9.1 增强安全意识 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“增强安全意识”核心知识点，涵盖“为什么要增强安全意识”与“如何增强安全意识”两大模块。课堂导入采用刮刮卡互动、行人闯红灯致他人身亡案例讨论等形式，前承“敬畏生命”的生命观教育，后通过安全标志识别、不同场所安全提示分享等活动搭建实践支架，衔接生命认知与安全行为。 其亮点在于融合案例教学与核心素养培养，通过外卖员违规送餐、“野生景点”打卡等案例渗透法治观念（法律责任）与责任意识（对己对人负责），结合安全标志分类、学生观点辨析提升道德修养（规则遵守）。结构化小结（原因+方法）便于教师教学，丰富案例与实践活动助力学生将安全意识转化为行为习惯。

刮刮卡 八组4号 2.如何敬畏生命？背 P64-P65三条 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 →抽取背书幸运儿← 1 第九课 守护生命安全 第三单元 珍爱我们的生命 9.1 增强安全意识 2 学习目标 学习重点：1.为什么要增强安全意识？ 2.如何增强安全意识 1.政治认同：培养增强安全意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感。 2.道德修养：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法 3.健全人格：了解增强安全意识的一些基本常识。 3 1.为什么要增强安全意识？ 2.★如何增强安全意识？ 自主学习P67-69页，思考下列问题，并圈画关键词，3分钟。 阅读感悟 活着，才能感受日升月落，四季更迭的美好； 活着，才能品味人间烟火的温与幸福； 活着，才能拥有爱与被爱的权利； 活着，才能找寻生命的意义与价值； 活着，才能绽放属于自己的光芒！ 结合这段文字想一想，我们为什么要增强安全意识？ ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。P67 1.为什么要增强安全意识？P67-69 背 四条 校园欺凌 绑架拐卖 网络诈骗 火灾 溺水 日常生活中的安全隐患 ②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。P67 1.为什么要增强安全意识？P67-69 背 四条 ▶行人闯红灯致他人被轧身亡获刑：2024年5月，在上海市普陀区，一行人闯红灯过马路，造成骑电动车的受害人摔倒，进而被轿车碾轧致死。法院判定轿车司机无刑责，闯红灯的行人以交通肇事罪被判处有期徒刑二年半。 观看并讨论：你觉得法院的判罚合理吗？请你从生命安全的角度，谈谈你从这个案例中获得了什么启示？ ③安全与每个人息息相关。我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着别人。 ④我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 1.为什么要增强安全意识？P67-69 背 四条 ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 ③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 ④我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 1.为什么要增强安全意识？P67-69 背 四条 8 我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。 生活观察 你如何看待上述同学的想法和做法？ 学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事，不必太在意所谓的安全教育。 我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道标志。 第一位男同学：游泳技术很好和不会在河里溺水，并不具备因果关系，河道水情复杂，安全性难以保证，一旦发生意外，救援人员未必能及时赶到，不能因为技术高超而盲目自信，使自己陷入危险的境地。 第二位女同学：这种想法存在侥幸心理，以往的安全不是未来安全的保证书，如果继续不按照实验室安全须知操作，很有可能在以后的实验中意外受伤。这两位同学均缺乏安全意识。 第三位女同学：这是正确的。电影院等人群聚集的公共场所，有时会发生意外事故。提前了解安全疏散通道的位置是对自己生命安全的有力保护。这样一旦出现意外，我们就能争取宝贵的逃生时间。我们应该向这位同学学习，树立安全意识，时时刻刻都不能松懈。 （2）查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。 小心地滑 当心台阶 当心触电 当心夹手 注意安全 注意儿童 禁止烟火 禁放易燃物 黄色标志—提醒与警告 禁止非机动车通行 禁止遛狗 禁止驶入 禁止攀爬 人行横道 露天停车场 室内停车场 打开车灯 公交线路专用车道 应急避难场所 紧急出口 急救点 避险处 红色标志—禁止做 蓝色标志—请按规则做 垃圾桶 应急电话 加油站 绿色标志—按照提示做 ①我们要牢固树立安全意识。 对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。P68 2.如何增强安全意识？背 P68-69 三条 思考：是什么使秩序井然有条？ 规则 ②树立规则意识。P68 2.如何增强安全意识？背 P68-69 三条 12 生活中的规则--- 尊老爱幼、孝敬父母 诚信做人 排队时不拥挤 用完东西归原位 公共场所不大声喧哗 道德 上下楼梯靠右行 尊敬师长 禁止打架斗殴 生活中的规则--- 上课不能迟到 纪律 醉驾追究刑事责任 子女承担赡养父母的义务 消费者维权 企业在商业竞争中， 要遵守反不正当竞争法 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的 权利与义务 生活中的规则--- 法律 P68探究与分享： 未成年人的规则和要求 讨论并回答：➊你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？➋我们为什么要遵守这些规则和要求？ 《未成年人网络保护条例》节选： 第二十二条　任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播含有宣扬淫秽、色情、暴力、邪教、迷信、赌博、引诱自残自杀、恐怖主义、分裂主义、极端主义等危害未成年人身心健康内容的网络信息。 第四十二条　网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务，及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能和规则，并每年向社会公布防沉迷工作情况，接受社会监督。 ① ② ③ ① ② ③ ④ ○你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？ 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定："未成年学生旷课、逃学的，学校应当及时联系其父母或者其他监护人，了解有关情况；无正当理由的，学校和未成年学生的父母或者其他监护人应当督促其返校学习。"第三十五条规定："未成年人无故夜不归宿、离家出走的，父母或者其他监护人、所在的寄宿制学校应当及时查找，必要时向公安机关报告。收留夜不归宿、离家出走未成年人的，应当及时联系其父母或者其他监护人、所在学校；无法取得联系的，应当及时向公安机关报告。" 《中华人民共和国劳动法》第十五条规定："禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。文艺、体育和特种工艺单位招用未满十六周岁的未成年人，必须遵守国家有关规定，并保障其接受义务教育的权利。" 《中小学生守则》对中小学生提出了"爱党爱国爱人民""好学多问肯钻研""勤劳笃行乐奉献""明礼守法讲美德""孝亲尊师善待人""诚实守信有担当""自强自律健身心""珍爱生命保安全""勤俭节约护家园"等规则和要求。 我们为什么要遵守这些规则和要求？ 纺纱工人按操作规程工作 行人、机动车各行其道 人们排队进行安全检查 人们在公共场合保持安静 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们资源和生命安全的保障。 原因：生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 要求：我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 3.树立规则意识的原因和要求？理解 P68 好不容易放个假，怎么这么多限制？ 这些安全提示很必要，是对我们的保护。 你如何看待上述观点?说说你的理由。 探究与分享 教材69页材料 女同学的观点正确，男同学的观点错误。这些安全提示是学校对我们的保护，警醒我们不要因好奇去做一些危险的事情，不盲目触碰一些危险的领域，远离危险，有助于潜移默化地增强我们的风险意识，提高我们的抗风险能力。 ③增强风险意识。P69 “小习惯”成为“大隐患” 手机充好电后不拔充电器 电动车进楼入户充电 烟头乱丢引发火灾 ▲“生命禁区”不是“猎奇专区”：“探索秘境”“寻访冰川”“打卡无人区”……结果频频发生被困甚至遇难事件。2024年7月19日，一上海女子，独自徒步希夏邦马峰，在失联20多天后，遗体被找到。 ▲远离自残自杀类危险游戏：来自俄罗斯的“蓝鲸”死亡游戏、来自日本的危险游戏“人体刺绣”……诱导和操纵游戏参与者做出自残行为甚至自杀，体验者多是一些涉世未深的青少年。 ▲电子烟不是时尚：“电子烟味道很甜很好抽”“感觉自己抽电子烟的样子可真帅”……电子烟披上了“健康”、“无害”的外衣，真实却是吸食电子烟会对身体和心理产生长期的负面影响。 4.增强风险意识的要求？（表现）理解 P69 下 “居安思危，思则有备，备则无患。” 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 ①我们要牢固树立安全意识。P68 ②树立规则意识。P68 ③增强风险意识。69 2.如何增强安全意识？背 P68-69 三条 24 课堂小结 9.1增强安全意识 为什么？ 怎么做？ ①要牢固树立安全意识 ③增强风险意识 ②树立规则意识。    1.一些外卖员因担心送餐迟被用户给差评,经常不顾安全、无视交规而“一路狂奔”。某市半年内能外卖行业共发生交通事故76起,大约每 2.5 天就有1名外卖送餐员受伤。外卖送餐行业的“速度”与“激情”背后,隐藏着巨大的安全隐患。这警示青少年要（   ） A.多点理解,绝对不能发布差评      B.拒绝外卖,杜绝事故高发根源 C.遵守规则,增强生命安全意识       D.制定规则,保护外卖员的安全 C 2.随着旅游消费日趋个性化多样化,不少人开始寻找冷门小众景点,享受“不走寻常路”的乐趣。进隧道取景,到山溪漂流,攀爬野山坡……网络平台上，一些博主推荐的各种“野生景点”吸引了大批网友前去打卡。任性“野游”（ ） ①潜藏着威胁生命安全的因素,我们要增强风险意识    ②扰乱公共秩序,破坏生态环境 ③有利于锻炼胆量,值得提倡          ④是对生命不负责任的表现 A．①②③  B．②③④ C．①③④  D．①②④ D 3.2024年7月1日,《湖南省预防中小学生溺水若干规定》(以下简称《规定》)正式施行。《规定》第一条明确:本省预防中小学主溺水工作遵循多方参与、标本兼治的原则，实行政府领导、家校联动、社会参与、部门协作的联防联控机制，共同做好预防中小学生溺水工作。对此，下列认识正确的是（   ） ①《规定》的施行体现了对我们生命安全的保障 ②《规定》限制了我们游泳的自由，可以不必理会 ③我们要树立规则意识，及时纠正自己的不当行为 ④ 预防中小学生溺水是政府的责任，与青少年无关 A.①②           B.③④          C.①③          D.②④ C 4.某天,七年级学生小强家举行家庭聚会。聚会结束后,小强的叔叔在喝了酒的情况下准备驾车离开。如果你是小强,你会（    ） A.同意,提醒他系好安全带,小心驾驶 B.制止,提出自己代他开车,送他回家 C.制止,劝诫他这既会危害生命安全,也是对家庭和社会的不负责 D.劝阻,提醒他附近有交警查酒驾,等交警工作结束后再开车离去 C $