4.16 采集土壤（分层作业）科学湘科版三年级上册（新教材）

4.16 采集土壤 【基础作业】 一、选择题​ 1.下列关于土壤的定义，正确的是（ ）​ A. 陆地表面坚硬的岩石层 B. 陆地表面能够生长植物的疏松土层​ C. 海洋底部的泥沙层 D. 沙漠中干燥的细沙层​ 2.采集土壤时，为了获取更具代表性的样本，第一步应该做的是（ ）​ A. 直接挖 20 厘米深的坑 B. 清除约 1 厘米的表层土壤​ C. 制作土壤标签 D. 切下土壤片​ 3.我们从山坡、旱地和水田等不同地方采集土壤，主要是为了让土壤标本（ ）​ A. 数量更多 B. 颜色更丰富 C. 更有代表性 D. 更容易保存​ 4.制作土壤标签时，不需要记录的信息是（ ）​ A. 采集土壤的时间 B. 采集土壤的地点 C. 土壤标本的特点 D. 采集者的身高​ 5.标本采样法在科学研究中的作用是（ ）​ A. 只能采集一种样本 B. 从有代表性的样本中推断研究对象情况​ C. 不需要记录任何信息 D. 随便选择样本即可​ 二、填空题​ 6.大自然中的土壤孕育着无数生灵，它是陆地表面能够（ ）的疏松土层，对生物生存很重要。7.采集土壤时，挖的坑深度约为（ ）厘米，切土壤片时要尽量保持土壤（ ）的完整。​ 8.我们可以通过观察土壤标本的（ ）、（ ）等特点，了解土壤的基本情况。​ 9.土壤里生活着小虫子，有同学提出 “土壤里面有供小虫子呼吸的（ ）吗？”，这是对土壤秘密的探究。​ 10.土壤不是天生就有的，它是由（ ）经过风化、动植物残体分解等长期过程形成的。​ 三、判断题​ 11.采集土壤时，不需要清除表层土壤，直接挖深层土壤即可。（ ）​ 12.从不同地方采集的土壤，颜色、颗粒大小可能不同，这体现了土壤的多样性。（ ）​ 13.制作土壤标签是为了更好地区分不同来源的土壤标本，避免混淆。（ ）​ 14.标本采样法在科学研究和调查中很少被使用，没有太大价值。（ ）​ 15.土壤里有空气、小虫子等，藏着很多秘密，值得我们深入探究。（ ） 【能力提升】 四、简答题 16.请简要说明采集土壤的规范步骤，并写出制作土壤标签时需要记录的信息。​ 五、综合题​ 17.结合所学知识，完成下列问题：​ （1）小明想采集土壤标本研究，他准备直接在小区草坪上挖土壤，不清除表层土壤，这样做对吗？为什么？应该怎么做才正确？​ （2）小红从学校附近的旱地和水田各采集了一份土壤标本，请你说说她这样做的目的是什么？通过观察这两份标本，她可能会发现什么不同（举 1 个例子即可）？ 参考答案 一、选择题​ 1.B​2.B​3.C​4.D​5.B​ 二、填空题​ 6.生长植物​ 7.20；结构​ 8.颜色；颗粒大小（或是否有小石子，合理即可，两空顺序可互换）​ 9.空气​ 10.岩石​ 三、判断题​ 11.×​12.√​13.√​14.×​15.√​ 四、简答题​ 16.采集土壤的规范步骤：①清除约 1 厘米的表层土壤；②挖一个深度约为 20 厘米的坑；③从坑的一侧切下一片土壤，尽量保持土壤结构完整；④制作标签记录信息。​ 制作标签需记录的信息：采集时间、采集地点、土壤标本的特点。​ 五、综合题​ 17.（1）小明的做法不对。​ 原因：表层土壤可能有落叶、杂草等杂质，不清除会影响土壤标本的代表性，无法准确研究深层土壤的特征。​ 正确做法：先清除小区草坪上约 1 厘米的表层土壤，再挖一个深度约为 20 厘米的坑，从坑的一侧切下完整土壤片，最后制作标签记录信息。​ （2）小红这样做的目的：从不同环境（旱地、水田）采集土壤，让标本更有代表性，便于对比不同土壤的特征。​ 可能发现的不同：旱地土壤颗粒可能更粗糙、含水量较少；水田土壤颗粒更细腻、含水量较多（或颜色不同，如旱地土壤偏黄、水田土壤偏黑，合理即可）。​ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $