选择、价值的创造与实现。 ·以不同时期、不同领域、不同主体的价值判断和价值选择为背景综合考查人生价值观的有关知识。 核心考点一　价值与价值观 1．价值与人的价值 (1)价值的含义：哲学上的价值是指客体对________的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的____________和属性。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的__________和普遍性。 (2)全面认识人的价值 含义 人的价值在于通过自己的活动满足________、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的________ 内容 人的价值是贡献与索取的统一，是社会价值与自我价值的统一，人的真正价值在于对社会的贡献。图示为： 特点 人既是价值的__________，又是价值的享受者 评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的________，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么 模块融合　结合矛盾的主次方面辩证关系原理，理解人生价值的两个方面的内容。 2．价值观及其导向作用 含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点 作用 个人 价值观对人们认识和____________的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的____________ 价值观是人生的重要________。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同 作用 社会 ①价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。②对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观 方法论 树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们要培育和践行社会主义核心价值观 3．培育和践行社会主义核心价值观 重要性 社会主义核心价值观是当代____________的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求 基本内容 (基本遵循) 富强、________、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、________是社会层面的价值取向，________、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则 特点 既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神 如何培育 和践行 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求(内化于心)，外化为人们的自觉行动(外化于行) 考向一　价值、价值观及其导向作用 1．(2025·甘肃卷，8)漆是古代中国对世界物质文化的一大贡献，是人类早期主要的黏合材料。随着生产力的发展，出现了由漆作为外层涂饰料的装饰性强度的陶胎漆器，表明漆的主要用途从封闭黏合的实用目的发展到追求光泽的审美目的。据此，以下观点正确的是(　　) ①漆的实用目的向审美目的的发展体现了实践的目的　②漆的实用目的向审美目的的发展体现了实践的社会历史性　③漆的实用目的和审美目的说明了同一客体具有不同的价值　④漆的实用目的和审美目的说明的不同认识决定不同的价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　C　实践的目的是指实践主体在进行实践活动之前对实践结果的预想或设想。题干中漆的实用目的向审美目的发展，主要体现的不是实践目的本身，而是在不同历史阶段实践的特点不同，①排除。实践具有社会历史性，实践的内容、形式、规模和水平等都受到一定历史条件的制约，并随着历史的发展而发展。随着生产力发展，漆的主要用途从封闭黏合的实用目的发展到追求光泽的审美目的，这表明在不同的社会历史时期(生产力发展的不同阶段)，人们对漆的使用目的发生了变化， 体现了实践的社会历史性，②正确。价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。漆既具有封闭黏合的实用价值，又具有满足人们审美需求的审美价值，这说明同一客体(漆)针对主体不同的需求具有不同的价值，③正确。价值是由客体自身的属性和主体的需要共同决定的，而不是由认识决定的，④错误。故本题选C。 考向二　社会主义核心价值观 2．(2024·重庆卷，14)2024年春节前夕，湖北遭遇“天上是雨，落地为冰”极端天气，不少人受困高速公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有村民发现商机，提供有偿服务，泡好的方便面10元一桶，开水5元一杯，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的是(　　) ①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡　②救人急难，有偿服务，兼顾多方利益，亦是雪中送炭　③有偿服务实属“趁冷打劫”，有违社会主义核心价值观　④无私相助，乐于奉献，是社会主义市场经济的基本要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　A　在不少人因遭遇天寒地冻的极端天气而受困高速公路之际，附近有的村民免费发放食物与开水，有的村民发现商机，提供有偿服务，从而解决了众多受困者的燃眉之急，这体现了一方有难，八方支援，无私相助的精神，宜大力提倡，有的虽然是有偿服务，但也兼顾多方利益，亦是雪中送炭，救人急难，①②正确。有偿服务并没有违背社会主义核心价值观，无私相助、乐于奉献并不是社会主义市场经济的基本要求，③④错误。 核心考点二　价值判断与价值选择 1．内涵 (1)价值判断：人们对事物能否满足______________以及满足的程度作出的判断。 (2)价值选择：在____________的基础上作出的选择。 2．特点 项目 社会历史性 阶级性 主体差异性 内涵 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有__________。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判断和价值选择往往____________ 意义或要求 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念____________，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择 自觉站在________的立场上作出价值判断和价值选择 明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做 3．标准 标准 要求 原因 自觉遵循社会发展的____________ 坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 规律是普遍的、__________，按规律办事才能取得预期效果 自觉站在____________的立场上 必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 ____________是社会历史的主体，是历史的创造者 深化拓展：价值判断与价值选择的特征和评价标准的关系 考向一　价值判断与价值选择的特征 1．(2025·湖北卷，4)当老一辈还在炫耀“我这东西可贵了”，越来越多的年轻人则是“1元奶茶的漏，宁可排队也要捡”，追求“反向攀比”，比谁能花更少的钱买到更实惠的东西。“反向攀比”现象说明(　　) ①新出现的事物必然战胜旧事物　②当今一些年轻人的消费行为趋于理性　③年轻人的消费观念引领全社会的消费选择　④人们的价值判断和价值选择具有主体差异性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　D　年轻人追求“花更少钱买更实惠的东西”，体现了注重性价比、不盲目消费的理性消费倾向，说明部分年轻人的消费行为趋于理性，故②正确。老一辈炫耀“东西贵”与年轻人追求“反向攀比”，体现了不同群体在消费观念上的差异，说明价值判断和价值选择具有主体差异性，故④正确。新事物必然战胜旧事物，但“新出现的事物”未必是新事物，故①错误。“引领全社会的消费选择”夸大了年轻人消费观念的影响范围，题干仅提及部分年轻人的消费现象，未体现对全社会的引领作用，故③错误。 考向二　价值判断与价值选择的标准 2．(2025·河南卷，12)每至岁末，国家主席习近平的新年贺词如期而至： 　　我们要继续努力，把人民的期待变成我们的行动，把人民的希望变成生活的现实。我们要继续全面深化改革，开弓没有回头箭，改革关头勇者胜。(2015年) 民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。……全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代，也是对世界的贡献。(2022年) 对大家关心的就业增收、“一老一小”、教育医疗等问题，我一直挂念。一年来，基础养老金提高了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质……大家的获得感又充实了许多。(2025年) 从中可以读出(　　) ①人民群众是社会存在和发展的基础　②党始终把人民群众的利益作为最高价值标准　③社会意识的变化反映出社会生活的变迁　④反映社会存在的社会意识对社会发展起积极的推动作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　C　人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，而非人民群众，①说法错误。贺词中“把人民的期待变成行动”“民之所忧，我必念之”“对就业、医疗等问题我一直挂念”等，均体现党始终以人民群众利益为最高价值标准，②符合题意。2015年聚焦“全面深化改革”；2022年强调“全面小康、摆脱贫困”；2025年细化到“就业、养老、医疗”等具体民生问题，这反映了社会生活的变迁，说明了社会存在决定社会意识，社会意识的变化随着社会生活的变迁而变化，③符合题意。社会意识有正确和错误之分，先进的社会意识推动社会发展，落后的社会意识阻碍发展。反映社会存在的意识不一定是正确的社会意识，应该说正确反映社会存在的社会意识对社会发展起积极的推动作用，④说法错误。故本题选C。 核心考点三　价值的创造和实现 1．人生价值的创造和实现 内容 原因 如何做 弘扬劳动精神，实现人生价值(根本途径) 人只有在________中才能创造和实现自己的价值 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的____________ 在个人与社会的统一中创造和实现价值(客观条件) 社会提供的___________是人们创造和实现人生价值的前提 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在____________中创造和实现自己的价值 在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件) 意识可以__________指导人们认识世界和改造世界；价值观是人生的重要向导 ①需要充分发挥______________，需要顽强拼搏、自强不息的精神 ②需要努力增长自己的才干，全面提高____________ ③需要有坚定的____________，需要正确价值观的指引 ④需要锤炼品德修为，不断打牢道德________ 2．尊重劳动、尊重劳动者的哲学依据 (1)劳动是社会历史的________。劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 (2)__________________________是人类社会存在和发展的基础，尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求。 (3)____________是历史的创造者，尊重劳动是尊重人民群众社会历史主体地位的要求。 (4)________是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 (5)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的____________。 (6)积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的____________。 深化拓展：劳动精神不同模块知识的关联 经济角度 ①劳动是财富的源泉，也是价值的唯一源泉 ②劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释 ③要弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神；弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。鼓励辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富 哲学角度 ①劳动创造了人和人类社会 ②劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他的贡献就越大，他自身的价值就越大。在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段 考向　实现人生价值 (2024·广西卷，9)武汉大学南北极科学考察团队勇斗极寒，接续奋斗，在世界南北极科学考察史上实现了多个“从0到1”的突破，2024年荣获“中国青年五四奖章集体”。习近平总书记高度肯定了团队师生“用国家的大事业磨砺青年人的真本领”的坚定信念和卓越行动。这启示青年学生(　　) ①磨砺真本领是实现人生价值的必要条件　②坚定理想信念是实现人生价值的重要途径　③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性　④人生价值只能在社会中并通过奋斗才能实现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　B　“用国家的大事业磨砺青年人的真本领”，启示青年学生磨砺真本领是实现人生价值的必要条件，①符合题意。坚定理想信念是实现人生价值的精神动力和目标指引，而非重要途径，②说法错误。价值判断是价值选择的基础，③说法错误。武汉大学南北极科学考察团队勇斗极寒，接续奋斗，实现了多个“从0到1”的突破，荣获“中国青年五四奖章集体”，这启示青年学生人生价值只能在社会中并通过奋斗才能实现，要在个人与社会的统一中实现价值，④符合题意。 1．实现人的自我价值是实现社会价值的前提和基础。 纠正：实现社会价值是实现人的自我价值的前提和基础。 2．有价值的人生不应考虑个人利益。 纠正：人生价值是社会价值与自我价值的统一，有价值的人生不否定个人利益。 3．一个人精神贡献的价值远远大于物质贡献的价值。 纠正：精神贡献和物质贡献的价值不能说哪个更大。 4．价值观决定人们的行为选择和生活方式。 纠正：价值观影响人们的行为选择和生活方式，但不起决定作用。 5．价值观对个人和社会起促进作用。 纠正：正确的价值观对个人和社会起促进作用。 6．价值判断和价值选择都是人们主观臆造的。 纠正：社会存在决定社会意识，价值判断和价值选择是社会存在的反映。 7．要超越历史条件作出价值判断和价值选择。 纠正：价值判断和价值选择具有社会历史性，不能超越历史条件。 8．正确的价值判断与价值选择往往因人而异。 纠正：价值判断和价值选择往往因人而异，正确的价值判断与价值选择不因人而异。 9．价值判断因为主体差异性没有客观的评价标准。 纠正：价值判断有客观的评价标准，要作出正确的价值判断与价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，坚持人民至上，自觉站在最广大人民的立场上。 10．充分发挥主观能动性就能实现人生价值。 纠正：实现人生价值需要满足客观条件和主观条件，发挥主观能动性说明满足和发挥了主观条件，但缺少客观条件的基础仍然不能实现人生价值。 $