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世界史部分
通史融会(一)古代世界的文明
时空坐标定位
(政治)◆
文化)
廷巴克图文化中心
美洲文明
公元
非洲文明
东西文化交流的桥粱
10-16
世纪
阿拉伯帝国
公元
8世纪
罗马帝国
公元
12
亚历山大帝国
公元世纪
古希腊哲学、历史学
前4
波斯帝国
古希腊文明
佛教、史诗
前8
古印度文明
公元
6
象形文字
前3
世纪
埃及文明
千纪
楔形文字
两河流域
《汉谟拉
元3100
年
比法典》
庄
经济(经济)
原始农业
农耕经济
工商业手工业园艺业
畜牧业
发展
对外
对
贸易
贸易浮动园地
阶段特征定论
古代世界的文明主要指古代文明的产生和发展,以及中古世界的文明。随着生产力的发
展,人类文明在不同时空下从无到有,多元发展,并不断从孤立隔绝走向相互联系。原始农
业和畜牧业的产生,促使人类文明逐渐产生。世界上形成了古代埃及、古代巴比伦、古代印
度、古代中国和古代希腊等较早的地区文明,这些文明基本独立发展,形成了各具特色的文
化传统,表现出明显的多元特征,对世界文化发展产生了深远的影响。
区域文明各自的扩展,促使古代奴隶制大帝国兴起。5一15世纪的中古时期,世界各区
域在古代文明的基础上发展出不同的文明类型。在欧洲产生了以封君封臣制度、庄园与农奴
制度和基督教神权统治为基本特征的西欧封建社会。
随着西欧社会的转型,中古西欧的社会出现了许多新变化,主要表现为王权国家、基督
教会和城市的兴起与发展。领先于世界的中国、印度、阿拉伯文明在这时不断向外传播,与
受中国文明影响的朝鲜文明、日本文明等交相辉映,谱写了亚洲文明发展史上灿烂的一页。
东非的阿克苏姆王国、西非的加纳等国、非洲南部的大津巴布韦都充分展示了古代非洲
文明的成就。以玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明为代表的古代美洲文明在世界文明史上
占有重要的地位。
熟记历史纲要
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一、古代文明的产生与发展
1.人类文明的产生与早期发展
()前提:农业和畜牧业产生后,人类从食物的采集者变成食物的生产者。
(2)根本原因:生产力的发展。
(3)标志:阶级的产生;国家的形成;文字的出现。
(④古代文明的多元特点
地区
文明表现
古代
统一的国家,君主专制制度,《汉谟拉比法典》,楔形文字,《吉尔伽美什》,
西亚
洪水和方舟传说,60进制,战车和车轮
古代
统一的国家,官僚系统,法老制度,金字塔,神话和文学故事,象形文字
埃及
太阳历,数学(计算圆周率,开平方根),莎草纸
系列国家,种姓制度,婆罗门教,佛教,《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》,
古代
天文,历法,数学(创造1一9的数字,发明了0”,提出了按位计值的方法),
印度
医学
古代
城邦,寡头政治和民主政治,文学(神话、悲剧、喜剧),历史学(希罗多德、
希腊
修昔底德),哲学(苏格拉底、柏拉图、亚里士多德)
2.古代世界的帝国
(1)背景
①农耕文明的优势使其具备扩张的潜能,使文明区域不断扩大。
②古代文明通过武力扩张不断扩展,使不同文明区相互连接起来,促进了大帝国的兴起。
(2)表现(地跨亚非欧的三大帝国)
帝国
制度文明(政治统治)
区域性影响
在中央建立君主专制制度,在地方实行
波斯
继承了两河流域文明、尼罗河文明,
行省制度,建立了从中央到地方的官僚
帝国
推动了亚非欧三大洲的文明交往
体系和税收系统,修筑驿道,统一币制等
继承波斯帝国基本制度,宣布君权神授,
亚历山
将政治、军事等大权集于一身,地方实行
推动了“希腊化时代”的到来
大帝国
行省制度,任用马其顿人和希腊人担任主
要职务,推广希腊文化
罗马
奴隶制,
基督教是罗马帝国国教,行
促进了文明交往的程度,扩大了文
帝国
省制度,贸易发展
明联系的范围
3.文明的交流
(1)总趋势:交往不断加强,相互影响不断扩大。
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(2)影响:古代帝国促进了文明的交往,在当时不断扩大影响;古代帝国对后世也产生了
深远影响。
二、中古时期的世界
1.中古时期的欧洲
(1)西欧封建社会特征:封君封臣制度、庄园与农奴制度、基督教神权统治。
(2)中世纪西欧封建制度的新变化
①王权加强,王室领地逐渐扩大,国家逐渐统一,议会产生。
②城市自治
10一11世纪起,西欧各地兴起了众多城市。城市位于封建主的土地上,主要居民是
背景
手工业者和商人,以工商业为基本谋生手段
通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的自
方式
治权
自治有利于城市经济的发展;一些城市兴办大学;城市还以金钱和人力支持王
意义
权,一定程度上促进了国王的统一事业
(3)东欧
拜占庭与俄罗斯
6世纪查士丁尼在位时,编订的《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、
拜占庭
完整的法律体系,与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,合称《罗马民法
帝国
大全》
发端于9世纪建立的基辅罗斯,深受拜占庭帝国的影响,一度是东欧
俄罗斯
最强大的国家。到17世纪末,俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国
(4)特点:中世纪的西欧,王权与教权既相互依存,又相互竞争,英法等国形成了等级
君主制;东欧的拜占庭和俄罗斯都成为地跨欧亚两洲的封建大帝国,体现出中央集权
的特征。这是与西欧封建制度的不同之处,体现了中古时期世界各区域文明的多元面貌。
2.中古时期的亚洲
(1)阿拉伯帝国
①半岛统一:622年,穆罕默德在麦地那建立政权,势力逐步扩大。到其去世时,
阿拉伯半岛基本统一。
②帝国统治
政治稳定
最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权
手工业和商业得到很大发展。城市繁多,都城巴格达是当时世界上最大的
经济繁荣
城市之
文化灿烂
阿拉伯人吸收了被征服地区的文化:融合东西方文化;在文学、艺术、科学和
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思想等领域取得重要成就
③历史地位:东西方文化交流的桥梁。
(2)奥斯曼帝国:1453年,奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡,16世纪后期,建立起地跨
亚非欧三洲的大帝国。最高统治者苏丹,是宗教领袖,国家和军队的主宰,全国土地的最高
所有者。15一16世纪,伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心,帝国控制了连接亚欧的商
路,对过往商品征收重税,东西方之间的贸易受到一定影响。
(3)日本:646年,孝德天皇“大化改新”,日本模仿中国建立了中央集权国家。
12世纪末,日本进入幕府政治时期。17世纪建立的德川幕府面对世界变局意图以锁
国加强统治,抵制外来影响。
(④)朝鲜:10世纪初,新罗人王建建立高丽王朝,仿效中国唐朝制度,中央政府设三
省六部,地方划分为十道。14世纪末,高丽大将李成桂自立为王,迁都汉城,改国号为朝
鲜。
3.古代非洲与美洲
(1)古代非洲文明
区域
代表国家
成果
特征
相对隔绝环境下发展
南部非洲
津巴布韦
巨石建筑群
起来的文明
外贸发达,城市繁荣:
兼容并蓄的混合型文
东部非洲
阿克苏姆、摩加迪沙
园艺业为主
明
黄金交易繁荣;廷巴
古代西部非洲文明最
西部非洲
加纳、马里和桑海
克图是文化中心
高代表
呈区域性
非洲不同地区自然条件差异大;受到外来文明影响
特征原因
(2)古代美洲文明
文明
政治统治
成就
以种植玉米为主的农业;城市
建立城市国家,氏族首领、贵
建筑精美,用于祭祀的金字塔
玛雅文明(15世纪中期衰落)
族和祭司构成统治阶级,一般
庙宇;精美的陶器;独特的文
氏族成员成为平民
字;复杂的历法纪年;采用
20进制,知道“零”的概念
阿兹特克文明(14世纪兴起,
上层垄断官职,掌握军队;被经济基础是农业;“浮动园
16世纪进入鼎盛时期)
征服者由原来的部落首领管
地”;特诺奇蒂特兰的城市建
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理,向阿兹特克人纳贡
设,太阳金字塔
最高统治者是国王,世袭继承,
拥有行政、立法和军事大权。
印加文明(12世纪建立国家,
印加帝国划分为四大行政
13世纪逐渐崛起,15世纪末
完善的道路系统
区,每个政区设长官,由贵族
16世纪初发展到鼎盛时期)
担任。为征税和征兵,编制详
细的人口调查表
课时作业
一、选择题
1.(2025浙江·高考真题)当代中国有抟土造人说,在古代世界某地区也有泥巴发明说,
人们制作的泥偶雕像、刻画的符号生动有趣,如在泥板上用“”符号代表食物、面包,
并发明了60进制,用于测量土地、计算粮食产量。该地区位于()
A.东亚
B.西亚
C.南美
D.北非
解析:据材料“泥板”“发明了60进制,用于测量土地、计算粮食产量”并结合所学可
知,该地区是西亚,B项正确;古代东亚文明(中国等)的文字书写载体有甲骨、简牍、纸等,
而非“泥板”,且并未发明60进制,A项错误;古代美洲人创造出20进制,而非“60进制”
,C项错误;北非(古埃及文明)文字主要写于莎草纸上,且文字为象形文字,D项错误。
答案:B
2.(2025广东·高考真题)某古代文明的文字包含人、动物、神兽、植物、器具、衣物、
编制物、武器、几何形态、波纹和火焰等图形符号,书写材料包括莎草纸、石头和木块等。
以下成就属于该文明的是()
A.建立了数量众多的城邦国家
B.创作了目前所知最早的史诗
C.颁布了现存最早的成文法典
D.制定了世界上第一部太阳历
解析:根据题干设问词,可知这是正向题,据材料关键信息可知准确时空是:古代埃及。
根据题干中文字符号的特征(图形符号包含人、动物、神兽等)及书写材料(莎草纸、石头等),
可判断该文明为古埃及文明。结合所学可知,古埃及人根据尼罗河泛滥周期和天狼星运行规
律,制定了世界上第一部太阳历,D项正确;古希腊文明建立了数量众多的城邦国家,排除
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A项;目前已知最早的史诗是两河流域苏美尔文明的《吉尔伽美什》,排除B项;现存最早
的成文法典是两河流域古巴比伦王国的《汉漠拉比法典》,排除C项。故选D项。
答案:D
3.(2025江苏·高考真题)近代以来,中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限,他们
推断“原始造字之意,六者俱备,原无分于中外也”。1905年,湖南巡抚端方出国考察宪政
时途经埃及,拓印了不少碑文,让国人有了确切的研究材料,如图是其中的一幅。由此可知
()
埃及象形文
剂
端方题埃及
象形文字拓本
A.中埃古文字的造字方法相同
B.两国有相似的历史文化内涵
C.不同文明之间需要理解交流
D.清朝官员接受西方政治思想
解析:依据材料中国学者“推断‘原始造字之意,六者俱备,原无分于中外也’”,可
得出早期中国学者主观认为中埃早期文字在造字理念上具有共性。后来端方途经埃及“拓印
了不少碑文”为中国对埃及古文字的研究提供了实证材料,从而推动了对中埃文明的比较研
究。因此,材料强调了不同文明之间在文字方面的共通性,以及通过实物交流促进理解的必
要性,故选C项;材料仅提及中国学者对中埃古文字造字理念的相似性推测,未证实具体造
字方法相同,排除A项;拓本仅反映文字形态,无法体现两国历史文化内涵的相似性,排除
B项;材料聚焦于端方拓印文物的行为,未提及其对西方政治思想的接纳,且学者研究埃及
古文字属于金石学范畴,与政治思想无直接关联,排除D项。
答案:C
4.(2025陕西西安一模)在古希腊“半真半假的陈述、虚伪的谎言或者恶意的人身攻击
都是相当有用的。诸如现代法庭上的理想化的真正的证据在他们的演说中常常是缺乏的。反
而,他们主要目的是在既定的时间里说服听众。”这反映了古希腊()
A.居民享有充分的民主权利
B.民主的原则贯穿司法过程
C.陪审法庭执掌国家最高权
D.民主监督制度的不健全性
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解析:本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是本质题。根据题干关键信息
可知准确时空是:古代的希腊。材料“诸如现代法庭上的理想化的真正的证据在他们的演说
中常常是缺乏的。反而,他们主要目的是在既定的时间里说服听众”体现的是在古希腊直接
民主制度下,公民演说对听众的作用远高于真正的证据,说明的是民主监督制度的不健全性,
D项正确;在古希腊,只有公民享有民主权力,排除A项;材料体现的是雅典民主制度的局
限性,非民主的原则贯穿司法过程,排除B项;公民大会掌握国家最高权力,排除C项。故
选D项。
答案:D
5.(2025·浙江·三模)古波斯文献记载,“马尔都克(两河流域守护神)命令居鲁士(波斯帝国
君主)前往巴比伦,让他走在通往巴比伦的路上。马尔都克就如他的朋友那样,伴随在他身边”
,“没有战争,没有争斗,马尔都克让他进入自己的城市巴比伦…马尔都克把巴比伦交给居
鲁士大帝”。这一记载从侧面反映出波斯帝国(
A.对希腊化文化采取包容态度
B.承袭了西亚的君主专制制度
C.形成了教权与王权并立局面
D.因袭征服区文化以维系人心
解析:本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是古代
波斯帝国。根据材料及所学可知,两河流域并非波斯帝国本土,属于征服区,波斯帝国文献
的上述记载,凸显了波斯帝国对两河流域的统治是受到当地的神的庇佑,隐含了波斯帝国对
两河流域宗教文化的尊重,从侧面反映出波斯帝国用征服区的宗教文化来维系征服区的人心,
D项正确;当时两河流域尚未希腊化,波斯帝国灭亡后才出现希腊化时代,排除A项;材料
不涉及君主专制制度是如何继承的相关信息,排除B项;材料体现不出教权与王权的地位高
低问题,排除C项。故选D项。
答案:D
6.(2025·福建福州一中月考)中世纪的西欧出现了一种“城市特许状”,这是国王或领地
主人颁发给城市和居民的一种具有法律效力的证书。城市自治体的居民为了获得特权,要付
出很大一笔财富,之后每年还必须付一笔钱给领主以维持特许状的效力。“城市特许状”的颁
布()
A.有利于城市经济的发展
B.推动了封建割据局面的形成
C.缘于王权力量日益削弱
D.强化了市民的人身依附关系
解析:据材料信息并结合所学可知,特许状授予城市举办市场和集市的权利,这为城市
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居民提供了交易和商业活动的机会;特许状赋予了城市一定程度的自治权,这种自治权使得
城市能够根据自己的需要制定商业规则和税收政策,从而吸引更多的商人和手工业者;特许
状通常规定了城市居民的权利和义务,为城市居民提供了一定的法律保护,这有助于稳定社
会秩序,促进商业活动。综上,尽管获得特许状需要付出一定的财富,并且每年需要向领主
支付费用以维持特许状的效力,但长远来看,这些特许状为城市带来了更大的经济利益和社
会稳定。因此,城市特许状的颁布有利于中世纪西欧城市经济的发展,故选A项;城市自治
有助于加强王权,打击割据,排除B项;中世纪后期西欧王权力量呈现出加强趋势,“日益
削弱”说法错误,排除C项;随着城市自治的发展,市民享有一定的人身自由,排除D项。
答案:A
7.(2025·江苏苏州高三上调研)1547年,伊凡四世即位后,不仅大量吸收新贵族进入沙
皇控制下的大贵族杜马群体,还通过个人领地制将贵族对土地的占有同贵族无条件地为君主
服役紧密联系起来,使土地的占有具有明确的受禄性质。伊凡四世此举()
A.强化了中央的行政权力
B.摆脱了对旧贵族的依赖
C.为帝国扩张创造了条件
D.提升了新贵族经济地位
解析:据材料可知,伊凡四世一方面“吸收新贵族进入沙皇控制下的大贵族杜马群体”,
另一方面“将贵族对土地的占有同贵族无条件地为君主服役紧密联系起来”,由此可见,伊
凡四世此举是要加强对贵族的控制,从而强化中央的行政权力,故选A项;伊凡四世的这项
措施确实有助于摆脱对旧贵族的依赖,但“摆脱了”这一说法过于绝对,况且,摆脱对旧贵
族的依赖,其最终目的仍旧是为了强化中央的行政权力,排除B项;削弱贵族权力,与帝国
扩张之间,并无直接联系,排除C项;据材料“不仅大量吸收新贵族进入沙皇控制下的大贵
族杜马群体”可知,新贵族的地位得以提高,但是“土地的占有具有明确的受禄性质”,贵
族对土地的占有仍然受到限制,因此其经济地位并未提高,排除D项。
答案:A
8.(2025·河南TOP二十名校高三质检(二))15世纪前期,小亚细亚半岛西北部的布尔萨
城,各地商人聚集,货物堆积,有来自波斯的丝绸商队,也有来自印度、阿拉伯半岛的香料
商队,甚至还有意大利的佛罗伦萨人。这主要得益于()
A.奥斯曼帝国国力的强盛
B.世界市场得到拓展
C.阿拉伯统治者鼓励商贸
D.海上丝绸之路繁荣
解析:据材料“15世纪前期”“小亚细亚半岛西北部”“波斯的丝绸商队”“印度、阿
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拉伯半岛的香料商队”“意大利的佛罗伦萨人”等并结合所学可知,奥斯曼帝国兴起于小亚
细亚,15世纪前期,帝国经济一度繁荣,控制连接亚欧的商路,材料的现象主要得益于奥斯
曼帝国国力的强盛,故选A项;15世纪前期,新航路尚未开辟,世界市场尚未初步形成,排
除B项;15一16世纪,控制地中海世界的奥斯曼帝国,不是阿拉伯帝国(7一13世纪),并且
材料除了有阿拉伯商队,还有欧亚其他商人,排除C项;材料涉及的是欧亚地中海贸易,不
是海上丝绸之路的路线,海上丝绸之路不经过小亚细亚,排除D项。
答案:A
9.(2025贵州贵阳一中高三4月模拟)7世纪中叶,日本通过大化改新建立中央集权的律
令制国家,将贵族的私地私民均收归国有,行班田收授之法,将土地分给农民耕种,所授之
田不准买卖;若受田者死亡,田地由国家收回。该措施(
)
A.推动了庄园经济发展
B.适应了社会转型的需要
C.强化了天皇专制统治
D.削弱了幕府的经济基础
解析:日本大化改新中,通过国有化土地和限制土地买卖,日本政府加强了对土地资源
的控制,确保了国家的财政收入和社会稳定。同时,这种土地分配制度也有利于巩固新兴的
中央集权,因为国家掌握了土地的分配权,从而增强了中央政府对农民的控制力。因此,大
化改新的这些措施适应了日本从奴隶社会向封建社会转型的需要,为日本封建社会的形成和
发展奠定了基础,故选B项;10世纪,日本的中央集权体制开始瓦解,随着新土地的开垦,
贵族、佛寺和神社广占土地,形成庄园,与材料时间不符,排除A项;材料只涉及大化改新
时期土地政策的变化,并不能看出天皇专制统治的强化,此项与材料主旨不符,排除C项;
12世纪末,日本进入幕府政治时期,与材料时间不符,排除D项。
答案:B
10.(2025·安徽高三上期未)古代印加人修建了庞大的道路网,将其中心地区与四周紧密
联系在一起,但印加人与其他印第安人一样始终未能发明车轮和车辆,人的背是唯一运输工
具。由此可推知,古代印第安文明()
A.缺乏技术创新能力
B.注重发挥人的作用
C.具有孤立和封闭性
D.以小农经济为主导
解析:据材料“始终未能发明车轮和车辆,人的背是唯一运输工具”可知,他们对运输
工具的需求并不大,人力足以满足,这说明彼此之间的交流不对,地区之间相对孤立封闭,
故选C项;据材料“始终未能发明车轮和车辆”可知,印第安人确实没有发明车轮和车辆,
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但仅通过未发明车轮和车辆不足以判定其缺乏技术创新能力,排除A项;据材料“人的背是
唯一运输工具”可知,人确实在运输过程中起了重大作用,但“发明车轮和车辆”同样是发
挥人的作用的表现,故不能仅通过人的背是运输工具判定其注重发挥人的作用,排除B项:
据材料无法得知其印第安人的运输物品,也无从得知其赖以生存的经济来源,故不能判定其
经济基础是以小农经济为主导,排除D项。
答案:C
11.11世纪中国商业发展,城市繁荣。同一时期,西欧城市重新兴起。二者相比,为西
欧后来孕育出早期资产阶级奠定基础的是西欧城市()
A,拥有自治权
B.商业的繁荣
C.规模比较大
D.修建了城堡
解析:根据所学知识可知,11世纪即中世纪后期,与中国宋代商业、城市的繁荣相比,
西欧城市能为早期资产阶级奠定基础,是因为其拥有自治权,发展商品经济的条件更充分,
A项正确;商业的繁荣是两者的相同点,B项错误;西欧城市规模小于北宋时期中国的城市,
C项错误;修建了城堡是欧洲动荡、分裂的表现,不是早期资本主义发展的有利条件,D项
错误。
答案:A
12.(2025·大连模拟)9世纪时,英法等国国王为封建主领地上的城市颁发自治特许证书,
把持市政的城市贵族因此选择支持国王;12世纪末,城市培养的法学家逐渐成为国王统治机
构的重要成员,教士已不再是国家文官的唯一来源了。西欧城市的这一变化()
A.导致了封建国家的分裂
B.得益于宗教改革的兴起
C.有利于封建王权的加强
D.制约了代议制民主发展
解析:9世纪时,英法等国国王的做法获得了把持市政的城市贵族的支持,这在一定程
度上有利于强化王权。而12世纪时,城市培养的法学家取代教士成为国王统治机构的重要成
员,这说明封建王权得到强化,教会的话语权在一定程度上被削弱。这些变化都有利于王权
的加强,故C项正确。这些变化有利于加强王权,从而巩固国家统治,故排除A项。宗教改
革始于16世纪,与题目时间不符,故排除B项。此时的西欧国家基本都是封建制度,不是
代议制,故排除D项。
答案:C
13.欧洲中世纪前期的教育为教会所垄断。为了培养神职人员,教会在地方兴办僧院学
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