第3章 物态变化（举一反三复习讲义）物理人教版2024八年级上册

《第3章 物态变化》单元复习（解析版） 【目录】 【学习目标】 1 【思维导图】 2 【知识梳理】 2 考点一：温度 2 考点二：熔化和凝固 6 考点三：汽化和液化 7 考点四：升华和凝华 10 【重难点训练题】 12 【单元检测试卷】 24 【学习目标】 核心考点 复习目标 考情规律 温度计的使用 知道温度计的正确使用，能正确读数 基础必考点，常出现在填空题、选择题和实验题 研究固体熔化时温度的变化规律 能正确设计、进行实验，能通过实验数据得出正确结论，知道实验的注意事项 基础必考点，常出现在实验题 熔点和凝固点 能正确判断晶体和非晶体，能正确分析晶体熔化和凝固图像，知道熔点和凝固点以及晶体熔化和凝固的条件 基础必考点，常出现在填空题、选择题和实验题 探究水沸腾前后温度变化的特点 能正确设计、进行实验，能通过实验数据得出正确结论，知道实验的注意事项 高频必考点，常出现在实验题 沸腾和蒸发 能正确分析水沸腾前后的温度变化特点，知道液体沸腾的条件，能正确判断液体蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热 基础必考点，常出现在填空题、选择题和实验题 液化 知道液化的两种方式，知道液化放热 高频易错点，判断“白气”形成的物态变化及水蒸气发生液化的位置容易出错 物态变化的判断 能正确判断六种物态变化及吸、放热情况 高频必考点，常出现在填空题、选择题和实验题 【思维导图】 【知识梳理】 考点一：温度 一、温度 1.温度：物理学中，通常把物体的冷热程度叫作温度。热的物体温度高，冷的物体温度低。 2.摄氏温度 （1）摄氏温度的单位：摄氏度（℃）。温度计上的字母℃表示该温度计采用的是摄氏温度。 （2）摄氏温度的规定：把在1标准大气压下冰水混合物的温度定位0℃；沸水的温度定为100℃。0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。 （3）摄氏温度的读写：在书写摄氏温度时，0℃以下的温度，在数字的前面加“-”号，如“-10℃”，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”。0℃以上的温度，省略数字前面的“+”号，如10℃，读作“10摄氏度”或“零上10摄氏度”。 3.热力学温度：热力学温标表示的温度叫热力学温度。是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号T表示，单位是开尔文（K）。热力学温度（T）与摄氏温度（）之间的关 系为： T=t+273.15 K 例如，人体正常体温为37℃，若用热力学温标表示，则正常体温为： T=37+273.15K=310.15K 二、温度计 1.工作原理：根据液体的热胀冷缩原理制成的。 2.构造：玻璃外壳、细玻璃管、玻璃泡（内有液体）、刻度和单位。 3.分类 （1）按玻璃泡使用的测温液体分：水银温度计、酒精温度计、煤油温度计。 （2）按用途分：体温计、实验室温度计、寒暑表等。 4.温度计的构造特点 （1）玻璃泡的玻璃壁很薄是为了使玻璃泡内液体的温度能很快与被测物体的温度相同； （2）玻璃管的内径很细是为了使玻璃管中液柱的变化更加明显； （3）玻璃泡的容积较大，泡内液体的体积较多，热膨胀更加明显，在玻璃管内液柱长度的变化大，测量结果越准确。 5.温度计的使用 （1）使用前“一估二看” ①估计被测物体的温度，以便选择合适的温度计。 ②观察温度计的量程，即它所能测量的最高温度和最低温度，所测温度不能超出此范围。 ③观察温度计的分度值，即温度计上一小格所表示的数值。 （2）使用时注意 ①温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不要碰到容器壁或容器底： ②待温度计的示数稳定后再读数： ③读数时玻璃泡不能离开被测液体，视线要与温度计中液柱的液面相平。 三、体温计 1.玻璃体温计（接触式） （1）量程与分度值：量程为35~42℃，分度值为0.1℃。 （2）特殊构造：玻璃泡内使用的测温液体是水银：体温计的玻璃泡与玻璃直管的连接处有一细管，也叫“缩口”，如图所示。测量体温时，水银热膨胀可以通过细管，体温计离开人体时，水银要收缩，会从细管处断开，玻璃直管中的水银不能退回玻璃泡，所以离开人体也能显示人体的温度。 （3）使用方法：使用前，应用力甩几下，使玻璃直管中的水银退回玻璃泡。在给体温计消毒时，不可以用火焰、开水等高温物体消毒，需要使用酒精棉擦拭。 2.电子体温计：随着电子技术的发展，20世纪70年代出现了电子体温计。现在的电子体温计通过液品屏可以直接显示体温。 考点二：熔化和凝固 一、物态变化 1.物质的三种状态： （1）固态：形状和体积固定，如钢铁、木头等。 （2）液态：体积固定，形状不固定，如水、酒精、汽油等。 （3）气态：形状和体积都不固定，如氢气、氧气等。 2.物态变化：物质各种状态间的变化叫作物态变化。 3.水的三态及变化：水有三种状态，分别是固态、液态和气态。如冰、霜、冰雹、雪等是固态：水是液态：水蒸气是气态。在一定的条件下，这三种状态可以相互转化。 4.辨析： （1）物态变化只是物质的状态发生变化，物质的种类没有发生变化。 （2）物体只是形状发生改变不是物态变化。 （3）物态变化通常与物体的温度有关。 二、熔化和凝固 1.熔化和凝固的概念 物质从固态变成液态的过程叫作熔化：物质从液态变成固态的过程叫作凝固。 2.研究固体熔化时温度的变化规律 【设计实验】 探究海波（硫代硫酸钠）和石蜡的熔化过程。分别取适量的海波和石蜡（研碎），对它们进行加热，测出加热过程中的温度，观察熔化的情况，根据记录的数据绘制图像，比较二者熔化时温度的变化规律。 （1）实验器材：铁架台（带试管夹及铁圈等）、石棉网、酒精灯、烧杯、试管、蜡屑、海波粉、搅拌棒、温度计、手表（每组1块，有秒针）、火柴、水等。 （2）实验操作要点 ①为了研究不同的物质熔化时温度的变化规律，我们选取两种不同的物质进行研究，并参照实验装置图选择需要的实验器材，实验装置如图所示。组装器材时应该自下面上（填“自上而下”或“自下而上”）进行组装。 ②实验中选择石棉网、水浴法加热同时用搅拌棒进行搅拌，目的都是为了使加热物品受热均匀。 ③试管要放在水中适当深度的地方，“适当”的含义是指：试管中的物品部分完全浸没在水中，且试管不能碰烧杯底或壁。 ④用酒精灯加热时要用外焰（填“内焰”或“外焰”）加热。 时间/min 0 1 2 3 4 …… 海波的温度/℃ 蜡的温度/℃ 【进行实验与收集证据】 （1）组装：将实验仪器组装好，并将海波和蜡屑分别装在试管里，通过加热水进行间 接加热。 （2）点燃酒精灯，详细记录熔化前、熔化中和熔化后的温度及物质所处的状态。当温 度达到40℃时，每隔1min记录一次温度值，并把所有数据填写在表格里。 （3）当温度达到60℃时，盖灭酒精灯，停止加热。 【分析论证】 （1）画出温度-时间图像 （2）分析图像 根据海波熔化图像的特征，可将整个过程分为三个阶段：04min、4min~7min、7min~10min，结合实验数据可以看出： ①0~4min，海波是固态，这段时间海波吸热，温度不断升高； ②4min~7min，海波是固液共存态，这段时间海波吸热熔化，但温度保持不变（48℃）； ③7min~10min，海波完全变为液态，这段时间海波吸热，温度不断升高。 结合石蜡的熔化图像可知石蜡的熔化情况与海波不同：随着加热时间的增加，石蜡由固态慢慢地变软、变稠、变稀，逐渐熔化为液态，这个过程石蜡不断吸热，温度逐渐升高，没有明显的拐点。 【实验结论】 不同的物质在熔化过程中温度变化的规律不同。 （1）有的物质（如海波）在熔化过程中虽然继续吸热，但温度保持不变； （2）有的物质（如石蜡）在熔化过程中先变软，后变稀，最后变为液体，且在加热过程中温度一直升高。 3.液体凝固的特点 （1）海波熔化结束后，停止加热，海波温度逐渐降低，但并不会凝固，只有当温度降到48℃时，海波才开始凝固，且在凝固过程中，海波的温度保持不变，直到全部凝固后温度才会继续下降。 （2）对液态的石蜡停止加热时，石蜡逐渐由稀变软最后变成固态，在这一过程中，石蜡的温度不断降低。 （3）由此可知，凝固过程是熔化的逆过程，当物质由液态变成固态时，会向外放出热量。 三、熔点和凝固点 1.品体和非品体 （1）固体可分为品体和非品体两类。 （2）晶体：有固定熔化温度的固体叫作品体。如冰、萘、石英、海波、食盐、各种金属等。 （3）非晶体：没有固定的熔化温度的固体叫作非晶体。如松香、玻璃、沥青、塑料、石蜡等。 2.熔点和凝固点 （1）熔点：晶体熔化时的温度叫作熔点。晶体不同，熔点一般不同：非晶体没有确定 的熔点。 （2）凝固点：液体凝固成晶体时的温度叫作凝固点，非晶体没有固定的凝固点。 （3）同一种晶体的熔点和凝固点相同。 3.熔化与凝固图像 （1）熔化图像 ①图甲所示为晶体熔化图像。AB段所对应的时间内物质是固态，吸热升温；在B点时，物质开始熔化，到C点熔化结束；BC段表示熔化过程，物质处于固液共存态，温度保持不变；CD段所对应的时间内物质是液态，吸热升温。 ②图乙所示为非晶体熔化图像。由图像可知：非晶体在熔化过程中吸热，温度不断上升。 ③无论晶体还是非晶体，熔化过程中都吸热（选填“吸热”或“放热”）。 （2）凝固图像 ①图甲所示为晶体的凝固图像。EF段所对应的时间内物质是液态，放热降温；在E点物质开始凝固，到G点凝固结束；FG段表示凝固过程，物质处于固液共存态，温度保持不变；GH段所对应的时间内物质是固态，放热降温。 ②图乙所示为非晶体凝固图像。由图像可知：非晶体在凝固过程中放热，温度不断降低。 ③无论晶体还是非晶体，凝固过程中都放热（选填“吸热”或“放热”）。 4.晶体熔化与凝固的条件 （1）晶体熔化条件：①温度达到熔点；②继续吸热。 （2）晶体凝固条件：①温度达到凝固点：②继续放热。 四、熔化吸热和凝固放热 1.熔化吸热 （1）熔化吸热：晶体在熔化过程中尽管温度保持不变，但必须不断吸热，才能进行。 非晶体熔化也需要吸热，但温度一直上升。所以，熔化吸热。 （2）熔化吸热的应用 ①要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上一些冰块，并不是直接加冷水。这是因为冰块的温度更低，冰块熔化成水的过程中要吸收热量，从而使饮料的温度下降的更多。 ②夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊，因为冰块熔化吸热，使冷空气下沉。 ③鲜鱼保鲜，用0℃的冰比0℃的水效果好（冰熔化吸热）。 2.凝固放热 （1）凝固放热：因为凝固是熔化的逆过程，所以无论晶体还是非晶体，在凝固时都要放热。晶体凝固时放出热量，但温度不变；非晶体凝固时放出热量，温度降低。 （2）凝固放热的应用 ①北方在冬天时在菜窖里放几桶水，利用水结冰凝固时放出的热量来使窖内温度不至于降太低，以免菜被冻坏。 ②现在人们研制出一种聚乙烯材料，在15℃~40℃熔化或凝固，而熔化或凝固时，温度保持不变。把这种材料制成颗粒状，掺在水泥中制成储热地板或墙壁，天气热时（温度超过40℃）颗粒熔化吸热，天气冷时（温度低于15℃）又凝固放热成颗粒，能有效调节室内的温度。 五、研究固体熔化时温度的变化规律常考点 1.使用适量的物质（海波、石蜡）的原因：避免加热时间过长。 2.安装实验器材要按照自下而上的顺序进行，目的使用酒精灯外焰加热。 3.实验中，石棉网的作用：使烧杯均匀受热。 4.采用水浴法的好处是：物质均匀受热。 5.记录时间间隔不能过长：否则可能记录不到温度不变的过程。 6.海波熔化和石蜡熔化的主要区别是：海波熔化分为固态、固液共存态和液态三个物质状态；海波有明显的转折点，熔化时温度保持不变。石蜡没有明显转折点，温度一直在发生变化。 7.撤掉酒精灯后，固体停止熔化；继续加热又开始熔化，这样操作说明：固体熔化需要吸热。 8.晶体熔化图像的分析和实验结论。 考点三：汽化和液化 一、汽化和液化的概念 （1）汽化：物质从液态变为气态的过程叫作汽化。物质的汽化有两种方式：蒸发和沸腾。洒在地上的水变干了，属于蒸发；壶里的水烧开了，属于沸腾。 （2）液化：物质从气态变为液态的过程叫作液化。 二、沸腾 1.概念：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 2.探究水在沸腾前后温度变化的特点 【实验器材】铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计、火柴、中心有孔的纸板、水、秒表。 【设计实验】我们将水烧开，在烧水的过程中认真观察水沸腾前和沸腾时的现象，并把温度计示数记录下来，对数据进行分析，从而得出结论。 ①组装实验器材时，应该按照从下至上的顺序进行组装。 ②使用温度计时不能碰到容器壁或容器底，读数时视线应与温度计液柱的液面相平。 ③水沸腾以后不能（选填“能”或“不能”）马上移走酒精灯，要继续加热一段时间，同时观察实验现象及温度计示数的变化。 【进行实验收集证据】 （1）将实验器材组装好。用酒精灯给烧杯中的水加热，观察水中发生的变化（包括水的温度、水发出的声音、水中的气泡等）。 （2）当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，直到水沸腾4~5min后停止读数，并将数据填入表格中。 水的温度随加热时间变化记录数据： 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 …… 温度/℃ 【分析论证】 （1）绘制水沸腾时温度和时间关系的图像 将所记录的各组数据分别用点标在坐标纸上，然后再将这些占用平滑曲线连接起来，就得到了水沸腾时温度与时间关系的图象。 AB段：水吸热，温度会不断升高：BC段：当温度达到98°℃C时，水开始沸腾，虽然水 还在不断的吸收热量，但温度保持不变。 （2）描述水的沸腾现象：从实验中可以看到，水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。这时 形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 【实验结论】水在沸腾过程中，吸收热量，温度保持不变。 三、沸点 1.定义：液体沸腾时的温度叫作沸点。 2.理解沸点 （1）不同的液体沸点不同； （2）同种液体沸点与气压有关：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。 （3）1标准大气压下，水的沸点为100℃。 3.液体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸热。 四、蒸发 1.概念：在任何温度下都能发生的汽化现象叫作蒸发。蒸发是汽化另一种形式。 2.影响蒸发快慢的因素： 液体的温度、表面积和液体表面上方空气的流速。液体的温度越高、表面积越大、液体表面上方的空气流速越快，蒸发越快，反之，蒸发越慢。 3.蒸发吸热致冷：蒸发过程要吸热，可使周围的物体或环境的温度降低，有吸热致冷的作用。 4.蒸发与沸腾的异同点 蒸发 沸腾 不同点 发生部位 只在液体表面 在液体表面和内部同时发生 剧烈程度 缓慢 剧烈 现象 温度条件 在任何温度下都能进行 温度必须达到喜沸点并继续吸热 温度变化 温度降低，有致冷作用 从外界吸收热量，温度等于沸点且不变 相同点 都由液体变为气态，属于汽化现象，都吸收热量 四、液化 1.概念：物质从气态变为液态的过程叫作液化。 2.液化的两种方法 （1）降低温度：所有气体在温度足够低的情况下都可以液化。 （2）压缩体积：在常温下，用压缩体积的方法可以使一部分气体液化。 3.液化的优点：使体积缩小，便于储存和运输。 4.液化要放热。液化是汽化的逆过程。汽化需要吸热，液化需要放热。生活中水蒸气引起的烫伤要比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气液 化的时候还会放出大量的热，因而加重烫伤。 五、电冰箱的工作原理 1.电冰箱的工作原理 电冰箱利用制冷剂作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱的外面。制冷剂采用既容易汽化又容易液化的物质，汽化时它吸热，液化时它放热。 液态制冷剂经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子，在这里汽化、吸热，使冰箱内 温度降低。之后生成的蒸气又被压缩机压入冷凝器，在这里液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出。氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度。 2.利用“热管技术”获得低温 在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热管。这种热管又被称为热棒。热棒是封闭的中空长棒，里面一般填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。 如图所示，热棒的下端插在冻土中，液态氨从冻土中吸热汽化成气态氨。 在寒冷的季节，气态氨上升到热棒的上端，通过散热片向空气中放热，变回液态氨，又沉入棒底。 如此循环，冻土中的热不断被散发出去，热棒就可以像“冰箱”一样使地下冻土层温度降低、厚度增加。 即使到了暖季，热棒中的气态氨不会变回液态氨，热棒不再工作，冻土也不会完全融化。这样，冻土层因温度变化对路基产生的影响就变小了。 六、探究水在沸腾前后温度变化的特点常考点 1.安装实验装置时，应按照自下而上的顺序进行，目的使用酒精灯外焰加热。 2.实验时，烧杯内的水要适量。水太多，加热时间会太长；水太少，温度计的玻璃泡会露出水面或在很短时间内水杯烧开，导致实验观察时间太短。 3.缩短加热时间的方法：①用温水进行实验；②用适量的水进行实验；③调大酒精灯的火焰，并用外焰加热；④在烧杯上加带小孔的盖子，以减少热量损失。 4.撤掉酒精灯后，水不会立即停止沸腾的原因：烧杯底或石棉网还有余热。 5.实验时，由于大气压的影响，测出水的沸点可能不是100℃。沸点低于100℃时，当地气压低于1个标准大气压，反之，高于1个标准大气压。 考点四：升华和凝华 一、升华 1.概念：物质从固态直接变成气态的过程叫作升华。 2.常见的升华现象：樟脑丸变小到消失：白炽灯丝变细：固态碘变为碘蒸气：冰变为水蒸气：干冰消失等。 3.特点：升华吸热，具有致冷的作用。 4.应用与现象 （1）冷冻疗法：利用干冰升华吸热，降温冷冻，使组织细胞坏死。 （2）舞台烟雾：利用干冰升华吸热降温，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠。 二、凝华 1.概念：物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华。 2.常见的凝华现象：霜、冰晶、冰花、雾淞、灯泡变黑、碘蒸气凝结都属于凝华现象。 3.特点：凝华要放热。 三、水循环与水资源 1.水循环是通过物态变化实现的：地球上的水在陆地、海洋、大气之间不断地循环，发生物态变化，形成了云、雨、雪、冰雹等，造就了雪山和湖泊。 自然现象 成因 发生的物态变化 云、雨 阳光照在海面上，海水吸热蒸发成为水蒸气，上升到空中；当水蒸气上升到高空以后，与冷空气接触，水蒸气便液化成为小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云。悬浮在高空中的小水滴相互聚集， 就会凝结成大水滴下降成为雨。 汽化、液化 雪 冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝华成微小的冰晶，这些冰晶聚集起来，就变成雪花飘落大地。 凝华 冰雹 如果在高空遇到更加寒冷的气流，小水滴就会凝固成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面。 凝固 2.地球上的水资源已经出现了严重的危机。 【重难点训练】 一、单选题：（本题共15小题，第1~12小题，每题3分；第13~15小题，每题4分，共48分） 1.如图所示，温度计A、B、C 三次测得液体温度分别是32℃、33℃和37℃，则液体较准确的温度是（ ） A.34℃　　　　　　　　　B.32℃　　　　　　　　　C.37℃　　　　　　　　　D.33℃ 【答案】C 【解析】温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。若温度计的玻璃泡碰到了容器壁，所测温度偏低；温度计的玻璃泡碰到了容器底，所测温度也会偏低。图中温度计A 测量水温时，温度计的玻璃泡碰到了容器壁，示数不对；图中温度计B 测量水温时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，示数不对；只有温度计C 测量水温时，操作正确，故液体较准确的温度是37℃，故C 符合题意，ABD 不符合题意。 故选C。 2.如图是生活中常见的两种温度计，下列说法正确的是（ ） A.甲、乙温度计都是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B.甲、乙温度计的液泡上蘸了酒精，酒精蒸发过程中，甲、乙温度计示数都下降 C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D.甲温度计的分度值比乙温度计的小 【答案】A 【解析】A.甲是实验室温度计，乙是体温计，虽然温度计中所装液体不同，但都是利用液体热胀冷缩的原理制成的，故A 正确； B.甲、乙温度计的液泡上蘸了酒精，酒精蒸发过程中吸热，甲温度计示数下降，乙体温计由于独特的缩口设计，液柱不能自动缩回，所以乙温度计示数不下降，故B 错误； C.甲是实验室温度计，液柱会随环境温度的变化自动升降，乙体温计由于独特的缩口设计，液柱不能自动缩回，可以脱离被测物体来读数，故C 错误； D.甲温度计的分度值为1℃，乙温度计的分度值为0.1℃，故D 错误。 故选A。 3.一支没有分度的温度计，旁边放一根毫米刻度尺，温度计的冰点对着6 毫米刻度处，沸点对着206 毫米刻度处，则温度计的水银柱达到100 毫米处的温度是（　　） A.40℃　　　　　　　　　B.47℃　　　　　　　　　C.48℃　　　　　　　　D.50℃ 【答案】B 【解析】冰点温度为0℃，沸点温度是指100℃，即6 毫米刻度处对应的是0℃，206 毫米刻度处对应的是100℃，则每1 毫米表示的温度为： 则温度计的水银柱达到100 毫米处的温度是： 0.5℃/mm×（100mm-6mm）=47℃ 故B 符合题意，ACD 不符合题意。 故选B。 4.火星的昼夜温差有时可达到一百多摄氏度。如图，“祝融号”火星车在集热窗中利用“正十一烷”材料进行保温。早上，该材料吸热，晚上，该材料放热，整个过程中基本没有气态物质出现，则该材料发生的物态变化过程是（ ） A.先汽化后液化 B.先熔化后凝固 C.先液化后汽化 D.先升华后凝华 【答案】B 【解析】整个过程中基本没有气态物质出现，则是在固态和液态之间转换，所以早上，该材料熔化吸热变成液体，晚上，该材料放热凝固变成固体。故B 符合题意，ACD 不符合题意。 故选B。 5.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（　　） A.该物质是非晶体　　　　　　　　　　　　　　B.该物质的熔点是80℃ C.第15min 时，该物质已完全熔化　　　　　　　D.该物质在10~25min 内没有吸收热量 【答案】B 【解析】A.观察图像可知，在10~25min 时间段内，物质吸热但温度不变，这符合晶体的熔化特点，所以该物质是晶体，故A不符合题意； B.由于10~25min 物质处于熔化过程且温度不变，此不变的温度即为熔点，从图像能明确看出该温度是80℃，所以该物质的熔点是80℃，故B符合题意； C.由图像可得，第10min时物质刚开始熔化，到25min才完全熔化，因此第15min时该物质还未完全熔化，故C 不符合题意； D.在10~25min内物质处于熔化过程，晶体熔化过程需要吸收热量来实现状态的转变，所以该物质在10~25min内一直在吸收热量，故D不符合题意。 故选B。 6.通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。下列关于水循环各过程说法正确的是（ ） A.①是海水升华成水蒸气 B.②是水蒸气液化成小水滴 C.③是水蒸气凝固成小冰晶 D.④是小冰珠凝华成雹 【答案】B 【解析】A.①是液态的海水汽化成气态的水蒸气，故A 错误； B.②是气态的水蒸气液化成液态的小水滴，故B 正确； C.③是气态的水蒸气凝华成固态的小冰晶，故C 错误； D.④小冰珠相互聚集变大变重就会下落，在下落过程中，与空气摩擦生热，小冰珠吸热熔化成为水，水遇冷又凝固形成冰雹，故D 错误。 故选B。 7.我国劳动人民常在生活中运用科学知识解决实际问题，如图所示，以前有人在炎热的夏天将纱布盖在盛有剩饭剩菜的篮子上，用此方法保存的食物，不容易因气温过高而过快变质。关于此方法说法正确的是（　　） A.纱布盖住食物，可以减缓食物散热达到保鲜目的 B.这种方法的原理是蒸发放热 C.为了效果更好，要将篮子放在通风的地方 D.这样可以使食物的温度保持在零摄氏度以下 【答案】C 【解析】AB.纱布盖住食物，主要利用水蒸发过程吸收热量达到致冷的目的，达到保鲜食物的目的，故AB 错误； C.为了效果更好，装置应放在阴凉通风的地方，这样可以加快蒸发吸热，故C 正确； D.纱布盖住食物并通过水蒸发吸热，只能降低食物周围的温度，不能使食物的温度降低到零摄氏度以下，故D 错误。 故选C。 8.图为空调利用制冷剂搬运热量的流程图，制冷剂在整个循环中必须具有流动性，否则有可能对传送通道造成阻塞，导致空调不能正常运作，制冷剂在经过装置1 及装置2 时会发生物态变化，制冷剂经过装置2 时的物态变化是（　　） A.凝固　　　　　　　　　B.液化　　　　　　　　　C.汽化　　　　　　　　　D.凝华 【答案】B 【解析】因制冷剂在整个循环中必须具有流动性，故制冷剂应在液态和气态之间进行变化，由图可知，制冷剂经过装置2 时放热，故发生液化现象，故ACD 不符合题意，B 符合题意。 故选B。 9.（2025年黑龙江省绥化市初中学业考题）关于热现象，下列说法中正确是（ ） A.霜是水蒸气放热凝华形成的 B.水在沸腾过程中温度不断升高 C.干冰在常温下会发生汽化现象 D.吹风扇加快汗液蒸发，是由于蒸发快慢与温度有关 【答案】A 【解析】A.霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，发生凝华现象，凝华放热，故A 正确； B.水在沸腾过程中，持续吸热，但温度保持在沸点不变，故B 错误； C.干冰是固态二氧化碳，在常温下会直接由固态变为气态，发生升华现象，不是汽化（汽化是液态变气态 ），故C 错误； D.吹风扇加快汗液蒸发，是因为加快了液体表面空气流动速度，而不是与温度有关，故D 错误。 故选A。 10.如图1 是金属镓，把10℃的固态镓放入图2 的装置进行加热，水的温度恒定为50℃，测得镓的温度随时间的变化图象如图3，第8 分钟时，镓已完全变成了液态，忽略蒸发，则（　　） A.镓在第14min 时必定是气态　　　　　　　　　B.镓的熔点为30℃，凝固点为﹣30℃ C.由实验数据不能判断镓的沸点为50℃　　　　　D.在4～6min 内，镓温度不变，不吸热不放热 【答案】C 【解析】AC.由题意知，水的温度恒定为50℃，当加热镓达到50℃时，与水的温度相同，不再变化，但不能判新此时镓是否达到沸点，因此不能说明镓在第14min 时的状态，故A 不符题意，C 符合题意； BD.由图3 可知，2min 至6min 是镓的熔化时间，为4min，镓熔化时温度不变，吸收热量，熔点为30℃，同一晶体的熔点和凝固点相同，则镓的凝固点也为30℃，故BD 不符合题意。 故选C。 11.（2025年凉山州中考试题）如图所示的几种物态变化，属于凝固的是（　　） A.露珠的形成 B.冰糕的制作 C.霜打枝头 D.冰雪消融 【答案】B 【解析】A.露珠是指水蒸气遇冷凝结为小水滴，属于液化现象，故A不符合题意； B.冰糕是水由液态变成固态的过程，属于凝固现象，故B符合题意 C.霜是指水蒸气直接由气态水蒸气变为固态的霜，属于凝华现象，故C不符合题意。 D.冰雪消融是指冰雪从固体变为液态的水，属于熔化现象，故D不符合题意。 故选B。 12.（2025年陕西省初中学业考题）小明在家中进行了如图所示的探究，壶嘴冒出大量“白气”，“白气”接触到装有冰块的金属盘后，金属盘底部外侧出现小水珠、金属盘中的冰块逐渐变小。关于该探究过程，下列说法正确的是（　　） A.水壶中的水发生了升华现象 B.壶嘴冒出的“白气”是水蒸气 C.“白气”接触金属盘后出现小水珠，是因为“白气”发生了液化现象 D.金属盘内冰块变小的过程中需要吸收热量 【答案】D 【解析】A.水壶中的水吸热后由液态变为气态，所以发生的是汽化现象，不是升华现象，故A错误； B.水蒸气是一种无色、透明的气体，直接用眼睛是看不到的；壶嘴冒出的“白气”是壶内高温的水蒸气遇冷液化成的小水滴，故B错误； C.金属盘上放有冰块，从壶嘴处冒出的“白气”接触低温的金属盘后出现小水珠，一是因为壶嘴冲出的不可见的水蒸气遇冷发生液化成小水滴，二是液化后的小水滴附着在金属盘底，积少成多，出现了小水珠，所以不是“白气”发生了液化现象，故C错误； D.壶嘴冒出的水蒸气遇冷液化成小水滴要放热，放出的热量被金属盘中的冰块吸收，冰块吸热熔化成水而变小，说明金属盘内冰块变小的过程中需要吸收热量，故D正确。 故选D。 13.（2025年云南省学业水平考题）云南是旅游胜地，关于图中的自然景观，下列说法正确的是（ ） A.图甲中元阳梯田的雾的形成是汽化现象 B.图乙中梅里雪山的雪的形成是凝华现象 C.图丙中腾冲温泉上方的“白气”的形成是升华现象 D.图丁中西双版纳雨林的露珠的形成是液化现象 【答案】BD 【解析】A.雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不是汽化现象（汽化是物质由液态变为气态 ），故A错误； B.雪是高空中的水蒸气遇冷直接变成固态的冰晶，是凝华现象，故B正确； C.温泉上方的 “白气” 是温泉水汽化产生的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不是升华现象（升华是物质由固态直接变为气态），故C错误； D.露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故D正确。 故选BD。 14.（2025年山东烟台学业水平考试题）中华优秀传统文化博大精深，处处蕴含着古人的智慧和情怀。下列对古诗词中涉及的物理现象解释正确的是（　　） A.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是汽化吸热 B.“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”——冰的形成是凝固吸热 C.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华放热 D.“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”——雾的形成是液化放热 【答案】CD 【解析】AD.露和雾时空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故A错误，D正确； B.冰是液态的水遇冷凝固形成的，凝固放热，故B错误； C.霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，凝华放热，故C正确。 故选CD。 15.小明利用医用青霉素空药瓶和一根吸管自制了一个温度计，如图所示，则下列有关该温度计的说法正确的是（ ） A.吸管越粗，液柱随温度变化的升降越明显 B.该温度计的原理主要是利用气体的热胀冷缩 C.当药瓶全部浸入热水中时，吸管中的液柱会上升 D.如果在吸管上标注温度，下面标注的温度比上面高 【答案】BC 【解析】A.吸管越粗，液柱随温度变化的升降越不明显，故A错误； B.该温度计的原理主要是利用瓶中气体的热胀冷缩，故B正确； C.当药瓶全部浸入热水中时，瓶内温度升高，瓶内气体和液体体积膨胀，吸管中的液柱会上升，故C正确； D.温度越高，吸管内液柱越高，如果在吸管上标注温度，下面标注的温度比上面低，故D错误。 故选BC。 二、填空题：（本题共6 小题，每空2 分，共24 分） 16.如图所示，体温计的分度值是_________，读数为_________。 【答案】0.1℃；36.5℃ 【解析】体温计的分度值为0.1℃，示数为36.5℃。 17.密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，加热时会看到紫色气体，这种由固态直接变为气态的物态变化是________，在观察“碘锤”中的这种物态变化实验中，小明选择了如图甲的方案，因为乙方案会出现碘颗粒________的现象。（已知酒精灯外焰的温度约为500℃，碘的熔点为113.7℃） 【答案】升华；熔化 【解析】物质状态由固态直接变为气态，物态变化为升华；装有少量碘颗粒的密封的锤形玻璃泡加热时会看到紫色气体，这是碘由固态直接变成气态的过程，属于升华现象。 乙实验中酒精灯火焰温度约为500℃，在加热过程，温度已经超过了碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由液态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象，即会出现碘颗粒熔化现象。 18.（2025年四川省宜宾市中考题）18.夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为________吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数________（填“降低”或“不变”）。 【答案】蒸发；不变 【解析】夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为扇扇子加快了汗水表面空气的流动，加快了汗液蒸发，而蒸发吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，由于温度计上不存在液体的蒸发，所以它的示数不会变化。 19.中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，如图甲所示，艺人先将糖放在勺子里加热使其熔化，再将液态糖汁倒在玻璃板上冷却________（填物态变化名称）；已知在糖汁塑形成画的过程中，糖汁温度保持不变，由此推断糖的熔化图像类似于图乙中的________（选填“a”或“b”）。 【答案】凝固；b 【解析】将液态糖汁倒在玻璃板上冷却硬化定型的过程是液态的糖变为固态的过程，是凝固过程。 糖在凝固时，糖汁温度保持不变，有一定的凝固点是晶体，糖的熔化图像类似于图乙中的b。 20.（2025年黑龙江省齐齐哈尔市初中学业考题）有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接________为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接________成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。（两空均填物态变化名称） 【答案】升华；凝华 【解析】物体由固态变为气态的物态变化是升华，物体由气态变为固态的物态变化是凝华。新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接升华为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接凝华成碳粉。 21.（2025年苏州市学业考试卷）如图所示，用镊子取几块干冰放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰因________变为气态，使气球逐渐变大，同时空气中的水蒸气遇冷________，在瓶底形成白霜。（填物态变化名称） 【答案】升华；凝华 【解析】如图所示，用镊子取几块干冰放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰吸热会升华变成气态的二氧化碳，使气球逐渐变大，同时空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，在瓶底形成白霜。 四、实验题：（本题共2 小题，每空1 分，共11 分） 22.在“用温度计测量水的温度”实验中： （1）液体温度计是利用液体____________的性质来测量温度的；“摄氏温标”规定1个标准大气压下________的温度为100℃； （2）如图（a）所示的操作错误是：温度计的玻璃泡碰到了____________，且视线未与液柱上表面相平； （3）如图（b）所示是温度计的一部分。将此温度计放入碎冰中一段时间，测得温度为−5℃，请画出温度计此时的液柱液面所在的位置，并把液柱部分涂黑。 【答案】（1）热胀冷缩；沸水；（2）容器底部；（3）见解析 【解析】（1）液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；“摄氏温标”规定1 个标准大气压下沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃。 （2）用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器的底部和侧壁，图中温度计的玻璃泡碰到了容器底部。 （3）如图，温度计的分度值为1℃，0℃刻度线下方第5 格为-5℃，如图所示： 23.小昕看到妈妈为她炖汤时，先用大火加热，汤沸腾后调为小火，了解其中原因。 （1）小昕观察到如图1________中（选填“丙”或“丁”）图所示的现象时，说明此时水尚未沸腾； （2）小昕同学点燃酒精灯，待水温升至90℃时，每隔1min 在表格内记录温度计示数。请根据表格中数据在图2 中描点连线； t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 t温/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 （3）从数据可知，水的沸点为________℃，水沸腾时继续加热，水的温度________（选填“升高”“不变”或“降低”）。小洋发现他将水加热至沸腾的时间比小昕长，原因可能是____________________________；（写出一个合理原因即可） （4）妈妈在汤沸腾后调为小火，汤________（选填“会”或“不会”）继续沸腾； （5）小昕在家为妈妈煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水量少了，于是小昕又往锅里迅速加了一碗冷水（质量比锅里少），图3 中能正确反映小昕烧水过程中温度随时间变化的是_______； 【答案】（1）丁；（2）下图；（3）99；不变；小洋所用水的质量大于小昕的；（4）会；（5）A 【解析】（1）沸腾时，水温达到沸点，有大量气泡产生，气泡在上升过程中，不断有汽化的水蒸气进入气泡，气泡越来越大，所以图丙是沸腾时的现象，图丁中，气泡在上升过程中不断变小，因此是沸腾前即水尚未沸腾的现象。 （2）根据表格中的数据描点连线，如图所示： （3）水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变，水从第5min 开始沸腾，所以水的沸点为99℃。水加热至沸腾的时间与水的质量、水的初温等有关，小洋发现他将水加热至沸腾的时间比小昕长，可能是水的质量不同或水的初温不同。 （4）水的沸点与气压有关，与酒精灯的火焰的大小无关，温度保持不变，调为大火也不能提高水温和使食物煮熟得快，浪费了燃料，因此等汤烧开后调为小火慢慢炖，保持沸腾状态即可。 （5）水沸腾之后，温度保持不变，加了一碗冷水，锅内水的温度立即降低，之后水吸热温度逐渐上升，达到沸点后又重新沸腾，温度不变，在此过程中，气压没有变化，所以水的沸点与原来相同，故A 符合题意，BCD 不符合题意。故选A。 五、计算题：（共5 分） 26.小红用刻度尺测量出一支未标刻度的水银温度计玻璃管的长度为33cm。当将玻璃泡放在冰水混合物中测温度时，水银柱的长度为8cm；当将玻璃泡放在1 个标准大气压下的沸水中测温度时，水银柱的长度为28cm。 （1）温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度是多少？ （2）当室温为25℃时，水银柱的长度是多少？ （3）若玻璃管上面至少要预留3cm 不标注刻度，这支温度计能测量的最高温度是多少？ 【答案】（1）0.2cm；（2）13cm；（3）110℃ 【解析】（1）在冰水混合物中，即温度为0℃时，水银柱的长度是8cm；在1 个标准大气压下的沸水中，即温度是100℃时，水银柱的长度是28cm，两者之间的水银柱长度： L=28cm−8cm=20cm 则外界温度每升高1℃时，玻璃管内的水银柱上升的高度为： （2）当室温为25℃时，相对于0℃，水银柱上升的高度为： h＇= 25h = 25×0.2cm= 5cm 所以水银柱的长度为： L＇= L0+h＇=8cm+5cm =13cm （3）若玻璃管上面至少要预留3cm 不标注刻度，则水银柱的最大长度为： L″= 33cm −3cm = 30cm 设能测量的量大温度为t，相对于0℃，水银柱上升的高度是： 水银柱上升的高度为： h″= L″−L = 30cm−8cm = 22cm 所以： 解得： t =110℃ 即这支温度计能测量的最高温度为110℃。 答：（1）温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度是0.2cm； （2）当室温为25℃时，水银柱的长度是13cm； （3）若玻璃管上面至少要预留3cm 不标注刻度，这支温度计能测量的最高温度是110℃。 六、科普阅读题：（共4 分） 27.阅读短文，结合所学知识解答 热棒 青藏铁路是目前世界上海拔最高、里程最长的高原铁路。路基两旁树立着一排排插入地底的“铁棒”。这些“铁棒”是我国工程师专为青藏铁路研究设计的“热棒”。热棒是密闭了一些液氨的中空长钢棒。5 米埋入地下，地上2 米带散热片。氨的沸点-33.5℃，利用冬季地面严寒可达-50℃，使氨液在地下吸热迅 速汽化，升到上面从钢管壁放热降温液化，流回下面，氨如此循环将路基下面的热量传到地面，降低冻土温度，扩大冻土层范围，储存“冷量”，确保路基稳定。到了夏天，空气温度高，地下温度低，热棒停止工作。 （1） “热棒”工作时，氨液在地下发生的物态变化是_________，在空气中的部分则热量________（选填“放出”或“吸收”）； （2） “热棒”工作季节是在_________；分析可知，冬季地下的温度_________-33.5℃。 【答案】（1）汽化；放出；（2）冬季；高于 【解析】（1）氨的沸点为-33.5℃，利用冬季地面严寒可达-50℃，使氨液在地下吸热迅速汽化，升到上面从钢管壁放热降温液化，流回下面。 （2）热棒工作时，液态的氨在下方冻土层中吸热汽化，上升到空气中后遇冷放热液化，不断将热量由地下向上传递，故热棒工作时，冻土的温度高于地面空气温度。冬季，冻土的温度高于地面空气温度，热棒正常工作，到了夏天，空气温度高，地下温度低，热棒停止工作；冬季热棒工作时，液态的氨在下方冻土层中吸热汽化，说明冬季地下的温度高于氨的沸点-33.5℃。 【单元检测试卷】 一、选择题：（本大题共12 小题，每小题3 分，共36 分。每小题只有一个选项正确） 1.在学习、生活中所涉及到的下列数值，最接近实际情况的是（ ） A.南沙区的年平均气温为50℃ B.八年级物理课本的长度约为26cm C.蜗牛爬行的速度是1.1m/s D.正常人10 次脉搏的时间约为1min 【答案】B 【解析】A.南沙区的年平均气温约为24℃，故A不符合题意； B.八年级物理课本的长度比一把学生用直尺略长，约为26cm，故B符合题意； C.人步行的速度约为1.1m/s，蜗牛爬行的速度不可能是1.1m/s，故C不符合题意； D.正常人10 次脉搏的时间约为10s，故D 不符合题意。 故选B。 2. （2025年四川省宜宾市中考题）如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】凝固图象整个过程中温度有下降的趋势，若在凝固过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图象，否则为非晶体的凝固图象，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 。 3.（2025年广东省初中学业考题）3.如图，丹霞山云雾缭绕，如诗如画，在阳光照射下，云雾中的小水珠变成水蒸气，此过程属于（　　） A.汽化 B.液化　　　　　　　　　C.熔化　　　　　　　　　D.凝固 【答案】A 【解析】云雾中的小水珠变成水蒸气，由液体变成气态，属于汽化，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4.用体温计测得甲的体温为37.4℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为37.1℃和38.3℃，那么两次测温后下列数据正确的是（　　） A.37.4℃和38.3℃　　　　　　　　　　　　　　B.37.1℃和38.3℃ C.37.4℃和37.1℃　　　　　　　　　　　　　　D.37.1℃和37.4℃ 【答案】A 【解析】没有甩的体温计的读数是37.4℃，直接用来测量人的体温，若体温高于37.4℃，体温计中的水银柱会上升，测量是比较准确的；若病人的体温不高于37.4℃，体温计中的水银柱不会下降，依然显示的是37.4℃，故体温是37.1℃的人测量的结果是37.4℃，体温是38.3℃的人的结果是38.3℃。故 BCD 错误，A 正确。 故选A。 5.（2025年黑龙江省龙东地区伊春市中考题）4.北方冬天室外的气温很低，司机进入小轿车并关闭所有车门后，若没有打开汽车空调，过一会儿就会发现车窗内壁上会形成一层水雾；司机打开空调的暖风后，车窗内壁上的水雾会逐渐消失。关于此现象的解释正确的是（　　） A.车窗内壁上水雾的形成是由于小轿车内的空气液化形成的 B.车窗内壁上水雾的形成是由于小轿车内的空气汽化形成的 C.车窗内壁上水雾会逐渐消失是因为车窗内壁上的水珠汽化成了水蒸气 D.司机打开空调的暖风主要是通过做功的方式提高车窗内壁上水珠的温度 【答案】C 【解析】AB.北方冬天室外气温低，车内温度相对较高，车内空气中热的水蒸气遇到冷的车窗玻璃，会放出热量，液化形成小水珠附着在车窗内壁上形成水雾，并不是车内空气液化或汽化形成的，故AB错误； C.当打开空调暖风后，车窗内壁上的水珠吸收热量，温度升高，发生了汽化现象，由液态水变为水蒸气，所以水雾会逐渐消失，故C正确； D.司机打开空调暖风，是通过热传递的方式提高车窗内壁的温度，故D错误。 故选C。 6.在我国的最北端的漠河市冬季气温可达﹣40℃，常用来制作温度计的液体有水银、酒精、甲苯（水银的熔点是﹣38.8℃，酒精的熔点是﹣117.3℃，甲苯的熔点是﹣95℃）。在该市常用的寒暑表所选用的液体，下列说法正确的是（　　） A.选用水银、酒精、甲苯都可以　　　　　　　B.不能选水银，而酒精、甲苯都可以 C.只能选水银，而酒精、甲苯都不行　　　　　D.以上三种都不合适 【答案】B 【解析】温度计测量的最高温度必须小于温度计液泡中物质的沸点，最低温度必须大于温度计液泡中物质的凝固点。 在我国的最北端的漠河市冬季气温可达﹣40℃，常用来制作温度计的液体有水银、酒精、甲苯（水银的熔点是﹣38.8℃，酒精的熔点是﹣117.3℃，甲苯的熔点是﹣95℃），同种物质的熔点和凝固点相同，所以水银的凝固点高于﹣40℃，酒精、甲苯的凝固点低于﹣40℃，所以在该市常用的寒暑表所选用的液体可以是酒精、甲苯，不能是水银。故B 符合题意，ACD 不符合题意。 故选B。 7.（2025年甘肃省兰州市中考题）我国是世界上最早进入青铜器时代的国家之一。铸造青铜器时，将液态金属倒入模具冷却后形成青铜器的情景如图所示。下列关于铸造青铜器的说法正确的是（ ） A.液态金属冷却变成青铜器的过程中需要吸收热量 B.液态金属冷却变成青铜器的过程中，内能不变 C.铸造青铜器的过程中，金属发生的物态变化是先熔化后凝固 D.工匠休息时身上的“汗水逐渐消失”与“樟脑丸逐渐变小”属于同一种物态变化 【答案】C 【解析】AB.液态金属冷却变成青铜器的过程中温度降低，放出热量，内能减少，故AB错误； C.铸造青铜器的过程中，先将金属加热至熔点，变成液态，此过程为熔化，液态金属倒入模具冷却后又变成固态，此过程为凝固，故C正确； D.工匠休息时身上的“汗水逐渐消失”是液态变成气态，此过程是汽化，而“樟脑丸逐渐变小”是固态变成气态，此过程是升华，故D错误。 故选C。 8.（2025年四川省南充市中考题）如图，升钟湖湖边极易形成美丽的景观现象——雾，下列现象与湖边雾形成的物态变化相同的是（　　） A.车窗玻璃上形成的薄雾 B.烟花燃放时产生的烟雾 C.冬天树枝上出现的雾凇 D.医院治疗时将药物雾化 【答案】A 【解析】湖边雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。 A.车窗玻璃上形成的薄雾是空气中热的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的小水珠，故A符合题意； B.烟花燃放时产生的烟雾是固态小颗粒，没有发生物态变化，故B不符合题意； C.冬天树枝上出现的雾凇是空气中热的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故C不符合题意； D.医院治疗时将药物雾化是把液态的水打散成小水滴，没有发生物态变化，故D不符合题意。 故选A。 9.广州人喜欢喝汤，尤其是炖汤。如图所示，炖汤是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把炖盅与煲底隔离，再用气炉给煲底加热。下列说法正确的是（ ） A.冒出的“白气”是水蒸气 B.“白气”的生成要吸热 C.大煲内的水沸腾后，炖盅内的汤也会沸腾 D.炖汤时，炖盅内汤的温度可以达到大煲内水的温度 【答案】D 【解析】AB.冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化放热，故AB 错误； CD.大煲内的水沸腾后，温度不变，炖盅内的汤也会达到沸点温度，这样炖盅内外温度相等，没有温度差，不会发生热传递，盅内的汤不能继续吸热，不能沸腾，故C 错误，D 正确。 故选D。 10.甲、乙两个实验小组，分别用电吹风（图甲）和用酒精灯加热碘锤（图乙）观察“固态碘升华”。电吹风的热风温度最高约为90℃，酒精灯外焰的温度约为500℃，碘的熔点为113.7℃。则（　　） A.加热时，甲中不会出现液态的碘　　　　　　　　　B.加热时，乙中不会出现液态的碘 C.碘升华后停止加热，甲中会出现液态的碘　　　　　D.碘升华后停止加热，乙中会出现液态的碘 【答案】A 【解析】A.电吹风的热风温度最高约为90℃，碘的熔点为113.7℃，用电吹风加热碘锤，碘不会熔化，所以甲中不会出现液态的碘，故A 符合题意； B.酒精灯外焰的温度约为500℃，碘的熔点为113.7℃。碘会熔化，会出现液态的碘，故B 不符合题意； C.碘升华后停止加热，甲中凝华成固态碘，不会出现液态的碘，故C 不符合题意； D.碘升华后停止加热，乙中会出现固态的碘，故D 不符合题意。 故选A。 11.（2025年北京市初中学业考试）在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（　　） A.液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B.气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨 C.热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中 D.冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 【答案】B 【解析】A.液态氨变为气态氨是汽化现象，不是升华（升华是物质由固态直接变气态），故A错误； B.气态氨上升到热棒上端，遇冷放是热量液化为液态氨，故B正确； C.热棒是把冻土中的热量传到空气中，故C错误； D.冻土层是放出热量，温度降低、厚度增加，不是吸收热量，故D错误。 故选B。 12.（2025年黑龙江省齐齐哈尔市初中学业考题）如图所示，夏天，将冰镇的饮料在温暖的室内放一会儿，饮料瓶外壁上会出现密集的小水滴。下列自然现象形成的原因与饮料瓶外壁上出现小水滴的原因相同的是（　　） A.冰封湖面 B.冰雪消融 C.寒冬凝霜 D.秋起晨雾 【答案】D 【解析】夏天，将冰镇的饮料在温暖的室内放一会儿，空气中热的水蒸气遇到冷的饮料瓶放热，液化成小水滴。 A.冰封湖面是液态的水放热，凝固成固态的冰，形成的原因与饮料瓶外壁上出现小水滴的原因不同，故A不符合题意； B.冰雪消融是固态的冰吸热，熔化成液态的水，形成的原因与饮料瓶外壁上出现小水滴的原因不同，故B不符合题意； C.寒冬凝霜是空气中热的水蒸气遇到冷的叶片放热，凝华成固态的小冰晶，形成的原因与饮料瓶外壁上出现小水滴的原因不同，故C不符合题意； D.秋起晨雾是空气中热的水蒸气遇冷放热，液化成液态的小水滴，形成的原因与饮料瓶外壁上出现小水滴的原因相同，故D符合题意。 故选D。 二、填空题：（每空1分，共31分） 13.（2025年山东省学业考题）现藏于山东淄博博物馆的龙凤五钮长方镜是迄今所见最大的古铜镜。西汉时期，工匠在铸造时将熔化后的液态高锡青铜原料倒入模具。冷却成型过程中会_______（选填“吸收”或“放出”）热量；铜镜成像利用了光的________。 【答案】放出；反射 【解析】冷却成型过程中，液态高锡青铜原料变为固态，因此是凝固，凝固过程放出热量。 铜镜成像是平面镜成像现象，利用了光的反射。 14.（2025年湖南省初中学业考试）小伟用如图甲所示装置探究小烧杯中的水能否沸腾。两个烧杯中装有初温相同的纯净水，当大烧杯中水温接近90℃时，每隔2min分别记录一次两支温度计的示数，根据实验数据绘制出温度与时间关系的图像，如图乙所示。 （1）为获取实验数据，本实验用到的测量工具有烧杯、温度计和___________； （2）如图丙，温度计的示数为___________℃； （3）本次实验中，加热一段时间后，观察到大烧杯的水中有大量气泡产生且温度保持不变，小烧杯的水中始终没有大量气泡产生，温度也保持不变。此时小烧杯中的水是否沸腾，并说明判断的依据：___________。 【答案】（1）秒表；（2）92；（3）见解析 【解析】（1）当大烧杯中水温接近90℃时，每隔2min分别记录一次两支温度计的示数，因此还需要使用秒表记录时间。 （2）由图丙可知，温度计的分度值为1℃，示数为92℃。 （3）加热一段时间后，大烧杯中的水可以沸腾，但是当小烧杯中的水也达到沸点时，两个烧杯中的水温度相同，不满足热传递条件，小烧杯中的水不能持续吸热，因此不能沸腾。故此时小烧杯中的水没有沸腾。 15.某兴趣小组用相同的小烧杯甲、乙盛等量的水，在标准大气压下，用相同的热源同时加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，加热足够长时间后，测得甲杯外的水温100℃、乙杯外的油温为300℃，甲、乙两杯中的水的情况是________（在下列选项中选填）。 A.甲、乙都沸腾 B.甲不沸腾、乙沸腾 C.甲沸腾、乙不沸腾 D.不能确定 最终两杯水的温度t甲________t乙（选填“>”、“=”或“<”）。 【答案】B；= 【解析】在一标准大气压下，水的沸点为100℃；甲杯中的水温等于100℃，但由于不能继续从外面烧杯中吸收热量，所以不会沸腾；乙烧杯外的物质达到了300℃，而水的沸点为100℃，故乙烧杯中的水能达到沸点且能够继续吸热，所以乙烧杯的水能沸腾，故B 符合题意，ACD 不符合题意。故选B。 甲杯中的水温等于100℃，因为液体沸腾后温度保持不变，所以乙烧杯中的水温也为100℃，最终两杯水的温度t甲=t乙 16.小明用了带玻璃管的橡皮塞与烧瓶自制了一个气体温度计，如图所示，玻璃管内的一小截液体，此温度计是根据________（选填“液体”或“气体”）热胀冷缩性质制成的.若将烧瓶放到冰水混合物中，液柱在O 处，则O 处所表示的温度是________℃，当液柱运动到A 处时，则A 处所表示的温度比O 处_______（选填“高”或“低”）。 【答案】气体；O；高 【解析】这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。 冰水混合物的温度为0℃，故若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为0℃。 温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推，A 处的温度高于O 处的温度。 17.如图所示，是一款疗伤喷雾，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂内是常温下为气态的氯乙烷。它的装瓶是采用____________的方法使其在常温下液化。使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速________（填物态变化名称），此过程需要________热，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。 【答案】压缩体积；汽化；吸收 【解析】要在常温下让氯乙烷从气态变为液态，我们采取压缩体积的方法使其在常温下液化，这一过程要放出热量。 当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态；氯乙烷汽化时吸收大量的热量，会使人体受伤部位的温度降低。 18.如图所示，利用电炉使壶内水温升高的过程中，是通过___________的方式改变水的内能，水烧开后水蒸气从壶嘴喷出变成“白气”，这是________（填物态变化名称）现象，当壶嘴喷出的水蒸气遇到玻璃片后，玻璃片上立即出现小水珠，此时玻璃片在________（选填“吸热”或“放热”）。 【答案】热传递；液化；吸热 【解析】利用电炉使壶内水温升高的过程中，是通过热传递的方式改变水的内能。 水烧开时，壶嘴附近的“白气”是水蒸气上升遇冷后就会液化形成小水珠。 水蒸气液化是一个放热的过程，此时玻璃片吸热。 19.很多冰箱冷藏室里的食品如果不用塑料袋包装会变干，这是________现象；冷冻室内四周会有霜形成，这是________现象；用湿手摸冷冻室里的冰块会粘手，这是________现象。(以上均填物态变化的名称) 【答案】汽化；凝华；凝固 【解析】冷藏室里的食品如果不用塑料袋包装会变干，是因为食品中的水分会发生汽化（蒸发）现象，形成水蒸气。 冷冻室内四周会有霜形成，这是水蒸气直接凝华为小冰晶。 用湿手摸冷冻室里的冰块会粘手，是由于手上的水分凝固为冰，与冰块粘在一起。 20.如图所示，是标准大气压下某物质的凝固图像，可知其凝固过程经历了________min，第25min时该物质处于________态，若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量将________。 【答案】10；固；变大 【解析】由图甲可知，整个过程中温度有下降的趋势，所以是凝固图像；又因为该物质在凝固过程中温度保持不变，所以该物质是晶体；该物质从10min 开始凝固，凝固点为-2℃，到20min 结束，可知其凝固过程经历了10min，所以第25min 时该物质处于固态。 冰水混合物的温度是0℃，而该物质熔化时的温度是-2℃；冰水混合物会向该物质放热，所以冰水混合物中的水达到凝固结冰的条件，冰水混合物中的冰会变多，冰的质量将变大。 21.请根据材料信息回答问题。 材料一：若1m3的空气能容纳水蒸气为8g，而实际容纳了4g，则相对湿度为50%。空气温湿度计可以测量出空气的温度和相对湿度。 材料二：“回南天”空气相对湿度高达90%以上，比空气温度低的地板、墙壁上常常出现水珠。 （1）“回南天”在墙壁、地板上出现的水珠是空气中的水蒸气发生________（填物态变化名称）形成的，这个过程需要________（填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）； （2）如图，在一个密封箱内放入一个表面干燥初始温度为4℃的铁球，以下可能会发生的是_______。 ①铁球表面会出现水珠 ②铁球表面不会出现水珠 ③密封箱内空气相对湿度降低 ④密封箱内空气相对湿度不变 【答案】液化；放热；①③ 【解析】（1）物质由气态变为液态的过程叫作液化，空气中的水蒸气变成小水滴属于液化现象；水蒸气遇冷才能液化成小水滴，所以液化过程需要放热。 （2）如图，铁球表面干燥且温度低于空气温度，所以密封箱中的空气中水蒸气碰到温度较低的铁球表面会发生液化现象，空气中的水蒸气减少，空气湿度降低，铁球表面会出现小水滴。 22.我国大力发展航天事业。如图，这是“神十六”升空瞬间的壮观景象。 （1）火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既___________又压缩体积的方法使气体液化的； （2）火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化。为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水________（填物态变化名称）时要________，使周围环境温度不致太高，我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先________（填物态变化名称，后同）后________形成的； （3）返回舱返回进入大气层时，由于和空气高速摩擦而使船体表面温度很高，为了防止烧坏，科学家在返回舱表面涂上一层特殊固态物质（又叫“烧蚀层”），这层物质在高温下_______________（填物态变化名称）吸热从而保证温度不至于升得太高。 【答案】降低温度；汽化；吸热；汽化；液化；先熔化后汽化 【解析】（1）液化有两种方法：降低温度和压缩体积。火箭中的燃料和氧化剂为了节省空间，便于储存和运输，它们都是液态的，它们是通过既降低温度又压缩体积的方法使气体液化的。 （2）水汽化要吸热，可以使周围环境温度不致太高；“白气”是液态的，火焰喷在水上，水吸热汽化为水蒸气；水蒸气上升遇冷液化形成“白气”。 （3）在返回舱外壳上涂一层烧蚀层，当返回舱返回进入大气层，由于和空气高速摩擦而使船体表面温度升高时，烧蚀层先熔化后汽化，从飞船上吸收了大量的热，从而保证其温度不至于升得太高。 三、实验、探究题：（每空1 分，共20 分） 23.在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。 （1）实验时，试管里装有适量的________（填“冰块”或“碎冰”），将试管放入水中加热，这样做的目的是_____________________，而且温度上升较慢，便于记录； （2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象，温度计的读数为_________，由图象可知：BC 段的物质处于______________状态，冰熔化过程中吸收的热量________（填“大于”、“小于”或“等于”）酒精灯燃烧放出的热量； （3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图象中的DE 段，由此判断可能是液面上方的气压________（填“高于”或“低于”）1 个标准大气压；这段时间内试管中的水________（填“能”或“不能”）沸腾，原因是__________________________________________________________。 【答案】（1）碎冰；使冰受热均匀；（2）97℃；固液共存；小于；（3）低于；不能；当达到沸点时，试管中的水和烧杯中的水温度一样，无法持续吸热 【解析】（1）探究冰熔化时温度的变化规律时，试管里应装有适量的碎冰，在加热过程中，将试管放入水中加热，目的是使碎冰受热均匀，并且温度变化比较慢，便于记录实验现象。 （2）如图，温度计的分度为1℃，读数为97℃。 冰是晶体，由图象可知，BC 段冰处在熔化过程，所以是固液共存状态；酒精灯放出的热量被石棉网、水、烧杯、试管、冰等吸收，还有一部分散失在周围环境中，冰熔化过程中吸收的热量小于酒精灯放出的热量。 （3）标准大气压下水的沸点为100℃，水的沸点随气压减小而降低；由图可知，此时水的沸点为98°C，小于标准气压下的沸点100°C，说明液面上方的气压低于1 个标准大气压。 由于烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试管内的水虽达到沸点，但不能继续葱烧被吸收热量，所以试管中的水不能沸腾。 23.（2025年黑龙江省齐齐哈尔市初中学业考题）实验小组探究“冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。 （1）组装实验器材时，应按___________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。试管中装有适量碎冰，烧杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面。组装完成的实验装置如图甲所示； （2）①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是：________。改正错误并检查无其他错误后，继续实验； ②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数。图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其读数是________℃； （3）根据实验数据绘制图象。绘制试管中物质温度随时间变化的图像，如图丙所示；绘制烧杯中物质温度随时间的变化图像，如图丁所示； ①分析图丙中图像可知，图丙中________（选填“AB”“BC”或“CD”）段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律； ②分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是__________； （4）小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热，t3时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同，所以他认为t3时刻以后试管中的水沸腾了。你认为该结论是否正确？请说明你的判断依据：____________________； （5）实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长。若重新实验，使用原装置给同样多的碎冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是________________（选填“提高水的初温”或“减少水的质量”）。 【答案】（1）自下而上；（2）①温度计的玻璃泡接触容器底；②-3；（3）①BC；②保持不变； （4）见解析；（5）提高水的初温 【解析】（1）由于要用酒精灯的外焰加热，同时温度计的玻璃泡在完全浸没的同时不碰到杯底或杯壁，要自下而上安装实验装置。 （2）由甲图可知，烧杯中的温度计的玻璃泡接触容器底，会导致测温不准。 图乙中温度计分度值为1℃，液面在零刻度下方，则示数为-3℃。 （3）冰是晶体，分析图丙中图像可知，图丙中BC段持续吸热，温度不变，是晶体的熔化阶段。 分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，持续吸热，温度不变。 （4）水沸腾的条件是达到沸点，且继续吸热。试管中的水从烧杯中的水吸热，达到沸点时，与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不能沸腾。所以小明的结论错误。 （5）要明显缩短加热时间，可以提高烧杯中的水的初温，为确保继续用水浴法加热，不能减少水的质量。 24.（2025年长春初中学业考题）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中： （1）除了图甲中提供的实验器材之外，还需要的测量工具是_________。 （2）某时刻温度计的示数如图甲所示，为________℃。 （3）计时4min后，水开始沸腾，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，水在沸腾过程中温度_____________。停止加热，水不能继续沸腾，说明水沸腾过程中需要_________。 （4）已知标准大气压下水的沸点是100℃，但实验中水的沸点是97℃。请根据以上信息提出一个可探究的物理问题：_____________________________？ 【答案】（1）秒表；（2）94；（3）保持不变；吸热；（4）水的沸点与大气压是否有关 【解析】（1）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中要测量时间，需要使用秒表（停表）。 （2）由图可知，该温度计分度值为1℃，其读数为94℃。 （3）根据图像可知，当水温达到97℃后不再升高，可判断水此时已经沸腾，水在沸腾过程中温度保持不变。 停止加热，水不能继续沸腾，说明水不吸热，不能沸腾，由此得出水沸腾过程中需要吸热。 （4）已知标准大气压下水的沸点是100°C，但实验中水的沸点是97°C，水的沸点不同，根据以上信息可探究水的沸点与大气压是否有关。 四、综合题：（共13 分） 25.如图所示，会“冒烟的”炒酸奶是非常受欢迎的路边小吃。将−196℃的液氮（液态氮）倒入不锈钢容器中，然后倒入酸奶，酸奶会瞬间凝结成块，同时液氮沸腾，上端出现大量“白气”。 （1）此时， ①容器中液态氮________（选填以下对应的字母）； A.不断吸热　　　　　　　　　B.不断放热　　　　　　　　　C.不吸热也不放热 ②液态氮的温度________（选填以下对应的字母）； A.不断升高　　　　　　　　　B.保持不变　　　　　　　　　C.不断降低 （2）在炒酸奶的过程中，不锈钢容器外壁结了一层固体，该固体是由容器周围空气中的某种气体经过物态变化形成，空气中有氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等气体。 ①在标准大气压下，用电子温度计测量这层固体的温度为−16℃，根据空气中部分气体的熔点与沸点资料（如表一），判断一下：在这样的温度下，这层固体可能是由表一中哪种气体变成的？________（选填以下对应的字母）； A.氮气　　　　　　　　B.氧气　　　　　　　　C.水蒸气　　　　　　　　D.二氧化碳气体 表一：一些物质在标准大气压下的沸点与熔点 物质 氮 氧 二氧化碳 水 沸点/℃ -196 -183 -57 100 熔点/℃ -210 -218 -78.5 0 ②若这层固体的形成是由气体直接从气态变成固态，这是________现象（填物态变化名称），该过程是________（选填“吸热”或“放热”）。 【答案】（1）A；B；（2）C；凝华；放热 【解析】（1）①液态氮的沸点为−196℃，液态氮倒入不锈钢容器中后会迅速汽化，此过程不断吸热，故选A。 ②液态氮达到−196℃后沸腾，温度保持不变，故选B。 （2）①用电子温度计测量这层固体的温度为−16℃，查表可知只有水的凝固点高于这个温度，这层固体可能是可能是水蒸气变成的，故选C。②不锈钢容器外壁这层固体是空气中水蒸气遇冷凝华变成的。该过程是放热。 26.小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出“白气”，如图甲所示。 （1）这“白气”实质上是些__________（选填“水蒸气”或“小水滴”）； （2）小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程： ①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较________（选填“高”或“低”），仍然保持________（选填“固”“液”或“气”）态； ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生________（填物态变化名称）现象，形成“白气”； ③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生_________（填物态变化名称）现象，我们又什么也看不见了。 （3）小明从日常生活中还发现：有时壶嘴上方的“白气”比较多，有时比较少。如图乙所示，可以判断出________（选填“A”或“B”）房间的气温比较高； （4）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丙所示，当锅里的水沸腾以后，碗中的水________（选填“会”或“不会”）沸腾，原因是______________________________。 【答案】（1）小水滴；（2）①高；气；②液化；③汽化；（3）B；（4）不会；碗中的水无法持续吸热 【解析】（1）“白气”实质上是一些小水滴，因为水蒸气是看不见的，水蒸气遇冷液化形成的小水滴。（2）①高温的水蒸气在遇冷时才会发生液化现象，而在靠近壶嘴的地方，温度高，水蒸气不易液化，仍是无色的水蒸气，保持气态。 ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，由于水蒸气遇冷而发生液化形成小水滴，从而形成“白气”。 ③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，由液态又变成气态，变成了水蒸气，发生了汽化现象，我们又什么也看不见了。 （3）有时壶嘴上方的“白气”比较多，说明水蒸气遇冷液化的比较多，说明温度比较低，故A 房间的温度比较低，B 房间的温度比较高。 （4）锅中的水沸腾后，温度不变，碗中的水达到沸点后，温度与锅中水的温度相同，不能继续吸热，故不会沸腾。 第 17 页 共 38 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 《第3章 物态变化》单元复习（解析版） 【目录】 【学习目标】 1 【思维导图】 2 【知识梳理】 2 考点一：温度 2 考点二：熔化和凝固 6 考点三：汽化和液化 7 考点四：升华和凝华 10 【重难点训练题】 12 【单元检测试卷】 24 【学习目标】 核心考点 复习目标 考情规律 温度计的使用 知道温度计的正确使用，能正确读数 基础必考点，常出现在填空题、选择题和实验题 研究固体熔化时温度的变化规律 能正确设计、进行实验，能通过实验数据得出正确结论，知道实验的注意事项 基础必考点，常出现在实验题 熔点和凝固点 能正确判断晶体和非晶体，能正确分析晶体熔化和凝固图像，知道熔点和凝固点以及晶体熔化和凝固的条件 基础必考点，常出现在填空题、选择题和实验题 探究水沸腾前后温度变化的特点 能正确设计、进行实验，能通过实验数据得出正确结论，知道实验的注意事项 高频必考点，常出现在实验题 沸腾和蒸发 能正确分析水沸腾前后的温度变化特点，知道液体沸腾的条件，能正确判断液体蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热 基础必考点，常出现在填空题、选择题和实验题 液化 知道液化的两种方式，知道液化放热 高频易错点，判断“白气”形成的物态变化及水蒸气发生液化的位置容易出错 物态变化的判断 能正确判断六种物态变化及吸、放热情况 高频必考点，常出现在填空题、选择题和实验题 【思维导图】 【知识梳理】 考点一：温度 一、温度 1.温度：物理学中，通常把物体的冷热程度叫作温度。热的物体温度高，冷的物体温度低。 2.摄氏温度 （1）摄氏温度的单位：摄氏度（℃）。温度计上的字母℃表示该温度计采用的是摄氏温度。 （2）摄氏温度的规定：把在1标准大气压下冰水混合物的温度定位0℃；沸水的温度定为100℃。0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。 （3）摄氏温度的读写：在书写摄氏温度时，0℃以下的温度，在数字的前面加“-”号，如“-10℃”，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”。0℃以上的温度，省略数字前面的“+”号，如10℃，读作“10摄氏度”或“零上10摄氏度”。 3.热力学温度：热力学温标表示的温度叫热力学温度。是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号T表示，单位是开尔文（K）。热力学温度（T）与摄氏温度（）之间的关 系为： T=t+273.15 K 例如，人体正常体温为37℃，若用热力学温标表示，则正常体温为： T=37+273.15K=310.15K 二、温度计 1.工作原理：根据液体的热胀冷缩原理制成的。 2.构造：玻璃外壳、细玻璃管、玻璃泡（内有液体）、刻度和单位。 3.分类 （1）按玻璃泡使用的测温液体分：水银温度计、酒精温度计、煤油温度计。 （2）按用途分：体温计、实验室温度计、寒暑表等。 4.温度计的构造特点 （1）玻璃泡的玻璃壁很薄是为了使玻璃泡内液体的温度能很快与被测物体的温度相同； （2）玻璃管的内径很细是为了使玻璃管中液柱的变化更加明显； （3）玻璃泡的容积较大，泡内液体的体积较多，热膨胀更加明显，在玻璃管内液柱长度的变化大，测量结果越准确。 5.温度计的使用 （1）使用前“一估二看” ①估计被测物体的温度，以便选择合适的温度计。 ②观察温度计的量程，即它所能测量的最高温度和最低温度，所测温度不能超出此范围。 ③观察温度计的分度值，即温度计上一小格所表示的数值。 （2）使用时注意 ①温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不要碰到容器壁或容器底： ②待温度计的示数稳定后再读数： ③读数时玻璃泡不能离开被测液体，视线要与温度计中液柱的液面相平。 三、体温计 1.玻璃体温计（接触式） （1）量程与分度值：量程为35~42℃，分度值为0.1℃。 （2）特殊构造：玻璃泡内使用的测温液体是水银：体温计的玻璃泡与玻璃直管的连接处有一细管，也叫“缩口”，如图所示。测量体温时，水银热膨胀可以通过细管，体温计离开人体时，水银要收缩，会从细管处断开，玻璃直管中的水银不能退回玻璃泡，所以离开人体也能显示人体的温度。 （3）使用方法：使用前，应用力甩几下，使玻璃直管中的水银退回玻璃泡。在给体温计消毒时，不可以用火焰、开水等高温物体消毒，需要使用酒精棉擦拭。 2.电子体温计：随着电子技术的发展，20世纪70年代出现了电子体温计。现在的电子体温计通过液品屏可以直接显示体温。 考点二：熔化和凝固 一、物态变化 1.物质的三种状态： （1）固态：形状和体积固定，如钢铁、木头等。 （2）液态：体积固定，形状不固定，如水、酒精、汽油等。 （3）气态：形状和体积都不固定，如氢气、氧气等。 2.物态变化：物质各种状态间的变化叫作物态变化。 3.水的三态及变化：水有三种状态，分别是固态、液态和气态。如冰、霜、冰雹、雪等是固态：水是液态：水蒸气是气态。在一定的条件下，这三种状态可以相互转化。 4.辨析： （1）物态变化只是物质的状态发生变化，物质的种类没有发生变化。 （2）物体只是形状发生改变不是物态变化。 （3）物态变化通常与物体的温度有关。 二、熔化和凝固 1.熔化和凝固的概念 物质从固态变成液态的过程叫作熔化：物质从液态变成固态的过程叫作凝固。 2.研究固体熔化时温度的变化规律 【设计实验】 探究海波（硫代硫酸钠）和石蜡的熔化过程。分别取适量的海波和石蜡（研碎），对它们进行加热，测出加热过程中的温度，观察熔化的情况，根据记录的数据绘制图像，比较二者熔化时温度的变化规律。 （1）实验器材：铁架台（带试管夹及铁圈等）、石棉网、酒精灯、烧杯、试管、蜡屑、海波粉、搅拌棒、温度计、手表（每组1块，有秒针）、火柴、水等。 （2）实验操作要点 ①为了研究不同的物质熔化时温度的变化规律，我们选取两种不同的物质进行研究，并参照实验装置图选择需要的实验器材，实验装置如图所示。组装器材时应该自下面上（填“自上而下”或“自下而上”）进行组装。 ②实验中选择石棉网、水浴法加热同时用搅拌棒进行搅拌，目的都是为了使加热物品受热均匀。 ③试管要放在水中适当深度的地方，“适当”的含义是指：试管中的物品部分完全浸没在水中，且试管不能碰烧杯底或壁。 ④用酒精灯加热时要用外焰（填“内焰”或“外焰”）加热。 时间/min 0 1 2 3 4 …… 海波的温度/℃ 蜡的温度/℃ 【进行实验与收集证据】 （1）组装：将实验仪器组装好，并将海波和蜡屑分别装在试管里，通过加热水进行间 接加热。 （2）点燃酒精灯，详细记录熔化前、熔化中和熔化后的温度及物质所处的状态。当温 度达到40℃时，每隔1min记录一次温度值，并把所有数据填写在表格里。 （3）当温度达到60℃时，盖灭酒精灯，停止加热。 【分析论证】 （1）画出温度-时间图像 （2）分析图像 根据海波熔化图像的特征，可将整个过程分为三个阶段：04min、4min~7min、7min~10min，结合实验数据可以看出： ①0~4min，海波是固态，这段时间海波吸热，温度不断升高； ②4min~7min，海波是固液共存态，这段时间海波吸热熔化，但温度保持不变（48℃）； ③7min~10min，海波完全变为液态，这段时间海波吸热，温度不断升高。 结合石蜡的熔化图像可知石蜡的熔化情况与海波不同：随着加热时间的增加，石蜡由固态慢慢地变软、变稠、变稀，逐渐熔化为液态，这个过程石蜡不断吸热，温度逐渐升高，没有明显的拐点。 【实验结论】 不同的物质在熔化过程中温度变化的规律不同。 （1）有的物质（如海波）在熔化过程中虽然继续吸热，但温度保持不变； （2）有的物质（如石蜡）在熔化过程中先变软，后变稀，最后变为液体，且在加热过程中温度一直升高。 3.液体凝固的特点 （1）海波熔化结束后，停止加热，海波温度逐渐降低，但并不会凝固，只有当温度降到48℃时，海波才开始凝固，且在凝固过程中，海波的温度保持不变，直到全部凝固后温度才会继续下降。 （2）对液态的石蜡停止加热时，石蜡逐渐由稀变软最后变成固态，在这一过程中，石蜡的温度不断降低。 （3）由此可知，凝固过程是熔化的逆过程，当物质由液态变成固态时，会向外放出热量。 三、熔点和凝固点 1.品体和非品体 （1）固体可分为品体和非品体两类。 （2）晶体：有固定熔化温度的固体叫作品体。如冰、萘、石英、海波、食盐、各种金属等。 （3）非晶体：没有固定的熔化温度的固体叫作非晶体。如松香、玻璃、沥青、塑料、石蜡等。 2.熔点和凝固点 （1）熔点：晶体熔化时的温度叫作熔点。晶体不同，熔点一般不同：非晶体没有确定 的熔点。 （2）凝固点：液体凝固成晶体时的温度叫作凝固点，非晶体没有固定的凝固点。 （3）同一种晶体的熔点和凝固点相同。 3.熔化与凝固图像 （1）熔化图像 ①图甲所示为晶体熔化图像。AB段所对应的时间内物质是固态，吸热升温；在B点时，物质开始熔化，到C点熔化结束；BC段表示熔化过程，物质处于固液共存态，温度保持不变；CD段所对应的时间内物质是液态，吸热升温。 ②图乙所示为非晶体熔化图像。由图像可知：非晶体在熔化过程中吸热，温度不断上升。 ③无论晶体还是非晶体，熔化过程中都吸热（选填“吸热”或“放热”）。 （2）凝固图像 ①图甲所示为晶体的凝固图像。EF段所对应的时间内物质是液态，放热降温；在E点物质开始凝固，到G点凝固结束；FG段表示凝固过程，物质处于固液共存态，温度保持不变；GH段所对应的时间内物质是固态，放热降温。 ②图乙所示为非晶体凝固图像。由图像可知：非晶体在凝固过程中放热，温度不断降低。 ③无论晶体还是非晶体，凝固过程中都放热（选填“吸热”或“放热”）。 4.晶体熔化与凝固的条件 （1）晶体熔化条件：①温度达到熔点；②继续吸热。 （2）晶体凝固条件：①温度达到凝固点：②继续放热。 四、熔化吸热和凝固放热 1.熔化吸热 （1）熔化吸热：晶体在熔化过程中尽管温度保持不变，但必须不断吸热，才能进行。 非晶体熔化也需要吸热，但温度一直上升。所以，熔化吸热。 （2）熔化吸热的应用 ①要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上一些冰块，并不是直接加冷水。这是因为冰块的温度更低，冰块熔化成水的过程中要吸收热量，从而使饮料的温度下降的更多。 ②夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊，因为冰块熔化吸热，使冷空气下沉。 ③鲜鱼保鲜，用0℃的冰比0℃的水效果好（冰熔化吸热）。 2.凝固放热 （1）凝固放热：因为凝固是熔化的逆过程，所以无论晶体还是非晶体，在凝固时都要放热。晶体凝固时放出热量，但温度不变；非晶体凝固时放出热量，温度降低。 （2）凝固放热的应用 ①北方在冬天时在菜窖里放几桶水，利用水结冰凝固时放出的热量来使窖内温度不至于降太低，以免菜被冻坏。 ②现在人们研制出一种聚乙烯材料，在15℃~40℃熔化或凝固，而熔化或凝固时，温度保持不变。把这种材料制成颗粒状，掺在水泥中制成储热地板或墙壁，天气热时（温度超过40℃）颗粒熔化吸热，天气冷时（温度低于15℃）又凝固放热成颗粒，能有效调节室内的温度。 五、研究固体熔化时温度的变化规律常考点 1.使用适量的物质（海波、石蜡）的原因：避免加热时间过长。 2.安装实验器材要按照自下而上的顺序进行，目的使用酒精灯外焰加热。 3.实验中，石棉网的作用：使烧杯均匀受热。 4.采用水浴法的好处是：物质均匀受热。 5.记录时间间隔不能过长：否则可能记录不到温度不变的过程。 6.海波熔化和石蜡熔化的主要区别是：海波熔化分为固态、固液共存态和液态三个物质状态；海波有明显的转折点，熔化时温度保持不变。石蜡没有明显转折点，温度一直在发生变化。 7.撤掉酒精灯后，固体停止熔化；继续加热又开始熔化，这样操作说明：固体熔化需要吸热。 8.晶体熔化图像的分析和实验结论。 考点三：汽化和液化 一、汽化和液化的概念 （1）汽化：物质从液态变为气态的过程叫作汽化。物质的汽化有两种方式：蒸发和沸腾。洒在地上的水变干了，属于蒸发；壶里的水烧开了，属于沸腾。 （2）液化：物质从气态变为液态的过程叫作液化。 二、沸腾 1.概念：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 2.探究水在沸腾前后温度变化的特点 【实验器材】铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计、火柴、中心有孔的纸板、水、秒表。 【设计实验】我们将水烧开，在烧水的过程中认真观察水沸腾前和沸腾时的现象，并把温度计示数记录下来，对数据进行分析，从而得出结论。 ①组装实验器材时，应该按照从下至上的顺序进行组装。 ②使用温度计时不能碰到容器壁或容器底，读数时视线应与温度计液柱的液面相平。 ③水沸腾以后不能（选填“能”或“不能”）马上移走酒精灯，要继续加热一段时间，同时观察实验现象及温度计示数的变化。 【进行实验收集证据】 （1）将实验器材组装好。用酒精灯给烧杯中的水加热，观察水中发生的变化（包括水的温度、水发出的声音、水中的气泡等）。 （2）当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，直到水沸腾4~5min后停止读数，并将数据填入表格中。 水的温度随加热时间变化记录数据： 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 …… 温度/℃ 【分析论证】 （1）绘制水沸腾时温度和时间关系的图像 将所记录的各组数据分别用点标在坐标纸上，然后再将这些占用平滑曲线连接起来，就得到了水沸腾时温度与时间关系的图象。 AB段：水吸热，温度会不断升高：BC段：当温度达到98°℃C时，水开始沸腾，虽然水 还在不断的吸收热量，但温度保持不变。 （2）描述水的沸腾现象：从实验中可以看到，水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。这时 形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 【实验结论】水在沸腾过程中，吸收热量，温度保持不变。 三、沸点 1.定义：液体沸腾时的温度叫作沸点。 2.理解沸点 （1）不同的液体沸点不同； （2）同种液体沸点与气压有关：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。 （3）1标准大气压下，水的沸点为100℃。 3.液体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸热。 四、蒸发 1.概念：在任何温度下都能发生的汽化现象叫作蒸发。蒸发是汽化另一种形式。 2.影响蒸发快慢的因素： 液体的温度、表面积和液体表面上方空气的流速。液体的温度越高、表面积越大、液体表面上方的空气流速越快，蒸发越快，反之，蒸发越慢。 3.蒸发吸热致冷：蒸发过程要吸热，可使周围的物体或环境的温度降低，有吸热致冷的作用。 4.蒸发与沸腾的异同点 蒸发 沸腾 不同点 发生部位 只在液体表面 在液体表面和内部同时发生 剧烈程度 缓慢 剧烈 现象 温度条件 在任何温度下都能进行 温度必须达到喜沸点并继续吸热 温度变化 温度降低，有致冷作用 从外界吸收热量，温度等于沸点且不变 相同点 都由液体变为气态，属于汽化现象，都吸收热量 四、液化 1.概念：物质从气态变为液态的过程叫作液化。 2.液化的两种方法 （1）降低温度：所有气体在温度足够低的情况下都可以液化。 （2）压缩体积：在常温下，用压缩体积的方法可以使一部分气体液化。 3.液化的优点：使体积缩小，便于储存和运输。 4.液化要放热。液化是汽化的逆过程。汽化需要吸热，液化需要放热。生活中水蒸气引起的烫伤要比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气液 化的时候还会放出大量的热，因而加重烫伤。 五、电冰箱的工作原理 1.电冰箱的工作原理 电冰箱利用制冷剂作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱的外面。制冷剂采用既容易汽化又容易液化的物质，汽化时它吸热，液化时它放热。 液态制冷剂经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子，在这里汽化、吸热，使冰箱内 温度降低。之后生成的蒸气又被压缩机压入冷凝器，在这里液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出。氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度。 2.利用“热管技术”获得低温 在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热管。这种热管又被称为热棒。热棒是封闭的中空长棒，里面一般填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。 如图所示，热棒的下端插在冻土中，液态氨从冻土中吸热汽化成气态氨。 在寒冷的季节，气态氨上升到热棒的上端，通过散热片向空气中放热，变回液态氨，又沉入棒底。 如此循环，冻土中的热不断被散发出去，热棒就可以像“冰箱”一样使地下冻土层温度降低、厚度增加。 即使到了暖季，热棒中的气态氨不会变回液态氨，热棒不再工作，冻土也不会完全融化。这样，冻土层因温度变化对路基产生的影响就变小了。 六、探究水在沸腾前后温度变化的特点常考点 1.安装实验装置时，应按照自下而上的顺序进行，目的使用酒精灯外焰加热。 2.实验时，烧杯内的水要适量。水太多，加热时间会太长；水太少，温度计的玻璃泡会露出水面或在很短时间内水杯烧开，导致实验观察时间太短。 3.缩短加热时间的方法：①用温水进行实验；②用适量的水进行实验；③调大酒精灯的火焰，并用外焰加热；④在烧杯上加带小孔的盖子，以减少热量损失。 4.撤掉酒精灯后，水不会立即停止沸腾的原因：烧杯底或石棉网还有余热。 5.实验时，由于大气压的影响，测出水的沸点可能不是100℃。沸点低于100℃时，当地气压低于1个标准大气压，反之，高于1个标准大气压。 考点四：升华和凝华 一、升华 1.概念：物质从固态直接变成气态的过程叫作升华。 2.常见的升华现象：樟脑丸变小到消失：白炽灯丝变细：固态碘变为碘蒸气：冰变为水蒸气：干冰消失等。 3.特点：升华吸热，具有致冷的作用。 4.应用与现象 （1）冷冻疗法：利用干冰升华吸热，降温冷冻，使组织细胞坏死。 （2）舞台烟雾：利用干冰升华吸热降温，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠。 二、凝华 1.概念：物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华。 2.常见的凝华现象：霜、冰晶、冰花、雾淞、灯泡变黑、碘蒸气凝结都属于凝华现象。 3.特点：凝华要放热。 三、水循环与水资源 1.水循环是通过物态变化实现的：地球上的水在陆地、海洋、大气之间不断地循环，发生物态变化，形成了云、雨、雪、冰雹等，造就了雪山和湖泊。 自然现象 成因 发生的物态变化 云、雨 阳光照在海面上，海水吸热蒸发成为水蒸气，上升到空中；当水蒸气上升到高空以后，与冷空气接触，水蒸气便液化成为小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云。悬浮在高空中的小水滴相互聚集， 就会凝结成大水滴下降成为雨。 汽化、液化 雪 冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝华成微小的冰晶，这些冰晶聚集起来，就变成雪花飘落大地。 凝华 冰雹 如果在高空遇到更加寒冷的气流，小水滴就会凝固成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面。 凝固 2.地球上的水资源已经出现了严重的危机。 【重难点训练】 一、单选题：（本题共15小题，第1~12小题，每题3分；第13~15小题，每题4分，共48分） 1.如图所示，温度计A、B、C 三次测得液体温度分别是32℃、33℃和37℃，则液体较准确的温度是（ ） A.34℃　　　　　　　　　B.32℃　　　　　　　　　C.37℃　　　　　　　　　D.33℃ 2.如图是生活中常见的两种温度计，下列说法正确的是（ ） A.甲、乙温度计都是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B.甲、乙温度计的液泡上蘸了酒精，酒精蒸发过程中，甲、乙温度计示数都下降 C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D.甲温度计的分度值比乙温度计的小 3.一支没有分度的温度计，旁边放一根毫米刻度尺，温度计的冰点对着6 毫米刻度处，沸点对着206 毫米刻度处，则温度计的水银柱达到100 毫米处的温度是（　　） A.40℃　　　　　　　　　B.47℃　　　　　　　　　C.48℃　　　　　　　　D.50℃ 4.火星的昼夜温差有时可达到一百多摄氏度。如图，“祝融号”火星车在集热窗中利用“正十一烷”材料进行保温。早上，该材料吸热，晚上，该材料放热，整个过程中基本没有气态物质出现，则该材料发生的物态变化过程是（ ） A.先汽化后液化 B.先熔化后凝固 C.先液化后汽化 D.先升华后凝华 5.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（　　） A.该物质是非晶体　　　　　　　　　　　　　　B.该物质的熔点是80℃ C.第15min 时，该物质已完全熔化　　　　　　　D.该物质在10~25min 内没有吸收热量 6.通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。下列关于水循环各过程说法正确的是（ ） A.①是海水升华成水蒸气 B.②是水蒸气液化成小水滴 C.③是水蒸气凝固成小冰晶 D.④是小冰珠凝华成雹 7.我国劳动人民常在生活中运用科学知识解决实际问题，如图所示，以前有人在炎热的夏天将纱布盖在盛有剩饭剩菜的篮子上，用此方法保存的食物，不容易因气温过高而过快变质。关于此方法说法正确的是（　　） A.纱布盖住食物，可以减缓食物散热达到保鲜目的 B.这种方法的原理是蒸发放热 C.为了效果更好，要将篮子放在通风的地方 D.这样可以使食物的温度保持在零摄氏度以下 8.图为空调利用制冷剂搬运热量的流程图，制冷剂在整个循环中必须具有流动性，否则有可能对传送通道造成阻塞，导致空调不能正常运作，制冷剂在经过装置1 及装置2 时会发生物态变化，制冷剂经过装置2 时的物态变化是（　　） A.凝固　　　　　　　　　B.液化　　　　　　　　　C.汽化　　　　　　　　　D.凝华 9.（2025年黑龙江省绥化市初中学业考题）关于热现象，下列说法中正确是（ ） A.霜是水蒸气放热凝华形成的 B.水在沸腾过程中温度不断升高 C.干冰在常温下会发生汽化现象 D.吹风扇加快汗液蒸发，是由于蒸发快慢与温度有关 10.如图1 是金属镓，把10℃的固态镓放入图2 的装置进行加热，水的温度恒定为50℃，测得镓的温度随时间的变化图象如图3，第8 分钟时，镓已完全变成了液态，忽略蒸发，则（　　） A.镓在第14min 时必定是气态　　　　　　　　　B.镓的熔点为30℃，凝固点为﹣30℃ C.由实验数据不能判断镓的沸点为50℃　　　　　D.在4～6min 内，镓温度不变，不吸热不放热 11.（2025年凉山州中考试题）如图所示的几种物态变化，属于凝固的是（　　） A.露珠的形成 B.冰糕的制作 C.霜打枝头 D.冰雪消融 12.（2025年陕西省初中学业考题）小明在家中进行了如图所示的探究，壶嘴冒出大量“白气”，“白气”接触到装有冰块的金属盘后，金属盘底部外侧出现小水珠、金属盘中的冰块逐渐变小。关于该探究过程，下列说法正确的是（　　） A.水壶中的水发生了升华现象 B.壶嘴冒出的“白气”是水蒸气 C.“白气”接触金属盘后出现小水珠，是因为“白气”发生了液化现象 D.金属盘内冰块变小的过程中需要吸收热量 13.（2025年云南省学业水平考题）云南是旅游胜地，关于图中的自然景观，下列说法正确的是（ ） A.图甲中元阳梯田的雾的形成是汽化现象 B.图乙中梅里雪山的雪的形成是凝华现象 C.图丙中腾冲温泉上方的“白气”的形成是升华现象 D.图丁中西双版纳雨林的露珠的形成是液化现象 14.（2025年山东烟台学业水平考试题）中华优秀传统文化博大精深，处处蕴含着古人的智慧和情怀。下列对古诗词中涉及的物理现象解释正确的是（　　） A.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是汽化吸热 B.“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”——冰的形成是凝固吸热 C.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华放热 D.“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”——雾的形成是液化放热 15.小明利用医用青霉素空药瓶和一根吸管自制了一个温度计，如图所示，则下列有关该温度计的说法正确的是（ ） A.吸管越粗，液柱随温度变化的升降越明显 B.该温度计的原理主要是利用气体的热胀冷缩 C.当药瓶全部浸入热水中时，吸管中的液柱会上升 D.如果在吸管上标注温度，下面标注的温度比上面高 二、填空题：（本题共6 小题，每空2 分，共24 分） 16.如图所示，体温计的分度值是_________，读数为_________。 17.密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，加热时会看到紫色气体，这种由固态直接变为气态的物态变化是________，在观察“碘锤”中的这种物态变化实验中，小明选择了如图甲的方案，因为乙方案会出现碘颗粒________的现象。（已知酒精灯外焰的温度约为500℃，碘的熔点为113.7℃） 18.（2025年四川省宜宾市中考题）18.夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为________吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数________（填“降低”或“不变”）。 19.中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，如图甲所示，艺人先将糖放在勺子里加热使其熔化，再将液态糖汁倒在玻璃板上冷却________（填物态变化名称）；已知在糖汁塑形成画的过程中，糖汁温度保持不变，由此推断糖的熔化图像类似于图乙中的________（选填“a”或“b”）。 20.（2025年黑龙江省齐齐哈尔市初中学业考题）有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接________为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接________成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。（两空均填物态变化名称） 21.（2025年苏州市学业考试卷）如图所示，用镊子取几块干冰放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰因________变为气态，使气球逐渐变大，同时空气中的水蒸气遇冷________，在瓶底形成白霜。（填物态变化名称） 四、实验题：（本题共2 小题，每空1 分，共11 分） 22.在“用温度计测量水的温度”实验中： （1）液体温度计是利用液体____________的性质来测量温度的；“摄氏温标”规定1个标准大气压下________的温度为100℃； （2）如图（a）所示的操作错误是：温度计的玻璃泡碰到了____________，且视线未与液柱上表面相平； （3）如图（b）所示是温度计的一部分。将此温度计放入碎冰中一段时间，测得温度为−5℃，请画出温度计此时的液柱液面所在的位置，并把液柱部分涂黑。 23.小昕看到妈妈为她炖汤时，先用大火加热，汤沸腾后调为小火，了解其中原因。 （1）小昕观察到如图1________中（选填“丙”或“丁”）图所示的现象时，说明此时水尚未沸腾； （2）小昕同学点燃酒精灯，待水温升至90℃时，每隔1min 在表格内记录温度计示数。请根据表格中数据在图2 中描点连线； t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 t温/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 （3）从数据可知，水的沸点为________℃，水沸腾时继续加热，水的温度________（选填“升高”“不变”或“降低”）。小洋发现他将水加热至沸腾的时间比小昕长，原因可能是____________________________；（写出一个合理原因即可） （4）妈妈在汤沸腾后调为小火，汤________（选填“会”或“不会”）继续沸腾； （5）小昕在家为妈妈煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水量少了，于是小昕又往锅里迅速加了一碗冷水（质量比锅里少），图3 中能正确反映小昕烧水过程中温度随时间变化的是_______； 五、计算题：（共5 分） 26.小红用刻度尺测量出一支未标刻度的水银温度计玻璃管的长度为33cm。当将玻璃泡放在冰水混合物中测温度时，水银柱的长度为8cm；当将玻璃泡放在1 个标准大气压下的沸水中测温度时，水银柱的长度为28cm。 （1）温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度是多少？ （2）当室温为25℃时，水银柱的长度是多少？ （3）若玻璃管上面至少要预留3cm 不标注刻度，这支温度计能测量的最高温度是多少？ 六、科普阅读题：（共4 分） 27.阅读短文，结合所学知识解答 热棒 青藏铁路是目前世界上海拔最高、里程最长的高原铁路。路基两旁树立着一排排插入地底的“铁棒”。这些“铁棒”是我国工程师专为青藏铁路研究设计的“热棒”。热棒是密闭了一些液氨的中空长钢棒。5 米埋入地下，地上2 米带散热片。氨的沸点-33.5℃，利用冬季地面严寒可达-50℃，使氨液在地下吸热迅 速汽化，升到上面从钢管壁放热降温液化，流回下面，氨如此循环将路基下面的热量传到地面，降低冻土温度，扩大冻土层范围，储存“冷量”，确保路基稳定。到了夏天，空气温度高，地下温度低，热棒停止工作。 （1） “热棒”工作时，氨液在地下发生的物态变化是_________，在空气中的部分则热量________（选填“放出”或“吸收”）； （2） “热棒”工作季节是在_________；分析可知，冬季地下的温度_________-33.5℃。 【单元检测试卷】 一、选择题：（本大题共12 小题，每小题3 分，共36 分。每小题只有一个选项正确） 1.在学习、生活中所涉及到的下列数值，最接近实际情况的是（ ） A.南沙区的年平均气温为50℃ B.八年级物理课本的长度约为26cm C.蜗牛爬行的速度是1.1m/s D.正常人10 次脉搏的时间约为1min 2. （2025年四川省宜宾市中考题）如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是（　　） A. B. C. D. 3.（2025年广东省初中学业考题）3.如图，丹霞山云雾缭绕，如诗如画，在阳光照射下，云雾中的小水珠变成水蒸气，此过程属于（　　） A.汽化 B.液化　　　　　　　　　C.熔化　　　　　　　　　D.凝固 4.用体温计测得甲的体温为37.4℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为37.1℃和38.3℃，那么两次测温后下列数据正确的是（　　） A.37.4℃和38.3℃　　　　　　　　　　　　　　B.37.1℃和38.3℃ C.37.4℃和37.1℃　　　　　　　　　　　　　　D.37.1℃和37.4℃ 5.（2025年黑龙江省龙东地区伊春市中考题）4.北方冬天室外的气温很低，司机进入小轿车并关闭所有车门后，若没有打开汽车空调，过一会儿就会发现车窗内壁上会形成一层水雾；司机打开空调的暖风后，车窗内壁上的水雾会逐渐消失。关于此现象的解释正确的是（　　） A.车窗内壁上水雾的形成是由于小轿车内的空气液化形成的 B.车窗内壁上水雾的形成是由于小轿车内的空气汽化形成的 C.车窗内壁上水雾会逐渐消失是因为车窗内壁上的水珠汽化成了水蒸气 D.司机打开空调的暖风主要是通过做功的方式提高车窗内壁上水珠的温度 6.在我国的最北端的漠河市冬季气温可达﹣40℃，常用来制作温度计的液体有水银、酒精、甲苯（水银的熔点是﹣38.8℃，酒精的熔点是﹣117.3℃，甲苯的熔点是﹣95℃）。在该市常用的寒暑表所选用的液体，下列说法正确的是（　　） A.选用水银、酒精、甲苯都可以　　　　　　　B.不能选水银，而酒精、甲苯都可以 C.只能选水银，而酒精、甲苯都不行　　　　　D.以上三种都不合适 7.（2025年甘肃省兰州市中考题）我国是世界上最早进入青铜器时代的国家之一。铸造青铜器时，将液态金属倒入模具冷却后形成青铜器的情景如图所示。下列关于铸造青铜器的说法正确的是（ ） A.液态金属冷却变成青铜器的过程中需要吸收热量 B.液态金属冷却变成青铜器的过程中，内能不变 C.铸造青铜器的过程中，金属发生的物态变化是先熔化后凝固 D.工匠休息时身上的“汗水逐渐消失”与“樟脑丸逐渐变小”属于同一种物态变化 8.（2025年四川省南充市中考题）如图，升钟湖湖边极易形成美丽的景观现象——雾，下列现象与湖边雾形成的物态变化相同的是（　　） A.车窗玻璃上形成的薄雾 B.烟花燃放时产生的烟雾 C.冬天树枝上出现的雾凇 D.医院治疗时将药物雾化 9.广州人喜欢喝汤，尤其是炖汤。如图所示，炖汤是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把炖盅与煲底隔离，再用气炉给煲底加热。下列说法正确的是（ ） A.冒出的“白气”是水蒸气 B.“白气”的生成要吸热 C.大煲内的水沸腾后，炖盅内的汤也会沸腾 D.炖汤时，炖盅内汤的温度可以达到大煲内水的温度 10.甲、乙两个实验小组，分别用电吹风（图甲）和用酒精灯加热碘锤（图乙）观察“固态碘升华”。电吹风的热风温度最高约为90℃，酒精灯外焰的温度约为500℃，碘的熔点为113.7℃。则（　　） A.加热时，甲中不会出现液态的碘　　　　　　　　　B.加热时，乙中不会出现液态的碘 C.碘升华后停止加热，甲中会出现液态的碘　　　　　D.碘升华后停止加热，乙中会出现液态的碘 11.（2025年北京市初中学业考试）在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（　　） A.液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B.气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨 C.热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中 D.冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 12.（2025年黑龙江省齐齐哈尔市初中学业考题）如图所示，夏天，将冰镇的饮料在温暖的室内放一会儿，饮料瓶外壁上会出现密集的小水滴。下列自然现象形成的原因与饮料瓶外壁上出现小水滴的原因相同的是（　　） A.冰封湖面 B.冰雪消融 C.寒冬凝霜 D.秋起晨雾 二、填空题：（每空1分，共31分） 13.（2025年山东省学业考题）现藏于山东淄博博物馆的龙凤五钮长方镜是迄今所见最大的古铜镜。西汉时期，工匠在铸造时将熔化后的液态高锡青铜原料倒入模具。冷却成型过程中会_______（选填“吸收”或“放出”）热量；铜镜成像利用了光的________。 14.（2025年湖南省初中学业考试）小伟用如图甲所示装置探究小烧杯中的水能否沸腾。两个烧杯中装有初温相同的纯净水，当大烧杯中水温接近90℃时，每隔2min分别记录一次两支温度计的示数，根据实验数据绘制出温度与时间关系的图像，如图乙所示。 （1）为获取实验数据，本实验用到的测量工具有烧杯、温度计和___________； （2）如图丙，温度计的示数为___________℃； （3）本次实验中，加热一段时间后，观察到大烧杯的水中有大量气泡产生且温度保持不变，小烧杯的水中始终没有大量气泡产生，温度也保持不变。此时小烧杯中的水是否沸腾，并说明判断的依据：___________。 15.某兴趣小组用相同的小烧杯甲、乙盛等量的水，在标准大气压下，用相同的热源同时加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，加热足够长时间后，测得甲杯外的水温100℃、乙杯外的油温为300℃，甲、乙两杯中的水的情况是________（在下列选项中选填）。 A.甲、乙都沸腾 B.甲不沸腾、乙沸腾 C.甲沸腾、乙不沸腾 D.不能确定 最终两杯水的温度t甲________t乙（选填“>”、“=”或“<”）。 16.小明用了带玻璃管的橡皮塞与烧瓶自制了一个气体温度计，如图所示，玻璃管内的一小截液体，此温度计是根据________（选填“液体”或“气体”）热胀冷缩性质制成的.若将烧瓶放到冰水混合物中，液柱在O 处，则O 处所表示的温度是________℃，当液柱运动到A 处时，则A 处所表示的温度比O 处_______（选填“高”或“低”）。 17.如图所示，是一款疗伤喷雾，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂内是常温下为气态的氯乙烷。它的装瓶是采用____________的方法使其在常温下液化。使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速________（填物态变化名称），此过程需要________热，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。 18.如图所示，利用电炉使壶内水温升高的过程中，是通过___________的方式改变水的内能，水烧开后水蒸气从壶嘴喷出变成“白气”，这是________（填物态变化名称）现象，当壶嘴喷出的水蒸气遇到玻璃片后，玻璃片上立即出现小水珠，此时玻璃片在________（选填“吸热”或“放热”）。 19.很多冰箱冷藏室里的食品如果不用塑料袋包装会变干，这是________现象；冷冻室内四周会有霜形成，这是________现象；用湿手摸冷冻室里的冰块会粘手，这是________现象。(以上均填物态变化的名称) 20.如图所示，是标准大气压下某物质的凝固图像，可知其凝固过程经历了________min，第25min时该物质处于________态，若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量将________。 21.请根据材料信息回答问题。 材料一：若1m3的空气能容纳水蒸气为8g，而实际容纳了4g，则相对湿度为50%。空气温湿度计可以测量出空气的温度和相对湿度。 材料二：“回南天”空气相对湿度高达90%以上，比空气温度低的地板、墙壁上常常出现水珠。 （1）“回南天”在墙壁、地板上出现的水珠是空气中的水蒸气发生________（填物态变化名称）形成的，这个过程需要________（填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）； （2）如图，在一个密封箱内放入一个表面干燥初始温度为4℃的铁球，以下可能会发生的是_______。 ①铁球表面会出现水珠 ②铁球表面不会出现水珠 ③密封箱内空气相对湿度降低 ④密封箱内空气相对湿度不变 22.我国大力发展航天事业。如图，这是“神十六”升空瞬间的壮观景象。 （1）火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既___________又压缩体积的方法使气体液化的； （2）火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化。为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水________（填物态变化名称）时要________，使周围环境温度不致太高，我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先________（填物态变化名称，后同）后________形成的； （3）返回舱返回进入大气层时，由于和空气高速摩擦而使船体表面温度很高，为了防止烧坏，科学家在返回舱表面涂上一层特殊固态物质（又叫“烧蚀层”），这层物质在高温下_______________（填物态变化名称）吸热从而保证温度不至于升得太高。 三、实验、探究题：（每空1 分，共20 分） 23.在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。 （1）实验时，试管里装有适量的________（填“冰块”或“碎冰”），将试管放入水中加热，这样做的目的是_____________________，而且温度上升较慢，便于记录； （2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象，温度计的读数为_________，由图象可知：BC 段的物质处于______________状态，冰熔化过程中吸收的热量________（填“大于”、“小于”或“等于”）酒精灯燃烧放出的热量； （3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图象中的DE 段，由此判断可能是液面上方的气压________（填“高于”或“低于”）1 个标准大气压；这段时间内试管中的水________（填“能”或“不能”）沸腾，原因是__________________________________________________________。 23.（2025年黑龙江省齐齐哈尔市初中学业考题）实验小组探究“冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。 （1）组装实验器材时，应按___________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。试管中装有适量碎冰，烧杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面。组装完成的实验装置如图甲所示； （2）①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是：________。改正错误并检查无其他错误后，继续实验； ②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数。图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其读数是________℃； （3）根据实验数据绘制图象。绘制试管中物质温度随时间变化的图像，如图丙所示；绘制烧杯中物质温度随时间的变化图像，如图丁所示； ①分析图丙中图像可知，图丙中________（选填“AB”“BC”或“CD”）段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律； ②分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是__________； （4）小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热，t3时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同，所以他认为t3时刻以后试管中的水沸腾了。你认为该结论是否正确？请说明你的判断依据：____________________； （5）实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长。若重新实验，使用原装置给同样多的碎冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是________________（选填“提高水的初温”或“减少水的质量”）。 24.（2025年长春初中学业考题）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中： （1）除了图甲中提供的实验器材之外，还需要的测量工具是_________。 （2）某时刻温度计的示数如图甲所示，为________℃。 （3）计时4min后，水开始沸腾，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，水在沸腾过程中温度_____________。停止加热，水不能继续沸腾，说明水沸腾过程中需要_________。 （4）已知标准大气压下水的沸点是100℃，但实验中水的沸点是97℃。请根据以上信息提出一个可探究的物理问题：_____________________________？ 四、综合题：（共13 分） 25.如图所示，会“冒烟的”炒酸奶是非常受欢迎的路边小吃。将−196℃的液氮（液态氮）倒入不锈钢容器中，然后倒入酸奶，酸奶会瞬间凝结成块，同时液氮沸腾，上端出现大量“白气”。 （1）此时， ①容器中液态氮________（选填以下对应的字母）； A.不断吸热　　　　　　　　　B.不断放热　　　　　　　　　C.不吸热也不放热 ②液态氮的温度________（选填以下对应的字母）； A.不断升高　　　　　　　　　B.保持不变　　　　　　　　　C.不断降低 （2）在炒酸奶的过程中，不锈钢容器外壁结了一层固体，该固体是由容器周围空气中的某种气体经过物态变化形成，空气中有氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等气体。 ①在标准大气压下，用电子温度计测量这层固体的温度为−16℃，根据空气中部分气体的熔点与沸点资料（如表一），判断一下：在这样的温度下，这层固体可能是由表一中哪种气体变成的？________（选填以下对应的字母）； A.氮气　　　　　　　　B.氧气　　　　　　　　C.水蒸气　　　　　　　　D.二氧化碳气体 表一：一些物质在标准大气压下的沸点与熔点 物质 氮 氧 二氧化碳 水 沸点/℃ -196 -183 -57 100 熔点/℃ -210 -218 -78.5 0 ②若这层固体的形成是由气体直接从气态变成固态，这是________现象（填物态变化名称），该过程是________（选填“吸热”或“放热”）。 26.小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出“白气”，如图甲所示。 （1）这“白气”实质上是些__________（选填“水蒸气”或“小水滴”）； （2）小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程： ①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较________（选填“高”或“低”），仍然保持________（选填“固”“液”或“气”）态； ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生________（填物态变化名称）现象，形成“白气”； ③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生_________（填物态变化名称）现象，我们又什么也看不见了。 （3）小明从日常生活中还发现：有时壶嘴上方的“白气”比较多，有时比较少。如图乙所示，可以判断出________（选填“A”或“B”）房间的气温比较高； （4）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丙所示，当锅里的水沸腾以后，碗中的水________（选填“会”或“不会”）沸腾，原因是______________________________。 第 27 页 共 28 页 学科网（北京）股份有限公司 $