第1节 遗传和变异现象 课件-2025-2026学年北师大版八年级上册生物

葡萄 颜色 形状 体积大小 味道 口感 有无核 内部特征 外部特征 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 以如何挑选葡萄为例引入 1 第六单元 生命的延续 第16章 生物的遗传和变异 第1节 遗传和变异现象 吴川市振文中学 生地科组 梁嘉伟 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 一、知识与技能 1、说出“性状”、“相对性状”、“遗传”和“变异”的概念，并能正确区分这些术语。 2、举例说出生物的各种性状和同种生物的相对性状（如人的双眼皮与单眼皮、豌豆的高茎与矮茎等）。 3、描述遗传和变异现象在生物界是普遍存在的，并能从日常生活中辨别出遗传和变异的具体实例。 4、阐明遗传和变异对于生物生存与进化的重要意义。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 二、过程与方法 1、通过观察图片、视频或实物（如一家人的照片、不同品种的狗或猫等），学会识别和描述生物的不同性状，培养观察、比较和归纳的能力。 2、尝试通过小组讨论和分析实例，区分遗传现象和变异现象，提升分析问题和解决问题的能力。 3、参与“调查身边的遗传和变异现象”等活动，初步体验科学研究的基本过程（如观察、记录、分析、得出结论），发展合作与交流的能力。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 三、情感态度与价值观 1、感受生命现象的奇妙与独特，激发对生命科学的好奇心和求知欲。 2、认同遗传和变异是生物界普遍存在的客观现象，树立辩证看待生物多样性的观点。 3、通过了解遗传病等知识，关注生物学与人类健康的密切关系，增强社会责任感。 4、摒弃关于遗传现象的封建迷信思想（如“面相决定命运”），初步建立科学的生命观。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 每一种性状都有多种表现 小游戏 猜一猜：这分别是谁的眼睛？ 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 每一种性状都有多种表现 小游戏 猜一猜：这分别是谁的眼睛？ 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 7 每一种性状都有多种表现 小游戏 猜一猜：这分别是谁的鼻子？ 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 8 每一种性状都有多种表现 你是怎么区分照片中的两个人的? 小游戏 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 9 每一种性状都有多种表现 像眼睛、鼻子、下颌，耳垂等这样的外部特征（看的见）属于形态特征。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 10 每一种性状都有多种表现 猜测图中水果味道怎么样？ 酸 甜 小游戏 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 11 每一种性状都有多种表现 像动物的声音、水果的味道等这样的内部特征（看不见）属于生理特性。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 12 每一种性状都有多种表现 生物体的形态特征和生理特性 称为生物的性状。 一、性状和相对性状 性状: 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 13 每一种性状都有多种表现 看看哪些是对人物性状描写？ 她是一个O型血的女孩儿，弯弯的眉毛下是一双生动的大眼睛，双眼皮，忽闪的睫毛长而弯。笑起来，左脸颊上会出现一个小酒窝，露出她的小兔牙，显得十分的可爱。她头上扎着个小辫子，喜欢穿红色的衣裳…… 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 14 每一种性状都有多种表现 卷舌 1、能卷舌 2、不能卷舌 前额发际 V字形 一字形 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂 眼睑 1、单眼皮 2、双眼皮 眼色 1、棕色 2、灰色 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 15 每一种性状都有多种表现 性状 结果 卷舌 能卷舌 不能卷舌 前额发际 V字形 一字型 耳垂 有耳垂 无耳垂 眼睑 双眼皮 单眼皮 眼色 茶色或其他 黑色或蓝色 酒窝 有 无 中指 有毛 无毛 惯用手 右手 左手 1.对照左边8种性状，进行自我检查，并分别记录在书上。 2.自我检查完毕，请一位同学自愿逐项报告自己检查的结果，其余同学起立。 3.当报告者逐项报告检查结果时，每报告一项，请和报告者本项特征不一样的同学坐下。 （注意：坐下的同学不能在站来！） 4.统计最后和报告者一起站立的同学有多少？ 活动：个体间性状的比较 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 16 每一种性状都有多种表现 1.在这项活动中，如果最后没有人和报告者一起起立，说明了什么？ 2.如果有人和报告者一起站立，继续检查他们的其他性状是否相同。 3.根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同的可能性有多大？ 你是这个世界上独一无二的！ 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 17 每一种性状都有多种表现 性状 结果 卷舌 能卷舌 不能卷舌 前额发际 V字形 一字型 耳垂 有耳垂 无耳垂 眼睑 双眼皮 单眼皮 眼色 茶色或其他 黑色或蓝色 酒窝 有 无 中指 有毛 无毛 惯用手 右手 左手 同一种生物同种性状的不同表现类型,总称为相对性状。 相对性状: 注意了! 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 18 每一种性状都有多种表现 同一种生物： 人 一种性状： 耳垂 不同表现类型： 有耳垂, 无耳垂 相对性状: 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 19 每一种性状都有多种表现 请判断下列性状是否是相对性状？ 人的直发和卷发 番茄的红果和黄果 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 20 每一种性状都有多种表现 请判断下列性状是否是相对性状？ 兔的长耳和猫的短耳 不是，它们不是同一种生物。 兔的长耳与短尾 不是，“长耳与短尾”不是同一性状 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 21 每一种性状都有多种表现 辨别下列哪些是相对性状,为什么? （1）狗的黄毛和鹅的白毛； （2）狗的黑毛和狗的黄毛； （3）狗的卷毛和狗的长毛； （4）狐的长尾和短尾； （5）穿山甲的爬行和鹅的游泳。 （不是） （ 是 ） （不是） （不是） （ 是 ） 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 22 找 孩 子 A B C ① ② ③ ④ ⑤ 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 23 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 1 2 3 4 寻找亲人 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 24 遗传和变异现象在生物界中普遍存在 子女与父母之间的性状存在相似性,表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象就是遗传。 遗传: 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 25 我们是一家人，我们长的完全相同吗？ 遗传和变异现象在生物界中普遍存在 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 我们是亲兄弟，我们的长相完全相同吗？ 遗传和变异现象在生物界中普遍存在 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 我们是双胞胎，我们长的完全相同吗？ 遗传和变异现象在生物界中普遍存在 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 遗传和变异现象在生物界中普遍存在 子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现并不完全相同，亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。 变异: 一猪生九子，连母十个相 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 29 遗传和变异现象在生物界中普遍存在 1《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿有什么不同？ 2漫画中哪种现象是可能发生的？为什么？ 漫画《新鼻子》 漫画《旧砖上剥落的碎片》 钩鼻子是先天形成的，断腿是后天形成的。 钩鼻子。因为钩鼻子是由遗传物质控制（先天性）的。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 30 遗传和变异现象在生物界中普遍存在 明星整容（改变性状）前后对比 她整容后的容貌是不是从父母那里遗传来的呢？能遗传给后代吗？ 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 31 遗传和变异现象在生物界中普遍存在 她的卷发和棕红色的头发是不是从父母那里遗传来的呢？她的卷发能遗传给后代吗？ 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 32 一、性状和相对性状 1.性状：生物体的形态特征和生理特性。 2.相对性状：同一种生物同一种性状不同表现类型。 二、性状的遗传和变异 1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。 2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 1．（2024·江苏宿迁·中考真题）下列描述属于相对性状的是（     ） A．猫的白毛与蓝眼 B．紫色豌豆花与白色梨花 C．人的卷发与黑发 D．豌豆的高茎与矮茎 D 2．（2024·江苏宿迁·中考真题）在自然界中，生物的变异现象是普遍存在的。下列属于可遗传变异的是（     ） A．长跑运动员的心率比一般人低 B．一对肤色正常夫妇生育白化病女儿 C．无光条件下的韭菜长成黄白色 D．笼中养大的老虎不善于抓捕猎物 B 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 3．（2024·江苏常州·中考真题）下列属于可遗传变异的是（     ） A．整容手术后的双眼皮 B．接受核辐射后而变异的老鼠 C．经常锻炼后肌肉发达 D．因水肥充足而颗粒饱满的水稻 B 4．（2024·四川成都·中考真题）生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。下列属于可遗传变异的是（     ） A．通过近视矫正手术使视力恢复正常 B．长期户外工作使皮肤晒成了小麦色 C．经常打乒乓球使手眼协调能力提高 D．一对右利手夫妻生出了左利手孩子 D 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 5.（2025·河南许昌·三模）研究遗传现象往往需要观察生物的相对性状。下列不属于相对性状的是（ ） A．狗的卷毛和直毛 B．桃树的红花和绿叶 C．豌豆的高茎与矮茎 D．番茄的红果与黄果 B 6.（2025·黑龙江·中考真题）下列属于相对性状的是（　　） A．狗的长耳和卷毛 B．小华的A型血和小丽的B型血 C．羊的长毛和卷毛 D．人的身高和体重 B 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 在劳力上劳心，是一切发明之母。 事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 —— 陶行知 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 2025/10/23 ‹#› 感谢聆听 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 $