第5课 第1课时 走近老师 （正文）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂教学Word（统编版2024）

该初中道德与法治导学案聚焦“走近老师”，核心知识点为认识教师特点及作用、理解新时代对教师的要求。通过目标导学明确课标与核心素养目标，结合思维导图梳理知识脉络，以知识笔记夯实基础，形成“认知-理解-应用”的学习支架，衔接师生关系主题的前后内容。 资料特色在于融合2024年“最美教师”等时政案例增强政治认同，通过课堂探究培养道德修养（尊师情感）与法治观念（教师职业法律规范），习题分基础过关与能力提升并链接真题，助力学生自主学习与教师教学评估，凸显学科育人价值。

第五课　和谐的师生关系 第1课时　走近老师 @目标导学 课标 要求 1. 具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系 2. 理性表达意见，能够换位思考，学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系 核心素养目标 法治观念 了解教师职业，知道法律对教师的相关要求与规范 道德修养 培养热爱老师、尊敬老师的情感，自觉增进师生情谊 健全人格 懂得尊重老师、感恩老师，养成尊敬老师的良好品质。在日常生活中以实际行动尊重老师，主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师 责任意识 掌握与不同老师相处的技巧，理性地接纳、尊重不同风格的老师 学习 要点 1. 认识教师的特点及作用 2. 理解新时代对老师的要求 课程 重点 了解老师职业特点 课程 难点 理解教师职业新要求 @思维导图 @知识笔记 1. ★老师的作用。（教师职业的特点）（P35～36） （1）老师是我们　学习和成长的引路人　。 （2）教师是一个　神圣　的职业，承担　教书育人　的使命。 （3）教师对　人类数千年文明的延续　发挥着重要作用。 （4）教师是履行　教育教学　职责的专业人员。 （5）教师作为　人类文明的传承者　，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 【知识点拨】 ◎“四有好老师”“四个引路人”——习近平总书记教书育人观的重要组成部分。 【易错警示】 ◎信息技术的发展不代表教师职业最终将被取代。 　（6）老师在我们的成长过程中发挥着　不可替代　的作用。 （7）老师是我们　锤炼品格　的引路人，是我们　学习知识　的引路人，是我们　创新思维　的引路人，是我们　奉献祖国　的引路人。 2. ★好老师的标准是什么？（新时代对教师有什么要求？“ 四有 ”好老师）（P36） 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高　自身素养　，努力成为有　理想信念　、有　道德情操　、有　扎实学识　、有　仁爱之心　的好老师。 【拓展延伸】 ◎（P35）“师者，所以传道受业解惑也”：出自韩愈的《师说》，意思是：教师，是传授知识、教授学业、解答疑惑的人。这告诉我们，教师教给我们的不仅是书本上的知识，还有许多待人接物的道理等。 @课堂探究 1. 探究一：【认识教师】阅读教材P34的“生活观察”。 说说你对教师职业的认识。 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 2. 探究二：【教师的作用】阅读教材P36的“探究与分享”。 你同意两人的观点吗？说说你的理由。 同意。理由：的确，获取信息的渠道越来越多，但老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 【政治认同】（职业认同） ◎增强职业价值认同：理解教师作为“人类文明传承者”的角色，认同教师对社会发展的贡献。关联教师职业与社会主义核心价值观，树立尊师重教的社会风尚。 【道德修养】（教育认同） ◎践行尊师重道：感悟教师育人艰辛，养成尊重师长、感恩回报的品质。 ◎传承教育家精神：通过教育家事迹，理解师德对个人成长的塑造作用。 【健全人格】（个人修养） ◎培养理性认知能力：辩证看待教师角色，避免神化或贬低教师。 ◎提升沟通能力：学会用恰当方式表达诉求（如课后沟通），建立平等和谐的师生关系。 【责任意识】 ◎履行尊师责任：主动配合教育教学工作，遵守课堂纪律。 ◎社会责任感延伸：理解尊师重教对文明社会建设的意义，树立“教育强国”的公民意识。 @时政链接 材料一：2024年9月，中央宣传部、教育部发布“最美教师”名单，李校堃、王芬等教师入选。他们中有的扎根教学一线36年，有的创新特殊教育模式，有的深耕考古教学，集中展现了“乐教爱生、甘于奉献”的教育家精神。 《中央宣传部、教育部联合发布2024年“最美教师”》 （中华人民共和国教育部官网，2024年9月10日） 材料二：2024年9月，都昌县第二中学段宝国老师获评“全国优秀教师”。他扎根乡村中学31年，创建“留守儿童关爱中心”，自费为学生购买学习用品，发起“爱心助学基金”资助200余名贫困生。他创新“小组合作学习”模式，所带班级高考本科上线率从32％提升至78％。 《深耕教坛三十二载铸就师魂无悔担当——记全国优秀教师段宝国》 （都昌在线，2024年9月10日） 材料三：2024年8月，信丰四中张海燕老师获评“市级师德标兵”。她从教17年，独创“三步转化法”帮助后进生：通过“爱心沟通”建立信任、“分层目标”激发动力、“同伴互助”巩固效果。她所带班级后进生转化率达92％，多名学生从“问题学生”成长为“进步之星”。 《【我身边的师德榜样】以德立行躬耕教坛——信丰四中张海燕师德 先进事迹》（信丰县人民政府官网，2024年8月22日） ◎材料一：教师的职业特点：“最美教师”们用行动诠释了教师“立德树人、教书育人”的职业使命，印证了教材中“教师是人类文明的传承者”。（P35）。 ◎材料二：教师的奉献精神：长期扎根乡村教育，体现“教师工作平凡而伟大”对应教材中“教师是人类文明的传承者”（P35）。教育公平：通过关爱留守儿童和教学改革，展示“教师应平等对待每一位学生”，呼应“努力成为仁爱之心的好老师”（P36）。 ◎材料三：师生互动的重要性：通过个性化沟通和分层教学，展示“良好的师生关系需要共同参与”，对应教材中“老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用”（P36）。师德模范：以耐心和智慧转化学生，体现“教师应具备高尚的道德情操”，呼应“教师是学生成长的引路人”（P36）。 @易混易错 1. 教师是履行教育教学职责的唯一人员。（　×　） 【改正：　“唯一”改为“专业”。　】 2. 老师在我们的成长过程中发挥着最重要的作用。（　×　） 【改正：　“最重要”改为“不可替代”。 　】 3. 教师是一个普通的职业，承担教书育人的使命。（　×　） 【改正：　“普通”改为“神圣”。 　】 4. 随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式没有变化。（　×　） 【改正：　老师正在不断改变工作理念和工作方式。 　】 @随堂练习 一、单项选择题（请在题目上保留做题的思路痕迹，让你的思维可视化，以便温故知新） 【基础过关】 1. （宝典原创∙教师的职责）尊师重道是中华民族传统美德，每年9月10日教师节前后，各级政府都会表彰优秀教师。这是因为（　D　） ①教师是人类文明的传承者 　　 ②教师是近代以来才有的职业 ③老师是学生成才的决定性因素 　　 ④教师承担着教书育人的使命 A. ①②　　B. ②④　　C. ①③　　D. ①④ 2. （教师的职责）《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。这体现了（　A　） A. 教师是履行教育教学职责的专业人员　　 B. 教师的工作比从事其他职业的人更轻松 C. 当上教师后就不用继续学习了　　 D. 只要有教师资格证就可以当老师 3. （教师的作用）时代楷模张桂梅扎根边疆教育一线40余年，2008年建校以来悉心教导1 800多名大山女孩考上大学，托起了偏远山区孩子“知识改变命运”的梦想和希望。张桂梅的事迹告诉我们（　D　） A. 帮助偏远山区孩子是为了获得荣誉　　 B. 优秀教师可以改变每一个孩子的人生 C. 只要努力为社会作贡献，就能留名青史　　 D. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 4. （宝典原创∙教师的职责）2025年2月25日，在山西省太原市万柏林区太白街小学三年级的语文课上，教师郭雅丽用AI生成的视频给学生讲解七言绝句《三衢道中》，学生们表示生动有趣的教学视频让他们一下领会了诗歌的意境。同时，AI 还能协助教师设计教案、辅助阅卷、分析学生成绩数据等。这表明（　C　） A. 人工智能已经完全取代了教师的工作 B. 人工智能在教学中的应用，使教师不再重要 C. 人工智能可以辅助教学，提升教学体验和效率 D. 未来学生只需要通过人工智能学习，不需要学校和教师了 5. （宝典原创∙教师的作用）人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他说：“教师是‘千教万教，教人求真’，学生是‘千学万学，学做真人’。”对这句话理解正确的是（　C　） ①教师只需要传承知识就可以了 　　 ②老师承载着传播思想、传播真理的重任 ③学生在校把知识学习好就可以了 　　 ④学生要在老师的指引下学习知识和锤炼品格 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 【能力提升】 6. （教师的作用）未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89％，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4％。这是因为（　B　） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 C. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 D. 师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进 7. （四有好老师）“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪老师说：“一个人一旦选择了教师这个职业，同时也选择了高尚。要‘知如泉涌’，而且要有伟大的人格力量。”这体现了新时代人民教师应（　D　） ①有理想信念 　　②有道德情操 　　 ③有扎实学识　　 ④有仁爱之心 A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ①②③④ 8. （宝典原创∙新时代对老师的要求）随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化：网络学校、网上授课、网上辅导为我们的学习开辟了新的空间，成为我们增长知识的重要途径。对此，下列说法正确的是（　D　） A. 教师的职业将随着时代的发展而逐渐消亡 B. 学生完全可以通过网络自学成才，不再需要教师了 C. 科技时代教师的作用明显减少了 D. 时代的发展对教师提出了更高的要求 9. （宝典原创∙教师的作用）邓从豪是我国著名的理论化学家。他能成功有个很大的原因就是他师从名师，求学终身。在大学时他深受傅鹰教授为人处世和治学精神的影响，萌生了学习和研究理论化学的念头。对此，下列说法正确的是（　D　） ①教师是我们传承家风的引路人 　　 ②教师是我们学习知识的引路人 ③教师是我们创新思维的引路人 　　 ④教师是我们奉献祖国的引路人 A. ①②③　　B. ①③④　　C. ②③④　　D. ①②③④ 10. （宝典原创∙教师的职业要求）2025年2月，在万州区初中地理优质课竞赛中，万州二中实验中学任教不到两年的杨澜老师，凭借扎实专业功底、创新教学设计和出色课堂表现，荣获一等奖第一名。这一事例体现了（　C　） A. 优秀教师只需具备丰富的知识储备 B. 创新教学设计对成为优秀教师毫无作用 C. 优秀教师要具备扎实的专业素养以及创新等综合能力 D. 教龄长才可能成为优秀教师，杨澜老师获奖只是偶然 二、非选择题（可以在题目圈划哦，养成良好的做题习惯，训练自己的解题技巧） 11. （宝典原创）阅读材料，回答问题。（16分） 材料：教育部教师工作司组织开展的教育家精神2025年巡回宣讲活动启动，宣讲成员由高等教育、中小学教育、学前教育、职业教育、特殊教育5个领域的时代楷模、全国教书育人楷模、最美教师、全国高校黄大年式教师团队带头人等优秀教师代表组成，将分赴10省份巡回宣讲。这些优秀教师在各自的岗位上发光发热，有的扎根乡村教育多年，用知识改变山里孩子的命运；有的专注于特殊教育，用耐心和爱心为特殊儿童打开知识的大门；有的在职业教育领域不断创新教学方法，培养出一批又一批适应社会需求的技能人才。 （1）老师是我们知识学习和精神成长的引路人，请你写出一句赞美老师的诗句。（2分） 落红不是无情物，化作春泥更护花；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（任意一点得2分） （2）结合材料，说说教师在教育过程中发挥着怎样重要的作用。（6分） ①老师是我们学习和成长的引路人。②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。③教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。④教师是履行教育教学职责的专业人员。⑤教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。⑥老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。⑦老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。（任意三点得6分） （3）从这些优秀教师代表身上，我们能看到“四有”好老师的哪些特质？请结合材料具体说明。（8分） ①有理想信念：材料中扎根乡村教育多年的教师，他们怀揣着用知识改变山里孩子命运的理想信念，克服乡村教学条件艰苦等困难，长期坚守在乡村教育一线。 ②有道德情操：特殊教育领域的教师，面对特殊儿童，以超乎常人的耐心和爱心，不离不弃地为他们付出，体现了无私奉献、关爱学生的道德品质。他们以自身的道德行为为学生树立了标杆，做到了言为士则、行为世范，以高尚的道德情操感染和影响着学生。 ③有扎实学识：在职业教育领域不断创新教学方法的教师，必然具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。他们能够根据社会需求，调整教学内容和方法，培养出合格的技能人才，说明他们对专业知识有深入的理解和掌握，并且能够将知识有效地传授给学生，展现出扎实的学识功底，为学生的成长提供了坚实的知识保障。 ④有仁爱之心：无论是特殊教育领域对特殊儿童的关爱，还是乡村教育中对山里孩子的关怀，都体现了优秀教师的仁爱之心。他们关爱每一个学生，关注学生的成长需求，用爱去温暖学生，让学生在爱的氛围中学习和成长，真正做到了乐教爱生，以仁爱之心滋养学生的心灵。（四点8分） @真题链接 1. （2024∙福建∙教师的职业意义）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（　D　） ①教师发展为一种专门职业　　 ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成相同的教学方式　　 ④建设社会主义现代化教育强国 A. ①③　　B. ①④　　C. ②③　　D. ②④ 2. （2024∙绥化∙与老师彼此尊重）彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（　A　） A. 老师和大家一起讨论，倾听同学发言　　B. 在学校，学生看见老师不理不睬 C. 老师批评某同学时，该同学不以为然　　D. 上课时，学生故意打断老师讲课 3. （2024∙天津∙老师的职责）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（　A　） ①启智润心、因材施教的育人智慧　　 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范　　 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①②　　B. ①③　　C. ②③　　D. ②④ 4. （2024∙济南∙教师的作用）谢彬蓉部队转业后自主择业，只身前往大凉山支教。10年来，她经常自己拿钱给孩子们购买文具、书籍和生活用品，督促孩子们养成良好的生活习惯和文明行为。孩子们不断进步，她的一头青丝却变得花白。这告诉我们（　A　） ①老师是学生学习的指导者和成长的引路人　　 ②应该积极履行社会责任，不言代价与回报 ③进行职业选择只需要考虑自己的兴趣爱好　　 ④前往山区支教是服务奉献社会的最好形式 A. ①②　　B. ①③　　C. ②③　　D. ②④ 学科网（北京）股份有限公司 $