九年级上册 3.2 参与民主生活(课时作业)-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册道德与法治高效课堂教学课件(统编版)

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 Administrator (A) - 第三课　追求民主价值 第2课时　参与民主生活 第二单元　民主与法治 目录 CONTENTS 1 基础过关 2 能力提升 一、单项选择题 基础过关 1. （民主选举）第十四届全国人大代表近3 000人，由省、自 治区、直辖市的人民代表大会通过法定选举程序产生。对此， 理解正确的是（　B　） ①民主选举是人民实现民主权利的重要形式　　 ②我国民主选举有等额选举和差额选举 ③选举程序要遵循公开、公平和公正的原则　　 ④只要是我国公民都可以参与民主选举 B A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 基础过关 返回 目录 能力提升 2. （民主决策的意义）2024年12月举办的广东省管道燃气价格 听证会上，参会人员认真讨论，充分表达意见和建议。会后， 省政府形成了听证报告，并将其作为价格决策重要依据。材料 表明（　D　） A. 我国公民依照法律享有决策权 B. 民主协商是人民民主的根本保证 C. 社会听证能提高政府工作效率 D. 社会听证有利于促进决策科学化 D 基础过关 返回 目录 能力提升 3. （民主决策）《中华人民共和国学前教育法》于2024年11月 8日表决通过。在此法草案审议阶段组织了多地座谈会，邀请 家长、教师、专家等群体参与，听取了幼儿园园长和家长代表 意见。这体现了公民参与（　C　） A. 民主协商 B. 民主选举 C. 民主决策 D. 民主监督 C 基础过关 返回 目录 能力提升 4. （民主决策）2025年初，全国人大常委会结合民营经济促进 法草案二审稿的修订需求，赴浙江、广东、江苏等地开展实地 调研，评估“民营经济31条”等政策的执行情况，了解民营企 业融资难、融资贵问题的实际情况，调研民营企业产权保护、 知识产权纠纷处理、涉企乱收费整治等情况。调研组这样做贯 彻落实了（　A　） A. 社情民意反映制度 B. 专家咨询制度 C. 社会公示制度 D. 社会听证制度 A 基础过关 返回 目录 能力提升 5. （民主协商）2025年3月，全国政协十四届三次会议收到大 量提案，涉及经济、社会、文化等多个领域。吉利控股集团董 事长提出“推动初中阶段教育分流”，中国科学院院士提出 “建议取消家庭生育数量限制”等提案引发广泛讨论。这体现 了政协委员通过提案参与 　　　　的过程。（　B　） A. 人大立法协商 B. 民主协商 C. 民主选举 D. 民主管理 B 基础过关 返回 目录 能力提升 6. （民主管理的意义）2025年3月，长沙市芙蓉区文艺路街道 通过居民议事会票决确定8项民生实事，涵盖农贸市场提质、 开放式小区物业管理等内容。议事会成员由人大代表、社区骨 干、企业商户等群体组成，通过“征集—协商—决策—监督” 机制推动项目落地。这一实践有利于（　A　） A. 增强决策的科学性和民主性 B. 扩大公民的政治权利与自由 C. 提升政府权威与行政效率 D. 推动基层自治组织行政化 A 基础过关 返回 目录 能力提升 7. （民主管理的意义）广西北海某社区积极探索成立村民自管 组的新模式，由党支部提名初步人选，通过线上线下征求村民 的意见，完善后提交党支部党员大会讨论，最后开户长会表 决，2/3以上的户主同意，即正式成立自管组。该社区自管组成 立的意义是（　C　） ①强化民主监督，保障人民当家作主　　 ②加强党的领导，推动基层党建引领 ③发展基层民主，优化民主管理方式　　 ④促进民主决策，解决社区一切问题 C A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 基础过关 返回 目录 能力提升 8. （公民增强民主意识）2025年1月，广东省佛山市某中学学 生通过“市长信箱”提交了关于“改善公交站点设置”的建 议，被纳入政府民生项目。这启示我们（　D　） A. 要自觉遵守宪法，维护宪法权威 B. 要形成批判和协商的民主态度 C. 树立法治观念，推动国家法治进步 D. 增强民主意识，积极参与民主生活 D 基础过关 返回 目录 能力提升 9. （公民有序参与民主生活）“国之强弱，悉推原于民主。” 现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。公 民有序地参与民主生活，必须（　A　） A. 要有社会责任感和主人翁意识 B. 依法行政，全面推进政务公开 C. 不断推进社会主义民主制度化 D. 积极参与，随心所欲表达观点 A 基础过关 返回 目录 能力提升 10. （提高依法参与民主生活的能力）社会生活中难免出现一 些谣言，对此，同学们持有不同的态度和观点：“谣言终究会 不攻自破”“说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质 上是对说话权利的保护”……旗帜鲜明地反对各种形式的谣 言。对此，我们应该（　A　） A. 不断积累民主知识，形成批判的民主态度 B. 尊重公民说话的权利，对说错话批判教育 C. 清者自清，让谣言自生自灭 D. 积极参与，随心所欲表达观点 A 基础过关 返回 目录 能力提升 能力提升 11. （公民参与民主生活的形式）某市为推进老旧小区改造， 计划对小区加装电梯、停车位规划等方案进行调整。为此，市 政府发布公告，邀请小区居民、物业代表、人大代表等参加听 证会，广泛听取意见。这一做法体现了（　D　） A. 公民行使监督权，对政府工作提出批评建议 B. 公民参与民主决策，依法行使基本民主权利 C. 公民通过社情民意反映制度参与民主管理 D. 公民参与民主协商，彰显社会主义民主的本质要求 D 基础过关 返回 目录 能力提升 12. （公民行使民主权利）为增强学生的民主意识，某校积极 组织学生进行民主实践和调查。下列事例与公民行使民主权利 的形式对应正确的是（　D　） 基础过关 返回 目录 能力提升 事例 公民行使民主权利的形式 某村由村民讨论制定村民自治章 程、村规民约 民主管理 某市就进一步优化智轨路线召开 听证会 ② 某县举行县人大代表投票选举活动 ③ 公民借助网络对国家机关及其工 作人员履职情况提出意见 ④ 基础过关 返回 目录 能力提升 A. ②民主选举 ③民主决策 ④民主监督 B. ②民主监督 ③民主选举 ④民主决策 C. ②民主决策 ③民主监督 ④民主选举 D. ②民主决策 ③民主选举 ④民主监督 答案：D 基础过关 返回 目录 能力提升 13. （学生参与民主生活的意义）第十一届全国青少年模拟政 协（提案）展示活动于2024年8月7日在陕西省西安市落下帷 幕。为期五天的活动中，来自全国19个省、自治区、直辖市的 103所中学、800余名师生代表带着精心准备的112份模拟提案 参会，探讨国家社会热点问题，贡献青年智慧方案。该活动 （　A　） A A. 有利于提高学生参与民主生活的能力 B. 是学生履行参与民主生活义务的表现 C. 说明中学生都有权参与国家事务决策 D. 有利于保障人民的利益得到充分实现 基础过关 返回 目录 能力提升 14. （如何参与民主生活）移动互联时代，人人都可以是“评 论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相 的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候 未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该 （　A　） ①以理性的态度深刻、辩证地看问题　　 ②培养创造热情，追求个性表达 ③加强独立思考，培养批判性思维　　 ④利用网络节约时间成本，提高效率 A A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 基础过关 返回 目录 能力提升 15. （对行使民主权利的理解）下列“课堂情景剧”的片段， 设计合理的是（　A　） ①演示“民主管理”，村民讨论制定村民自治章程、村规民约 ②演绎“村民说事制度”，村长拍板决定“村村通”项目 ③表演“民主选举”，李老师为选出县人大代表投下选票 ④模拟“公共交通价格调整听证会”，消费者代表当场决定 票价 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 基础过关 返回 目录 能力提升 二、非选择题 16. 2025年是我国“十四五”规划的收官之年，也是开启“十 五五”规划编制的第一年。十四五规划的制定过程充分体现了 全过程人民民主，“十五五”规划的编制，全过程人民民主将 一以贯之。请你阅读并回答相关问题。（12分） 板块一：“全过程人民民主”是习近平同志提出的源于中国实 践、带有中国风格、体现中国特色、具有中国气派的新概念。 下面是全过程人民民主的五个环节示意图 基础过关 返回 目录 能力提升 全过 程人 民民 主 民主选举 我国现有五级人大代表277万多名，都是由选民选举出来的。 相互 贯通 ① 　　. 　 政党协商、人大协商、基层协商、社会组织协商等，把各方智慧和意愿凝聚起来。 ② 　　. 　 任何关乎全局的重大决策都是最大限度征询各方意见建议作出的。 基础过关 返回 目录 能力提升 ③ 　　. 　 人人都是主人翁，无论从事何种职业、住在哪里，都能参与国家和社会管理。 相 互 贯 通 ④ 　 . 这是宪法赋予的权利，确保公权力在阳光下运行。 全过 程人 民民 主 基础过关 返回 目录 能力提升 （1）结合上述材料，请你完成以上表格中的填空。（4分） ①民主协商　②民主决策　③民主管理　④民主监督　（每空 1分，共4分） 基础过关 返回 目录 能力提升 板块二：“十五五”规划编制将擘画中国未来发展的宏伟蓝 图，在起草编制过程将广泛征求意见，充分体现人民民主。 （2）对此，小陈同学认为：“增强民主意识，参与民主生活 是成年人的事情，与我们中学生无关。”请你运用所学知识， 对小陈同学的观点进行评析。（8分） 基础过关 返回 目录 能力提升 小陈的观点错误。①在现代社会，民主应该成为公民的一种生 活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平， 与公民的民主意识密切相关。中学生也需要增强民主意识，参 与民主生活。②增强民主意识有利于使民主思想和法治精神成 为我们的自觉信仰，有利于中学生形成尊重、宽容、批判和协 商的民主态度；参与民主生活有利于维护自身的合法权益，有 利于中学生增强社会责任感和主人翁意识。③我们要学习民 主知识，增强民主意识，自觉行使民主权利，主动参与 民主生活。（判断观点为错误得2分，评析三点6分） 基础过关 返回 目录 能力提升 $