第五单元 认识11～19（知识清单）数学苏教版一年级上册（新教材）

第五单元 认识11～19 单元知识清单讲义 知识点一：认识11～19 1、数数。 根据物体的个数，可以用11~19各数来表示。 2、11~19各数的顺序。 （1） 从前往后数：11，12，13，14，15，16，17，18，19。 （2） 从后往前数：19，18，17，16，15，14，13，12，11。 3、比较大小。 可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。 4、数的组成。 十几是由１个十和几个一组成的，二十是由２个十组成的。 5、数位。 从右边起第一位是个位，第二位是十位。 6、读数。 从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 7、写数。 从高位写起，有几个十就在十位上写几；有几个一就在个位上写几，个位上一个计数单位也没有，就写0占位。 知识点二：10加几与相应的减法的计算方法。 1、10加几得十几，十几减几得10，十几减10得几。 知识点二：十几加几（不进位）及相应的减法（不退位） 知识点三：19以内的不进位加法不退位减法 1、十几加几的不进位加法的计算方法。 十位上的数不变，只把个位上的数相加。 2、十几减几的不退位减法的计算方法。 十位上的数不变，只把个位上的数相减。 题型1：11～19的认识和读写 【例1】看图写数。 （ ）        （ ）          （ ） 【答案】17 15 13 【分析】图1：直接数出有几个珠子即可。 图2：一捆有10根，则一共有1捆和散落的5根，则表示1个十，5个一，写作15。 图3：计数器十位上有几个珠子，就表示几个十，个位上有几个珠子，就表示几个一，则图中个位有3个珠子，则表示3个一，十位上有1个珠子，则表示一个十，则写作13。 【解答】由分析可得： 【练1】数一数，把正确的数圈起来。 【答案】见详解 【分析】一捆小棒有10根，表示1个十，一根小棒是1，表示1个一；气球的个数，铅笔的根数，可以一个一个地数，最后数到几就是几；然后把对应的数圈起来。 图1：1捆小棒表示1个十，单独的4根小棒表示4个一，合起来是14根小棒，写作：14； 图2：数一数可知，有12个气球，写作：12； 图3：数一数可知，有16支铅笔，写作：16。 【解答】 【练2】看图写一写，读一读。 写作：（ ），读作：（ ）； 写作：（ ），读作：（ ）； 写作：（ ），读作：（ ）； 写作：（ ），读作：（ ）。 【答案】15 十五 9 九 12 十二 19 十九 【分析】读数时：从高位读起，十位上是几就读作几十，个位上是几就读几，末尾的0不读。 写数时：对照数位写，有1个十就在十位上写1。有几个一，就在个位上写几，个位上一个也没有，就写0占位。 【解答】 写作：15，读作：十五； 写作：9，读作：九； 写作：12，读作：十二； 写作：19，读作：十九。 题型2：19以内数的组成 【例2】十位和个位上都是1的数是（ ）；十位上是1，个位上是4的数是（ ）。 【答案】11 14 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位，十位。个位上是1，表示1个一，十位上也是1，表示1个十，1个十和1个一合起来是11；十位上是1，表示1个十，个位上是4，表示4个一， 1个十和4个一合起来是14，据此解答。 【解答】根据分析可得： 十位和个位上都是1的数是11；十位上是1，个位上是4的数是14。 【练3】17里面有（ ）个十和（ ）个一。8个一和1个十合起来是（ ），读作：（ ）。8里面有（ ）个一。 【答案】1 7 18 十八 8 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一；几个一就在个位上写几，几个十就在十位上写几，据此写出此数，读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几，个位的0不读。 【解答】17里面有1个十和7个一。8个一和1个十合起来是18，读作：十八。8里面有8个一。 【练4】（1）1个十和6个一合起来是（ ）。 （2）9个一和1个十合起来是（ ）。 （3）13里面有（ ）个十和（ ）个一。 （4）15里面有（ ）个一。 【答案】16 19 1 3 15 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位；十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。 （1）十位是1，个位是6； （2）十位是1，个位是9； （3）十位是1，个位是3； （4）一个十是10个一，10个一和5个一合起来是15个一；据此解答。 【解答】由分析可得： （1）1个十和6个一合起来是16。 （2）9个一和1个十合起来是19。 （3）13里面有1个十和3个一。 （4）15里面有15个一。 题型3：19以内数的排序 【例3】在7、9、18、4、19这些数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），最接近10的数是（ ）。 【答案】19 4 9 【分析】20以内的数由小到大依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，通过20以内数的排序可知最大的数是几，最小的数是几；离10最近的数就是最接近10的数。 【解答】由分析可知： 在7、9、18、4、19这些数中，最大的数是（19），最小的数是（4），最接近10的数是（9）。 【练5】在9、15、8、18、11、4中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），小于10的数有（ ）个。把它们按从大到小的顺序排列是：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 【答案】18 4 3 18 15 11 9 8 4 【分析】1到19，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19。据此解决此题。 【解答】由题意分析得： 18＞15＞11＞9＞8＞4 小于10的数有：9、8、4， 在9、15、8、18、11、4中，最大的数是18，最小的数是4，小于10的数有3个。把它们按从大到小的顺序排列是：18＞15＞11＞9＞8＞4。 【练6】填空。 （1）在□里填上合适的数。 （2）与10相邻的数是（    ）和（    ）；9和17中，（    ）更接近15。 （3）上面的数中，既比9大，又比13小的数有（    ）个。 （4）上面的数中，个位和十位相同的数是（    ），这个数是由（    ）个十和（    ）个一组成的。 【答案】（1）10；11；15；19 （2）9；11；17 （3）3 （4）11；1；1 【分析】（1）按照“9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19”的顺序填空即可。 （2）由（1）即可知道，与10相邻的两个数分别是多少；两个数之间的数越少，就表示这两个数越接近。 （3）根据（1）找出9和13之间的数，就是比9大，又比13小的数。 （4）一个两位数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十。据此根据题意解决即可。 【解答】（1） （2）由（1）可知，9和15之间共有5个数，分别是10，11，12，13，14；15和17之间只有1个数，就是16；则17更接近15。 即，与10相邻的数是9和11；9和17中，17更接近15。 （3）9＜10＜11＜12＜13， 即，上面的数中，既比9大，又比13小的数有3个。 （4）上面的数中，个位和十位相同的数是11，这个数是由1个十和1个一组成的。 题型4：10加几及相应的减法 【例4】看图列式计算。 【答案】10＋4＝14 【分析】用左边篮子里苹果的个数加上右边苹果的个数，即可求出一共有多少个苹果。 【解答】10＋4＝14（个） 一共有14个苹果。 【练7】看图列式计算。 （条） 【答案】10＋5＝15 【分析】根据图片可知：左边有10条金鱼，右边有5条金鱼，求一共有多少条金鱼？用左边的数量加上右边的数量即可。 【解答】10＋5＝15（条） 一共有15条金鱼。 【练8】我会列算式。 （只） 【答案】13－3＝10 【分析】用一共的13只减去右边的3只即可求出左边的只数。 【解答】13－3＝10（只） 左边有10只。 题型5：不进位加法、不退位减法 【例5】看图列式计算。 一共有多少根？ （根） 【答案】14＋5＝19 【分析】根据题图可知，左边有14根小棒，右边有5根，求一共有多少根小棒，用加法计算，左边小棒的数量加右边小棒的数量，即可解答。 【解答】根据分析可得： 14＋5＝19（根） 因此，一共有19根小棒。 【练9】看图列式计算。 （个） 【答案】4＋13＝17 【分析】左边有4个，右边盒子里有13个，则左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【解答】4＋13＝17（个） 一共有17个。 【练10】看图列式计算。 （个） 【答案】19－7＝12 【分析】盒子里面的球＝总数－右边球的数量。已知右边有7个球，总数有19个球，求盒子里面有几个球用减法计算。 【解答】19－7＝12（个） 所以，盒子里面有12个球。 题型6：不进位连加、不退位连减 【例6】看图列式计算。 （  ） 【答案】16－2－3＝11（个） 【分析】一共有16个△，用斜线划去2个表示去掉2个，用虚线框起来3个表示去掉3个，求还剩几个，用减法计算，即总数量减去去掉的两部分数量，就是还剩的数量。 【解答】16－2－3＝11（个） 还剩11个。 【练11】我会列式解答。 【答案】18－3－4＝11 【分析】本从图上可得：一共有18个圆片，用虚线圈起3个，表示圆片的数量减少3个，用斜线划掉4个，表示圆片数量减少3个，根据减法的意义，列式解答即可。 【解答】18－3－4＝11 【练12】看图写算式。 （个） 【答案】6＋4＋5＝15 【分析】 题中左边有6个，中间有4个，右边有5个，求一共有多少个，将三部分数量相加计算即可。 【解答】6＋4＋5＝15（个） 一共有15个。 题型7：加减混合运算 【例7】我会看图列式。 （个） 【答案】12＋5－4＝13 【分析】题中左边有12个，右边有5个，用虚线框起来4个表示去掉4个。求现在有多少个。将左右两部分数量相加，再减去去掉的数量，计算即可。 【解答】12＋5－4＝13（个） 现在有13个。 【练13】看图列式。 （个） 【答案】4＋12－4＝12 【分析】题中左边有4个梨，右边有12个梨，用斜线划去4个表示去掉4个，求还有多少个梨，先用加法计算出左右两边共有多少个梨，再减去去掉的数量，计算即可。 【解答】4＋12－4＝12（个） 还有12个梨。 【练14】看图写算式。 （颗） 【答案】14－4＋3＝13 【分析】从图上可得：原本有14颗星星，用黑色的线圈起来4个，表示星星数量减少4，后面又增加3颗星星，求现在一共有多少颗星星，根据整数加减法的意义，列式解答即可。 【解答】14－4＋3＝13（颗） 一、选择题 1．哥哥和弟弟的生肖相同，哥哥今年13岁，弟弟今年（    ）岁。 A．1 B．3 C．5 【答案】A 【分析】生肖共有12种，每12年循环一次；若哥哥和弟弟的生肖相同，说明他们的年龄差是12岁，哥哥今年的年龄减去12，等于弟弟今年的年龄，据此解答。 【解答】根据分析可得： 13－12＝1（岁） 因此，哥哥和弟弟的生肖相同，哥哥今年13岁，弟弟今年1岁。 故答案为：A 2．小朋友排成一队做游戏，从左边数，乐乐是第7个；从右边数，乐乐是第12个。这队小朋友一共有（    ）人。 A．19 B．18 C．5 【答案】B 【分析】根据题意，从左数到乐乐有7人，从右数到乐乐有12人，都数了乐乐，也就是多数了一次，则用从前数到乐乐的人数＋从后数到乐乐的人数－1（重复数的一次乐乐）＝总人数。 【解答】7＋12－1＝18（人） 这队小朋友一共有18人。 故答案为：B 3．朵朵有一些画片，比14多，比18少，她不可能有（    ）张。 A．15 B．17 C．19 【答案】C 【分析】根据题意，朵朵画片的数量比14多，比18少。要选择她不可能有几张，也就是这个数字要比14小，或比18大。19以内数从大到小关系为：19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【解答】A．14＜15＜18，15比14多，比18少，朵朵可能有15张； B．14＜17＜18，17比14多，比18少，朵朵可能有17张； C．14＜18＜19，19比14多，比18多，朵朵不可能有19张； 则她不可能有19张。 故答案为：C 4．乐乐看一本故事书，第一天看了6页，第二天看了10页，乐乐第三天应该从第几页看起？（    ） A．11 B．16 C．17 【答案】C 【分析】第三天应该从已经看完的页数的下一页看起，用第一天看的页数加第二天看的页数再加1即可求解。 【解答】6＋10＋1＝17（页） 乐乐第三天应该从第17页看起。 故答案为：C 5．一个两位数，个位上的数是5，十位上的数是1，这个数是（    ）。 A．15 B．5 C．51 【答案】A 【分析】从右边起，第一位是个位，第二位是十位。据此写出此数即可。 【解答】一个两位数，个位上的数是5，十位上的数是1，这个数是15。 故答案为：A 6．一个一个地数，15前面的第3个数是（    ）。 A．18 B．13 C．12 【答案】C 【分析】从15开始往前数，数3个数即可。 【解答】一个一个地数，15前面的第1个数是14，第2个数是13，第3个数是12。 故答案为：C 7．下图中，表示“14”的点所在的位置是（    ）。 A．① B．② C．③ 【答案】A 【分析】②所在的位置在10到20的中间，故，②所在的位置表示“15”，14＜15；故，①所在的位置就是表示“14”。解题时，可以在线上大致的分一分。 【解答】由题意分析得： （如图）表示“14”的点所在的位置是①。 故答案为：A 二、填空题 8．小白兔和小灰兔在拔萝卜。小白兔拔了16根，送给小灰兔2根后，小白兔和小灰兔的萝卜就同样多。小灰兔自己拔了（ ）根。 【答案】12 【分析】小白兔拔了16根萝卜，送给小灰兔2根后，剩下的萝卜数为根。此时小灰兔的萝卜数等于小白兔剩下的14根，而小灰兔原有的萝卜数加上得到的2根后等于14根。因此，小灰兔自己拔的萝卜数为根。 【解答】16－2＝14（根） 14－2＝12（根） 小灰兔自己拔了12根。 9．10名女生排成一队。现在每相邻两名女生之间站一名男生。这一队男生和女生一共有（ ）名。 【答案】19 【分析】男生比女生少1名，用女生人数减1算出男生人数，然后将男生人数和女生人数相加即可求解。 【解答】10－1＝9（名） 9＋10＝19（名） 这一队男生和女生一共有19名。 10．中国航天技术发展快速，天宫空间站技术世界领先。妈妈给欣欣买了一本介绍太空知识的漫画书，欣欣从第一页开始看，第一天看了5页，第二天看的页数和第一天同样多，第三天要从第（ ）页看起。 【答案】11 【分析】前两天每天看5页，先算出前两天看的页数，然后加1即可求出第三天从多少页看起。 【解答】5＋5＋1＝11（页） 第三天要从第11页看起。 11．找规律填数。 8，（ ），12，14，（ ），18。 【答案】10 16 【分析】根据题意可知，这组数依次变大，每后一个数比前一个数大2。也就是从8 开始2个2个的数，依次填写。 【解答】8，10，12，14，16，18。 12．看图写数、读数。 写作：（ ）      写作：（ ）     写作：（ ）     写作：（ ） 读作：（ ）     读作：（ ）      读作：（ ）     读作：（ ） 【答案】6 13 18 16 六 十三 十八 十六 【分析】整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数。 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。 【解答】 写作：6 读作：六 写作：13 读作：十三 写作：18 读作：十八 写作：16 读作：十六 13．比一比，填一填。 （ ） （ ）     （ ） （ ） 【答案】4 ＜ 10 7 ＜ 15 【分析】先数一数各有多少个，再比较大小即可。 【解答】填空如下： 4＜10                                            7＜15 14．在12、9、17、8、2这五个数中。 （1）（ ）最接近10，（ ）最接近20； （2）最大的数是（ ），最小的数是（ ）； （3）最大数和最小数的和是（ ），差是（ ）； （4）这五个数从小到大排列顺序为：（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 【答案】（1）9 17 （2）17 2 （3）19 15 （4）2 8 9 12 17 【分析】（1）20以内数从小到大顺序为：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。由此可知，题中数字9最接近10，17最接近20； （2）比较数的大小，找到最大的和最小的即可； （3）求两个数的和，用加法计算，最大数＋最小数＝它们的和；求两个数的差，用减法计算，最大数－最小数＝它们的差； （4）根据大小比较，从小到大排序即可。 【解答】（1）9最接近10，17最接近20； （2）17＞12＞9＞8＞2 最大的数是17，最小的数是2。 （3）17＋2＝19 17－2＝15 最大数和最小数的和是19，差是15。 （4）这五个数从小到大排列顺序为：2＜8＜9＜12＜17。 三、计算题 15．从12，10，8，2中选出三个数写出四道算式。           【答案】10＋2＝12；2＋10＝12； 12－10＝2；12－2＝10 或8＋2＝10；2＋8＝10； 10－8＝2；10－2＝8 【分析】根据整数加减法的计算法则，找出两个数相等的和等于另一个数，或两个数相减的差等于另一个数，即可解答。选择的数应为12，10，2或10，8，2。 【解答】由分析得： 10＋2＝12；2＋10＝12； 12－10＝2；12－2＝10 或8＋2＝10；2＋8＝10； 10－8＝2；10－2＝8 16．算一算。 【答案】见详解 【分析】第一个图用3分别与图中的数相加计算即可；第二个图用18分别减去图中的数计算即可。 【解答】3＋10＝13；3＋11＝14；3＋12＝15；3＋13＝16；3＋14＝17；3＋15＝18；3＋16＝19； 18－0＝18；18－1＝17；18－2＝16；18－3＝15；18－4＝14；18－5＝13；18－6＝12；18－7＝11；18－8＝10。 填写如下： 四、操作题 17．根据括号里是数，在计数器上画出相应的珠子。    （  12  ）                 （  3  ）                 （  10  ） 【答案】见详解 【分析】计数器十位上有几个珠子，表示几个十；个位上有几个珠子，表示几个一，据此即可得出答案。 【解答】 （ 12 ）                     （ 3 ）                     （ 10 ） 【点评】本题考查学生对20以内整数组成的掌握和运用。 五、解答题 18．优优和秀秀已经折了10只千纸鹤，还要再折7只。一共要折多少只千纸鹤？ （只） 【答案】10＋7＝17 17只 【分析】根据题意，用已经折的数量加上还要再折的数量，即可求出一共要折多少只的数量，用加法列式计算。 【解答】10＋7＝17（只） 答：一共要折17只千纸鹤。 19．一共有19名小朋友排队，小红和小明之间有几人？ （人） 【答案】19－2－4＝13 【分析】由图可知，小红和她左边一共有2人，小明和他右边一共有4人，要求小红和小明之间有几人，用19减去两边的人数即可。 【解答】19－2－4＝17－4＝13（人） 答：小红和小明之间有13人。 20． 她今天看了多少页？ 数一数，第10页的后面是第11、12、13、14、15、16页，第10页也看，共看了页。画一画。 也可以这样列式： （页） 【答案】7 16－10＋1＝7；7页 【分析】根据题意，从第10页开始数，数到第16页，数出看的页数即可；也可以用○来表示看的页数，从第10页到第16页，画了几个○就是看了几页；列算式时，用她看到的页数－开始看的页数＋1页＝今天看了的页数。 【解答】第10页的后面是第11、12、13、14、15、16页，第10页也看了，共看了7页。 16－10＋1＝7（页） 答：她今天看了7页。 21．有下面这样一排图形： （1）这排图形一共有（    ）个，从左数起，第（    ）个是。 （2）右边有（    ）个，把从右数起的第9个图形圈起来。 【答案】（1）15；9 （2）6；如图： 【分析】根据20以内数的认识及位置中的左右即可解答。 【解答】 （1）这排图形一共有15个，从左数起，第9个是。 （2）右边有6个，把从右数起的第9个图形圈起来。 【点评】本题考查了学生分辨左右方向能力的灵活运用。 22． （1）一共有（ ）张数字卡片。 （2）从左边数，第2张卡片上是（ ），第6张卡片上是（ ）。 （3）从右边数，第（ ）张卡片上是8，第（ ）张卡片上是14。 （4）把左边的6张卡片上的数按从大到小的顺序排一排。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】（1）10 （2）18 7 （3）4 7 （4）18 14 7 5 3 0 【分析】（1）在数数字卡片的张数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一张是几，就有几张数字卡片； （2）从左边数，也就是从开始数，数出第2张卡片上是18，第6张卡片上是7； （3）从右边数，也就是从开始数，数出第4张卡片上是8，第7张卡片上是14； （4）左边6张卡片依次是，根据20以内数的大小关系按从大到小的顺序排列即可。 【解答】（1）一共有10张数字卡片。 （2）从左边数，第2张卡片上是18，第6张卡片上是7。 （3）从右边数，第4张卡片上是8，第7张卡片上是14。 （4）左边的6张卡片上的数依次是：3、18、5、14、0、7，按从大到小的顺序排列如下： 18＞14＞7＞5＞3＞0 23．图书馆里原来有14本故事书。一（1）班和一（2）班借走后，还剩下多少本？ （本） 口答：还剩下本。 【答案】14－4－4＝6；6 【分析】原来故事书的数量－一（1）班借走的数量－一（2）班借走的数量＝还剩下的故事书的数量，据此列式解答即可。 【解答】14－4－4 ＝10－4 ＝6（本） 答：还剩下6本。 24． （1）兔妈妈比兔爸爸多采了多少个？ （个） 口答：兔妈妈比兔爸爸多采了（    ）个。 （2）他们一共采了多少个？ （个） 口答：他们一共采了（    ）个。 【答案】（1）8－6＝2；2 （2）6＋4＋8＝18；18 【分析】（1）从图上可得：兔爸爸采了6个，兔妈妈采了8个，要求兔妈妈比兔爸爸多采了多少个，根据减法的意义，列式解答即可。 （2）要求他们一共采了多少个，根据整数加法的运算，将他们采的蘑菇数量相加，即可得出答案。 【解答】（1）8－6＝2（个） 答：兔妈妈比兔爸爸多采了2个。 （2）6＋4＋8＝18（个） 答：他们一共采了18个。 【点评】本题考查学生对20以内整数加减法运算的掌握和运用。 25．花花想从下面几盒苹果中选两盒购买。 （1）她最多能买多少个苹果？ （个） 答：她最多能买（    ）个苹果。 （2）她最少能买多少个苹果？ （个） 答：她最少能买（    ）个苹果。 【答案】（1）12＋6＝18 18；18个 （2）4＋6＝10 10；10个 【分析】几盒苹果中分别有12个、6个、4个苹果。 （1）最多的两组相加即可求出最多买多少个。 （2）最少的两组相加即可求出最少买多少个。 【解答】（1）4＜6＜12 12＋6＝18（个） 答：她最多能买18个苹果。 （2）4＋6＝10（个） 答：她最少能买10个苹果。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第五单元认识11~19单元知识清单讲义 单元知识框架 数数 11~19各数的顺序 11~19的认识 19以内数的比较大小 数的组成和数位 11~19各数的读法和写法 认识11~19 10加几与相应的减法的计算方法：10加几 得十几，十几减几得10，十几减10得几。 不进位加法 不退位减法 19以内的不进位加法不退位减法 不进位连加、不退位连减 不进位不退位的加减混合运算 单元知识点梳理 知识点一：认识11~19 1、数数。 根据物体的个数，可以用11~19各数来表示。 2、11~19各数的顺序。 (1)从前往后数：11,12,13,14,15,16,17,18,19。 (2)从后往前数：19,18,17,16,15,14,13,12,11。 3、比较大小。 1/14 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。 4、数的组成。 十几是由1个十和几个一组成的，二十是由2个十组成的。 5、数位。 从右边起第一位是个位，第二位是十位。 6、读数。 从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 7、写数。 从高位写起，有几个十就在十位上写几；有几个一就在个位上写几，个位上一个计数单位也 没有，就写0占位。 知识点二：10加几与相应的减法的计算方法。 1、10加几得十几，十几减几得10，十几减10得几。 知识点二：十几加几（不进位）及相应的减法（不退位） 知识点三：19以内的不进位加法不退位减法 1、十几加几的不进位加法的计算方法。 十位上的数不变，只把个位上的数相加。 2、十几减几的不退位减法的计算方法。 十位上的数不变，只把个位上的数相减。 重难点题型精讲 题型1：11~19的认识和读写 【例1】看图写数。 十位个位 2/14 品学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 【练1】数一数，把正确的数圈起来。 (11121314) (10111213) (15161718) 【练2】看图写一写，读一读。 写作：( ),读作：（ 十位个位 88889写作：( ),读作：( 写作：( ),读作：( 十位个位 写作：( ),读作：( )。 题型2：19以内数的组成 【例2】十位和个位上都是1的数是( );十位上是1，个位上是4的数是( 【练3】17里面有( )个十和( )个一。8个一和1个十合起来是( ),读作：( )。8里面有( )个一。 3/14 而学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 【练4】(1)1个十和6个一合起来是( )。 (2)9个一和1个十合起来是( )。 (3)13里面有( )个十和( )个一。 (4)15里面有( )个一。 题型3：19以内数的排序 【例3】在7、9、18、4、19这些数中，最大的数是( ),最小的数是( ),最接近10的数是( )。 【练5】在9、15、8、18、11、4中，最大的数是( ),最小的数是( ),小于 10的数有()个。把它们按从大到小的顺序排列是：()>( )>( )>( )>(）>( )。 【练6】填空。 9 1213 17 (1)在口里填上合适的数。 (2)与10相邻的数是( )和( );9和17中，( )更接近15。 (3)上面的数中，既比9大，又比13小的数有( )个。 (4)上面的数中，个位和十位相同的数是( ),这个数是由( )个十和( )个一组成的。 4114 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 题型4：10加几及相应的减法 【例4】看图列式计算。 10个 8 【练7】看图列式计算。 c①cO ccc©cC cGcG ?条 □O□-■ (条) 【练8】我会列算式。 价？只 13只 (只) 5/14 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 题型5：不进位加法、不退位减法 【例5】看图列式计算。 一共有多少根？ 14根 (根) 【练9】看图列式计算。 i 13个装 □○□=口 【练10】看图列式计算。 ?个 ●0 19个 6/14 品学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 (个) 题型6：不进位连加、不退位连减 【例6】看图列式计算。 △△△△△△△△ △△△△△A△凶 □O□○□=□() 【练11】我会列式解答。 888888888 ■○■○■=■ 【练12】看图写算式。 △△△△△ △△ △△ △△△△△ □○□O☐=□ 7/14 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 题型7：加减混合运算 【例7】我会看图列式。 △△△△△△ △△ △△△△△△ △△△ □○☐○☐=■个) 【练13】看图列式。 ǒ0&&0000 ǒǒǚǚǒ000 4+☐-☐-☐（个） 【练14】看图写算式。 ★★★★☆☆ ★★★★★☆☆ ★ □○□○□=■ (颗) 8/14 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 变式训练巩固 一、选择题 1.哥哥和弟弟的生肖相同，哥哥今年13岁，弟弟今年( )岁。 A.1 B.3 C.5 2.小朋友排成一队做游戏，从左边数，乐乐是第7个；从右边数，乐乐是第12个。这队小 朋友一共有( )人。 A.19 B.18 C.5 3.朵朵有一些画片，比14多，比18少，她不可能有( )张。 A.15 B.17 C.19 4.乐乐看一本故事书，第一天看了6页，第二天看了10页，乐乐第三天应该从第几页看 起？( A.11 B.16 C.17 5.一个两位数，个位上的数是5，十位上的数是1，这个数是( )a A.15 B.5 c.51 6.一个一个地数，15前面的第3个数是( )。 A.18 B.13 C.12 7.下图中，表示“14”的点所在的位置是( )。 ①② ③ ● 10 20 A.① B.② C.③ 二、填空题 8.小白兔和小灰兔在拔萝卜。小白兔拔了16根，送给小灰兔2根后，小白兔和小灰兔的萝 卜就同样多。小灰兔自己拔了( )根。 9.10名女生排成一队。现在每相邻两名女生之间站一名男生。这一队男生和女生一共有( )名。 10.中国航天技术发展快速，天宫空间站技术世界领先。妈妈给欣欣买了一本介绍太空知识 的漫画书，欣欣从第一页开始看，第一天看了5页，第二天看的页数和第一天同样多，第三 天要从第()页看起。 9/14 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 11.找规律填数。 8,( ),12,14,( ),18。 12.看图写数、读数。 十位个位 写作：( 写作：( 写作：( 写作：( ) 读作：( ) 读作：( 读作：( ) 读作：( 13.比一比，填一填。 别 ( )( ) 14.在12、9、17、8、2这五个数中。 (1)( )最接近10，( )最接近20： (2)最大的数是( ),最小的数是( )； (3)最大数和最小数的和是( ),差是( ) (4)这五个数从小到大排列顺序为：( )<( )<( )<( )<( )。 三、计算题 15.从12,10,8,2中选出三个数写出四道算式。 10/14