2.1森林狂想曲（教学课件+素材）音乐人音版（北京）五年级上册

假如世界没有森林，陆地生物的99%将灭绝，约有450万个生物物种将不复存在。全世界90%的淡水将白白流入大海，人类面临严重水患。假如世界没有森林。生物孤单将减少90%，地球上的二氧化碳将大量增加，生物放氧量减少60%。九地久升温，许多地区风速将增加60%至80%。亿万人将因风灾而丧生。假如世界没有森林，水灾频繁，大批农田、城市道路被水冲毁。假如世界没有森林，人类得不到木材以及林业副产品，生产生活寸步难行。空气污染、太阳辐射增强，人类将难以生存。保护森林保护我们共同的家园。 nullnull它有一个天然的音程，知道音程是什么吗？就是音和音之间的距离。比如说现在我听到一个小三度的音程，接下来你可能还会听到其他的动物。现在又有一个蟋蟀进来唱歌了，所以他们之间就有一些很天然的音程存在。我把这些音程组织起来，我就找了这只白腹秧鸡。有没有听到我我我我有没有白富殃及这个节奏，变成这个曲子的拍子，还有有没有不有没有听到那个。付那个叫做何音销，我用它的叫声来定调，所以这个曲子是一个低小调的曲，这是一个怪怪的调，大部分的人都会用低小调。但是因为我们要配合这个隔音销，那就写了这样的一个，这是我第一次这么完整的介绍这个曲子背后的来源。接下来我请了很多的。就是很很像狗叫的，再来一次。就是这只凤德市智蛙，我请了很多的青蛙来当我的打击乐手，就不太像很多其他的，你知道吗？就是把动物拿来当做装饰。这次就是副班蛙刚刚那个对不对？所以我希望这些动物是跟我们一起参与在这个古风的装饰。待会儿我在山里面的第一次那只莫斯树，你要出现的。你听到了吗？我就是，他也来帮我伴奏。又来了，接下来三枪要出现了。不是狗，不是三枪哦，还有一只飞鼠要来了。这只就是飞鼠，所以这是我开始用这样子的方式去把这些动物的声音给音乐结合。 第二单元 《森林狂想曲》 人音版（北京）五年级上册 核心素养目标 审美感知​​：通过欣赏南美乐曲《森林狂想曲》，能感受"稍快、欢快地"和"中速"两种速度的音乐情绪变化，体会乐曲表现的森林生机与活力。​ 艺术表现：能够用竖笛准确吹奏曲谱1，掌握基本指法和节奏。​ 文化理解​​：知道《森林狂想曲》是南美风格乐曲，由吴金黛、范宗沛编曲，了解其音乐文化背景。​ 创意实践​：能根据森林场景创编合适的音效，发展音乐想象力和创造力。 PART.01 歌曲导入 聆听《森林狂想曲》 地区：南美乐曲 编曲：吴金黛、范宗沛 速度提示：稍快、欢快地中速段落 森林探秘 插图元素识别： 猴子、蛇、鸟类等动物 热带植物特征 森林生态系统 问题思考 "听到'森林狂想曲'这个标题，你期待怎样的音乐？" "音乐如何表现森林的生机？" PART.02 乐曲分析 ​乐谱探索 三段乐谱对比： 乐谱1：稍快、欢快地 乐谱2：稍快 乐谱3：中速、力度记号 速度变化 音乐情绪分析： 欢快段落的森林热闹场景 中速段落的宁静氛围 速度对比的艺术效果 活动：填写乐曲演奏顺序： 观察乐谱结构 分析段落关系 填写正确顺序 演奏顺序 ​完整欣赏 聆听全曲： 关注速度变化 感受情绪转换 想象森林场景 PART.03 乐器体验 ​竖笛演奏 活动： 用竖笛吹奏曲谱1 指法练习 节奏把握 情绪表达 音色探索 乐器音色对比： 竖笛（清脆明亮） 键盘乐器（丰富和声） 自然音效（环境氛围） 合作演奏 声部分配： 竖笛组（主旋律）键盘组（和声伴奏）音效组（环境声音） ​演奏技巧 表现要点： 欢快段落的跳跃感 中速段落的连贯性 力度变化的控制 PART.04 创意编创 音效编创 活动：编创森林音效 动物叫声模仿 自然声音模拟 节奏型设计 合作演奏 "我们的森林狂想曲"： 分组编创 声部配合 整体协调 ​表演设计 情景剧表演： 清晨森林（宁静） 动物狂欢（热闹） 夜幕降临（宁静） ​艺术表现 综合展示： 乐器演奏 音效配合 情景表演 PART.05 总结延伸 知识梳理 重点总结： 速度变化的表现作用 乐器音色的搭配 合作演奏的要领 能力评价 三维评价： 竖笛演奏准确度 音效创编创意性 合作协调能力 "音乐与自然"： 森林保护的意义 生态平衡的重要性 艺术与环保的结合 音乐与生活 同学们，今天我们通过充满活力的《森林狂想曲》，一起探索了南美森林的音乐奥秘！大家在竖笛吹奏中感受了热带雨林的欢快节奏，在乐曲排序游戏中理清了音乐的结构脉络，更在音效创编中展现了丰富的想象力。希望你们记住这首充满自然气息的乐曲，让音乐的种子在心中发芽，用创意的音符继续描绘我们美丽的大自然！下课！让我们像森林里的小动物一样，踏着欢快的节奏走出教室！ 教师结语 下节课再见！ 人音版（北京）五年级上册 http://www.baobao88.com ±¦±¦°É http://www.baobao88.com ±¦±¦°É , track 285799.66 eng - http://www.baobao88.com ±¦±¦°É $