精品解析：辽宁省沈阳市培英中学2024-2025学年上学期八年级12月月考生物试题

八年级上学期生物学科阶段调研二 满分: 30分 一、单项选择题（本题包括18小题，每小题1分，共18分。） 1. 成语是我国传统文化的重要组成部分，其中不乏与生物相关的成语。以下成语中所提及的生物属于同一类群的是（ ） A. 蛛丝马迹 B. 鸡犬不宁 C. 虎头蛇尾 D. 鹤立鸡群 【答案】D 【解析】 【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最小的单位，界是最大的单位。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 【详解】A．“蛛”属于节肢动物，“马”属于哺乳动物，A不符合题意。 B．鸡属于鸟类，犬属于哺乳动物，B不符合题意。 C．“虎”是哺乳动物，“蛇”是爬行动物，C不符合题意。 D．“鹤”、“鸡”的体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸都属于鸟类，D符合题意。 故选D。 2. 2023年是报告登革热病例最多的一年，引发登革热的登革病毒主要通过蚊子传播到人，被感染者可能出现高烧、头痛、呕吐等症状，如果是重症病例，登革热可能会致命。下列关于登革病毒的叙述错误的是（ ） A. 该病毒属于动物病毒 B. 该病毒没有细胞结构 C. 可用光学显微镜观察 D. 避免蚊虫叮咬可降低被感染风险 【答案】C 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，只有内部遗传物质和蛋白质外壳组成。 【详解】A．登革病毒寄生在人或动物细胞里，属于动物细胞，A正确。 B．病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质组成，B正确。 C．病毒是一种非细胞结构的微生物，其大小通常在几十至几百纳米之间，而光学显微镜的分辨率极限大约是200纳米，这意味着小于这个尺寸的物体无法被直接观察到‌。因此，‌病毒需要使用电子显微镜才能被观察到，C错误。‌‌ D．登革病毒主要通过蚊子传播到人，故避免蚊虫叮咬可降低被感染风险，D正确。 故选C。 3. 李子的品种有五月脆、凤凰李、蜂糖李、冰糖李、黑布林和芙蓉李等，这些品种主要体现了（　　） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．物种多样性指不同物种的丰富程度，而所有李子品种属于同一物种，故A不符合题意。 B．遗传多样性指同一物种内基因的差异，不同李子品种因基因不同而形成，故B符合题意。 C．生态系统多样性强调不同生态系统的多样性，与李子品种无关，故C不符合题意。 D．环境多样性不属于生物多样性的内容，且与不同品种的李子无关，故D不符合题意。 故选B。 4. 袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是（ ） A. 以上分类单位中，最小的分类单位是科 B. 水稻和大豆之间的共同特征比与小麦的多 C. 水稻和小麦之间的亲缘关系比与大豆近 D. 门是生物分类等级中最基本的分类单位 【答案】C 【解析】 【分析】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。分类等级越大，其中的生物越多，生物间的共同特征越少；分类等级越小，其中生物包含的共同特征越多。 【详解】A．在题干“水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲”中，可以看出最小的分类单位是属，A错误。 B．水稻和大豆同门，水稻和小麦同科，科比门小，因此水稻和大豆之间的共同特征比与小麦的少，B错误。 C．分类单位越小，生物的亲缘关系越近，水稻和大豆同门，水稻和小麦同科，门的分类单位更大，科的分类单位更小，因此，水稻和小麦之间的亲缘关系比与大豆近，C正确。 D．在生物分类学中，“种”是最基本的分类单位，而不是“门”。门是一个相对较大的分类单位，包含了多个纲、目、科、属和种，D错误。 故选C。 5. 水生动物多种多样，请指出下列哪一组是真正的鱼类（　　） ①娃娃鱼、②鲍鱼、③海马、④章鱼、⑤比目鱼、⑥鳙鱼、⑦带鱼、⑧鲸鱼 A. ①②③④ B. ②④⑧⑦ C. ③⑥⑦⑧ D. ③⑤⑥⑦ 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表常有鳞片，属于脊椎动物。 【详解】真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征，其中③海马因其头部酷似马头而得名，但有趣的是它却是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类；⑤比目鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊柱，属于鱼类；⑥鳙鱼是一种鱼类；⑦带鱼是一种比较凶猛的肉食性鱼类，牙齿发达且尖利，背鳍很长、胸鳍小，鳞片退化，带鱼背鳍极长，无腹鳍，带鱼的体型侧扁如带呈银灰色。它们都属于鱼类；而①娃娃鱼属于两栖类；②鲍鱼、④章鱼属于软体动物；⑧鲸鱼属于哺乳动物，故ABC错误，D正确。 故选D。 6. 下列不属于鸟类适于飞行特点的是（　　） A. 身体呈流线型 B. 骨骼轻、薄、坚固，长骨中空 C. 硕大的胸骨上附着发达的胸肌 D. 卵外有卵壳保护 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类适应飞行的特征包括流线型身体、轻而坚固的骨骼、发达胸肌等。 【详解】A．身体呈流线型可减少飞行阻力，属于飞行适应特征，故A不符合题意。 B．骨骼轻、薄、中空可减轻体重，有利于飞行，故B不符合题意。 C．龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，有利于牵动两翼完成飞行动作，属于飞行适应特征，故C不符合题意。 D．鸟卵外有卵壳保护，与鸟类适于飞行的特点无关，故D符合题意。 故选D。 7. 如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的结构，下列说法不正确的是（ ） A. 木板代表骨，起杠杆的作用 B. 松紧带代表骨骼肌，起动力作用 C. 松紧带代表肌腱，起收缩舒张的作用 D. 螺丝代表关节，起支点的作用 【答案】C 【解析】 【分析】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。 【详解】A．木板代表骨，起杠杆的作用。在人体运动系统中，骨确实起到了杠杆的作用，它使得肌肉能够通过力的作用产生运动，A正确。 B．松紧带代表骨骼肌，起动力作用。骨骼肌是运动系统的主要动力来源，它通过收缩和舒张来产生力量，驱动骨骼和关节进行运动。松紧带的弹性特性与骨骼肌的收缩舒张特性相似，B正确。 C．松紧带代表肌腱，起收缩舒张的作用。这里的说法是不正确的。肌腱是连接肌肉和骨骼的坚韧纤维组织，它本身并不具有收缩舒张的能力。在模型中，松紧带更应该代表骨骼肌，而不是肌腱，C错误。 D．螺丝代表关节，起支点的作用。关节是连接两块或多块骨骼的结构，它允许骨骼之间有一定的活动度，并起到支点的作用，使得肌肉能够更有效地产生运动。螺丝在模型中起到了类似关节的支点作用，D正确。 故选C。 8. 下列关于生物圈的叙述，错误的是（　　） A. 生物圈有无限的自我调节能力 B. 生物圈是最大的生态系统 C. 生物圈是目前人类和其他生物生存的唯一家园 D. 生物圈的范围为岩石圈上层、全部的水圈和大气圈的下层 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面。其自我调节能力虽强，但有限。 【详解】A．生物圈的自我调节能力是有限的，若外界干扰超过其限度，生态系统会被破坏，故A错误。 B．生物圈包含所有生态系统，是地球上最大的生态系统，故B正确。 C．生物圈为生物提供了必需的生存条件，是人类和其他生物的唯一家园，故C正确。 D．生物圈包括大气圈的底部、全部的水圈和岩石圈的表面，故D正确。 故选A。 9. 某生物兴趣小组在探究“小鼠走迷宫获取食物是否为学习行为”时，获得了下表中的实验数据。下列分析错误的是（ ） 次数 第一次 第二次 第三次 时间 2分37秒 1分40秒 54秒 A. 小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为 B. 为了避免偶然性，应该做重复实验 C. 小鼠走过迷宫获取食物的经验，与遗传因素没有关系 D. 小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少 【答案】C 【解析】 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】AC．小鼠走迷宫获取食物的行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，A正确，C错误。 B．为使实验结果更可靠，避免偶然性，应该进行重复实验，B正确。 D．动物越高等，学习能力就越强。小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少，D正确。 故选C。 10. 如图表示淡水生态系统中的一条食物链。下列说法正确的是（ ） A. 该食物链的表示方式为⑤→④→③→②→① B. 若③的数量大量增加，则④的数量会无限制地增加 C. 该淡水生态系统是由植物、动物、细菌和真菌共同组成的 D. 若水中含有有毒物质，则体内有毒物质积累最多的是⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。 （4）有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。即有害物质通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】A．食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系，图中所示的一条食物链：①→②→③→④→⑤，A错误。 B．图中所示的一条食物链：①→②→③→④→⑤，若③的数量大量增加，则④的数量在短期内增加，B错误。 C．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，C错误。 D．有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。即有害物质通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，⑤的营养级别最高，内有毒物质积累最多，D正确。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记生态系统的物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，有害物质通过食物链在生物体内不断积累。 11. 下图为嫁接步骤示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 图甲表示枝接 B. 图乙表示芽接 C. 图中①表示接穗 D. 图中③表示砧木 【答案】D 【解析】 【分析】嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫①③接穗，被接的植物体叫②④砧木。 【详解】AB．嫁接可分为芽接和枝接两种方式。图甲的接穗是枝条，表示表示枝接，而图乙的接穗是芽，表示芽接，AB正确。 CD．结合分析和题图可知，图中的①和③表示接穗，而②和④表示砧木，C正确、D错误。 故选D。 12. 俗话说“蛙满塘，谷满仓”。青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（　　） A. 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 B. 雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙 C. 雌蛙将受精卵产在水中，并在水中孵化 D. 幼体和成体的形态结构有较大的差异 【答案】C 【解析】 【分析】（1）青蛙的生殖发育特点是：有性生殖、体外受精（水中）、变态发育。 。 （2）青蛙的发育过程是：受精卵→有外鳃的蝌蚪→外鳃消失（长出内鳃）的蝌蚪→长出后肢的蝌蚪→长出前肢的蝌蚪→尾没有全部消失的幼蛙→幼蛙→成蛙。 【详解】A．青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用湿润的皮肤辅助呼吸，故A正确。 B．雄蛙鸣叫是一种求偶行为，是为了吸引雌蛙，故B正确。 C．在繁殖季节，雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精，受精卵会继续在水中孵化，故C错误。 D．青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，这种发育过程称为变态发育，故D正确。 故选C。 13. 蜻蜓的发育经过受精卵→幼虫→成虫三个时期。下列与蜻蜓的发育过程相同的生物是（　　） A. 蟑螂 B. 果蝇 C. 菜粉蝶 D. 蚊子 【答案】A 【解析】 【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。 （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不完全变态发育的昆虫幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。 【详解】A．蟑螂和蟑螂的发育都经过受精卵→幼虫→成虫三个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，都属于不完全变态发育，A符合题意。 BCD．果蝇、菜粉蝶、蚊子的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，都属于完全变态发育，BCD不符合题意。 故选A。 二.非选择题（本题共包括3小题, 19.20题每空0.5分, 21题每空1分, 共12分） 14. 如图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题： （1）在该生态系统中，鹰与蛇之间的关系是______。鹰体内的能量最终来自于______。 （2）在生态系统的生物成分中，草属于______者。除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应包括______者。 （3）为了防止草原病虫害，向牧草大量喷洒化学药剂DDT，则该食物网中______体内有毒物质DDT 积累最多。 （4）如果人类大量捕杀蛇、鹰、狐，会导致牧草的数量大量减少，导致生态系统失去平衡，是因为生态系统的______能力是有限的。 【答案】（1） ①. 捕食和竞争 ②. 太阳能 （2） ①. 生产 ②. 分解 （3）鹰 （4）自动调节##自我调节 【解析】 【分析】1．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。 2．食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。 3．在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。 4．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【小问1详解】 在该生态系统中，鹰捕食蛇，二者捕食鼠，所以鹰与蛇之间的关系是捕食和竞争。鹰体内的能量最终来自于绿色植物固定的太阳能。 【小问2详解】 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，所以，图中生产者是草，能够进行光合作用制造有机物，为植物和其它生物提供物质和能量。除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应包括：分解者。 【小问3详解】 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。故含有毒物质最多的是鹰，其营养级最高，体内的蓄毒最多。 【小问4详解】 在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。例如，如果人类大量捕杀蛇、鹰、狐，会导致牧草的数量大量减少，导致生态系统失去平衡。 15. 下图是与动物生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题。 （1）图一中蝗虫在发育过程中对农作物造成危害最严重的时期是______（填序号）。在A→B的过程中，会出现蜕皮现象，原因是______不能随幼虫身体的生长而长大。 （2）图二所示家蚕的发育过程，为提高吐丝量，可设法延长其中的______（填序号）时期。 （3）图三中7呼吸的主要器官是______，皮肤辅助呼吸。 （4）图一和图二所示动物发育过程的根本区别是有无______期。 （5）图三所示动物的幼体与成体形态结构和生活习性差异很大，属于______发育。 【答案】（1） ①. B ②. 外骨骼 （2）b幼虫 （3）肺 （4）蛹 （5）变态 【解析】 【分析】图一表示蝗虫的发育过程，A是若虫，B是成虫，C是卵，属于不完全变态发育；图二表示家蚕的发育过程，a是卵，b是幼虫，c是蛹，d是成虫，属于完全变态发育；图三表示青蛙的发育过程，1是受精卵，2是有外鳃的蝌蚪，3是外鳃消失的蝌蚪，4是长出后肢的蝌蚪，5是尾没有完全消失的幼蛙，6是幼蛙，7是成蛙。 【小问1详解】 图一是蝗虫的不完全变态发育过程，蝗虫的发育经历了C卵、A若虫和B成虫三个时期。蝗虫是一种农业害虫，在其发育过程中对农作物有危害的时期是A若虫和B成虫，其中B成虫危害最大。蝗虫属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，而外骨骼不能随身体的生长而长大，因此在A若虫→B成虫的过程中，会有蜕皮现象。 【小问2详解】 家蚕的完全变态发育经过a卵、b幼虫、c蛹和d成虫四个时期，并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显差别。家蚕吐丝的时期是b幼虫期，因此为提高吐丝量，可设法延长它的b幼虫时期。 【小问3详解】 青蛙属于两栖动物，其幼体只能生活在水中，用鳃呼吸，7成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【小问4详解】 图一表示蝗虫的发育过程，A是若虫，B是成虫，C是卵，属于不完全变态发育；图二表示家蚕的发育过程，a是卵，b是幼虫，c是蛹，d是成虫，属于完全变态发育；图一和图二所示动物发育过程的根本区别是有无蛹期。 【小问5详解】 图二所示家蚕和图三所示青蛙的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，图二是家蚕的完全变态发育过程，图三是青蛙的变态发育过程，它们的发育方式都属于变态发育。 16. 通常人们认为大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗? 某生物小组利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下实验： 实验准备：取等大的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用； 将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。 实验操作如下： 甲组 乙组 实验操作 取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在.5个培养基的相应区域内 取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 培养条件 在37℃恒温培养箱中培养24小时 实验现象 滤纸片周围0.5cm（平均值）范围内没有大肠杆菌生长 滤纸片周围有大肠杆菌生长 根据上述实验回答下列问题： （1）该实验的变量是______，除了该变量外其余条件均相同时为了______。 （2）乙组在实验中的作用是______。 （3）每组使用了5个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是______。 （4）根据实验现象，可以得出的结论是______。 （5）大肠杆菌的生殖方式是______它代谢强度高，繁殖速度快，因此大肠杆菌常被用作实验材料。 【答案】（1） ①. 大蒜滤液 ②. 控制单一变量 （2） 对照 （3） 减少误差，使实验结果更准确 （4） 大蒜滤液能抑制细菌的生长和繁殖 （5） 分裂生殖 【解析】 【分析】（1）科学探究的主要环节一般包括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【小问1详解】 实验中甲组使用大蒜滤液，乙组使用无菌水，变量为大蒜滤液。其他条件相同是为了控制单一变量，排除其他因素干扰。 【小问2详解】 乙组未处理（无菌水滤纸片），作为对照，用于与甲组结果对比。 【小问3详解】 每组用5个培养基并取平均值，目的是减少偶然误差，提高数据可靠性。 【小问4详解】 甲组滤纸片周围无细菌生长，乙组有细菌，说明大蒜滤液能抑制细菌生长繁殖。 【小问5详解】 大肠杆菌属于细菌，通过分裂生殖快速繁殖，适合作为实验材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级上学期生物学科阶段调研二 满分: 30分 一、单项选择题（本题包括18小题，每小题1分，共18分。） 1. 成语是我国传统文化的重要组成部分，其中不乏与生物相关的成语。以下成语中所提及的生物属于同一类群的是（ ） A. 蛛丝马迹 B. 鸡犬不宁 C. 虎头蛇尾 D. 鹤立鸡群 2. 2023年是报告登革热病例最多的一年，引发登革热的登革病毒主要通过蚊子传播到人，被感染者可能出现高烧、头痛、呕吐等症状，如果是重症病例，登革热可能会致命。下列关于登革病毒的叙述错误的是（ ） A. 该病毒属于动物病毒 B. 该病毒没有细胞结构 C. 可用光学显微镜观察 D. 避免蚊虫叮咬可降低被感染风险 3. 李子的品种有五月脆、凤凰李、蜂糖李、冰糖李、黑布林和芙蓉李等，这些品种主要体现了（　　） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性 4. 袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是（ ） A. 以上分类单位中，最小的分类单位是科 B. 水稻和大豆之间的共同特征比与小麦的多 C. 水稻和小麦之间的亲缘关系比与大豆近 D. 门是生物分类等级中最基本的分类单位 5. 水生动物多种多样，请指出下列哪一组是真正的鱼类（　　） ①娃娃鱼、②鲍鱼、③海马、④章鱼、⑤比目鱼、⑥鳙鱼、⑦带鱼、⑧鲸鱼 A. ①②③④ B. ②④⑧⑦ C. ③⑥⑦⑧ D. ③⑤⑥⑦ 6. 下列不属于鸟类适于飞行特点的是（　　） A. 身体呈流线型 B. 骨骼轻、薄、坚固，长骨中空 C. 硕大的胸骨上附着发达的胸肌 D. 卵外有卵壳保护 7. 如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的结构，下列说法不正确的是（ ） A. 木板代表骨，起杠杆的作用 B. 松紧带代表骨骼肌，起动力作用 C. 松紧带代表肌腱，起收缩舒张的作用 D. 螺丝代表关节，起支点的作用 8. 下列关于生物圈的叙述，错误的是（　　） A. 生物圈有无限的自我调节能力 B. 生物圈是最大的生态系统 C. 生物圈是目前人类和其他生物生存的唯一家园 D. 生物圈的范围为岩石圈上层、全部的水圈和大气圈的下层 9. 某生物兴趣小组在探究“小鼠走迷宫获取食物是否为学习行为”时，获得了下表中的实验数据。下列分析错误的是（ ） 次数 第一次 第二次 第三次 时间 2分37秒 1分40秒 54秒 A. 小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为 B. 为了避免偶然性，应该做重复实验 C. 小鼠走过迷宫获取食物的经验，与遗传因素没有关系 D. 小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少 10. 如图表示淡水生态系统中的一条食物链。下列说法正确的是（ ） A. 该食物链的表示方式为⑤→④→③→②→① B. 若③的数量大量增加，则④的数量会无限制地增加 C. 该淡水生态系统是由植物、动物、细菌和真菌共同组成的 D. 若水中含有有毒物质，则体内有毒物质积累最多的是⑤ 11. 下图为嫁接步骤示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 图甲表示枝接 B. 图乙表示芽接 C. 图中①表示接穗 D. 图中③表示砧木 12. 俗话说“蛙满塘，谷满仓”。青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（　　） A. 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 B. 雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙 C. 雌蛙将受精卵产在水中，并在水中孵化 D. 幼体和成体的形态结构有较大的差异 13. 蜻蜓的发育经过受精卵→幼虫→成虫三个时期。下列与蜻蜓的发育过程相同的生物是（　　） A. 蟑螂 B. 果蝇 C. 菜粉蝶 D. 蚊子 二.非选择题（本题共包括3小题, 19.20题每空0.5分, 21题每空1分, 共12分） 14. 如图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题： （1）在该生态系统中，鹰与蛇之间的关系是______。鹰体内的能量最终来自于______。 （2）在生态系统的生物成分中，草属于______者。除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应包括______者。 （3）为了防止草原病虫害，向牧草大量喷洒化学药剂DDT，则该食物网中______体内有毒物质DDT 积累最多。 （4）如果人类大量捕杀蛇、鹰、狐，会导致牧草的数量大量减少，导致生态系统失去平衡，是因为生态系统的______能力是有限的。 15. 下图是与动物生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题。 （1）图一中蝗虫在发育过程中对农作物造成危害最严重的时期是______（填序号）。在A→B的过程中，会出现蜕皮现象，原因是______不能随幼虫身体的生长而长大。 （2）图二所示家蚕的发育过程，为提高吐丝量，可设法延长其中的______（填序号）时期。 （3）图三中7呼吸的主要器官是______，皮肤辅助呼吸。 （4）图一和图二所示动物发育过程的根本区别是有无______期。 （5）图三所示动物的幼体与成体形态结构和生活习性差异很大，属于______发育。 16. 通常人们认为大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗? 某生物小组利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下实验： 实验准备：取等大的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用； 将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。 实验操作如下： 甲组 乙组 实验操作 取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在.5个培养基的相应区域内 取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 培养条件 在37℃恒温培养箱中培养24小时 实验现象 滤纸片周围0.5cm（平均值）范围内没有大肠杆菌生长 滤纸片周围有大肠杆菌生长 根据上述实验回答下列问题： （1）该实验的变量是______，除了该变量外其余条件均相同时为了______。 （2）乙组在实验中的作用是______。 （3）每组使用了5个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是______。 （4）根据实验现象，可以得出的结论是______。 （5）大肠杆菌的生殖方式是______它代谢强度高，繁殖速度快，因此大肠杆菌常被用作实验材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $