第5课 第2课时 珍惜师生情谊（作业本）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂（统编版2024）

道德与法治·七年级上册 第2课时珍惜师生情谊 一、单项选择题 基础过关 1.(师生交往的状态)彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列选项中可 以体现这一道理的是 () ①我们的学习离不开老师的引领和指导 ②我们主动与老师交流，可以促进老师更好地“教” ③对老师的话言听计从 ④老师高高在上，所以学生都应该怕老师 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 2.(师生交往)韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”因 此，我们在与老师的交往沟通中应该做到 ( A.以勤学好问、积极主动的态度与老师交流 B.凡事从老师的角度看问题 C.对老师的话言听计从 D.正确对待老师的表扬和批评 3.(正确对待老师的批评)仔细观察右图，下列说法正确的是 A.老师的表扬意味着对学生的肯定、鼓励和期待 老师批评你 也是为你好 B.接受老师的任何批评，认真反思自己的不足 C.老师的批评一定是对的，我们不能反驳 D.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反思和改进 4.(正确对待老师的批评)小张因在上学途中帮助一位摔倒的老人而上课迟到了，老师不听解释，严厉 地批评了他，并且要求他完成一周的值日任务。小张对此很不满。你给小张的建议是 () ①反思自己是否有做得不恰当的地方 ②要求老师撤销处罚决定并且当众向他道歉 ③主动找老师说明具体情况，化解误会 ④理解老师批评的出发点，多些善意 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 5.(不同风格的老师)小陈说：“我喜欢数学老师，她刚毕业没多久，活力十足，上课特别有激情。”小夏 说：“我喜欢语文老师，他声音如同播音员，听课很享受。”小刚说：“我喜欢道德与法治老师，她经常 跟我们分享时事新闻，我很感兴趣。”面对不同风格的老师，下列说法正确的是 () A.根据自己的喜好确定是否接纳老师 B.听从老师的一切引领和指导 C.要求老师转变风格，变成自己喜欢的类型 D.承认并接纳每一位老师的不同 能力提升 6.(师生交往)某校老师建立专门的线上答疑群，通过查阅资料，与学生交流探讨，解答疑惑，共同进 步。这体现该校师生 ( A.平等相待，相互体谅 B.学而不厌，海人不倦 C.彼此尊重，无话不说 D.教学相长，携手共进 24 道德与法治·课时作业 ●●-● 7.(面对不同风格的老师)小强很喜欢道德与法治课李老师的风趣幽默，由于工作调动，李老师被安排 去了新的工作单位，新上任的陈老师教学风格略显严肃，他的道德与法治成绩一直上不去，他为此 感到很烦恼。小强正确对待和解决问题的路径应该是 ( ①努力适应新老师，提高成绩 ②积极发现新老师的优点 ③主动与新老师交流探讨 ④承认老师之间是有差别的 A.①→③→②→④ B.④→②→③→① C.④→①→②→③ D.②→④→③→① 8.(尊敬老师)2024年4月，广东省英德市遭遇洪水灾害，部分受灾同学无法回校上课。在此期间，小 红看到老师精心备课、上课，课后关注请假同学的学习反馈，返校后又在原有工作的基础上，给这些 同学进行细致的辅导，觉得老师十分辛苦。为了表达对老师的感激之情，小红可以 ( A.协助老师做一些力所能及的事情 B.给老师送一些护肤品以表达谢意 C.通过作弊获得好成绩让老师开心 D.对老师说的话无条件服从 9.(面对不同风格的老师)小明发现自己的语文成绩越来越好，而数学成绩越来越差。原因是他喜欢 语文老师的教学方式，而不喜欢数学老师的教学方式。针对这种现象，你应对小明说 () ①让老师改变教学风格，老师要适应学生 ②无论什么风格的老师，都应该受到尊重 ③承认老师的差异，接纳老师的不同 ④根据个人喜好，确定是否认真学习该学科 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 10.(师生交往)《礼记·学记》中说：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后 能自强也。”这句话给我们的启示是 A.教师在教育学生的时候要讲究方法 B.师生之间应该形成平等民主的关系 C.师生间能够教学相长、携手共进 D.学生应正确对待老师的表扬和批评 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 材料：小韩在午休时间与同学嬉笑打闹，影响到舍友们休息，生活老师警告无效后给予他扣分处 罚，小韩很不服气，觉得违反纪律的还有其他同学，凭什么只批评他一个人。回到班级后，班主任 对小韩进行了严厉批评，小韩十分恼火，他认为老师们都针对他。 (1)(正确对待老师的批评)结合材料，如果你是小韩的朋友，请你告诉小韩应该怎样对待老师的批 评。(4分) (2)(化解师生矛盾)假如你在学校与老师发生矛盾，你应该怎么办？(6分) 25 道德与法治·七年级上册 ●-●●… 12.阅读材料，回答问题。(12分) 材料：韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道受业解惑也。”老师是我们成长中重要的见证者和陪 伴者，在他们的引领和指导下，我们走向成熟。在与他们的交往和碰撞中，我们体悟着与老师的相 处之道。但是在与老师相处的过程中，也会遇到一些问题，我们需要掌握与老师沟通的技巧，构建 和谐的师生关系。 学校心理咨询室近期采用了调查问卷的形式，对学生与老师亲密程度展开调查，其中一道题 目是“你会主动与老师交流吗”，问卷回收后得到的统计结果如下图。 你会主动与老师交流吗？ 不会 15% 经常 10% 偶尔 75% (1)如果让你展开调查，请你设计一个调查问题。(2分) (2)材料中的调查结果反映了什么问题？(4分) (3)(建立良好的师生关系)我们应该怎样与老师建立良好的师生关系？(6分) 26道德与法治（七年级上册）/R 持为他提供了接触优质教育资源的机会，如参与斯坦 天记录是出于对他的关心。(2分)小明的做法是错误 福大学夏校科研项目。③新航道团队在文书撰写等 的，虽然妈妈侵犯了他的隐私，但妈妈是出于好心，小 方面给予了专业帮助，将他的个人经历和特点充分展 明要正确理解妈妈的爱。(2分) 现，让招生官看到了独特的他。④马同学自身努力取 第五课和谐的师生关系 得了托福110十、SAT高分等优异成绩，为申请成功 第1课时走近老师 奠定了基础。（任意三点得6分） 1-5 ABDDA 6-10 DCABD (2)①实现梦想需要坚定的信念和坚持不懈的努力。 11.(1)尊重老师，热爱老师。(2分) ②要善于利用身边的学习资源。此外，他人的支持和 (2)①教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教 帮助也很重要，北大师生的关心支持为他的成长助 书育人的使命。②教师作为人类文明的传承者，承载 力。③要勇于面对困难，不断克服自身在专业知识和 着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生 实操技能上的不足。④我们还要认识到实现梦想的 命、塑造新人的重任。③老师在我们的成长过程中发 道路并非一帆风顺，要有积极乐观的心态去应对各种 挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格、学习知 挑战。（四点8分） 识、创新思维、奉献祖国的引路人。④随着时代的发 第二单元成长的时空 展，老师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实 第四课幸福和睦的家庭 学识、有仁爱之心的好老师。（任意三点得6分） 第1课时家的意味 第2课时珍惜师生情谊 1-5 DABCD 6-10 CDDAB 1-5 AADCD 6-10 DBABC 11.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是代代 11.(1)①我们要学会正确对待老师的批评，老师的批评 传承、血脉相连的生活共同体，家庭是社会的基本细 意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、完 胞。（两点4分） 善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老 (2)爱国敬业，正直守法，勤劳节俭，敬老孝亲，诚实守 师批评的内容上，理解老师的良苦用心。（两点4分） 信，与人为善等。（任意四点得4分） (2)①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善 (3)①家有利于我们树立正确的价值观念，养成良好 意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。 的行为习惯，诚信对人，对事负责，培养艰苦朴素的生 ④求同存异，尊重关心等。（任意三点得6分） 活作风，培养艰苦奋斗的精神，践行社会主义核心价 12.(1)①你对老师表达过感谢吗？②你和老师的关系紧 值观。②有利于我们的健康成长。③有利于我们长 张吗？（任选一个得2分） 大成人组成的家庭和睦幸福。（三点6分） (2)①大部分同学不经常与老师交往。②学生和老师 第2课时让家更美好 的亲密度有待提高。（两点4分） 1-5 ACDDA 6-10 CBBAC (3)①师生之间要彼此尊重、教学相长、携手共进。② 11.(1)和谐家庭我出力、家中亲情我呵护、家庭美德我传 要真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主 承。（符合题意即可，2分） 动的态度与老师交流。③要正确对待老师的表扬和 (2)①建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭 批评。④要学会正确处理与老师发生的矛盾。自我 美德。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重， 反思，相信善意，坦诚相待，求同存异。⑤尊重并适应 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 不同风格的老师。（任意三点得6分》 ③建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。④建设 第六课友谊之树常青 美好的家庭，要用心体味亲情之爱。（任意三点得 第1课时友谊的真谛 6分) 1-5 ABBCD 6-10 AAACB 12.(1)①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱，我们用 11.①友谊是一种亲密的关系，我们都希望在友谊中得到 心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之 理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心。②友谊是平 中。②建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美 等的、双向的，接受帮助，也要学会主动帮助对方。 德，如相互尊重，民主和谐等。③家庭成员要以彼此 (两点4分) 尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，有事多 12.(1)①海内存知己，天涯若比邻。②桃花潭水深千尺， 商量，主动化解矛盾，增进情感。（任意两点得4分） 不及汪伦送我情。（两句4分） (2)妈妈是在关心小明，在尽自己应尽的责任，只是方 (2)这个观点是错误的。(1分)①友谊是一种亲密的 式不当。妈妈对子女的爱是亲情的流露，看小明的聊 关系，我们都希望在友谊中得到理解和帮助、信任和 16