第6课 第1课时 友谊的真谛（作业本）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂（统编版2024）

道德与法治·课时作业 第六课 友谊之树常青 第1课时 友谊的真谛 一、单项选择题 基础过关 1.(友谊的作用)“友谊是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐 趣。”这句话告诉我们 A.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 B.朋友越多越有利于我们的身心健康 C.友谊重于生命，要想方设法多交朋友 D.一旦失去友谊，人生就没有存在的价值了 2.(友谊的真谛)小刚和小明从小一起长大，初中时因为不在同一所学校，不能天天见面，但小刚和小 明每周末见面仍然无比亲密。他说：“谁也无法替代小明，跟谁也不如跟小明在一起开心。”小刚的 想念表明 ( ) A.朋友留下的回忆都是美好的 B.友谊是一种亲密的关系 C.所有的朋友都是不可替代的 D.朋友是生活唯一的快乐源泉 3.（友谊的真谛)小江与小何是好朋友，他们在学习上总是互相帮助、共同进步。小江常常说：“小何是 个不可多得的好朋友。”从小江和小何的友谊中可以看到 () A.友谊是互利的、共享的 B.友谊是平等的、双向的 C.友谊是永恒的、不变的 D.友谊是稀缺的、难得的 4.(友谊的真谛)小红最喜欢跳舞，她发现她所结交的朋友也大部分是舞蹈爱好者，她跟妈妈分享自己 的发现时，妈妈告诉她这是正常现象。这说明 () A.朋友一定具有共同的兴趣爱好 B.没有共同的爱好不可能成为朋友 C.志同道合的人更容易成为朋友 D.结交朋友只受兴趣爱好的影响 5.(友谊的作用)“友谊是我们哀伤时的缓和剂，激动时的舒缓剂；是我们压力的倾泻口，是我们灾难的 庇护所；是我们犹疑时的商议者；是我们脑子的清醒剂；是我们思想的讲台；也是我们沉思和锻炼的 平台。”这段话体现了 () A.有了朋友就有了一切 B.朋友之间要以诚相待 C.友谊是双向的 D.朋友见证了我们的成长历程 能力提升 6.(友谊的作用)小旭的同班同学小李5岁时患上先天性二级肢体残障，于是小旭和几位同学上下学 轮换着一道扶着他走路，几年如一日，风雨无阻…在这个过程中小李获得了 () ①朋友的理解和帮助 ②更多的快乐和温暖 ③精神上的支持和满足 ④朋友对他的感激之情 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 7.(友谊的作用)春秋时，晋国士大夫伯牙精通音律、琴艺高超，但无人能懂，他感到十分孤独和寂寞。 一天夜里，伯牙弹奏赞美高山流水的曲调时，得遇山野樵夫钟子期，弹者动情，听者尽懂。这就是历 史上有名的“高山流水遇知音”。这一故事带给我们的认识有 () ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊可以让我们获得支持和满足 ③友谊可以带来快乐，也会带来困扰 ④要学会正确对待交友中受到的伤害 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 27 道德与法治·七年级上册 ●-●● 8.(友谊的真谛)下列古语或诗句能体现友谊特质的是 A.投我以桃，报之以李 B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C.功崇惟志，业广惟勤 D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 9.(友谊的真谛)某校板报组准备出一期专题板报，钱华负责整体策划，下面是他选择的专题故事： 两位伟人的革命友谊 卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯是马克思主义的创始人。他们共同起草发表的《共产 党宣言》标志着马克思主义的诞生。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯 写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。 为使板报更丰富，钱华准备增加一个古语集萃栏目。下列古语符合板报主题要求的是( A.功崇惟志，业广惟勤 B.离离原上草，一岁一枯荣 C.交友投分，切磨箴规 D.谁言寸草心，报得三春晖 10.(友谊的真谛)最近小刚很郁闷，因为他觉得自己独立有主见，学习成绩也很优异，但是班级里却没 有几个人愿意和他做朋友。在向班主任求助后，班主任反馈给小刚说：“同学们的评价是你太强 势，凡事都要听你的。”小刚的案例提醒我们在交友时应该注意 () A.低调做人不出声 B.平等对待他人 C.要分享更要分担 D.一味迎合别人 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(4分) 材料：我和小美是同桌好友。学习上我擅长英语，小美向我请教语法，我总是耐心解答。一次我数 学考砸了，很伤心，很失落，向数学成绩好的小美求助，她却不愿意帮助我，还嘲讽我说：“这么简单 都不会，你真笨！自己想！”我想和小美好好谈谈… (友谊的真谛)运用所学知识，谈谈文中的“我”应该向小美讲清楚哪些道理。 12.阅读材料，回答问题。(10分) 材料：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以 为好也。投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。”这首诗节选自《诗经·卫风》。 某校八年级的同学学习这首诗后，开展了关于友谊的讨论。有同学认为：友谊能如此打动我 们，是因为建立友谊就是为了多个朋友多条路。 (1)(友谊的真谛)请写出两句有关友谊且能够带给我们力量的诗句或名言警句。(4分) (2)(友谊的作用、真谛)请你对这个同学的观点进行辨析。(6分) 28道德与法治（七年级上册）/R 持为他提供了接触优质教育资源的机会，如参与斯坦 天记录是出于对他的关心。(2分)小明的做法是错误 福大学夏校科研项目。③新航道团队在文书撰写等 的，虽然妈妈侵犯了他的隐私，但妈妈是出于好心，小 方面给予了专业帮助，将他的个人经历和特点充分展 明要正确理解妈妈的爱。(2分) 现，让招生官看到了独特的他。④马同学自身努力取 第五课和谐的师生关系 得了托福110十、SAT高分等优异成绩，为申请成功 第1课时走近老师 奠定了基础。（任意三点得6分） 1-5 ABDDA 6-10 DCABD (2)①实现梦想需要坚定的信念和坚持不懈的努力。 11.(1)尊重老师，热爱老师。(2分) ②要善于利用身边的学习资源。此外，他人的支持和 (2)①教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教 帮助也很重要，北大师生的关心支持为他的成长助 书育人的使命。②教师作为人类文明的传承者，承载 力。③要勇于面对困难，不断克服自身在专业知识和 着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生 实操技能上的不足。④我们还要认识到实现梦想的 命、塑造新人的重任。③老师在我们的成长过程中发 道路并非一帆风顺，要有积极乐观的心态去应对各种 挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格、学习知 挑战。（四点8分） 识、创新思维、奉献祖国的引路人。④随着时代的发 第二单元成长的时空 展，老师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实 第四课幸福和睦的家庭 学识、有仁爱之心的好老师。（任意三点得6分） 第1课时家的意味 第2课时珍惜师生情谊 1-5 DABCD 6-10 CDDAB 1-5 AADCD 6-10 DBABC 11.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是代代 11.(1)①我们要学会正确对待老师的批评，老师的批评 传承、血脉相连的生活共同体，家庭是社会的基本细 意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、完 胞。（两点4分） 善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老 (2)爱国敬业，正直守法，勤劳节俭，敬老孝亲，诚实守 师批评的内容上，理解老师的良苦用心。（两点4分） 信，与人为善等。（任意四点得4分） (2)①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善 (3)①家有利于我们树立正确的价值观念，养成良好 意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。 的行为习惯，诚信对人，对事负责，培养艰苦朴素的生 ④求同存异，尊重关心等。（任意三点得6分） 活作风，培养艰苦奋斗的精神，践行社会主义核心价 12.(1)①你对老师表达过感谢吗？②你和老师的关系紧 值观。②有利于我们的健康成长。③有利于我们长 张吗？（任选一个得2分） 大成人组成的家庭和睦幸福。（三点6分） (2)①大部分同学不经常与老师交往。②学生和老师 第2课时让家更美好 的亲密度有待提高。（两点4分） 1-5 ACDDA 6-10 CBBAC (3)①师生之间要彼此尊重、教学相长、携手共进。② 11.(1)和谐家庭我出力、家中亲情我呵护、家庭美德我传 要真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主 承。（符合题意即可，2分） 动的态度与老师交流。③要正确对待老师的表扬和 (2)①建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭 批评。④要学会正确处理与老师发生的矛盾。自我 美德。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重， 反思，相信善意，坦诚相待，求同存异。⑤尊重并适应 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 不同风格的老师。（任意三点得6分》 ③建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。④建设 第六课友谊之树常青 美好的家庭，要用心体味亲情之爱。（任意三点得 第1课时友谊的真谛 6分) 1-5 ABBCD 6-10 AAACB 12.(1)①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱，我们用 11.①友谊是一种亲密的关系，我们都希望在友谊中得到 心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之 理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心。②友谊是平 中。②建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美 等的、双向的，接受帮助，也要学会主动帮助对方。 德，如相互尊重，民主和谐等。③家庭成员要以彼此 (两点4分) 尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，有事多 12.(1)①海内存知己，天涯若比邻。②桃花潭水深千尺， 商量，主动化解矛盾，增进情感。（任意两点得4分） 不及汪伦送我情。（两句4分） (2)妈妈是在关心小明，在尽自己应尽的责任，只是方 (2)这个观点是错误的。(1分)①友谊是一种亲密的 式不当。妈妈对子女的爱是亲情的流露，看小明的聊 关系，我们都希望在友谊中得到理解和帮助、信任和 16 参考苔案 忠诚、肯定和关心。(1分)②友谊是平等的、双向的， 病死是无法抗拒的规律，但只要我们把有限的生命投 接受帮助，也主动帮助对方，感受朋友的关怀，也主动 入到无限的奋斗和奉献之中，生命的每一段历程都变 关怀对方，共同分享，也相互分担，在相处中体验积极 得精彩和有意义。(3分)在历史的长河中，虽然个人 的情感。(2分)③友谊是一种心灵的相遇，友谊的美 的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类 好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩 生命的接续。(2分)不仅生命有接续，人的精神生命 等。(2分) 也是不断传承的，在生命的传承中，人类的精神在不 第2课时交友的智慧 断积淀和丰富。(2分) 1-5 ADABD 6-10 CADBB 12.(1)①生命是珍贵的。②生命是独特的。③生命是不 11.(1)①小刚的行为不够“英雄”，友谊需要信任和忠诚， 可逆的。④生命是有限的。⑤生命是代代接续的。 但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②小晨的行 (五点5分) 为够“英雄”，友谊要讲原则，要以道德和法律为准绳。 (2)①虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体 ③小亮的行为够“英雄”，要自觉遵守交通规则。（三 生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个 点6分) 人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。② (2)①与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。 在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。 ②发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此 (两点4分) 能够接受的解决方式。③处理矛盾和冲突的基本策 第2课时敬畏生命 略有：保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担 1-5 CAAAC 6-10 CDABB 责任。（任意两点得4分） 11.(1)生命是宝贵的：敬畏生命，守护生命；拒绝酒驾，珍 第七课在集体中成长 爱生命；拒绝毒品，珍爱生命。（任选其一，2分） (2)①生命既是脆弱的，也是坚强的。②敬畏生命，我 第1课时集体生活成就我 们才会具备“仁者爱人”“推己及人”的情怀。③生命 1-5 DDABC 6-10 ADCCA 重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物 11.①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程 更为重要。（任意两点得4分） 度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活有助于 (3)①敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们要培养 我们学会与人交往。③集体生活有助于培养我们的 “仁者爱人”“推己及人”的情怀。②我们要从珍惜自 责任感。④集体生活有助于我们发展个性。在集体 己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关 中学习他人的优点，有助于我们不断完善自已，发挥 系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个 自己的优势和特长。（任意三点得6分） 人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（三 第2课时共建美好集体 点6分) 1-5 ABACD 6-10 ACABD 12.漫画中一家三口的言行是错误的。(1分)①漫画中的 11.①建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。我 一家三口对救自己上岸的人的求救视若无睹，面对他 们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进 人的质问推卸自身责任，是不珍爱他人生命的表现。 步。②建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主 (2分)②我们对生命要有一种敬畏的情怀。(2分)③ 动作为，各负其责、各尽其能。③建设美好集体，要营 敬畏生命要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人 造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要坚持集 的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、 体主义原则，发扬集体主义精神。⑤建设美好集体， 关怀和善待身边的每一个人。(2分)④在日常生活 要确定共同的愿景。（任意三点得6分） 中，我们要珍爱自己和他人的生命，要有“仁者爱人” 第三单元珍爱我们的生命 “推已及人”的情怀。(1分) 第八课生命可贵 第九课守护生命安全 第1课时认识生命 第1课时增强安全意识 1-5 CBBAA 6-10 BBBDC 1-5 ABBBC 6-10 CBDBD 11.(1)新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律，我们应感 11.①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些 恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉 可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害 献之中。(2分) 有所警觉和戒备，保护好我们的生命。②增强风险意 (2)小明的观点是错误的。(1分)虽然新陈代谢、生老 识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不