第2课 第2课时 做更好的自己 （课时作业）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂教学Word（统编版2024）

第2课时　做更好的自己 一、单项选择题 @基础过关 基础过关 1.（学会欣赏和接纳自己的原因）“世界上没有两片完全相同的树叶。”“在这个世界上再也没有第二个我。我和某些人可能会有些许相似之处，但没有一个人能和我完全相同。”这些话告诉我们（　B　） A.人的生命是最高贵的　　B.每个人都是独特的个体 C.人需要深入认识自己　　D.人需要保持自己的独特 2.（做更好的自己）玛丽亚∙罗宾森说过，没有人可以回到过去重新开始，但每个人都可以从现在开始，创造全新的未来。面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。做更好的自己，要求我们（　A　） ①善于利用自己的优点和长处，及时改正自己缺点 ②善于向他人学习等来丰富和发展自己 ③掌握激发潜能的方法，更好地激发自己的潜能 ④远离社会和集体，学会独立生活 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 3.（学会接纳自己）“可乐男孩”薛枭在十年前的汶川地震中失去了右臂，但他依然快乐地成长，现在已经成为可口可乐世界成都博物馆“馆长”。薛枭的经历启示我们（　A　） ①要学会接纳自己的不完美 　　 ②要保持积极乐观的心态 ③用勇气和智慧来接纳自己 　　 ④接纳自己就能获得成功 A.①②③　　B.②③④ 　　C.①②④　　D.①③④ 4.（学会欣赏自己）小刚羽毛球打得特别棒，在市青少年羽毛球比赛中获得冠军，因此他在同学们面前洋洋自得，感觉自己很牛，对其他同学的求助置之不理，举止傲慢。我们应该告诉小刚（　B　） ①客观、理智地评价自己 　　 ②要学会欣赏自己的独特 ③欣赏自己，不是骄傲自大、目中无人 　　 ④要欣赏自己的优点 A.①②　　B.①③ 　　C.②③　　D.②④ 5.（学会欣赏自己）在某校举行的“青春唱响”歌唱比赛中，小云以一分惜败对手小菲，获得第二名。颁奖典礼后，她告诉妈妈，她已经尽力了，表现出来的也是最佳水平，只是才艺确实不如小菲。她真诚地祝贺小菲，还邀请小菲一起排练。小云的做法表明她（　D　） A.只懂得欣赏自己　　B.善于掩饰真实情绪 C.否定自己，只为他人喝彩　　D.懂得欣赏的真谛 @能力提升 能力提升 6.（核心素养∙健全人格‖改正缺点）小刚告诉好朋友，自己有很多缺点，如做事拖拉、没有规划等，自己也尝试过很多办法改正，但最后都没有效果，他很烦恼。对此，你对小刚改掉缺点的建议是（　D　） ①欣赏自己，不管缺点 　　②请自己信任的人来协助 ③改正不了就放弃 　　④及时肯定或奖励自己的努力 A.①②　　B.③④ 　　C.①③　　D.②④ 7.（核心素养∙健全人格∙改正缺点）小勇决定积极采取措施改正粗心这个缺点，但是坚持不了多久就想要放弃。小勇改正缺点的过程中最可能存在的问题是（　B　） A.没有他人的帮助　　B.缺乏决心、勇气和毅力 C.没有宽容自己　　D.没有从最易改的缺点开始 8.（做更好的自己）憨豆先生的扮演者艾金森患有严重的口吃，却有丰富的面部表情。于是他将笑点、创意转换成夸张、搞笑的表情和动作，最终凭借丰富的肢体动作和多变的面部表情走红全球，成为世界级喜剧明星。这告诉我们做更好的自己需要（　B　） A.改正缺点　　B.扬长避短　　 C.开发潜能　　D.改变自我 9.（发掘潜能）七年级学生小江从小学一年级开始学习绘画，一直坚持从未中断，她的绘画水平逐步提高，班里同学都很仰慕她，称她为小画家。小江说：“之所以坚持，只因为热爱。”这句话告诉我们（　B　） A.只要是热爱的领域，就一定能取得成功　　 B.专注自己喜爱的领域，有助于开发潜能 C.应该热爱一切有利于我们发展的事物　　 D.应该广泛地参加各种活动，培养各种爱好 10.（做更好的自己）某企业创始人在他的“长板理论”中指出，我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力，人人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们要（　B　） ①改掉缺点，促进自我完善和发展 　　 ②学会合作，优势互补增强实力 ③发挥长处，最大限度地展现自我 　　 ④弥补不足，做最完美的自我 A.①②　　B.②③ 　　C.③④　　D.①③ 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：2025年年初，在“清华大学丘成桐数学科学领军人才培养计划”2025年项目首批入围认定结果中，江苏省苏州中学的周正（高三）、黄天瑞（高二）两位同学成功入选，提前被清华大学求真书院数学与应用数学专业（八年制）锁定。周正自2019年进入苏州中学，他深刻体会到学习并非任务，而是源于对感兴趣事物的好奇。在备考新领军计划时，他先是花费约一个月弄懂必备基础知识，接着用1～2个月了解相关技巧与常见二级结论，还学习了部分额外知识，以检验对知识点的掌握程度。大量做题后，他会进行反思，弥补思维缺陷，同时通过模拟练习合理分配考试时间。黄天瑞从小就对数学兴趣浓厚，在家长、老师和朋友的支持下，坚持钻研数学难题。以前遇到难题，他会花费大量时间，甚至因做不出来而烦躁，但现在他学会了转换角度，心平气和地探索，实在做不出时，也会与同学交流或参考答案，学习他人思路。他还坚持做课后习题，从简单计算到复杂证明，不放过任何一道，这让他的计算能力变得熟练，更能抓住题目的关键。 材料二：2025年1月17日，石家庄外国语教育集团八年级（29）班的同学们在班主任的带领下，来到世纪公园开展“蒲公英”社会实践公益活动。活动当天，同学们早早到达并迅速分工。有的同学认真擦拭公园的护栏，不放过任何一处花纹和边角；有的同学不怕异味，清理垃圾桶的里里外外以及周边垃圾；还有的同学手提垃圾袋，仔细捡拾公园各个角落的垃圾，哪怕是藏在草丛里的小纸屑和塑料瓶也无一遗漏。一位同学在清洁长凳时说：“我们就像城市的美化小卫士，公园干净了，大家来游玩的心情也会更好。”通过这次活动，同学们不仅让公园变得整洁有序，还展现出了强烈的社会责任感和公益热情，也感染了公园里的游人，让大家意识到保护环境人人有责。 （1）（做更好的自己）结合材料一，分析周正和黄天瑞同学在学习过程中是如何做更好的自己的？（8分） 周正同学：①能够接纳和欣赏自己对知识的探索欲。②制订合理的学习计划，按步骤学习知识、提升能力，发挥了自己在学习规划和执行方面的优势。③他主动找出思维缺陷并弥补，不断完善自己的学习方法。（任意两点得4分） 黄天瑞同学：①不断发掘自己的潜能，一直坚持对数学的兴趣，发挥了自己对数学热爱的长处，不断钻研难题。②不断完善自己，主动改正自己面对难题时的不良心态，提升解决问题的能力。③在做习题时，他不放过任何一道，锻炼计算能力，这也是在持续挖掘自身潜能，做更好的自己。（任意两点得4分） （2）（做更好的自己）材料二中八年级（29）班同学的公益活动对我们中学生做更好的自己有哪些启示？（6分） ①做更好的自己要积极参与社会实践。②做更好的自己要善于发现自己的优势，并运用优势为社会创造价值。③做更好的自己要主动承担社会责任。④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。通过公益活动，在帮助他人、服务社会的过程中，不断拓展自己的能力，全面提升自己，做更好的自己。（任意三点得6分） 学科网（北京）股份有限公司 $