2.2.1 无脊椎动物体内没有脊柱-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册生物一本通（济南版2024）

少生物学一本通·七年级上册（济南版）】 33 第二单元第二章 第影一节无脊推动物体的没有脊 蚯蚓的身体就像是由两条管子套在 2.常见的节肢动物有蝗虫、蜜蜂、沼虾、 学习导别 起似的。外面的大管子由体壁构成，里面的 园蛛梭子蟹，家蚕、瓢虫、蜈蚣等。 小管子由肠壁构成，体壁和肠壁之间有排泄 3.节肢动物的主要特征 1.我们身边有哪些常见的无脊椎动骨 器官、血管和神经系统等。 身体分部、附肢分节，体表有坚韧的外 位？ (2)蚯蚓的运动：靠肌肉和刚毛配合完 骨骼。 2.为预防感染蛔虫病，人门应该采取哪 4.节肢动物与人类的关系 些措施？ 成运动。蚯蚓身体分节可以使它的躯体运动 (1)一些瓢虫、蜘蛛是农业害虫的天敌 3蚯蚓的前端和后端难以区分，而蝗虫 灵活。 (2)蜜蜂、蝴蝶可以为绿色开花植物传 的就非常容易区分，原因是什么？ ①粗糙纸上：运动快，身体变粗变细，往 前蠕动。 播花粉。 知识梳理 ②玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但 (3虾、蟹富含蛋白质，是餐桌上的美味 很难往前蠕动。 食物。 一、线虫动物的身体是细长圆柱形 (3)蚯蚓的呼吸：靠湿润的体表完成。 (4)蝎有重要的药用价值。 1观察蛔虫的形态结构 蚯的体壁能分泌黏液，使体表保持湿 (5)家蚕的蚕丝是工业原料。 (1)身体呈长圆柱形，两端逐渐变细。 润。体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的 (6)蚊在叮咬人、畜的过程中会传播多 (2)雄虫较小，雌虫较大 黏液里，再进入体壁的血管中，体内的二氧 种疾病。 (3)体表有角质层，能抵抗消化液的侵 化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。 (7)蝗虫取食玉米、小麦等多种作物，危 蚀。 2.常见的环节动物：蚯蚓、医蛭、沙蚕 害粮食生产。 (4)消化道是一条纵向管道，前端有口 水丝蚓引等。 四、无脊椎动物 后端有肛门。 3环节动物的主要特征：身体分节，用 线虫动物、环节动物、节肢动物都是无 (5)消化道十分简单，适合消化和吸收 体表呼吸。 脊椎动物。目前已知的动物中，无脊椎动物 半消化的食物。 4环节动物与人类的关系 约占95% (6)有发达的生殖器官 (1)斯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力。 (7)运动：没有专门的运动器官，运动方 (2)蚯蚓、沙蚕还可以作为动物养殖的 重难归纳 式是蠕动。 饲料。 1线虫动物与环节动物的比较 2蛔虫适于寄生在人体内的特点 (3)水蛭会吸食人或家畜的血液，有 项目 线虫动物 体表有角质层：消化道结构简单：生殖 环节动物 定的危害性，但是从其体内提取的水蛭素可 生活方式 大部分寄生 自由生活 器官发达。 以用于治疗多种血栓性疾病。 身体细长，呈圆 3常见的线虫动物：蛲虫、钩虫、丝虫、 体型 身体呈国筒形 三、节肢动物具有分节的附肢 柱形 线虫、蛔虫、秀丽隐杆线虫、马铃薯腐烂茎线 体表 有角质层 皮肤裸露，有黏液 节肢动物是种类最多、数量最大、分布 虫等。 最广的动物类群。 身体由许多相似 4.线虫动物的主要特征 是否分节 身体不分节 的环形体节构成 1观察蝗虫的形态结构 身体一般为细线形或圆柱形，两头尖， (1)蝗虫的身体由许多体节构成，分为 前端有口后端有 前端有口后端有 有口有肛门，体表有角质层 消化管 肛门 肛门 头部、胸部、腹部三部分。 5线虫动物与人类的关系 运动器官退化， 靠刚毛或疣足辅 (2)蝗虫的身体表面坚硬的部分是外骨 运动器官 (1)少数线虫动物营寄生生活，对人、畜 蠕动前进 助运动 骼。外骨骼可以保护和支持内部的柔软器 禽和植物有严重危害。 结论：环节动物比线虫动物高等、复杂 (2)大多数线虫动物营自由生活，土壤 官，防止体内水分的蒸发，使蝗虫能更好地 2.区分节肢动物和昆虫 中的线虫动物可以促进物质循环，改善土壤 适应陆地生活。但是它会限制昆虫的生长和 常见的昆虫有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蚂蚁、 结构。 发育，所以昆虫会有定期蜕皮现象。 蝗虫、螳螂等。它们的基本特征包括：有一对 4.线虫病的预防 (3)蝗虫的头部有一对分节的触角、一 触角、三对足、两对翅膀等等。蜘蛛、蜈蚣、虾 日常生活中，我们应该注意饮食卫生， 对复眼、三只能感光的单眼。头部下方有一 等属于节肢动物但不属于昆虫。但是这些动 不生食不洁的水果、蔬菜等，饭前便后要洗 个口器，口器中的上颚坚硬，下颚有齿。蝗虫 物都具有一些相同的特征：体表具有外骨 手，注意环境卫生，严防蚊虫叮咬，从而降低 用这种咀嚼能力很强的口器暴食庄稼。 骼，身体和附肢都分节，因此都属于节肢动 人体感染寄生虫的可能性 (4)蝗虫胸部的腹侧有三对分节的足， 物 二、环节动物具有相似的体节 前足和中足适于爬行，后足发达适于跳跃。 3.区分环节动物和节肢动物 1.观察蚯蚓引的形态结构 蝗虫的胸部的背侧有一对革质的前翅和一 环节动物和节肢动物的身体都由很多 (1)蚯蚓的形态结构：蚯蚓的体色为暗 对膜质的后翅，适于飞行。 体节构成。环节动物的体节彼此相以，称为 红色或灰黑色，身体长，呈圆柱形，有许多环 (5)呼吸：气体从气门进出，用气管进行 同律分节：节肢动物则是异律分节，身体可 状体节。身体前端有一个环带。 气体交换。 以分成几个部分。 ★ 点拨思路 ★ 引导学习 ★ 开发潜能 ★ 提高素质 34 七年级上册（济南版）少生物学一本通 无脊椎动体内没有脊柱 同步练习 一、单项选择题 A.使运输氧气的能力降低 A.有翅 1.下列属于线虫动物的是 B.使食物消化更充分 B.身体分节 A蛔虫 C使反应更迅速 C.身体分为头、胸、腹三部分 B.沙蚕 D.使躯体运动更灵活 D属于节肢动物 C.涡虫 8.下列关于环节动物的叙述，不正确的 15.无脊椎动物与人类生活关系的叙 D.蜈蚣 述，错误的是 2.“我的家主要在人和动物的肠道内， A.体表有角质层，有口有肛门 A虾、蟹是人们餐桌上的佳肴 穿着厚厚的角质层大衣，每天过着衣食无 B.靠刚毛或疣足辅助运动 B.蛔虫与人共生，危害人的健康 忧的生活，此外我还有很多的子子孙孙 C.由许多相似的体节组成 C蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力 …”这是小华同学写的《×的自述》作文 D沙蚕是鱼、虾、蟹等的食饵 D.蚊、蜱、叮咬人，传播疾病 中的片段。根据文章描述该动物最可能 9.蛔虫与蚯蚓的共同特征是 ( 二、综合题 A.有口有肛门 16蚯蚓是人类的好朋友。它在土壤中 A涡虫 B.身体有分节 活动，疏松土壤，吃进土壤中的有机物，消化 B蛔虫 C.体表有角质层 后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养 C.秀丽隐杆线虫 D.刚毛辅助运动 分，可提高土壤肥力。请同学们依据在“观察 D.华枝睾吸虫 10.下列哪项属于蝗虫外骨骼的作用 斯”实验时的情况及如图回答问题： 3.近年来有用活水蛭吸取术后淤血、使 血管畅通；又用水蛭配其他活血解毒药，应 A.防御敌害 ① 用于治疗肿瘤。请问水蛭和下列哪种动物 B.协助运动 亲缘关系最近 C.有利于捕食 1) 蚯蚓的身体由许多彼此相似的 A蛔虫 D.防止水分蒸发 构成，这使它的躯体运动 B线虫 11.小丽一家人去踏春时，看到了很多 灵活。 C.沙蚕 漂亮的蝴蝶，发现蝴蝶的身体和足都分节。 (2)靠近[1 的一端是蚯 D.蜈蚣 下列与蝴蝶是同一类群的生物是 蚓的前端。 4.小果同学从《无脊椎动物志》检索蚯 A麻雀蜈蚣蚯 (3)实验时用手指从前到后，从后到前 蚓、沙蚕，发现它们在生物分类上都属于环 B.虾、，蜜蜂、蜈蚣 触摸蚯腹面，会有粗糙不平的感觉，这是 节动物门，那么它们属于环节动物的主要 C蛔虫、蝌蚪、苍蝇 因为它的腹面有很多小突起，这些小突起叫 依据是 D蝉、河蚌、蜂鸟 ,它与肌肉配合完成运动。 A.体表有角质层 12.节肢动物与人类生活关系密切，下 (4)在观察过程中，应经常用浸湿的棉 B.身体由许多彼此相似的体节组成 列叙述正确的是 ( 球轻擦斯蚓体表，使它的体表保持湿润，这 C有口无肛门 A虾、螃蟹等多足类为其他生物提供动 是因为斯蚓是靠 进行呼吸。 D.身体柔软 物蛋白 (5)实验结束后，我们应该怎样处理实 5.下列蛔虫的形态结构特点中，适于寄 B.苍蝇是常用的遗传学研究材料 验动物斯蚓？ 生生活的一项是 C蜈蚣，蝎等可入药，治疗疾病 17.如图是蝗虫的外部形态图，据图回 A.身体呈圆柱形 D.所有节肢动物的身体都分为头、胸 B.雌雄异体 腹三部分 C.生殖器官发达 13.“西路蝉声唱，南冠客思深”“戴盔披 D.有口有肛门 甲舞长须，刀剑随身一勇夫”。这两句诗分 6.蛔虫是典型的线虫动物。下列对蛔虫 别描述的是蝉和小龙虾，你认为它们都属 的说法，错误的是 于节肢动物的理由是 ) (1)蝗虫的身体分为A 、B胸 A蛔虫是雌雄异体的动物，雌虫比雄虫 A.身体都分为头、胸、腹三部分 部、C 三部分。 略长 B.都有相同的生活环境 (2)蝗虫负责摄食的是头部的 B.蛔虫身体细长如线，呈圆柱形，运动 C都有三对足，两对翅 (3)蝗虫共有 对足，其中适 器官和生殖器官都很发达 D.体表有外骨骼，身体和附肢都分节 于跳跃的是发达的 C蛔虫寄生在肠道里而不会被消化，是 14.观察下图，阴影部分表示四种动物 (4)蝗虫的翅共 对，适于飞 因为体表有角质层 的某一共同点，其共同点不包括 ) 行。 D.蛔虫有口有肛门 (5)蝗虫的体表有一层坚韧的 做 7环节动物的身体分节，这一特征在进 作用是 和 化上的意义是 蜂 ★ 点拨思路 ★ 引导学习 ★ 开发潜能 ★ 提高素质心生物学一本通·七年级上册（济南版） 6-10:CAADB 11-15:ADDBB 17.(1)e(2)是否具有成形的细胞核(3)分裂(4)菌 参者答案 综合题 丝：孢 16.(1)茎，叶：④假根：输导组织(2)空气污染程度 第二单元第三章综合测试 (3)孢子囊；孢子 一、单项选 1-5:DCDDA 17.(1)水绵：衣藻(2)水绵是多细胞生物，而衣藻是单 6-10:ACDBC 11-15:BDCBA ■。。。。用。甲 细胞生物(3)简单：水中 21-25:CCCCD 生物具有基木的生命特征 澳子植物和被子植物能用种子繁殖后代 I绿含CAM 、单项洗择题 26.(1)A:细菌(2B(3)A瓶煮沸，B瓶不做处理 、单项选择题 I一5：CBBDD 6-10:BBDAC 15:BDCAD (4)需要 导致 收的细菌来 6-10:CAACC 11-15:CDCAA 二、综合题 27.(1)成形细胞核：原核细胞：原核生物：真核(2)加 二、综合题 16.(1)果皮(2)果皮和种子：被子：传播(3)孢子囊：细 绿体：寄生：腐生(3)英膜；运动 16.(1)生长、发育：营养：呼吸：能排出体内产生的废物！胞 28.(1)动物：蛋白质：遗传物质(2)不能：活细胞：遗传 (2对外界刺激作出反应：遗传和变异(3)繁殖：营养 17.(1)根：输导组织(2)果皮；被子：种子：裸子 物质：蛋白质 17.(1)生物具有遗传的特性(2)生物具有变异的特性 第单元第一章综合测试 29.(1)酵母菌、青毒(2分裂(3)细胞膜：细胞质：细胞 (3)生物的生活需要营养(4)生物能生长发和堂(5 一、单项选择题 -5:CABDC 核(4)氧 生物能对外界刺激作出反应(6)生物能排出体内产生的废 -10:CB 11- 5:DACD 30浆种类2)9(3)平均值(4)乳酸菌：无氧 -20:DBBBC 21—25:CABBB 据生物的特征进行分类 探究实践是研究生命现象的重要途径 二、综合题 一、单项选择题 I-5:BBACD 一、单项选择题 I-5:DABDA 26.(1)没有(2)多细胞：叶绿体(3)不用台磷洗衣粉 6-10:AACCC 11-15:BCCCA 6-10:DCBBB 11-15:ABCAD (或农田少施化肥等】 合 一综合题 27.(1)水中（或淡水河流）：根、茎叶(2)潮湿的陆地： 16.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4)腿 161)明客(2)周店法：定验 根茎叶：输导组织3) 17.(1)果皮(2)葫芦(3)孢子(4蝶(5梭 17.(1)温度越高，蟋蟀鸣叫次数越多吗(2)温度越高 蟋鸣次多 28.(1)A:叶绿体(2)苔薛；根：：叶；阴湿(3)蕨类： “种“是生物分类的基本单位 (4)温度越高，蟋蟀鸣叫次数越多（或答 说明假设正确)(5)温度；实 一、单项选择题 1-5:DAACC 11-15:CBDCB 研究物学需要特定的器具 具有茎和叶的分化(3)蕨类(4)被 、综合题 一、单项选择 1-5:BBADC 30.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分(2)对照 610:BDCCD 11-15:BAACC (3)不变色(4)葫芦薛的假根不能吸测收水分(5)没有 16.(1)十字花：种子植物：双 :门纲，目科属种：和目3花果零&r、」 二，桌合颗 期中测试 17.(1)扬子鳄：白豚(2)中华鲟：鰓(3)长江江豚和 16物德反光镜240倍或40x)3q（4b 一、单项选择题 -5.BCBBC 4 白鲒豚：胎生(4)前肢成鳍，后肢退化：鼻孔位于头顶，边缘 (2)BDAC (3)左 6 -10:CCCBA -15:ADBCA 有瓣膜：体毛已经退化等 16-20:CDDBA 21-25:DDDCB 第二单元第四章综合测试 一、单项选择题 I-5:CBDAD 二、综合题 单项选择 -5:ABDDD 6-10.AABAR 11-15.D)BH 26.(1)B(2)表：限制草履虫活动，便于观察(3)③反 11 16-20:ACBCD 21-25:BDACB 光镜：纤毛(4)单 6 -10:ACAAD -15:AB 量：卡米辽：熟g指图 21-25:DDCDB 二、综合题 27(1)细胞膜：控制物质进出细胞(2)细胞质：线粒体 16-20:CBCCA 26.(1)生活需要营养(2)观察(3)对外界刺激作出反 (3)组织（4)生殖营5)续 二、综合题 应(4)繁殖(5)调睿 28.(1)细胞 核：B:C(2)A(3)细胞核 6.(1)脊柱(2)⑥：④⑤(3)勰：梭形(4)刚毛：毛细 恤管 29.(1)DCAB:清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细胞 27.(1)EABFDC(2)能产生种子：种子外面有果皮包被 :擦镜纸(4)物镜；下(5)b:C;光线被挡住了 壁的保护和支持(5)叶绿体 (3孢 28.(1)观察：对外界刺激作出反应(2)调查(3)实验： 30.(1)被子：种子：水(2)叶柄中部以下膨大呈海绵体 :青常有 和传物质(5体表有坚物外保 4)蛋 对照实验：单一变量 葫芦状，内部充满空气(3)光合：下降(4)引入天敌 29(1)转其天对大太小、白际建有（成有） 无脊椎动物体内设有脊柱 (2)一致：等量转基因大豆：形成对照实哈(3)转基因大 28.(1)爬行：角质的鳞片：肺(2)扬子鳄：嘴狭长（或 对小白鼠的健康有影响：转基因大豆对小白鼠的健康没有 “吻狭长” 影响(4)是 每组取10 0:BDAAD 11-15:BCDAB 只小白鼠进行实验 29.(1)外骨骼：肺：皮肤：胎生，哺乳(2)②：④(3)细胞 中有成形的细胞核(4)细胸 30.(1)C(2)B(3)A(4)D 16.(1)②环状体节(2)①环带(3)刚毛(4)湿润的体 30.(1)B(2)A(3)蕨类(4)被子：种子外有果皮包被 细胞是生物体结构和功能的基本单位 表(5)把蚯蚓放回适合它生活的自然环境中 (5)R:爬行：鳍 一、单项选择题 I-5:CDCAA 17.(1)头部：腹部(2)口器(3)三：后足(4)两(5)外 第二单元合测试 仁合cD 11-15:BDBCD 骨骼：保护和支特内部的柔软器官：防止体内水分的燕发 春椎动物身体背部石脊 二温动伤 一、单项选择题 1-5:ABDCC 610:BBAAA 、单项洗搔题 11-15:ABACA 6.(1)B:能对外界刺激作出反应(2)2(3)限制草履 -5.ABDCC 21-25:ABBDD 虫的 16一20：DBCCC 6 10:DBACC 11-15:BCDAB 二、综合题 有0H2品506随壁和速 、综合题 .(1)天女花(2)果皮(3)苔薛植物：输导：空气污 16.(1)鳃丝：毛细血管(2)呼吸：交替(3)勰盖后缘；二 染程度 细胞通过分裂和分化形成不同的组织 氧化碳：氧气 一、单项选择题 1-5:BBCCD 17.(1)AB:CD(2水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：斯蝎 7.(1)大肠杆菌：扬子鳄(2)成形的细胞核；原核 11-15:ACCBB (3)细菌：蛋白质和遗传物质(4)⑤槐树 中温动物 5:ADBAA 28.脊柱：B、C,D,E(2)外骨骼：鳃：肺和皮肤(3)身体 16.(1)分裂：数目增多(2)生长：体积增大(3)分化：细 呈流线型(4)喇乳：胎生喃乳 胞群：组织 ①：相同(5)结缔：肌肉 6 O:DCDDD 11-15:CDCC 29.(1)③肺：②气囊：①气管(2)双重呼吸(3)鲫(4)鳍 综合题 17.(1)细胞(2)分裂：24(3)分化：肌肉组织(4细胞 30.(1)蚪状：疫苗(2)分裂：酸奶（或泡菜）(3)真菌： 16.(1)流线型：羽：翼(2)中空：龙骨突：胸肌(3)气囊： 核 成形的细胞核(4)甲：甲和p 适宜的温度 铺助呼吸(4)恒温(5)积极宣传爱护鸟类 生物体在结构和功能上是一个统一整体 期未测 7.(1)被毛：胎生：哺乳(2)门齿：白齿(3)肺(4)神经 、单项选择题 -5:CDACB 一、单项选择题 5.ADCAC 系统 6-10:BDCCB -10.DDACD 11-15:ABDCD 第二单元第二章综合测试 11-15:BBABC 、单项选择 16-20:BBCBC 21-25:ABBCC 5:DCCBA 二、综合题 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器宫：消化 6 -10:DBDAB 11 -15:CBD 26.(1)儿dca(2)清水：生理盐水(3)③转换器：暗 17.(1)营养：生殖(2)组织：器官：植物体；系统(3)分生 16-20:CDCBD 21-25:DACAB (4)左：② 二、综合题 27.(1)甲：③叶绿体(2)6细胞质：④细胞核(3)细胞 一、单项选择题 1-5:BBDAD 26.(1)呼吸(2)体节：②环带：刚毛(3)沙蚕：医蛭 6-10:BDCDC 分化(4)B 11-15:CCBAD 27.(1)C腹(2)外骨路：水分差发：(3)气 28.(1)A,B(2D:F:输导组织(3)种子：器官(4)藏类 16-20:BDCDB 21-25:ACBDA 9.(1)：鱼(2)鳞片 不恒定(3)被毛：保温(4)老 植物具有输导组织：种子裸露，没有果皮包被 29.(1)肺：肺：毛细恤管(2)身体分节：外骨骼(3)A,D 611 对两个即可) 虎和兔 (4)脊椎 E(4)3 十绿体 )线粒 .(1)爬行(2)鳃；肺：皮肤(3)①养殖模式：数量： 30.(1)A:原核：①夹膜(2)C:遗传物质；寄生(3)孢子 27.(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡(3)碘液：染：1：1②显微镜③仿生态养殖 期末测 色：清水(4加叶绿体 病毒是没有细胞结构的生物 、单项选择题 28.(1)北极狼：细胞核是北极狼提供的(2)唯：细胞质 一、单项选择题 1-5:CDCAC -5:BCDBE (3)有无细胞核：细胞核是遗传的控制中心 11-15:ADBAB 6-10:CAABA 11-15:CDDDD 绵合题 10:CCDCA 16-20:ABCCC 21-25:DDBBC 实9，脸2胞核：保护吸收和分泌(3)花果 、综合题 分生(4) 30. 16.(1)蛋日 质：遗传物质(2动物(3)细胞(4)活细胞 26.(1)碘液：生理盐水：维持细胞正常形态(2)：a:细 0a:收缩和舒 k:d 17.(1)有无烟草花叶病毒：细菌和病毒：细菌(2)B: 系统：呼吸系统：循环系统(4)心 胞核(3)C d 滤去细菌的汁液还存在烟草花叶病毒，病毒具有传染性 第一单元综介测试 27.(1)阴湿(2)正的根：输导组织(3)裸子：被子 (3)植物：不能存活，因为烟草叶病毒属于植物病毒，只 种 、单项选择题 1-5:CDCCB 能寄生在植物细胞内(4)电子：蛋白质外壳：遗传物质：细 种子有果 包被 8B:A:2:细胞核2孢子：青靠素(3加叶绿 6-10.ùAPm 11-15.BBADB 胞结构 29.(1)E:鳃(2)AF1:外骨骼：附肢(3)前肢：肺 1620:Cc0cB 21-25:DCACB 细菌是原核生物 ,综合题 (4)GJ (5)BEGHJ 、单项选择题 ADADB 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水：维持细胞原有 30.(1)烟草花叶病是由细菌引起的吗(2)对照(3)蛋 6-10:ADCCA 11-15:DBCCD 白质：遗传物质(4)植物 形态(3)cadb:4物镜( )d:盖玻 二、综合题 27.(1)生长和分裂：结构：功能(2)结缔：感受刺激，产 16.(1)外部形态：螺旋菌(2)原核(3)分裂生殖 生并传导神经冲动：D 17.(1)遗传物质：细胞膜：细胞壁：英膜：细胞质(2)2 1)B(2)1细胞壁：5液泡(3)3叶绿体(46细胞质 28.(1)①细胞膜：叶绿体(2)保护(3)单(4)肌肉：细，细胞(3)英膜 (5)图B 胞：组织：器官 2.(1)操子(2)藻类(3)潮湿(4)输导 真南是真核生物 29.(1)线粒体：呼吸作用：细胞液：①细胞壁(2)B:细 3.(1)毛细血管(2)口：氧气：二氧化碳(3)减小(4)外 、单项选择题 纱网既有保护作用、又能控制物 -5:DBBCC 11-15:DCDDB 骨骼：节肢：脊椎：鳍(5)角质层 6-10:CDDDD 4.(1)BE(2)细菌病毒（或滋菌体）：蛋白质：遗传物质 30.(1)清水：内表皮：一：碘液(2)①细胞核：②右上 二、综合题 (3)C(4)设有成形的细胞核(5)E 篇类.若锋植物和碳类植物能川孢子繁殖后代 16.(1)椭圆：液泡：出芽生殖(2)碘液：细胞核(3)1孢 5.(1)两：展平和收拢(2)目(3红蜻艇 、单项选择题 1-5:CADAD ★ 点拨思路 ★ 引导学习 ★ 开发潜能 ★ 提高素质