2.6 感官总动员（分层作业）科学苏教版一年级上册（新教材）

2.6《感官总动员》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.老马能“识途”，主要靠（ ）观察周围环境认路。​ A. 舌头和手 B. 眼睛和鼻子 C. 耳朵和舌头 D. 手和耳朵​ 2.感冒时吃不出妈妈做的菜的滋味，主要是因为（ ）没办法正常工作了。​ A. 眼睛 B. 鼻子 C. 手 D. 耳朵​ 3.观察蜡烛的颜色和形状，我们应该用（ ）。​ A. 眼睛 B. 鼻子 C. 舌头 D. 手​ 4.挑选西瓜时，想知道西瓜声音是否清脆，需要用（ ）。​ A. 鼻子 B. 手 C. 耳朵 D. 舌头​ 5.中医诊病时的“望”，是用（ ）看病人的气色和体态。​ A. 耳朵 B. 眼睛 C. 鼻子 D. 手​ 二、填空题​ 6.我们常用的观察感官有眼睛、鼻子、舌头和（ ），它们能帮助我们感知物体的不同特点。7.吃东西时，（ ）和舌头会一起工作，才能清楚分辨食物的味道，捏着鼻子就很难尝准味道。8.用手摸蜡烛，能感觉到蜡烛表面是否（ ）、是软还是硬。​ 9.挑选西瓜时，除了用耳朵听声音，还能用眼睛看（ ）是否清晰，用手掂轻重。​ 10.中医诊病的“切”是用（ ）给病人搭脉、按压身体，判断健康情况。​ 三、判断题 11.路边捡到的红色果子，看起来好吃，我们可以用舌头尝一尝。（ ）​ 12.用鼻子能闻到蜡烛淡淡的清香味。（ ）​ 13.喝苦药时捏住鼻子，能让我们感觉药不那么苦，因为鼻子闻不到药味了。（ ）​ 14.只用眼睛观察蜡烛，就能知道它是否光滑、有没有气味。（ ）​ 15.扁鹊、华佗、李时珍都是我国古代有名的中医，他们诊病会用到多种感官。（ ） 【能力提升】 4、 简答题 16.请写出两种我们身体上的观察感官，并说说它们分别能帮我们感知物体的什么特点（各写 1 点）​ 5、 综合题 17.小明和同学做 “蒙眼尝果蔬” 实验，过程如下：​ ①小明戴眼罩、捏鼻子，同学喂他一块果蔬，小明没猜出来是什么；​ ②小明不捏鼻子，同学再喂他同一块果蔬，小明很快猜对是苹果片。​ （1）小明第一次没猜出来，第二次猜对了，主要原因是什么？​ （2）如果想全面了解苹果的特点，除了尝味道，还能用哪些感官观察？分别能发现什么？​ （3）生活中，我们用多种感官一起观察事物有什么好处？ 参考答案 一、选择题​ 1.B​2.B​3.A​4.C​5.B​ 二、填空题​ 6.手​ 7.鼻子​ 8.光滑​ 9.纹路​ 10.手​ 三、判断题​ 11.× 12.√​13.√​14.× 15.√​ 四、简答题​ 16.示例 1：眼睛，能帮我们看到物体的颜色、形状（如看到苹果是红色、圆形）。​ 示例 2：手，能帮我们摸到物体是否光滑、软硬（如摸到蜡烛表面光滑、较软）。（其他合理答案也可）​ 五、综合题​ 17.（1）第一次小明捏着鼻子，鼻子没工作，只有舌头尝味道，很难分辨；第二次不捏鼻子，鼻子和舌头一起工作，就能清楚分辨是苹果片了。​ （2）还能用眼睛看（看到苹果是红色、圆形），用手摸（摸到苹果表面光滑），用鼻子闻（闻到苹果的清香）。​ （3）用多种感官一起观察，能发现物体更多的特点，让观察结果更全面、准确。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $