第9课 第1课时 增强安全意识 (正文)-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂教学Word(统编版2024)

2025-11-10
| 17页
| 61人阅读
| 5人下载
教辅
深圳天骄文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级上册
年级 七年级
章节 增强安全意识
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.80 MB
发布时间 2025-11-10
更新时间 2025-11-10
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54567388.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第九课 守护生命安全 第1课时 增强安全意识 @目标导学 课标 要求 1. 提高生命安全意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身安全的行为,具备自我保护意识,掌握基本的自我保护方法,预防和远离伤害 2. 遵守规则和法律规范,提高自我防范意识,掌握基本的自我保护方法,预防意外伤害,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式,初步具备依法参与社会生活的能力 核心素养目标 法治观念 了解法律对生命安全的保障作用,树立规则意识并学会遵守规则 道德修养 体会守护生命安全的意义,增强安全意识、规则意识以及风险意识等 健全人格 感受生命安全的意义,懂得守护自身和他人的生命 责任意识 珍视自己的生命,通过增强安全意识和提高防护能力,守护生命安全,增强自我责任意识 学习 要点 1. 了解和识别可能危害自身安全的行为,增强风险意识 2. 树立规则意识,自觉遵守规则和法律规范,提高安全意识 课程 重点 学会如何增强安全意识 课程 难点 形成良好的安全行为习惯 @思维导图 @知识笔记 1. 为什么要守护生命安全?(P67)   生命安全是维系人的 生命存在 的 条件 和 保障 ,也是我们 创造 和 享受 一切 美好 的前提。 2. ★安全意识的内容有哪些?(P68~69) (1)树立 安全 意识。 (2)树立 规则 意识。 (3)树立 风险 意识。 【知识点拨】 ◎将规则内化于心、外化于行。 ◎生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。 【易错警示】 ◎“规则是对我们的限制,可以不用遵守”:规则看似是对我们的限制,其实是对我们自由和生命安全的保障。 3. ★如何增强安全意识?(P68~69) (1)在日常生活中,我们要牢固 树立安全 意识。 (2) 树立规则 意识。 (3) 增强风险 意识。 (4) 安全 与每个人 息息相关 ,我们 用心对待 和 做好 事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。 【拓展延伸】 ◎(P69)“居安思危,思则有备,有备无患”:出自春秋时期的左丘明所著的《左传∙襄公十一年》,意思是:在生活安宁时要考虑到危险的到来,考虑到这一点就要为危险做准备,事先有了准备,等到事发时就不会造成悲剧。这句话强调了即使在安全的环境中也要有危机意识,提前做好准备以避免未来的不幸。 @课堂探究 1. 探究一:【规则意识】阅读教材P68的“探究与分享”。 (1)你还知道哪些关于未成年人的规则和要求? 如:《未成年人保护法》第三十六条规定:使用校车的学校、幼儿园应当建立健全校车安全管理制度,配备安全管理人员,定期对校车进行安全检查,对校车驾驶人进行安全教育,并向未成年人讲解校车安全乘坐知识,培养未成年人校车安全事故应急处理技能。 (2)我们为什么要遵守这些规则和要求? 安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己也会影响到他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。 2. 探究二:【风险意识】阅读教材P69的“探究与分享”。 你如何看待两人的观点?说说你的理由。 男生的观点是错误的,女生的观点是正确的。理由:①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。②安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。③这些安全提示有助于我们树立安全意识、规则意识,增强我们的风险意识,从而有效保护我们的生命安全。 【法治观念】(规则意识) ◎规则意识内化:①理解法律与校规对生命安全的保护作用。②自觉遵守公共安全规则。 ◎责任边界认知:明确个人安全行为对他人的影响,树立“安全即责任”理念。 【健全人格】(风险意识) ◎风险认知与规避能力:①识别生活中潜在的安全隐患,掌握基础风险评估方法。②培养理性判断能力,避免盲目冒险行为。 ◎心理韧性培养:在突发危机中保持冷静,运用科学方法自救或求助。 【责任意识】(安全意识) ◎自我保护主体责任:主动学习安全知识,提升自我防护能力。 ◎社会责任延伸:参与公共安全维护,强化“人人守护安全”的共同体意识。 @时政链接 材料一:2024年3月,教育部联合国家消防救援局印发新规,明确学校法定代表人是消防安全第一责任人,要求学生宿舍安装火灾报警系统、定期开展消防演练,并严禁在门窗设置障碍物。新规细化实验室危化品管理、电气线路维护等责任,规定寄宿制学校夜间每2小时巡查一次,推动校园消防安全管理标准化、制度化。 《教育部办公厅 国家消防救援局办公室关于印发 〈中小学校、幼儿园消防安全十项规定〉的通知》 (中华人民共和国中央人民政府官网,2024年3月5日) 材料二:2024年,公安机关联合多部门推进溺水防控,累计巡查重点水域57万处,劝阻野泳行为,救援落水群众5 500余人;在暑期开展“夏季行动”,发放防溺水宣传资料900万份,推动重点水域建设“四个一”设施(警示牌、救生圈、安全绳、救生竿)15万余处,并联合教育部门开展防溺水“进校园”活动,覆盖师生家长6 500万人次。 《公安机关全面强化溺水涉险防护措施 切实守护人民生命安全》 (中华人民共和国公安部官网,2025年2月22日) 材料三:2024年7月,国务院安委办部署全国电动自行车安全整治,重点打击非法改装、无牌上路、违规充电等行为,要求加快建设集中停放设施,建立报废回收体系,并加强安全宣传教育。例如,广州花都区开展“治本2024”专项行动,严查闯红灯、逆行等违法行为,现场纠正加装遮阳篷、不戴头盔等隐患,累计查处违法车辆2 300余辆。 《国务院安委办、应急管理部部署当前安全防范工作 调度推进电动自行车安全隐患全链条整治行动》 (中华人民共和国应急管理部官网,2025年1月19日) ◎材料一:该政策体现树立规则意识与加强制度保障。教材强调“安全与每个人息息相关,需自觉遵守规则”(P69),新规通过明确责任主体、规范设施标准和操作流程,实践了“增强风险意识”(P69)的教材要求,为师生生命安全筑牢制度防线,印证了“规则意识是守护生命的基础”的理念。 ◎材料二:此实践体现风险预判与生命关怀。教材指出“要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做危险的事情”(P69),公安机关通过水域巡查、设施建设和安全教育,实践了“预防为主、防治结合”的安全管理原则,凸显了“生命至上”的价值导向。 ◎材料三:该行动体现规则意识与交通安全治理。教材强调“生活中的诸多‘禁令’看似是对我们的限制,其实是对我们自由和生命安全的保障”(P68),电动自行车整治通过法律约束与宣传教育,推动骑行者养成合规习惯,印证了“我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估”(P68)的教材观点,彰显了“维护公共安全是每个公民的责任”的理念。 @易混易错 1. 安全意识是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。( × ) 【改正: “安全意识”改为“生命安全”。 】 2. 安全与每个人息息相关,我们所做的事情只要不影响到他人即可。( × ) 【改正: “只要不影响到他人即可”改为“不仅影响到自己,也影响着他人”。 】 3. 增强安全意识,只需要增强风险意识就行了。( × ) 【改正: 增强安全意识,要树立规则意识,还要增强风险意识。  】 @随堂练习 一、单项选择题(请在题目上保留做题的思路痕迹,让你的思维可视化,以便温故知新) 【基础过关】 1. (宝典原创∙规则意识)《中华人民共和国未成年人保护法》规定,任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。守护生命安全我们要( A ) A. 我们要树立规则意识,自觉遵守规则   B. 未成年人吸烟、饮酒是违法的 C. 成年人才可以吸烟、饮酒   D. 禁止吸烟,饮酒不开车即可 2. (防溺水知识)暑天到了,有水的地方是大家喜欢去的地方,也是容易发生安全意外的地方。珍爱生命,谨防溺水,我们应( B ) ①牢固树立安全意识,不到野外水域游泳   ②学习防溺水知识,提高自我保护意识 ③发现有人落水,立刻下去施救    ④不幸落水时保持镇定,运用正确的方法自救 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 3. (安全意识)小鸣和同学一起外出旅行,入住酒店后小李首先查看了房门后张贴的逃生路线图,还亲自到逃生楼梯处去查看。对于小鸣的做法,认识正确的是( B ) A. 是正确的,但显得过于谨慎,没有必要 B. 是正确的,体现了小鸣有较强的安全意识 C. 是错误的,酒店安全由酒店负责,小鸣没有责任 D. 是错误的,正常情况下不需要用到逃生路线图 4. (宝典原创∙增强风险意识)暑假将至,学校给同学们发了一份安全提示:不轻信网友,更不要擅自与网友会面;注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形……这提醒我们( C ) A. 假期期间学生容易出安全事故   B. 学校尽到了保护学生安全的职责 C. 要增强风险意识,远离危险  D. 面对生命的不可预知无可奈何 5. (宝典原创∙防溺水安全)前段时间,一则新闻登上热搜。四川3姐弟水坑溺亡,母亲精神崩溃抱着遗物痛哭。孩子不仅是父母的心头肉、掌中宝,更是他们对未来的希望,如果孩子不幸发生了意外,那对于整个家庭而言,都是一次巨大的打击。面对危险,我们应( D ) ①对生活中的诸多“禁令”可以不用理睬   ②不盲目触碰一些危险的领域 ③及时纠正自己的不当行为    ④戒备对生命造成伤害的外在环境和人为侵害 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【能力提升】 6. (宝典原创∙安全意识)安全与每个人息息相关,我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。下列符合上面观点的案例是( C ) ①每次出远门,小明都要检查门窗是否关好 ②小明在路上看到有人掉进水里了,立刻下水救人 ③小明的妈妈参加消防知识培训后,买了一些家用灭火器放在家里 ④从小家里人就教导小明,发生危险要打110求助 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 7. (增强安全意识)北京市教委和交管局共同主办的“知危险会避险”2024年春季开学交通安全第一课正式开播。海淀交警深入辖区中小学组织同学们观看直播,并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式,生动有趣地讲述了交通安全的法律法规及规避风险的方法。上述活动的开展有助于( A ) ①宣传交通安全的相关知识   ②增强学生的法治观念和生命安全意识 ③推动未成年人维护交通安全   ④交通违法行为得到彻底纠正 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 8. (宝典原创∙交通安全)2025年2月19日,广西发生一面包车与大货车相撞的重大交通事故,造成6死2伤。随后,宣城市交通运输综合行政执法支队联合交警部门,对运输企业开展走访检查。开展走访检查( B ) A. 发生交通事故是不可避免的,检查也无济于事 B. 有利于增强运输企业风险防范意识,预防安全事故 C. 是因为生命是脆弱的、艰难的、有限的 D. 表明这是杜绝交通事故发生的最好方法 9. (树立安全意识)下列对漫画认识正确的是( B ) ①处于安全环境,才是对生命负责的态度 ②要树立安全意识,提高安全防范能力 ③生命属于自己,跟他人没有关系 ④不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 二、非选择题(可以在题目圈划哦,养成良好的做题习惯,训练自己的解题技巧) 10. (宝典原创∙增强安全意识)阅读材料,回答问题。(14分) 材料:2024年8月,河北保定容城县贾光乡,一名11岁小男孩“球球”跟随父亲及自行车队在双向公路上骑行时,不慎摔倒进入对面车道,遭遇交通事故,不幸离世。此前,曾有网友善意提醒当事父亲孩子太小、骑行跟得太近、不适合跟团骑行以及不该在快速路骑行,却遭到父亲强硬回怼。 法律链接:《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》中规定,驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁,驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 (1)有观点认为:“只要家长足够重视,孩子就能树立规则意识。”请结合材料,运用所学知识,对该观点进行辨析。(6分) 该观点是错误的。(1分) ①家长重视对孩子树立规则意识确实至关重要。在材料中,如果家长能重视网友建议,认识到在双向公路让孩子骑行存在的风险,遵循交通规则,就可能避免悲剧发生。家长重视规则并引导孩子,能为孩子树立良好榜样,让孩子在潜移默化中形成规则意识。(2分)②然而,仅靠家长重视并不足以让孩子完全树立规则意识。孩子自身需要在日常生活中不断实践和体验规则。同时,社会环境、学校教育等也起着重要作用。学校通过开展规则教育课程、组织活动等方式,帮助学生系统学习规则;社会通过营造遵守规则的良好氛围,如宣传遵守规则的模范事迹、对违规行为进行约束等,助力孩子树立规则意识。(2分) 所以,孩子树立规则意识是家长、自身、学校、社会等多方面共同作用的结果。(1分) (2)结合以上材料,你从中得到哪些警示?(8分) ①牢固树立安全意识。在日常生活中,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。②树立规则意识。我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当的评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的安全。③树立风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事,也不盲目触碰一些危险的领域。④我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己生命的安全负责,也是对家庭和社会负责。(四点8分) @真题链接 1. (2024∙四川∙规则意识、生命至上)应急车道,是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道,也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为,但在社会生活中,侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象,我们呼吁( B ) ①提高文明素养,坚持生命至上 ②制定法律法规,维护公共利益 ③增强安全意识,提升驾驶技能 ④自觉遵守规则,维护社会秩序 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 2. (2024∙德州∙安全防范意识)据统计,全国中小学生安全事故中,60%以上发生在校外,其中交通事故占了很大一部分。在上下学的路上,为避免交通事故的发生,青少年应该( D ) A. 结伴并排骑行,转弯伸手示意   B. 身穿醒目衣物,抢先通过路口 C. 快速穿行马路,避让机动车辆   D. 增强安全意识,遵守交通法规 3. (2024∙德州∙安全意识、珍爱生命)根据国家消防救援局的统计,2023年全国共接报电动自行车因违规停放、充电,电池、电路老化,违法违规改装蓄电池等造成的火灾2.1万起,相比2022年上升17.4%。这警示我们,在使用电动自行车时要注意( A ) ①安全停放不进楼,远离易燃易爆品   ②飞线充电很危险,尽量指定地点充 ③私自改装不可取,超期使用隐患多   ④出门骑行戴头盔,安全常识要牢记 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第9课 第1课时 增强安全意识 (正文)-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂教学Word(统编版2024)
1
第9课 第1课时 增强安全意识 (正文)-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂教学Word(统编版2024)
2
第9课 第1课时 增强安全意识 (正文)-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂教学Word(统编版2024)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。