内容正文:
null朋末地刺100分语文六年级上册
五、(重点班重点题)写出下列词语的反义词。(6分)
热闹一(
懒惰一(
暴露一(
期末冲刺押题卷(一)
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健壮一(
豪迈一(
幽静一(
六、根据课本内容填空。(5分)】
时间:90分钟
满分:100分
,浪淘风簸自天涯。
题号
四
五
六
七
八
九
总分
,江清月近人。
得分
3.七八个星天外,
,水村山郭酒旗风。
一、[易错题·易错读音]用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4分)
,白雨跳珠乱人船。
1.小船停泊(p0bo)在平静的湖泊(p0b6)上。
七、按要求,完成句子练习。(9分)
州侧邮图
2.大家看了有趣,很快就能风靡(mim)全班,以至全校。
1.改为双重否定句。(2分)
3.果然,随着几声闷(mnmèn)雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
4.停顿了一会儿,她又重复(úù)起来。
2.缩写句子。(2分)
二、[易错题·易错字]读拼音,写词语。(8分)
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
xI
que
jǔ
sang
ban
dian
yi
3.仿写句子。(2分)
起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。(用加,点
词写句子)
zhàoyào
mai
bù
chou
ti
tul
ran
数
龈
4.[新题型·教材变式题]根据下面的情境,写一写你犹豫不决的心理活动。(3分)
400米跑只剩下一个名额了。报名,还是不报名呢?
三、查字典填空。(4分)
“酷”字用部首查字法先查
部,再查
画。“酷”:①残酷,暴
虐、残忍到极点的;②极,程度深的。“酷爱”中的“酷”意思是
(填序
号)。用另一种意思组词为
八、课内阅读。(16分)
四、比一比,组词语。(8分)
七律·长征
裳(
)
蓬(
)
r榴(
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
棠(
)
篷(
掇
溜(
)
五岭逶造腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
[
)
[
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
棕(
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
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1.这首诗从表达方式的角度看,属于诗:从体裁的角度看,属于诗。
7.[探究题·思想主旨]这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)
(2分)
2.诗人在诗中以点带面,写出了红军长征经历的“万水千山”,其中“万水”以
和
为代表,“千山”以
和
为代表。
九、课外阅读。(10分)
(2分)
管鲍知音
3.(重点班重难题)翻译下面诗句。(4分)》
昔时,齐国有管仲、鲍叔,两人自幼时以贫贱结交。后来鲍叔先在齐桓公门
(1)五岭透迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
下得到重用,但他举荐管仲为国相,位在己上。两人同心辅政,始终如一。管仲
日:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为
鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,
(2)金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老
母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻
功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”所以古今说知心结交,必曰
4.在诗句“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”中,诗人采用了
和
“管鲍”。
的修辞手法,用“逶迤”“磅礴”形容
这是实际的山:
1.这篇文章讲的是和
之间的故事。(2分)
用“细浪”“泥丸”形容山的
,这是红军眼里的山。(2分)
2.管仲是如何成为齐桓公的国相的?(3分)
5.对这首诗赏析有误的一项是(
)(2分)
A.诗的首联总领下文,把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
3.管仲列举了哪几件事说明鲍叔是自己的知音?(用原文中的句子回答)(5分)
B.诗的领联描写红军翻山越岭,用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比
喻,把中国工农红军蔑视一切艰难险阻,敢于征服困难、压倒敌人的伟大气
魄鲜明地烘托出来了。
十、习作。(30分)
C.诗的颈联描写红军渡江涉水,紧扣“万水”来写。一个“暖”字,一个“寒”字,
童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥时的时令。
面对即将逝去的童年,你一定有许多回忆、许多感慨,你想到了什么?你想
D.红军长征途中,经过许多高大的雪山,诗中写“岷山千里雪”,实际上是概括
说些什么…把它写下来吧。
所有过雪山的艰苦斗争。
要求:①内容具体,语句通顺,感情真实:②500字左右。
6.这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中雄壮的“征难图”?(2分)
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