人教版九年级道德与法治上册 第三课 第2框 参与民主生活 学案

参与民主生活 学案设计 学习目标 1.了解行使民主权利的意义和做法；了解增强民主意识的意义和做法。 2.通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平。 3.自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民主的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。 学习过程 一．情景导入 九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。 思考：（1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？ （2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 二．自主学习 请同学们自主学习P37——P43课本，并思考解决下列问题： 1、如何认识公民行使民主权利？ 2、人民实现民主权利的方式有哪些？ 3、民主选举的形式有哪些？民主选举应该遵循什么原则？ 4、实行民主监督的重要意义？ 5、增强民主意识的意义 ？ 6、公民参与民主生活的要求？ 7、怎样增强公民民主意识？ 三．探究与实践 1.多媒体展示：W市坚持与时俱进，大胆破除体制机制障碍，以法治思维探索社区治理新模式。具体做法有：以社区党建为抓手，以党代表工作室为平台，听民意解决民困，依法推动社区各项工作的开展：市政府梳理相关法律法规，出台《关于深化社区治理体制改革的实施方案》，明确社区行政工作站、居委会、社区服务机构等7类治理主体，制定社区工作清单，让社区机构的职责法定化；支持居民依法选举产生居委会、议事监事会等自治组织，按照居民自治章程管理社区事务；开展形式多样的“法律进社区”活动，引导社区干部和群众自觉守法、办事依法。经过改革实践，富有活力的基层协同共治局面正在形成。 思考：（1）W市探索出了哪些方式，让社区居民参与民主生活？ （2）假如你是该社区居民，在选举产生居民委员会的过程中，应该怎么做？ （3）W市着力增强市民的民主意识。请你说明原因？ 2.2018年“两会”召开期间，部分媒体开通了“我有问题问总理”活动专栏。广大网友纷纷就自己关注的社会热点问题提出自己的意见和建议。 中国互联网上网人数已达7.72亿人，其中97.5%是通过手机上网，网络问政已成为现代社会治理的重要方式，通过上网了解民意是行之有效的重要渠道。截止到3月