第一板块 世界史部分 通史融会(一)　古代世界的文明-【成功方案】2025年高考历史艺术生文化课总复习课件(PPT)

第一板块 世界史部分 通史融会(一)　古代世界的文明 目 录 时空坐标定位 01 阶段特征定论 02 熟记历史纲要 03 课时作业 04 时空坐标定位 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 阶段特征定论 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 熟记历史纲要 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 生产者 生产力 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 汉谟拉比法典 象形文字 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 种姓制度 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 农耕文明 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 行省制度 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 希腊文化 基督教 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 庄园与农奴制度 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 谈判 以金钱赎买 武装暴动 大学 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 查士丁尼法典 拜占庭帝国 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 等级君主制 封建大帝国 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 麦地那 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 巴格达 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 大化改新 中国 幕府政治 德川幕府 唐朝 朝鲜 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 课时作业 点击进入Word 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 谢谢观看 第一板块 世界史部分 返回导航 ‹#› 古代世界的文明主要指古代文明的产生和发展，以及中古世界的文明。随着生产力的发展，人类文明在不同时空下从无到有，多元发展，并不断从孤立隔绝走向相互联系。原始农业和畜牧业的产生，促使人类文明逐渐产生。世界上形成了古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国和古代希腊等较早的地区文明，这些文明基本独立发展，形成了各具特色的文化传统，表现出明显的多元特征，对世界文化发展产生了深远的影响。 区域文明各自的扩展，促使古代奴隶制大帝国兴起。5—15世纪的中古时期，世界各区域在古代文明的基础上发展出不同的文明类型。在欧洲产生了以封君封臣制度、庄园与农奴制度和基督教神权统治为基本特征的西欧封建社会。 随着西欧社会的转型，中古西欧的社会出现了许多新变化，主要表现为王权国家、基督教会和城市的兴起与发展。领先于世界的中国、印度、阿拉伯文明在这时不断向外传播，与受中国文明影响的朝鲜文明、日本文明等交相辉映，谱写了亚洲文明发展史上灿烂的一页。 东非的阿克苏姆王国、西非的加纳等国、非洲南部的大津巴布韦都充分展示了古代非洲文明的成就。以玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明为代表的古代美洲文明在世界文明史上占有重要的地位。 一、古代文明的产生与发展 1．人类文明的产生与早期发展 (1)前提：农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的__________。 (2)根本原因：__________的发展。 (3)标志：阶级的产生；国家的形成；文字的出现。 (4)古代文明的多元特点 地区 文明表现 古代 西亚 统一的国家，君主专制制度，《________________》，楔形文字，《吉尔伽美什》，洪水和方舟传说，60进制，战车和车轮 古代 埃及 统一的国家，官僚系统，法老制度，金字塔，神话和文学故事，____________，太阳历，数学(计算圆周率，开平方根)，莎草纸 古代 印度 一系列国家，____________，婆罗门教，佛教，《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》，天文，历法，数学(创造1—9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法)，医学 古代 希腊 城邦，寡头政治和民主政治，文学(神话、悲剧、喜剧)，历史学(希罗多德、修昔底德)，哲学(苏格拉底、柏拉图、亚里士多德) 2．古代世界的帝国 (1)背景 ①____________的优势使其具备扩张的潜能，使文明区域不断扩大。 ②古代文明通过武力扩张不断扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 (2)表现(地跨亚非欧的三大帝国) 帝国 制度文明(政治统治) 区域性影响 波斯 帝国 在中央建立君主专制制度，在地方实行____________，建立了从中央到地方的官僚体系和税收系统，修筑驿道，统一币制等 继承了两河流域文明、尼罗河文明，推动了亚非欧三大洲的文明交往 亚历山 大帝国 继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身，地方实行行省制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广____________ 推动了“希腊化时代”的到来 罗马 帝国 奴隶制，__________是罗马帝国国教，行省制度，贸易发展 促进了文明交往的程度，扩大了文明联系的范围 3．文明的交流 (1)总趋势：交往不断加强，相互影响不断扩大。 (2)影响：古代帝国促进了文明的交往，在当时不断扩大影响；古代帝国对后世也产生了深远影响。 二、中古时期的世界 1．中古时期的欧洲 (1)西欧封建社会特征：封君封臣制度、__________________、基督教神权统治。 (2)中世纪西欧封建制度的新变化 ①王权加强，王室领地逐渐扩大，国家逐渐统一，议会产生。 ②城市自治 背景 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，以工商业为基本谋生手段 方式 通过与封建主________，或______________，或____________，赢得一定程度的自治权 意义 自治有利于城市经济的发展；一些城市兴办________；城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业 (3)东欧——拜占庭与俄罗斯 拜占庭 帝国 6世纪查士丁尼在位时，编订的《________________》使罗马法成为系统、完整的法律体系，与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《罗马民法大全》 俄罗斯 发端于9世纪建立的基辅罗斯，深受______________的影响，一度是东欧最强大的国家。到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国 (4)特点：中世纪的西欧，王权与教权既相互依存，又相互竞争，英法等国形成了______________；东欧的拜占庭和俄罗斯都成为地跨欧亚两洲的______________，体现出中央集权的特征。这是与西欧封建制度的不同之处，体现了中古时期世界各区域文明的多元面貌。 2．中古时期的亚洲 (1)阿拉伯帝国 ①半岛统一：622年，穆罕默德在__________建立政权，势力逐步扩大。到其去世时，阿拉伯半岛基本统一。 ②帝国统治 政治稳定 最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权 经济繁荣 手工业和商业得到很大发展。城市繁多，都城__________是当时世界上最大的城市之一 文化灿烂 阿拉伯人吸收了被征服地区的文化；融合东西方文化；在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就 ③历史地位：东西方文化交流的桥梁。 (2)奥斯曼帝国：1453年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。最高统治者苏丹，是宗教领袖，国家和军队的主宰，全国土地的最高所有者。15—16世纪，伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心，帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。 (3)日本：646年，孝德天皇“____________”，日本模仿________建立了中央集权国家。12世纪末，日本进入____________时期。17世纪建立的____________面对世界变局意图以锁国加强统治，抵制外来影响。 (4)朝鲜：10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝，仿效中国________制度，中央政府设三省六部，地方划分为十道。14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为________。 3．古代非洲与美洲 (1)古代非洲文明 区域 代表国家 成果 特征 南部非洲 津巴布韦 巨石建筑群 相对隔绝环境下发展起来的文明 东部非洲 阿克苏姆、 摩加迪沙 外贸发达，城市繁荣；园艺业为主 兼容并蓄的混合型文明 西部非洲 加纳、马里和桑海 黄金交易繁荣；廷巴克图是文化中心 古代西部非洲文明最高代表 呈区域性 特征原因 非洲不同地区自然条件差异大；受到外来文明影响 (2)古代美洲文明 文明 政治统治 成就 玛雅文明(15世纪中期衰落) 建立城市国家，氏族首领、贵族和祭司构成统治阶级，一般氏族成员成为平民 以种植玉米为主的农业；城市建筑精美，用于祭祀的金字塔庙宇；精美的陶器；独特的文字；复杂的历法纪年；采用20进制，知道“零”的概念 阿兹特克文明(14世纪兴起，16世纪进入鼎盛时期) 上层垄断官职，掌握军队；被征服者由原来的部落首领管理，向阿兹特克人纳贡 经济基础是农业；“浮动园地”；特诺奇蒂特兰的城市建设，太阳金字塔 印加文明(12世纪建立国家，13世纪逐渐崛起，15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期) 最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。印加帝国划分为四大行政区，每个政区设长官，由贵族担任。为征税和征兵，编制详细的人口调查表 完善的道路系统 $