【期中高频考题】模拟测试（1-2单元）-2025-2026学年教科版科学四年级上册

2025-2026学年教科版四年级上册科学期中高频易考测试题（1-2单元） (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列声音中，属于大自然发出的声音的是（   ）。 A．鸟叫声 B．歌唱的声音 C．敲鼓声 2．（本题2分）在寺庙敲击大钟的时候，我们停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，这是由于（   ）。 A．大钟停止振动，但声音持续传播 B．敲击虽然停止，但大钟仍在振动 C．大钟不振动，嗡嗡声是人的错觉 3．（本题2分）小科潜水时，发现自己潜在水中时能听到岸上的狗叫声，这声音的传播路径是（   ）。 A．狗→水→人 B．狗→空气→水→人 C．狗→空气→人 4．（本题2分）下列做法中正确的是（   ）。 A．耳屎堵住耳朵会影响听力，所以要经常掏耳朵 B．遇到过强的声音要捂住耳朵、张开嘴巴 C．戴耳机听音乐时，应将音量调到最大 5．（本题2分）老师上课的时候使用扩音器，主要是因为扩音器可以有效地帮助老师（   ）。 A．改变音色 B．提升音高 C．增大音量 6．（本题2分）学完声音单元后，三位同学关于声音产生了这些讨论，这三位同学的说法正确的是（   ）。 A．小科说：“电影院里的声音太强了，音高过大，听得耳朵很不舒服。” B．小雪说：“通常情况下，成年男性比女性声带振动慢，所以男性说话音量大。” C．小方说：“弹古琴时，琴弦发出的声音高低不同，这与琴弦振动快慢有关。” 7．（本题2分）食道的作用是（　　） A．把食物运输到胃里 B．咀嚼 C．通过蠕动把食物变成糊状 8．（本题2分）食物的初步消化是在（    ）中完成的。 A．胃 B．食道 C．口腔 9．（本题2分）在一天内，我们的午餐适合吃（   ）。 A．肉、水果 B．蔬菜、鸡蛋 C．米、肉和蔬菜 10．（本题2分）检验食物是否有淀粉，在食物上滴上碘酒，碘酒变为（    ），说明这种食物含有淀粉。 A．蓝色 B．红色 C．白色 11．（本题2分）下列关于运动与呼吸关系的说法，正确的是（    ）。 A．运动后呼吸变慢，因为身体消耗氧气减少 B．运动后呼吸变快，因为身体需要更多氧气 C．运动前后呼吸次数没有变化 12．（本题2分）嵩县多数小学开启午餐配餐制度，配餐公司今天展示的午餐食谱为米饭、清炖排骨、麻辣豆腐，奇奇认为，添加下列中的（   ）会使这份食谱营养搭配更合理。 A．蒜蓉油麦菜 B．炸鸡柳 C．红焖羊肉 二、填空题（共20分） 13．（本题2分）吹响透明的口哨，我看到里面的小球在 。可见吹哨子时，由 的振动产生声音。 14．（本题3分）人的耳朵结构可分为 、 和 三部分。 15．（本题3分）声音的强弱可以用 来描述。振动幅度越大，声音越 ，振动幅度越小，声音越 。 16．（本题3分）弦发出声音的高低与弦的 ， ， 有关。 17．（本题3分）我们呼吸时，吸入的气体是 ；呼出的气体是 。 18．（本题2分）经常参加体育锻炼，使肺部得到锻炼，增加 ，向血液提供更多的 ，使精力更加充沛。 19．（本题2分）我们吃的食物中含有 、 、 维生素、水等营养物质。 20．（本题2分）人体的消化器官主要包括口腔、 、胃、小肠和 。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）人唱歌时发出的声音主要是由声带振动产生的。( ) 22．（本题2分）控制噪声是城市环保的主要内容之一，学校周围多种树能减弱噪音。( ) 23．（本题2分）人在太空中与在地球上一样，能进行面对面的直接谈话。( ) 24．（本题2分）呼吸是我们的身体从外界吸入氧气、呼出二氧化碳的过程。( ) 25．（本题2分）食物都是来之不易的，我们要珍惜粮食。( ) 26．（本题2分）核桃在白纸上用力挤压后会留下油迹，说明核桃中含有脂肪。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将下列呼吸器官与对应的功能连线： 鼻                       实现气体交换，是呼吸的主要场所 气管                     过滤、温暖吸入的空气 支气管                  连接喉和肺，输送气体 肺                       分支后深入肺内，进一步输送气体 膈肌                     通过收缩和舒张，改变胸廓大小，辅助呼吸 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）你认为声音是怎样产生的？有哪些证据可以支持你的想法？ 29．（本题5分）宇航员在太空不借助任何工具的情况下能听到外边的声音吗？为什么？ 30．（本题5分）请你举例证明声音的强弱与物体振动的幅度有关。 31．（本题5分）食物中的营养成分通常分为哪些？（写4个） 32．（本题5分）到了冬天，奇奇特别怕冷，睡觉时总是用被子蒙着头。可是睡了一会儿，他觉得头有些晕晕乎乎的，感觉呼吸不顺畅。奇奇为什么会感到头晕、呼吸不畅呢？请你用学过的知识解释这一现象。 六、综合题（共9分） 33．（本题9分）为了探究“肺是怎样呼吸的”小明制作了一个模拟人体呼吸的装置。如图，请分析并回答下列问题。 (1)该装置中，瓶内气球模拟人的 ，吸管模拟人的 ，瓶底橡皮膜模拟人的 。（选填“膈肌”、“肺”、“气管”） (2)从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是 。 (3)用手向上推橡皮膜时气球变瘪，表示 过程，松开橡皮膜时，气球鼓起来，表示 过程。 (4)呼气时，交换后的空气由鼻腔或口腔呼出体外，此时胸腔 。（填“舒张”或“收缩”） (5)运动时，我们的呼吸速度 。（填“变快”“不变”或“变慢”）。 试卷第4页，共4页 试卷第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B B C C A C C A 题号 11 12 答案 B A 1．A 【详解】A. 鸟叫声是由自然界的鸟类发出的，属于大自然产生的声音。 B. 歌唱声是人类通过声带振动发出的声音，属于人为活动产生的声音。 C. 敲鼓声是通过人类敲击乐器产生的声音，属于人为制造的声音。 故选A。 2．B 【详解】声音是由物体振动产生的，振动停止，声音也会逐渐消失。敲击大钟后，虽然停止敲打，但大钟的振动不会立刻停止，而是逐渐减弱，因此仍会发出声音。因为声音传播需要振动持续存在，A选项错误。余音是真实存在的现象，并非错觉，C选项错误。 故选B。 3．B 【详解】声音的传播需要介质，能够在气体、液体和固体中传播。狗在岸上发出叫声，声音首先通过空气传播到水面，再通过水传播到潜水的小科耳中。因此，传播路径为狗→空气→水→人。故选B。 4．B 【详解】A．耳屎具有保护耳道的作用，频繁掏耳朵可能损伤耳道或鼓膜，因此不需要经常掏。A选项错误。 B．遇到强声时，捂住耳朵可减少声波冲击，张嘴能平衡鼓膜内外气压，避免鼓膜受损。B选项正确。 C．耳机音量过大易损伤听力，应调至适中音量。C选项错误。 故选B。 5．C 【详解】A．改变音色是声音的品质变化，与扩音器的主要功能无关。 B．提升音高是改变频率，与扩音器的主要功能无关。 C．扩音器通过放大声波的振动幅度，使声音的响度增大，从而让更多人听到。题目中老师使用扩音器是为了让声音传得更远、更清晰，这属于增大音量（响度）。 故选C。 6．C 【详解】A．小科将“声音太强”归因于“音高过大”是错误的。声音的强弱由振动幅度决定，称为响度；音高由振动快慢（频率）决定。电影院声音大是响度大，而非音高问题。 B．小雪认为男性声带振动慢导致“音量大”错误。声带振动快慢决定音调高低（振动慢则音调低），音量大小由振动幅度决定，与性别无关。 C．小方的说法正确。琴弦振动快慢直接影响音高，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。 故选C。 7．A 【详解】A．食道是连接口腔和胃的管道，主要功能是通过蠕动将食物从口腔运输到胃中。 B．咀嚼是口腔中牙齿的作用，而非食道的功能。 C．通过蠕动把食物变成糊状是胃的作用，胃通过蠕动和胃液将食物消化成糊状。 故选A。 8．C 【详解】A．胃主要是对食物进行进一步的消化，比如对蛋白质进行初步分解等，但不是食物初步消化的场所。选项错误。 B．食道的作用是将食物从口腔输送到胃里，它没有消化食物的功能。选项错误。 C．口腔中有唾液腺分泌的唾液，唾液里含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，所以食物的初步消化是在口腔中完成的。选项正确。 故选C。 9．C 【详解】A. 肉和水果主要提供蛋白质和维生素，但缺乏主食（如米），无法提供足够能量，午餐需要充足热量支撑下午活动，故A选项不合理。 B. 蔬菜和鸡蛋含有维生素和蛋白质，但同样缺少主食，能量供应不足，无法满足午餐需求，故B选项不合理。 C. 米提供碳水化合物（主要能量来源），肉补充蛋白质，蔬菜富含维生素和纤维，三者搭配营养均衡，符合午餐所需，故C选项合理。 故选C。 10．A 【详解】淀粉遇到碘酒会变成蓝色，这是检验淀粉存在的常用方法。题目中在食物上滴碘酒后若颜色变为蓝色，说明含有淀粉。故选A。 11．B 【详解】运动时，人体需要更多能量，而能量产生需要氧气参与。运动后呼吸加快是为了吸入更多氧气，满足身体需求，同时排出二氧化碳。 A．运动后身体仍需补充氧气，呼吸不会变慢，故A错误。 B．运动后呼吸加快是因需氧量增加，正确。 C．运动时呼吸次数明显增加，故C错误。 故选B。 12．A 【详解】不同食物提供不同营养，均衡饮食需包含维生素。现有食谱有米饭（淀粉）、排骨和豆腐（蛋白质），缺少蔬菜类维生素。蒜蓉油麦菜是蔬菜，补充维生素；炸鸡柳和红焖羊肉均为肉类，与已有食材重复。故选A。 13． 跳动（或振动） 空气（或小球） 【详解】声音是由物体振动而产生的，物体振动得越慢，发出的声音就越低；物体振动得越快，发出的声音就越高。吹响透明的口哨，我看到里面的小球由于空气的振动而在跳动，发出了声音；可见吹哨子时，由空气的振动产生声音。 14． 外耳 中耳 内耳 【详解】耳朵结构分为三个部分，分为外耳、中耳和内耳。外耳是由耳郭和外耳道组成。中耳是由听小骨和鼓膜组成。内耳是由耳蜗和听觉神经组成。 15． 音量 强 弱 【详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱；音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。 16． 长短 粗细 松紧程度 【详解】声音的高低可以用音调来描述，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。弦的音高与弦的长短、粗细、松紧程度有关。弦越细越紧，拨动是发出的声音越高。 17． 氧气 二氧化碳 【详解】我们呼吸时，主要吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳。人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。 18． 肺活量 氧气 【详解】 人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标。经常参加体育锻炼，可以提高呼吸功能，使肺部得到锻炼，增加肺活量，向血液提供更多的氧气，使精力更加充沛。 19． 蛋白质 糖类 脂肪 【详解】在我们日常食用的食物里，包含多种对人体有益的营养物质。 蛋白质：像鸡蛋、牛奶、瘦肉等食物中富含蛋白质，它是构成人体细胞的基本物质，对人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新起着重要作用。 糖类：米饭、面条、馒头等主食含有大量糖类，糖类是人体最主要的供能物质，能为人体的各项生命活动提供能量。 脂肪：食用油、肥肉等食物中含有较多脂肪，脂肪是人体重要的备用能源物质，当人体需要时，脂肪可以分解提供能量。 此外，还有维生素、水等营养物质，共同维持人体的正常生命活动。 20． 食道 大肠 【详解】食物经过消化道的顺序为：食物通过口腔、咽、食管、进入胃，食物会在胃内经过研磨初步消化，然后进入小肠，被小肠上皮吸收，这个过程大约需要4-10个小时。再然后进入大肠，在这里被消化的食物会被进一步吸收水分，从而形成固态的便便，通过肛门排出体外。人体消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。 21． √ 【详解】声音是由物体振动产生的。人唱歌时，声带在气流作用下振动发出声音，口腔、鼻腔等结构主要起调节音色和共鸣的作用。因此，题目中“声带振动”是发声的主要原因，判断正确。 22． √ 【详解】减弱噪声的途径包括在声源处、传播过程中和人耳处采取措施。树木能够吸收和反射部分声波，减少噪声传播到学校。因此，多种树属于在传播过程中减弱噪声，正确。 23． × 【详解】声音传播需要介质（如空气）。地球上有空气，声波可通过振动传递，使面对面谈话成为可能。太空是真空环境，缺乏传播声音的介质，因此无法直接传递声波，必须借助电子设备交流。题目描述与科学事实不符，故判断为错误。 24．√ 【详解】呼吸过程中，人体通过肺部吸入空气中的氧气，氧气进入血液供细胞使用，同时细胞产生的二氧化碳通过血液运输到肺部并呼出。题目描述符合呼吸作用的基本功能，即吸入氧气、排出二氧化碳。虽然吸入的是包含多种成分的空气，但氧气是主要被利用的气体，因此判断正确。 25．√ 【详解】食物需要经过种植、加工、运输等多个环节才能到达餐桌，每个环节都需投入大量人力、物力。例如，农作物生长依赖阳光、水、土壤及农民照料，还可能遭遇自然灾害。加工和运输过程也消耗能源和时间。因此，食物确实来之不易，珍惜粮食是合理且必要的。题目表述正确。 26．√ 【详解】食物中的脂肪在白纸上挤压会留下油迹是检测脂肪的常用方法。核桃被挤压后出现油迹，说明其含有脂肪。该现象符合脂肪的特性，因此判断正确。 27． 【详解】鼻：鼻腔内有鼻毛和黏膜，能过滤、温暖吸入的空气，所以鼻与“过滤、温暖吸入的空气”相连。 气管：是连接喉和肺的管道，主要功能是连接喉和肺，输送气体，因此气管与“连接喉和肺，输送气体”相连。 支气管：是气管的分支，会进一步深入肺内，分支后深入肺内，进一步输送气体，所以支气管与该功能相连。 肺：是呼吸系统的主要器官，肺泡是气体交换的场所，因此肺的功能是实现气体交换，是呼吸的主要场所。 膈肌：是参与呼吸运动的肌肉，通过收缩和舒张，改变胸廓大小，辅助呼吸，所以膈肌与该功能相连。 28．物体通过振动发出声音。发声的鼓面、音叉都在振动，当这些物体停止振动后，听不到声音。 【详解】声音是由物体振动而产生的，没有振动就没有声音。如我们弹吉他时，吉他弦发生振动，并发出声音。而当我们轻轻按压吉他弦时，并没有发出声音，因为此时吉他弦并没有振动。我们轻轻拨动橡皮筋，会听到声音，这是因为橡皮筋产生了振动。而我们轻轻拉伸橡皮筋，不会听到声音，这是因为橡皮筋只是形状发生变化，并没有产生振动。 29．不能；太空中没有空气，处于真空环境，声音不能传播。 【详解】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。太空中没有空气，处于真空环境，声音不能传播，所以宇航员在太空不借助任何工具的情况下不能听到外边的声音。 30．例如：轻轻拨动钢尺，振动幅度小，声音弱；用力拨动钢尺，振动幅度大，声音强。于是可知：声音强弱与物体振动幅度有关。 【详解】声音的强弱与物体振动的幅度有关，例如：轻轻拨动钢尺，振动幅度小，声音弱；用力拨动钢尺，振动幅度大，声音强。于是可知：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强；物体振幅越小，声音越弱。 31．蛋白质、糖类、脂肪、维生素 【详解】蛋白质：是构成人体细胞的基本物质，对于身体的生长、修复和维持正常生理功能起着关键作用，像鸡蛋、牛奶中富含蛋白质。 糖类：是人体最主要的供能物质，能为人体的生命活动提供能量，例如米饭、馒头中的淀粉就属于糖类。 脂肪：是重要的储能物质，能为人体储存能量，还能起到保护内脏等作用，食用油、肥肉中含有较多脂肪。 维生素：虽然人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有着重要的调节作用，不同的维生素有不同的功能，水果、蔬菜中含有丰富的维生素。 32．人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。 【详解】当奇奇用被子蒙着头时，他呼出的气体（其中含有较多的二氧化碳）会在被子内循环，而不是被排出到外部空气中。由于被子内的空间有限，氧气很快就会被消耗掉，而二氧化碳的浓度则会逐渐升高。高浓度的二氧化碳会对人体产生不良影响，包括头晕、头痛、呼吸困难等症状。这是因为二氧化碳在血液中溶解后形成碳酸，会导致血液的酸碱平衡发生变化，影响正常的生理功能。 33．(1) 肺 气管 膈肌 (2)肺 (3) 呼气 吸气 (4)收缩 (5)变快 【分析】人体的呼吸器官由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。 【小题1】装置中瓶内的气球随橡皮膜（瓶底）运动而胀缩，类似肺在呼吸时的形态变化；吸管起到连接外界空气的作用，模拟气管；底部可活动的橡皮膜则类似膈肌的上下运动。 【小题2】人体呼吸时，实际气体交换主要在肺泡中完成，可称为“肺”完成气体交换。 【小题3】在模型中，向上推橡皮膜相当于膈肌向上收缩挤压，气球里的空气排出（呼气）；松开橡皮膜后，瓶内空间变大，气球被外界空气压入而鼓胀（吸气）。 【小题4】呼气时，肋间肌和膈肌向上、向内收缩，使胸腔容积减小。 【小题5】运动需要更多氧气供能，身体会通过加快呼吸来满足需求。 答案第2页，共8页 答案第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $