第三节 安全用电（教学设计）物理新教材北师大版（北京）九年级全一册

该初中物理教学设计聚焦安全用电核心知识，通过事故案例故事导入，衔接前序家庭电路组成、电流过大原因等知识，构建从理论到生活应用的学习支架。 资料以“模拟触电实验”落实科学探究，通过“雷雨天接打电话”等案例分析培养科学思维，结合触电事故案例强化科学态度与责任。中考真题融入教学，理论联系生活，助力学生形成规范用电习惯，为教师提供丰富实例与清晰教学流程。

第三节 安全用电（教学设计） 年级 九年级 学科 物理 教师 课题 第三节 安全用电 教学 目标 物理观念 明确安全用电的核心物理依据，理解家庭电路中触电的成因（人体成为导体，电流通过人体达到危险值），知道安全电压（不高于36V）和家庭电路电压（220V，属于危险电压）的区别。 科学思维 通过分析“不同场景下的用电风险”（如雷雨天接打电话、用湿抹布擦插座），结合电路知识和触电原理，判断行为的安全性，培养风险预判能力。 科学探究 参与“模拟触电与保护实验”：通过电路模拟器或安全实验装置，观察“人体接入火线与零线之间”（模拟双线触电）、“火线经人体与大地连通”（模拟单线触电）时的电流变化，理解触电的物理过程（需强调实验安全性，禁止真实人体接触）。 科学态度 与责任 通过了解触电事故案例和电路火灾危害，认识安全用电的重要性，树立“生命安全高于一切”的意识，养成规范用电的行为习惯（如不用湿手操作电器、不私拉乱接电线）。 教材 分析 《安全用电》是第3节内容。在前面的学习中，学生已经了解了家庭电路的组成、连接方式以及电流过大的原因等知识，为本节课的学习奠定了基础。本节课将在此基础上，引导学生深入了解安全用电的相关知识，是电学知识在生活中的重要应用，具有很强的实用性和现实意义。通过本节课的学习，学生能够懂得怎样用已学到的电学知识处理实际问题，了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，了解家庭电路中常见故障，使学生的安全用电意识和社会责任感得到加强，提高学生利用知识解决实际问题的能力。同时，这部分内容也为学生今后在日常生活中安全用电提供了理论指导，有助于学生养成良好的用电习惯，保障自身和他人的生命财产安全。 学情 分析 九年级的学生在生活中对电的使用非常频繁，因此他们对触电等与安全用电相关的内容已有一定的感性认识。但这些认识往往是不系统、不准确且模糊的。经过之前的学习，学生在学习了 “欧姆定律” 之后，基本能用欧姆定律解决有关实际问题，也已经拥有一定的动手实验能力，基本能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方法来探求新知识。在心理与认知层面，学生对于将物理问题与现实生活统一的本节内容，一定充满好奇，甚至渴望动手操作，但出于安全考虑，他们的动手实践只能部分实现。所以在教学过程中，其他部分的教学要尽量设计得能激发学生的兴趣，充分调动他们的学习积极性和主动性。 教学 重点 安全用电的基本知识，触电事故的原因和预防措施，电器设备的正确使用方法。 教学 难点 电器设备的正确使用方法和触电急救的基本技能。 教学 器材 多媒体教学设备、实物展示台、电器设备模型、安全用电宣传资料等 教学过程 教师活动 学生活动 导入新课 1. 故事引入：教师讲述一个因不安全用电导致严重后果的事故案例，比如某小区居民因私拉乱接电线，引发了一场火灾，造成了人员伤亡和财产损失。在讲述过程中，详细描述事故发生的经过、造成的后果以及给家庭带来的巨大影响。 设计意图：通过生动的故事，引起学生的注意，激发学生探究安全用电知识的兴趣，让学生意识到安全用电的重要性，为新课教学做好铺垫。 2. 提问引导：故事讲完后，教师提问学生：“同学们，听完这个故事，你们有什么感受？你们觉得在日常生活中，我们应该如何避免类似的事故发生呢？” 引导学生思考并回答问题。 设计意图：通过提问，引导学生主动思考安全用电问题，引发学生的好奇心和求知欲，自然地引入本节课的主题。 思考问题，激发兴趣，进入情景。 学习新课 一、安全用电的基本原则 1. 讲解：教师利用多媒体课件，展示安全用电的几大基本原则，如 “不接触低压带电体、不靠近高压带电体、不用湿手触摸电器、不私拉乱接电线、不超负荷使用电器” 等。在讲解过程中，详细解释每个原则的含义和重要性，结合生活中的实际场景进行举例说明。 2. 案例分析：结合具体案例，分析这些原则如何在实际中发挥作用，避免事故发生。例如，展示一个因湿手触摸电器而导致触电的案例，分析事故发生的原因，强调不用湿手触摸电器的重要性。 设计意图：通过讲解和案例分析，让学生清晰地了解安全用电的基本原则，将抽象的原则与实际生活相结合，加深学生对知识的理解和记忆。 【例题1】（2025•山东青岛中考）下列做法不符合安全用电原则的是（　　） A．用沾了水的手更换灯泡 B．不接触低压带电体，不靠近高压带电体 C．不使用绝缘层损坏的导线 D．及时更换达到使用寿命的家用电器 【答案】A 【解析】A、生活用水是导体，容易导电，用沾了水的手更换灯泡容易发生触电事故，故A不符合安全用电原则；B、安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体，故B符合安全用电原则； C、绝缘层破损的导线容易漏电，不能继续使用，故C符合安全用电原则； D、插座、导线和家用电器等达到使用寿命后继续使用，容易造成触电事故，故D符合安全用电原则。故选：A。 学习新课 二、常见事故的预防 1. 触电事故预防 教师详细讲解触电的原因、危害及预防措施。原因方面，介绍人体直接或间接接触火线，使电流通过人体形成回路就会导致触电；危害方面，说明触电可能会对人体造成电击伤、烧伤甚至危及生命；预防措施方面，讲解安装漏电保护器、定期检查电线绝缘层、使用合格的电器产品等方法。 2. 火灾事故预防：介绍电气火灾的成因及预防措施。成因方面，说明电线过载、短路、接触不良等都可能引发电气火灾；预防措施方面，强调避免电线过载、不私拉乱接电线、定期检查电器设备等。 3. 电器设备的使用 （1）家庭用电器的正确使用方法：正确使用电器设备的开关、插头、插座等，不超负荷使用电器设备，不私拉乱接电线等。 （2）工业用电器的正确使用方法：正确使用电器设备的开关、按钮、指示灯等，不随意更改电器设备的设置，不擅自维修电器设备等。 【例题2】（2025•广东广州二模）如图所示，电动自行车在楼道中充电时存在着很大的安全隐患，容易引发火灾，造成不必要的人员伤亡和财产损失。下列做法符合安全用电原则的是（　　） A．充电插座的电线绝缘皮破损后仍可继续使用 B．电动自行车充电着火时应迅速泼水浇灭火焰 C．发现有人触电时，立即用手把人拉开 D．发生电火灾时应立即切断电源 【答案】D 【解析】A、充电线绝缘皮破损后裸露的线芯极易造成短路引起火灾，或者人员触电，故A错误； B、生活用水是导体，容易造成触电事故，因此电器设备着火时，不能立即泼水灭火，故B错误； C、发现有人触电时，立即用手将其拉离电源会造成被救者也触电，应立即切断电源或用绝缘体把导线挑开，故C错误； D、发生电火灾时应立即切断电源，再灭火，防止灭火时触电，故D正确。故选：D。 例题3】（2025•福建中考）关于新能源电动汽车充电桩的安装和使用，下列符合安全用电要求的是（　　） A．用湿抹布擦拭充电插口 B．充电桩需要安装接地线 C．充电桩起火立即泼水救火 D．充电桩无需安装保险装置 【答案】B 【解析】A、生活用水是导体，用湿抹布擦拭充电插口，容易使人触电，故A不符合安全用电原则； B、安装充电桩时，为了安全，防止外壳漏电，要接地线，故B符合安全用电原则； C、充电桩起火时，要先切断电源再灭火，立即泼水救火，因为生活用水容易导电，容易发生触电事故，故C不符合安全用电原则； D、为了用电安全，电路中必须要有保险丝或空气开关，每个充电桩在安装时都要装漏电保护器，故D不符合安全用电原则。故选：B。 课 堂 练 习 课 堂 练 习 课 堂 练 习 课 堂 练 习 1．（2025•江苏盐城中考）下列行为符合安全用电要求的是（　　） A．在电暖器上烘衣服 B．在高压线下放风筝 C．用湿布擦拭用电器 D．发现用电器失火时，先切断电源 【答案】D 【解析】A、在电暖器上烘衣服，衣服可能因受潮或沾染水分成为导体，当电暖器通电时，电流可能通过衣服导致触电事故，故A不符合安全用电原则； B、在高压线下放风筝，风筝线若与高压线接触，放风筝的人会因高压电通过风筝线形成电流回路而触电，B不符合安全用电原则； C、用湿布擦拭用电器，湿布属于导体，若用电器处于通电状态，电流会通过湿布传递到人体引发触电，故C不符合安全用电原则； D、发现用电器失火时，先切断电源，能有效避免因电器仍带电而引发的触电危险，保障人员安全，故D符合安全用电原则。故选：D。 2．（2025•北京丰台区期末）下列做法符合安全用电原则的是（　　） A．在高压线附近放风筝 B．用湿布擦拭正工作的电器 C．及时更换绝缘皮破损的电线 D．在室内给电动车充电 【答案】C 【解析】A、高压线的电压很高，在其旁边放风筝，风筝容易挂到高压线上，很有可能会发生导电，使得放风筝的人触电，故A不符合安全用电的原则； B、生活用水是导体，如果用湿布擦拭正工作的电器，容易发生触电事故，故B不符合安全用电的原则； C、电线绝缘皮破损容易发生触电事故，所以要及时更换，故C符合安全用电的原则； D、室内充电，如果发生电池自燃，危害极大，故D不符合安全用电原则。故选：C。 3．（2025•北京海淀区月考）以下关于家庭电路的说法，正确的是（　　） A．空气开关跳闸后，立即重新闭合即可 B．空气开关跳闸，一定是电路中电流过大造成的 C．家庭电路出现短路故障时，通过用电器的电流过大会烧毁用电器 D．家庭电路中，一个开关控制多盏照明灯，这些照明灯一定是串联的 【答案】B 【解析】A．跳闸后应先检查并排除故障，再重新合上空气开关，故A错误； B．空气开关跳闸说明电路中电流过大，造成电流过大的原因总功率过大或发生了短路。故B正确； C．当发生短路时，电流不会通过用电器，此时导线中电流过大，引起保险丝的熔断，不会烧毁用电器，故C错误； D．家庭电路中，一个开关控制多盏照明灯，这是因为开关在干路上，由于一个灯泡熄灭，其它灯泡仍能发光，所以这些照明灯是并联的，故D错误。故选：B。 4．（2024•江苏宿迁中考）为了市民电动车充电安全，很多地方都配备了安全充电区，如图所示，关于电动车的安全用电，说法正确的是（　　） A．用湿抹布擦拭充电插口 B．当充电电动车失火时，用水浇灭 C．湿衣服可晾晒在充电的电动车上 D．充电结束，断开开关，拔下插头 【答案】D 【解析】A、生活用水是导体，用湿抹布擦拭充电插口，容易使人触电，故A错误； B、用电器失火时，用水灭火，生活用水容易导电，容易让施救者发生触电事故，故B错误； C、生活用水是导体，湿衣服不可晾晒在充电的电动车上，C错误； D、充电结束，要断开开关，拔下插头，故D正确。 故选：D。 5．（2025•北京东城区月考）下列做法中符合安全用电要求的是（　　） A．用湿抹布擦拭正在工作的台灯 B．为了防止触电，必须把用电器的开关装在零线上 C．在家庭电路中安装空气开关或保险丝 D．把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用 【答案】C 【解析】A、用湿布擦灯具，生活用水是导体，容易使人触电，故A不符合安全用电要求； B、用电器的开关装在火线上，接触用电器时，可以断开开关，切断火线，防止接触用电器发生触电事故，B不符合安全用电要求； C、家庭电路中必须要有保险丝或空气开关，这样在电流过大时可自动切断电源，对电路起到保护作用，故C符合安全用电要求； D、把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用，这样当金属外壳漏电时，不能将电及时导向大地，易引发触电，故D不符合安全用电要求。 故选：C。 6．（2025•四川成都中考）学校开展“安全用电，珍惜生命”主题教育活动，下列符合安全用电原则的是（　　） A．可用湿抹布擦拭正在工作的台灯 B．绝缘皮破损的电线应及时更 C．可以直接用手去拉触电中的人 D．电热水壶全部浸入水中清洗 【答案】B 【解析】A、生活用水是导体，不可用湿抹布擦拭正在工作的台灯，故A错误； B、绝缘体破损的电线应及时更换，可能造成短路，故B正确； C、不可以直接用手去拉触电中的人，应该首先切断电源，C错误； D、电热水壶不能全部浸入水中清洗，用电部分被水清洗后可能造成短路，故D错误。 故选：B。 7．如图是居民楼电梯口张贴的电动车安全标识，下列有关说法正确的是（　　） A．电动车可以上楼但不允许在室内充电 B．电动车充电器绝缘皮破损后可继续使用 C．为保证充满电，充电器可长时间不拔 D．电动车充电桩着火时应立即切断电源 【答案】D 【解析】A．电动车绝对不可以上楼，在室内充电容易引起火灾等安全隐患，故A错误； B．电动车充电器绝缘皮破损后应及时更换，继续使用，容易发生触电事故或短路，故B错误； C．电动车充电器长时间不拔，充电器会发热，容易引发火灾，故C错误； D．电动车充电桩着火时，应立即切断电源，防止火势蔓延，故D正确。故选：D。 8．（2025•陕西中考）关于家庭电路和安全用电，下列说法不正确的是（　　） A．用电器的开关要与火线连接 B．家用电器的金属外壳需要接地 C．手机充电结束后，及时拔下充电器 D．绝缘皮破损的电线仍能安全使用 【答案】D 【解析】A、用电器的开关要连接在火线和用电器之间，断开开关以后，再接触用电器不会发生触电事故，故A正确； B、家用电器的金属外壳需要接地，防止发生触电事故，B正确； C、将手机充电器长期插在电源插座上，可能会因充电器发热而造成危险，故C正确； D、家庭电路中，应及时更换绝缘皮破损的电线，防止造成短路或发生触电事故，故D错误。 故选：D。 9．小明想给家中更换灯泡，下列操作流程符合安全用电原则的是（　　） A．切断电源、拆下灯罩、更换灯泡、通电测试 B．拆下灯罩、切断电源、更换灯泡、通电测试 C．更换灯泡、切断电源、拆下灯罩、通电测试 D．通电测试、切断电源、拆下灯罩、更换灯泡 【答案】A 【解析】修理家中用电器时，为保证安全，首先要切断电源。之后再进行更换灯泡操作：拆下外面起防护作用的灯罩，更换灯泡，之后再通电测试。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 10．（2025•北京门头沟区期末）下列做法中，符合安全用电要求的是（　　） A．带金属外壳的家用电器一定要接地 B．在未断开电源的情况下更换灯泡 C．用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用 D．在家庭电路中可以不安装保险装置 【答案】A 【解析】A、金属外壳的用电器的外壳一定要接地，避免金属外壳用电器漏电时发生触电事故，故A符合安全用电要求； B、在未断开电源开关的情况下更换灯泡容易发生触电事故，故B不符合安全用电要求； C、电线的绝缘皮破损时应及时更换，否则容易发生触电事故，故C不符合安全用电要求； D、为防止因为干路电流过大引起火灾，家庭电路中必须安装保险丝或空气开关，故D不符合安全用电要求。故选：A。 11．（2025•湖南长沙中考）下列行合安全用电要求的是（　　） A．手机充电完毕后，不拔充电插头 B．多个大功率用电器同时接在一个插线板上工作 C．空气开关跳闸后，不排除故障就重新闭合通电 D．人离开时将电烤火炉及时断电 【答案】D 【解析】A、手机充电完毕后，要及时拔充电插头；人离开时将电烤火炉及时断电，故A不符合安全用电要求、D符合安全用电要求； B、多个大功率用电器同时接在一个插线板上工作，会使电路中总功率过大，电源电压一定，由P＝UI可知会使电路中电流过大，易引起火灾，故B不符合安全用电要求； C、空气开关跳闸，要排除故障后才能复位通电，故C不符合安全用电要求。故选：D。 板 书 设 计 第三节 安全用电 1. 安全用电基本原则 不接触低压带电体 不靠近高压带电体 不用湿手触摸电器 不私拉乱接电线 不超负荷使用电器 2. 常见事故预防 触电事故预防：原因、危害、预防措施 火灾事故预防：成因、预防措施 3. 家庭用电安全检查 识别隐患：电线老化、插座过载、电器摆放不当等 改进措施：定期检查、合理使用、正确摆放等。 课 堂 小 结 第三节 安全用电 作 业 教 学 反 思 1. 本节课通过故事引入、案例分析和讨论交流等多种方式，有效提高了学生的学习兴趣和参与度。在教学过程中，学生能够积极思考、主动发言，表现出了对安全用电知识的浓厚兴趣。 2. 在引导学生将理论知识与实际生活相结合方面，虽然通过家庭用电安全检查等活动进行了尝试，但仍有部分学生在分析和解决实际问题时存在困难。在今后的教学中，应增加更多贴近学生生活实际的案例和练习，让学生在实践中不断提高运用知识解决实际问题的能力。 3. 课后作业的设计有助于巩固课堂知识，并促使学生将所学知识应用于家庭生活中，形成良好的安全用电习惯。但在批改作业时发现，部分学生对安全隐患的识别不够准确，提出的改进建议也不够具体和可行。在今后的教学中，应加强对学生作业的指导和反馈，帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。 4. 未来教学中，可进一步加强实践操作环节，让学生亲身体验安全用电的重要性。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $