第1章 微专题1 利用勾股定理列方程求边长(课时作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册数学高效课堂教学课件(北师大版2024)

2025-10-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版八年级上册
年级 八年级
章节 3 勾股定理的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.09 MB
发布时间 2025-10-28
更新时间 2025-10-28
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54570717.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦勾股定理列方程求边长,分单直角三角形和双直角三角形两类题型,通过基础图形、历史名题(如《算法统宗》秋千问题)等例题,构建由浅入深的学习支架,帮助学生衔接从图形分析到方程应用的知识脉络。 其亮点在于融入数学眼光(历史情境与现实问题)、数学思维(方程推理与逻辑分析)和数学语言(实际问题建模),如秋千绳索长度计算培养用数学观察现实世界,解题步骤强调方程思想发展推理意识。教师可借助系统例题提升教学效率,学生能增强实际问题解决能力与模型意识。

内容正文:

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开,如果您的电脑是office2007及以下版本,可能会出现不可编辑的文档,建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9,如您的电脑显示器分辨率为4:3,课件显示效果可能比较差,建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接,点击即可跳转至相应的页面。 04 微专题1 利用勾股定理列方程求边长 第一章 勾股定理 ☞类型1 单直角三角形列方程 1. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=8,AC=4, ∠ABD=∠BAD,求BD的长。 解:设AD=BD=x,CD=8-x, 在Rt△ADC中,(8-x)2+42=x2, 解得x=5,故BD=5。 解:过点D作DE⊥AB于点E,因为AD平分∠BAC, 所以DE=DC=3。又因为∠C=∠AED=90°, AD=AD,所以Rt△ACD≌Rt△AED,所以AE=AC。 在Rt△BDE中,BD=5,DE=3,则BE=4。 设AE=AC=x,则AB=4+x, 所以在Rt△ABC中,(4+x)2=x2+82, 解得x=6,即AC=6。 2. 如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于 点D,CD=3,BD=5,求AC的长。 3. 明朝数学家程大位在他的著作《算法统宗》中写了一首计算 秋千绳索长度的词《西江月》:“平地秋千未起,踏板一尺离 地。送行二步恰竿齐,五尺板高离地…”翻译成现代文为:如 图,秋千OA静止的时候,踏板离地高一尺(AC=1尺),将 它往前推进两步(EB=10尺,EB⊥OA于点E),此时踏板升 高离地五尺(BD=5尺),求秋千绳索(OA或OB)的长度。 解:设OA=OB=x尺, 因为EC=BD=5尺,AC=1尺, 所以EA=EC-AC=5-1=4(尺), OE=OA-AE=(x-4)尺, 在Rt△OEB中,OE=(x-4)尺,OB=x尺,EB=10尺, 根据勾股定理,得x2=(x-4)2+102, 整理,得8x=116,即2x=29,解得x=14.5, 则秋千绳索的长度为14.5尺。 ☞类型2 双直角三角形列方程 4. 如图,在△ABC中,AC=4,AB=8,BC=6,AE,AD分 别是边BC上的高和中线,求EC的长。 解:设EC=x,则EB=x+6, AC2-EC2=AB2-EB2, 即42-x2=82-(x+6)2, 解得x=1,即EC=1。 5. 如图,△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于点D,BD=8, CD=6,求AB的长. 解:设AB=x,则AB=AC=x, 因为CD=6,所以AD=x-6, 因为AB2=BD2+AD2, 所以x2=82+(x-6)2,解得x= , 所以AB= ,所以AB的长为 。 6. 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB。 (1)若BC=3,AC=4,求AD的长; 解:(1)AD= ; (2)若AD=4,BD=1,求CD的长; 解:(2)设CD=x,则(x2+1)+(x2+16)=25, 解得x=2,即CD=2; (3)若CD=3,AD=4,求BD的长。 解:(3)因为CD⊥AB,CD=3,AD=4, 所以AC=5。 设BD=x,则(x2+9)+25=(x+4)2, 解得x= ,即BD= 。 7. 如图,笔直的河流一侧有一个旅游景点C,河边有两个游船 码头A,B,其中AB=AC,由于某种原因由C到A的路不 通,为方便游客,决定在河边新建一个游船码头D,并修建一 条路CD,测得BC=5 km,CD=4 km,BD=3 km,求原来 的路线AC的长。 解:在△CDB中,CD=4 km,BD=3 km,BC=5 km, 因为CD2+BD2=42+32=25,BC2=25, 所以CD2+BD2=BC2, 所以△DBC是直角三角形,∠CDB=90°。 设AC=AB=x km,则AD=AB-BD=(x-3)km, 在Rt△ACD中,AC=x km,AD=(x-3)km,CD=4 km, 由勾股定理,得AC2=AD2+CD2, 所以x2=(x-3)2+42,解得x= , 答:原来的路线AC的长为 km。 本课件由深圳天骄文化出品,仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 谢谢观看 $

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