第2课 第2课时 养成亲社会行为（课时作业）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治高效课堂（统编版2024）

参考苔案 心是牢记教材中“公民维护国家安全的义务”，以实际 第2课时我们都是社会的一员 行动践行国家利益高于一切的理念。这既是法律的要 1-5 BACDB 6-10 BABBC 11-12 BB 求，也是每个公民对国家的责任。 13.(1)①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人 【易混易错】 在社会中都有其相应的位置。②如果把个人看成点， 1.(×)当前，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不 把人与人的关系看成线，那么每个人都是社会这张 确定难预料因素增多的时期。 “大网”上的一个“结点”。③人的身份是在社会关系 2.(×)“权利”改为“义务”。 中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身 3.(/) 份。（三点6分） 4.(×)“维护国家安全，人人可为”。 (2)如：①在家里，我是父母的孩子，属于血缘关系。 5.(/) ②在学校，我是老师的学生，是同学的同学，属于业缘 【随堂练习】 关系。③在社区里，我是邻居的邻居，属于地缘关系： 1-5 BDCBC 6-10 DBCCB 等等。（任意两点得4分） 11.(1)图1：军事安全。图2：生态安全。(2分) 第二课在社会中健康成长 (2)小轩的言行是错误的，是国家安全意识不强的表 第1课时人的社会化 现。(1分) 1-5 ACCAC 6-10 DBBAC 11-12 BA 理由：①维护国家安全是全国各族人民根本利益所 13.①社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从 在，是我们的共同责任。②我国宪法和法律明确规定 社会中获得物质支持和精神滋养。②我们的成长是 了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。③维 不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识， 护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责 提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成 任。（三点6分） 员。③在社会生活中，我们学习生活技能。我们不仅 所以，我们必须增强忧患意识；自觉履行维护国家安 能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情， 为将来服务社会打下基础。④在社会生活中，我们学 全、荣誉和利益的义务；不断提升国家安全素养，以实 习行为规范。我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵 际行动维护国家安全。(1分) 守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成 【考向特训】 正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。⑤ 1-4 AADC 在社会生活中，我们学习扮演社会角色。我们通过参 作业本答案名 与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良 d o x o x ww 性互动，从而胜任多种社会角色。（五点10分） 第一单元走进社会生活 第2课时养成亲社会行为 1-5 CBABB 6-10 ADCDD 11-12 DC 第一课丰富的社会生活 13.(1)①参与社会，融人社会。②养成亲社会行为。（任 第1课时认识社会生活 意一个得2分，言之有理即可) 1-5 DBCDB 6-10 AADBA 11-12 BC (2)①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②有利 13.(1)①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动。② 于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作。③步入 得他人和社会的接纳与认可。③能够为他人带来温 商场，琳琅满目的商品映入眼帘。④参观博物馆，丰 暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。④有 富的展品令人震撼。⑤观看升旗仪式，我们感到身为 利于我们主动关心社会，积极融入社会，在奉献社会 中国人的自豪。（任意三点得6分） 中实现自已的人生价值。（任意三点得6分） (2)①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了 (3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我 多样化选择。②人们从事着不同的职业，在岗位上发 们要主动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗 挥着各自的作用。③人们的交往方式越来越丰富，形 习惯，遵守社会公德，积极融人社会生活。③热心帮 成了各种各样的社会关系，我们的社会生活充满活 助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家， 力，令人期待。（任意两点得4分） 以开拓进取服务社会。（三点6分） 15宝典训练1道德与法治·八年级上册(R) 第2课时 养成亲社会行为 一、单项选择题 基础过关： 1.(亲社会行为)青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是 A,在风景区的石墙上刻画励志语 B.在观看足球比赛的时候给对方喝倒彩 C.向环保部门提出垃圾分类的建议 D.将捡到的100元钱捐给灾区群众 2.(认识亲社会行为)下列俗语中蕴含积极的价值观、体现亲社会行为的是 A.各人自扫门前雪B.一个好汉三个帮 C.逢人只说三分话 D.人情似纸张张薄 3.(认识亲社会行为)八年级学生小东和伙伴利用暑假，在社区组织了“墨缘”大手拉小手活动，义务教 小学生书法和绘画，一个暑假下来，小东不仅收获了很多“粉丝”，而且感觉自己的表达能力、交际能 力和组织能力都大大提升。小东的变化说明 () A.参与社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程 B.只有参加公益活动才能提高自己的能力 C.投身于社会实践，需要遵守社会规则 D.亲社会行为可以在人际交往和社会实践中自然养成 4.(认识亲社会行为)“读万卷书，行万里路。”每逢节假日，就有越来越多的中小学生选择外出研学，通 过科技类、文化类、艺术类等研学活动，带着好奇心和发现的眼睛探知世间美好。下面对研学旅行 认识不正确的是 () A.是关注、了解社会的亲社会行为 B.能快速解决学生所有的学习困惑 C.能增长见识，在社会中滋养精神 D.有利于塑造、形成正确的价值观 5.(如何养成亲社会行为)小粤和家人一同观看了在北京举行的第三届“一带一路”国际合作高峰论坛， 他相信高质量共建“一带一路”必将实现共同发展繁荣。小粤的行为体现了亲社会行为中的() A.谦让 B.关心社会发展 C.分享 D.热心帮助他人 6.为下列事例拟一个标题，最合适的是 () 事例一：利用周末或节假日到科技馆做志愿者 事例二：参加社区组织的安全宣传活动 事例三：为全市争创“文明城市”建言献策 A.亲社会行为我参与B.科技知识我学习 C.读万卷书行万里路D.助人为乐我奉献 7.(如何养成亲社会行为)小欢和几位同学报名参加了某市模拟政协提案大赛，以下是他们的参赛过 程，从中你认识到，中学生可以 ) 发现问题 调查 提案 观察发现城市盲道设置不 研究政策，实地调查，整理相 撰写背景情况，分析原因，提出对 合理 关情况，做好记录 策，形成提案 A.关心社会发展，出台相关政策 B.加强社会治理，维护合法权益 C.改变社会规则，维护社会和谐 D.培养亲社会行为，积极建言献策 10 道德与法治·课时作业 …●…●● 能力提升 8.（亲社会行为)下列图片不能体现亲社会行为的是 速nu口 A.在公交车上礼让他人 B.参加植树活动 薄修 C.对他人漠不关心 D.搀扶盲人过马路 9.(认识亲社会行为)随着年龄的增长，我们开始关注社会、谈论一些社会话题。下列做法能正确体现 感受社会生活的是 () ①社会中的一些不文明现象，让我们对社会失去了信心 ②义务献血、爱心捐赠等社会公益活动温暖了人心 ③参观科技馆，丰富的科技展品开阔了自己的眼界 ④适应不断变化的社会，积极融入社会生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.(个人与社会、亲社会行为)八年级的小雨同学经常利用休息日到社区参与志愿服务活动，有的同 学笑她浪费时间，有的同学说这样会耽误学业。对此，下列说法正确的是 ①小雨是多管闲事，社区服务是居委会的工作 ②小雨应该高效利用时间，专心学习 ③小雨的行为值得点赞，因为社会的发展离不开个人的努力 ④小雨的行为是积极关注社会、融入社会的亲社会行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.(认识亲社会行为)对下面漫画反映的内容认识正确的是 ①青少年只有成为志愿者才能参与社会生活 志愿服务奉献行动 ②参加志愿服务行动是亲社会行为的表现 ③该行为有利于促进我们全面发展 ④有利于我们获得他人和社会的接纳与认可 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.(养成亲社会行为)某中学模拟政协社团的同学们围绕粮食浪费问题，搜集整理了大量相关资料， 并开展了为期两个多月的调研，最终向教育部提出了有关节俭意识的培养等方面的建议。这些中 学生 () ①参政议政，管理国家②践行了中华传统美德③爱岗敬业，服务社会④主动养成亲社会行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11 宝典训练1道德与法治·八年级上册(R) ●-●- 二、非选择题 13.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一：每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，自我价值的实现不应该被忽视；但人又 是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，我们应该在实现自我的同时奉献社 会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。用自己的一 言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 某班决定以上述内容为背景召开一次主题班会，请你完成下列任务： 【明确主题】 (1)请你为本次主题班会设计一个主题。(2分) 【浅谈意义】 材料二：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”青少年处于走向社会的关键时期，我们应 该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 (2)养成亲社会行为对于青少年的成长具有什么意义？(6分) (3)作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？(6分) 12