第6课 第2课时 交友的智慧（作业本）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂（统编版2024）

道德与法治·课时作业 第2课时 交友的智慧 一、单项选择题 基础过关 1.(交友智慧)含羞草一有风吹草动，便本能地关闭自己，在人与人交往的过程中，“含羞草”的心理影 响着很多人。要克服这种心理，我们应该做到 ( A.敞开心扉 B.封闭内心 C.委曲求全 D.不加选择 2.(交友讲原则)小柔在作文比赛中失利了，心里很难过。朋友小袁看了她一眼，说：“有什么好难过 的，不就是一次比赛吗？真是小题大做。”下列对小袁的言行认识错误的是 ①小袁坚持原则，敢说真话 ②小袁缺失了对对方的关怀 ③小袁意志坚强，不怕困难 ④小袁懂得与朋友分担忧愁 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.(交友智慧)小宇的爷爷去世了，小宇很难过。这一天，他忍不住拉着好友小周倾诉自己的情绪，一 直说个不停。此时小周的最佳选择是 () A.做一个耐心的倾听者 B.做一个积极的劝说者 C.做一个严肃的教育者 D.做一个沉默的旁观者 4.(交友智慧)放学的时候，小何被朋友小川拉到一边，小川说：“是朋友吗？是朋友就今晚一起去教训 大雄。”小何听了，毫不犹豫地拒绝了小川的要求。小何的做法 ( A.是不讲兄弟义气的表现 B.正确，友谊不能没有原则 C.是对友谊不忠诚的表现 D.必然伤害朋友，伤害友谊 5.(交友智慧)友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路却并非一帆风顺，需要方法和智慧。在生活中 与朋友发生冲突时，需要 ( ①看重情谊，一味忍让 ②讲究原则，讲究方法 ③理解包容，换位思考 ④坦诚相待，真诚交流 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 能力提升 6.(交友智慧)小刘想借用小张的钢笔，刚巧小张不在。这时小李说：“随便拿去用吧，不用客气。”小张 得知此事，有些不快。下列对此事认识正确的是 ) A.小李帮小张所做的决定是热情助人的表现 B.小张不快是因为不愿意借钢笔给小刘 C.小李擅自替小张做决定是不尊重小张的表现 D.小刘应该自己准备文具不向他人借用 7.（交友智慧)小亮和小华是同班同学，也是好朋友。体育课上，班里举行篮球分组比赛，他们分属不 同的队伍，小亮让小华不要出力，让自己队能赢得比赛，小华拒绝了他，事后小亮便不再理他，还扬 言小华不讲“哥们儿”义气，要和他绝交。对此小华可以 () ①宽容对方，继续和他做好朋友 ②因为生气到处造谣诋毁小亮 ③选择结束这段友谊，与对方断交 ④忍气吞声，为了友谊不讲原则 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ 29 道德与法治·七年级上册 ●-●● 8.（交友智慧)当你带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚 的手向你伸来。我们要获得真挚的友谊，交到更多的知心朋友，就要 () A.不讲原则地与人交往 B.要求朋友服从自己的意志 C.强迫朋友满足自己的喜好 D.主动与他人沟通、交往 9.（交友智慧)又到一年毕业季，学校准备开展“寄语学弟学妹”活动，下面是凡凡写给学弟学妹的寄 语，由此可以看出凡凡想告诉他们 ( ●友直，友谅，友多闻，益矣 ●友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，凉解去护理 ①不要和有缺点的人做朋友 ②与朋友交往要宽容互谅 ③要与正直坦诚的人交朋友 ④真正的友谊不用考虑原则和分寸 A.①④ B.②③ C.①③ D.③④ 10.（交友智慧)如果给右图中的女士提一条建议，合理的是 A.拒绝网络交友，远离身边不良诱惑 B.面对网络交友，理性辨别，慎交友 网络交友 C.学会自我约束，抵制在网上交朋友 D.遵守道德法律，打击网络交友骗局 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 行为一：好朋友小龙沉迷于一款网络游戏，学习一落千丈。小刚答应了小龙要保密，所以班主任老 师向小刚了解情况时，小刚什么也没说。 行为二：小军和别人闹矛盾，约小晨一起去教训那个人，还说：“是朋友就要讲义气！”小晨及时制止 了小军，小军却觉得小晨不够朋友，生气了。 行为三：小亮上学快迟到了，但此时路口是红灯。小林劝他快走，说：“这里没有监控，也没人管，闯 了也没关系。”小亮坚持等绿灯亮了才过去，结果迟到了。 (1)(交友智慧)上列行为是否够“英雄”，请你结合所学知识进行点评。(6分) (2)(交友智慧)小晨不想放弃与小军的友谊，请你为解决他与小军的矛盾出谋划策。(4分) 30参考苔案 忠诚、肯定和关心。(1分)②友谊是平等的、双向的， 病死是无法抗拒的规律，但只要我们把有限的生命投 接受帮助，也主动帮助对方，感受朋友的关怀，也主动 入到无限的奋斗和奉献之中，生命的每一段历程都变 关怀对方，共同分享，也相互分担，在相处中体验积极 得精彩和有意义。(3分)在历史的长河中，虽然个人 的情感。(2分)③友谊是一种心灵的相遇，友谊的美 的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类 好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩 生命的接续。(2分)不仅生命有接续，人的精神生命 等。(2分) 也是不断传承的，在生命的传承中，人类的精神在不 第2课时交友的智慧 断积淀和丰富。(2分) 1-5 ADABD 6-10 CADBB 12.(1)①生命是珍贵的。②生命是独特的。③生命是不 11.(1)①小刚的行为不够“英雄”，友谊需要信任和忠诚， 可逆的。④生命是有限的。⑤生命是代代接续的。 但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②小晨的行 (五点5分) 为够“英雄”，友谊要讲原则，要以道德和法律为准绳。 (2)①虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体 ③小亮的行为够“英雄”，要自觉遵守交通规则。（三 生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个 点6分) 人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。② (2)①与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。 在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。 ②发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此 (两点4分) 能够接受的解决方式。③处理矛盾和冲突的基本策 第2课时敬畏生命 略有：保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担 1-5 CAAAC 6-10 CDABB 责任。（任意两点得4分） 11.(1)生命是宝贵的：敬畏生命，守护生命；拒绝酒驾，珍 第七课在集体中成长 爱生命；拒绝毒品，珍爱生命。（任选其一，2分） (2)①生命既是脆弱的，也是坚强的。②敬畏生命，我 第1课时集体生活成就我 们才会具备“仁者爱人”“推己及人”的情怀。③生命 1-5 DDABC 6-10 ADCCA 重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物 11.①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程 更为重要。（任意两点得4分） 度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活有助于 (3)①敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们要培养 我们学会与人交往。③集体生活有助于培养我们的 “仁者爱人”“推己及人”的情怀。②我们要从珍惜自 责任感。④集体生活有助于我们发展个性。在集体 己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关 中学习他人的优点，有助于我们不断完善自已，发挥 系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个 自己的优势和特长。（任意三点得6分） 人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（三 第2课时共建美好集体 点6分) 1-5 ABACD 6-10 ACABD 12.漫画中一家三口的言行是错误的。(1分)①漫画中的 11.①建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。我 一家三口对救自己上岸的人的求救视若无睹，面对他 们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进 人的质问推卸自身责任，是不珍爱他人生命的表现。 步。②建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主 (2分)②我们对生命要有一种敬畏的情怀。(2分)③ 动作为，各负其责、各尽其能。③建设美好集体，要营 敬畏生命要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人 造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要坚持集 的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、 体主义原则，发扬集体主义精神。⑤建设美好集体， 关怀和善待身边的每一个人。(2分)④在日常生活 要确定共同的愿景。（任意三点得6分） 中，我们要珍爱自己和他人的生命，要有“仁者爱人” 第三单元珍爱我们的生命 “推已及人”的情怀。(1分) 第八课生命可贵 第九课守护生命安全 第1课时认识生命 第1课时增强安全意识 1-5 CBBAA 6-10 BBBDC 1-5 ABBBC 6-10 CBDBD 11.(1)新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律，我们应感 11.①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些 恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉 可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害 献之中。(2分) 有所警觉和戒备，保护好我们的生命。②增强风险意 (2)小明的观点是错误的。(1分)虽然新陈代谢、生老 识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不