精品解析：山东省德州市宁津县育新中学2025-2026学年八年级上学期10月月考化学试题

2025-2026学年上学期 八年级化学第一次素养监测 总分：55分时间：60分钟 一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。下列措施中最符合“绿色化学”理念的是 A. 处理废弃物 B. 治理污染源 C. 深埋有毒物 D. 杜绝污染源 2. 2025年我国载人航天工程继续稳步推进。下列过程中主要发生化学变化的是 A. 点火升空 B. 舰船分离 C. 太阳帆板展开 D. 返回舱着陆 3. “物资天生，工开于人”，明代著名科学家宋应星编撰的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”，《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是 A. 甘蔗榨汁 B. 棉纱织布 C. 白土烧瓷 D. 楠木造船 4. 在消防知识中有一个词叫做“物理性爆作”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是 A. 煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸 B. 高压锅因排气孔堵塞而爆炸 C. 节日的烟花在空中爆炸 D. 厨房中因燃气泄漏而爆炸 5. 下列图示实验操作不正确的是 A. 滴加液体试剂 B. 夹持试管 C. 闻气味 D. 检查装置的气密性 6. 下列实验操作或实验记录正确的是 A. 把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B. 倾倒液体时，试剂瓶标签朝向手心 C. 用未经洗净的滴管直接吸取其他试剂 D. 用10 mL量筒量取8.604 mL的水 7. 规范的实验操作是进行化学实验的基础。下列有关液体的实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 滴加液体 C. 加热液体 D. 量取液体 8. 下列有关蜡烛燃烧实验现象的叙述中，错误的是 A. 蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰，放热 B. 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠生成 C. 蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水 D. 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时上方产生的白烟，白烟被点燃，且火焰将蜡烛重新点燃 9. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图所示装置的气密性。当缓慢向左推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到。 A. 注射器内有液体出现 B. 瓶中液面明显上升 C. 长颈漏斗内液面上升 D. 长颈漏斗下端管口产生气泡 10. 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面， 读数为 a mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为 b mL，则该学 生第二次倒入液体的实际体积是( ) A. 大于(b-a)mL B. 等于(b-a)mL C. 小于(b-a)mL D. 无法确定 11. 关于药品的取用不正确的操作是 A. 取用粉末状固体药品应用药匙 B. 取用块状或颗粒状固体药品用镊子 C. 倾倒液体时，标签应该对着手心 D. 滴加液体时，胶头滴管应当伸入试管内 12. 某同学用量筒做实验时，开始时俯视读数为20mL，然后将液体倒出一部分后，仰视读数为5mL。此时，倒出液体体积应该15mL。 A. 等于 B. 小于 C. 大于 D. 不确定 13. 由“丝绸之路”到“一带一路”是一个时空的跨越，它促进了东西方经济、文化的交流。下列 中国发明中不属于化学变化的是 A. 雕刻木质印字活板 B. 使用火药 C. 粮食酿酒 D. 冶炼金属 14. 下列能用于加热的仪器是 A. B. C. D. 15. 某同学将一个干冷烧杯罩在酒精灯火焰上方，发现杯壁有水雾产生，接触杯壁的手感到发烫。下列说法不正确的是 A. 酒精燃烧放出热量 B. 酒精灯燃烧时火焰内焰温度最高 C. 酒精燃烧有水生成 D. 用完酒精灯后，用灯帽盖灭 二、非选择题（本题共6小题，共40分） 16. ①铁熔化成铁水；②糯米酿成酒；③铁在潮湿的空气中容易生锈；④灯泡中的钨丝通电后发热发光；⑤食物腐烂；⑥胆矾是蓝色固体.上述几种情况中(用序号填空)： （1）属于描述物理性质的是____，描述化学性质的是____； （2）属于物理变化的是____，属于化学变化的是____． 17. 人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程。 请结合图示回答有关问题。 （1）在上述照明方法中，__________照明没有发生化学变化。 （2）蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程∶石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中，属于物理变化的是__________（写一个即可，下同），属于化学变化的是________________________。由此说明，发生化学变化时________（填“一定”或“不一定”）同时发生物理变化。 （3）物理变化与化学变化的本质区别是_________。 18. 学习化学需要进行化学实验，正确的操作是实验成功的关键。 （1）给物质加热时，要利用酒精灯火焰的________（填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分。 （2）给试管中的固体物质加热时，先给试管底部________，再集中对准试剂部位加热。加热结束后，应该用________盖灭酒精灯，再轻提一下灯帽的作用是________。 （3）用量筒量取一定体积的液体，读数时应将量筒放置平稳，并使视线与量筒内液体______保持水平。 （4）倾倒液体时，细口瓶的塞子要________在实验台上。取用液体试剂时，如果没有说明用量，液体一般取________。 （5）在初中化学实验中所用的托盘天平一般可以准确称量到________。 （6）实验结束后，洗涤试管，洗干净后的试管应________（填“正放”或“倒放”）在试管架上。 19. 正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。据图回答下列问题。 （1）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是________（填仪器名称，下同），镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是________。 （2）据图选择，取用少量粉末状固体时用________（填仪器名称，下同），吸取和滴加少量液体时用________。 （3）下图是某同学进行物质的称量和液体的量取操作示意图。 ①图甲中所表示的食盐的质量为________。若某同学用托盘天平称取16.6 g食盐，在称量时发现指针向右偏转，这时应该________（填字母）直至天平平衡。 A.将游码向左移动 B.在右盘加入少量食盐 C.在左盘加入少量食盐 D.将游码向右移动 ②图乙中所表示的液体的体积是________mL，如果该同学在量取44 mL该液体时，俯视读数，则量取液体的实际体积________（填“大于”或“小于”）44 mL。 20. 结合如图所示仪器，回答实验中的有关问题。 （1）用容积为15 mL的试管盛液体加热时，盛装液体的体积应不超过________mL；酒精灯内酒精的量应该在________范围内。 （2）使用托盘天平的正确方向是________，某同学用托盘天平称量10.4 g固体药品（1 g以下使用游码），称量结束后老师发现他把砝码放在了左盘，那么该同学所称固体药品的实际质量为________g。 （3）用量筒量取46 mL氯化钠溶液，实验室现有20 mL、50 mL、100 mL的量筒，应选取______mL的量筒；量取溶液还需要的玻璃仪器是__________。 21. 同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产生了兴趣，围绕“酒精燃烧生成了什么”开展探究。 【查阅资料】酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。 （1）根据以上叙述，写出酒精的一条物理性质：_____，化学性质是_____，酒精的用途是____________。 （2）若向燃着的酒精灯内添加酒精，可能造成的后果是___________。 【猜想与假设】猜想一：酒精燃烧有水生成； 猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。 【调查与研究】同学们了解到：学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和试剂。 【设计实验】 （3） 实验方法 现象 结论 第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察现象 烧杯内壁有水珠出现 ________ 第二步：____ ________ 酒精燃烧有二氧化碳生成 同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。 【反思与评价】 （4）同学们在实验中选择无水酒精而不选择含水酒精的原因是__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期 八年级化学第一次素养监测 总分：55分时间：60分钟 一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。下列措施中最符合“绿色化学”理念的是 A. 处理废弃物 B. 治理污染源 C. 深埋有毒物 D. 杜绝污染源 【答案】D 【解析】 【详解】绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。故选D。 2. 2025年我国载人航天工程继续稳步推进。下列过程中主要发生化学变化的是 A. 点火升空 B. 舰船分离 C. 太阳帆板展开 D. 返回舱着陆 【答案】A 【解析】 【详解】A、点火升空，涉及燃料的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确； B、舰船分离过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、太阳帆板展开，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、返回舱着陆，只是位置的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； 故选：A。 3. “物资天生，工开于人”，明代著名科学家宋应星编撰的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”，《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是 A. 甘蔗榨汁 B. 棉纱织布 C. 白土烧瓷 D. 楠木造船 【答案】C 【解析】 【详解】A、甘蔗榨汁过程中，只是物质的分离，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、棉纱织布过程中，只是物质的形状发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、白土烧瓷过程中，涉及到燃烧，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； D、楠木造船过程中，只是物质的形状发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选C。 4. 在消防知识中有一个词叫做“物理性爆作”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是 A. 煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸 B. 高压锅因排气孔堵塞而爆炸 C. 节日的烟花在空中爆炸 D. 厨房中因燃气泄漏而爆炸 【答案】B 【解析】 【分析】爆炸包含物理爆炸和化学爆炸。有新物质生成的爆炸是化学爆炸，没有新物质生成的爆炸是物理爆炸。 【详解】A. 瓦斯爆炸是指瓦斯与氧气发生的一种剧烈的爆炸，在这个过程中有新物质生成，故选项错误； B. 高压锅因排气孔堵塞而爆炸，没有新物质生成，故选项正确； C. 烟花在空中爆炸，是烟花与氧气发生的剧烈的氧化反应，故选项错误； D. 燃气泄漏而爆炸是燃气与氧气发生的剧烈的氧化反应，有新物质生成，故选项错误。 故选：B。 5. 下列图示实验操作不正确的是 A. 滴加液体试剂 B. 夹持试管 C. 闻气味 D. 检查装置的气密性 【答案】B 【解析】 【详解】A：用胶头滴管滴加液体试剂时，胶头滴管应垂直悬空在容器口上方，不能伸入容器内，此操作正确，故不符合题意。 ​B：用试管夹夹持试管时，应从试管底部往上套，夹持在试管的中上部，而图中是从试管口往下套，操作错误，故符合题意。 ​C：闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，此操作正确，故不符合题意。 ​D：检查装置气密性时，把导管的一端浸没在水里，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，此操作正确，故不符合题意。 故选：B。 6. 下列实验操作或实验记录正确的是 A. 把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B. 倾倒液体时，试剂瓶标签朝向手心 C. 用未经洗净的滴管直接吸取其他试剂 D. 用10 mL量筒量取8.604 mL的水 【答案】B 【解析】 【详解】A. 氯化钠固体不可直接放在天平托盘上称量。正确操作是使用称量纸，避免污染托盘。错误。 B. 倾倒液体时标签朝向手心，防止残留液体腐蚀标签，确保标签清晰。正确。 C. 未经洗净的滴管直接吸取其他试剂会导致交叉污染，必须清洗或更换。错误。 D. 10 mL量筒的读数是精确到小数点后一位（如8.6 mL），无法精确到8.604 mL。错误。 故选B。 7. 规范的实验操作是进行化学实验的基础。下列有关液体的实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 滴加液体 C. 加热液体 D. 量取液体 【答案】B 【解析】 【详解】A.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作错误，故不符合题意； B.用胶头滴管滴加液体时，滴管垂直悬空，不可伸入试管内，否则会污染药品，图中所示操作正确，故符合题意； C.给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，不能竖直加热，试管要倾斜，倾斜角度应与桌面呈45°角，图中所示操作错误，故不符合题意； D.量取量筒中液体的体积时，视线与凹液面最低处、刻度线三线合一，图中所示操作错误，故不符合题意，故选B。 8. 下列有关蜡烛燃烧实验现象的叙述中，错误的是 A. 蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰，放热 B. 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠生成 C. 蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水 D. 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时上方产生的白烟，白烟被点燃，且火焰将蜡烛重新点燃 【答案】C 【解析】 【详解】A、蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰，放热，不符合题意； B、蜡烛燃烧生成水，在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠，不符合题意； C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于实验结论，不是实验现象，符合题意； D、白烟是蜡烛蒸汽凝结成的石蜡固体，具有可燃性，用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟，蜡烛能重新燃烧，不符合题意。 故选：C。 9. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图所示装置的气密性。当缓慢向左推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到。 A. 注射器内有液体出现 B. 瓶中液面明显上升 C. 长颈漏斗内液面上升 D. 长颈漏斗下端管口产生气泡 【答案】C 【解析】 【详解】A：与注射器相连的导管没有与水接触，且操作时推动活塞是向锥形瓶内压入空气，所以注射器内不会有液体出现，该选项错误，故不符合题意。 ​B：瓶中液面不会明显上升，反而会因压强增大，液体被压入长颈漏斗，瓶内液面可能略有下降，该选项错误，故不符合题意。 ​C：当缓慢向左推动活塞时，锥形瓶内的空气增多，压强增大。由于装置气密性良好，锥形瓶内增大的压强会将瓶内的液体压入长颈漏斗中，从而使长颈漏斗内液面上升，该选项正确，故符合题意。 ​D：长颈漏斗下端管口不会产生气泡，产生气泡是装置内压强减小，外界空气进入时的现象（即向右拉动活塞时的现象），而此处是压强增大，该选项错误，故不符合题意。 故选：C。 10. 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面， 读数为 a mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为 b mL，则该学 生第二次倒入液体的实际体积是( ) A. 大于(b-a)mL B. 等于(b-a)mL C. 小于(b-a)mL D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．该学生初次读数时仰视量筒内液体凹液面，读数为amL，实际体积大于amL；倒入部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为bmL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于bmL；则该学生实际加入的液体体积小于（b﹣a）mL，故选C。 【点睛】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小． 11. 关于药品的取用不正确的操作是 A. 取用粉末状固体药品应用药匙 B. 取用块状或颗粒状固体药品用镊子 C. 倾倒液体时，标签应该对着手心 D. 滴加液体时，胶头滴管应当伸入试管内 【答案】D 【解析】 【详解】A、取用粉末状固体药品可选用药匙，故选项说法正确。 B、取用较大块或颗粒状固体药品可用镊子，故选项说法正确。 C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故选项说法正确。 D、向试管中滴加试剂时，滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内或接触试管壁，故选项说法错误。 故选D。 12. 某同学用量筒做实验时，开始时俯视读数为20mL，然后将液体倒出一部分后，仰视读数为5mL。此时，倒出液体体积应该15mL。 A. 等于 B. 小于 C. 大于 D. 不确定 【答案】B 【解析】 【详解】量筒正确读数时，视线应与凹液面最低点相平。俯视会导致读数偏高，仰视则读数偏低。初始俯视20mL，实际体积小于20mL；最终仰视5mL，实际体积大于5mL。倒出体积为（初始实际体积 - 最终实际体积），必然小于20-5=15mL。结论：倒出液体体积小于15mL。 故选B。 13. 由“丝绸之路”到“一带一路”是一个时空的跨越，它促进了东西方经济、文化的交流。下列 中国发明中不属于化学变化的是 A. 雕刻木质印字活板 B. 使用火药 C. 粮食酿酒 D. 冶炼金属 【答案】A 【解析】 【详解】A、雕刻木质印字活板过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、使用火药的过程中，火药燃烧爆炸，有新物质生成，属于化学变化；C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；D、冶炼金属是把金属矿物变为金属单质。冶炼金属过程中有新物质生成，属于化学变化。故选A。 【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。 14. 下列能用于加热的仪器是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】题中给出的仪器是量筒、试管、滴瓶、漏斗，能用于加热的仪器是试管，故选B。 15. 某同学将一个干冷烧杯罩在酒精灯火焰上方，发现杯壁有水雾产生，接触杯壁的手感到发烫。下列说法不正确的是 A. 酒精燃烧放出热量 B. 酒精灯燃烧时火焰内焰温度最高 C. 酒精燃烧有水生成 D. 用完酒精灯后，用灯帽盖灭 【答案】B 【解析】 【详解】A、杯壁发烫，说明酒精燃烧放热，该选项说法正确； B、酒精灯火焰的外焰温度最高，该选项说法不正确； C、杯壁有水雾产生，则说明酒精燃烧生成水，该选项说法正确； D、用完酒精灯后，用灯帽盖灭，该选项说法正确。 故选B。 二、非选择题（本题共6小题，共40分） 16. ①铁熔化成铁水；②糯米酿成酒；③铁在潮湿的空气中容易生锈；④灯泡中的钨丝通电后发热发光；⑤食物腐烂；⑥胆矾是蓝色固体.上述几种情况中(用序号填空)： （1）属于描述物理性质的是____，描述化学性质的是____； （2）属于物理变化的是____，属于化学变化的是____． 【答案】（1） ①. ⑥ ②. ③ （2） ①. ①④ ②. ②⑤ 【解析】 【小问1详解】 ③铁在潮湿的空气中容易生锈，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； ⑥颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故胆矾是蓝色固体属于物理性质。 故填：⑥；③； 【小问2详解】 ①铁熔化成铁水，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； ②糯米酿成酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化； ④灯泡中的钨丝通电后发热发光，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化； ⑤食物腐烂，有微生物等新物质生成，属于化学变化。 故属于物理变化的是①④；属于化学变化的是②⑤。 17. 人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程。 请结合图示回答有关问题。 （1）在上述照明方法中，__________照明没有发生化学变化。 （2）蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程∶石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中，属于物理变化的是__________（写一个即可，下同），属于化学变化的是________________________。由此说明，发生化学变化时________（填“一定”或“不一定”）同时发生物理变化。 （3）物理变化与化学变化的本质区别是_________。 【答案】（1）电灯 （2） ①. 石蜡先熔化成液态（合理即可） ②. 石蜡蒸气燃烧 ③. 一定 （3）是否有新物质生成 【解析】 【小问1详解】 化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化。篝火、油灯、蜡烛照明时，都涉及物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化；而电灯照明是电能转化为光能，没有新物质生成，属于物理变化。 故填：电灯。 【小问2详解】 石蜡先熔化成液态（或再汽化成气态），只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； 石蜡蒸气燃烧，有新物质（如二氧化碳和水等）生成，属于化学变化； 在蜡烛燃烧过程中，石蜡先发生物理变化（熔化、汽化），然后发生化学变化（燃烧），这说明发生化学变化时一定同时发生物理变化。 故填：石蜡先熔化成液态（合理即可）；石蜡蒸气燃烧；一定。 【小问3详解】 物理变化与化学变化的本质区别是是否有新物质生成。 故填：是否有新物质生成。 18. 学习化学需要进行化学实验，正确的操作是实验成功的关键。 （1）给物质加热时，要利用酒精灯火焰的________（填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分。 （2）给试管中的固体物质加热时，先给试管底部________，再集中对准试剂部位加热。加热结束后，应该用________盖灭酒精灯，再轻提一下灯帽的作用是________。 （3）用量筒量取一定体积的液体，读数时应将量筒放置平稳，并使视线与量筒内液体______保持水平。 （4）倾倒液体时，细口瓶的塞子要________在实验台上。取用液体试剂时，如果没有说明用量，液体一般取________。 （5）在初中化学实验中所用的托盘天平一般可以准确称量到________。 （6）实验结束后，洗涤试管，洗干净后的试管应________（填“正放”或“倒放”）在试管架上。 【答案】（1）外焰 （2） ①. 预热 ②. 灯帽 ③. 平衡气压，方便取下灯帽 （3）凹液面的最低处 （4） ①. 倒放 ②. 1-2mL （5）0.1g （6）倒放 【解析】 【小问1详解】 给物质加热时，要利用酒精灯火焰的外焰部分，因为外焰温度最高； 【小问2详解】 给试管中的固体物质加热时，先给试管底部预热，再集中对准试剂部位加热，防止试管受热不均，发生炸裂； 加热结束后，应该用灯帽盖灭酒精灯，不能用嘴吹灭，防止发生火灾； 用灯帽盖灭酒精灯，再轻提一下灯帽的作用是平衡气压，方便取下灯帽； 【小问3详解】 用量筒量取一定体积的液体，读数时应将量筒放置平稳，并使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平； 【小问4详解】 倾倒液体时，细口瓶的塞子要倒放在实验台上，防止药液污染、腐蚀桌面，避免试剂受到污染； 取用液体试剂时，如果没有说明用量，按最少量取用，液体一般取1-2mL； 【小问5详解】 在初中化学实验中所用的托盘天平一般可以准确称量到0.1g； 【小问6详解】 实验结束后，洗涤试管，洗干净后的试管应倒放在试管架上，沥干水分，避免试管受到污染。 19. 正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。据图回答下列问题。 （1）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是________（填仪器名称，下同），镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是________。 （2）据图选择，取用少量粉末状固体时用________（填仪器名称，下同），吸取和滴加少量液体时用________。 （3）下图是某同学进行物质的称量和液体的量取操作示意图。 ①图甲中所表示的食盐的质量为________。若某同学用托盘天平称取16.6 g食盐，在称量时发现指针向右偏转，这时应该________（填字母）直至天平平衡。 A.将游码向左移动 B.在右盘加入少量食盐 C.在左盘加入少量食盐 D.将游码向右移动 ②图乙中所表示的液体的体积是________mL，如果该同学在量取44 mL该液体时，俯视读数，则量取液体的实际体积________（填“大于”或“小于”）44 mL。 【答案】（1） ①. 烧杯 ②. 坩埚钳 （2） ①. 药匙 ②. 胶头滴管 （3） ①. 7.4 g ②. C ③. 42 ④. 小于 【解析】 【小问1详解】 用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是烧杯，因为烧杯底面积较大，直接加热会受热不均匀，垫陶土网可使烧杯均匀受热； 镁条燃烧，放出耀眼白光，剧烈放热，需要坩埚钳夹持。 故填：烧杯；坩埚钳。 【小问2详解】 取用少量粉末状固体时用药匙； 吸取和滴加少量液体时用胶头滴管。 故填：药匙；胶头滴管。 【小问3详解】 使用托盘天平遵循左物右码，即左盘质量=右盘质量十游码质量，则图1中所表示的食盐的质量为5g + 2.4g = 7.4g ； 某同学要称取的是16.6g食盐，说明食盐应放在左盘，右盘放砝码并移动游码。如果指针向右偏转，说明左盘食盐质量不足，应继续向左盘加入少量食盐，直到天平平衡。 只有C符合题意。 量筒读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中所表示的液体的体积是42mL； 如果该同学在量取44mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视读数，读数偏大，则量取液体的实际体积小于44mL。 故填：7.4 g；C；42；小于。 20. 结合如图所示仪器，回答实验中的有关问题。 （1）用容积为15 mL的试管盛液体加热时，盛装液体的体积应不超过________mL；酒精灯内酒精的量应该在________范围内。 （2）使用托盘天平的正确方向是________，某同学用托盘天平称量10.4 g固体药品（1 g以下使用游码），称量结束后老师发现他把砝码放在了左盘，那么该同学所称固体药品的实际质量为________g。 （3）用量筒量取46 mL氯化钠溶液，实验室现有20 mL、50 mL、100 mL的量筒，应选取______mL的量筒；量取溶液还需要的玻璃仪器是__________。 【答案】（1） ①. 5 ②. 1/4~2/3 （2） ①. 左物右码 ②. 9.6 （3） ①. 50 ②. 胶头滴管 【解析】 【小问1详解】 给试管内液体加热时，试管内液体不能超过试管容积的三分之一，所以用容积为15mL的试管盛液体加热时，盛装液体的体积不超过5mL；酒精灯内酒精的量应控制在不得超过酒精灯容积的2/3，也不得少于1/4； 【小问2详解】 使用托盘天平的正确方向是左物右码，天平正确称量时，应该是左物右码，物体质量=砝码质量+游码质量，如果放反了，物体质量=砝码质量-游码质量，所以该同学所称固体药品的实际质量为10g-0.4g=9.6g； 【小问3详解】 量取液体时，应选择与所量液体体积最接近的量程，欲量取46mL氯化钠，故选择50ml的量筒；量取溶液还需要的玻璃仪器是胶头滴管（定容）。 21. 同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产生了兴趣，围绕“酒精燃烧生成了什么”开展探究。 【查阅资料】酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。 （1）根据以上叙述，写出酒精的一条物理性质：_____，化学性质是_____，酒精的用途是____________。 （2）若向燃着的酒精灯内添加酒精，可能造成的后果是___________。 【猜想与假设】猜想一：酒精燃烧有水生成； 猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。 【调查与研究】同学们了解到：学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和试剂。 【设计实验】 （3） 实验方法 现象 结论 第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察现象 烧杯内壁有水珠出现 ________ 第二步：____ ________ 酒精燃烧有二氧化碳生成 同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。 【反思与评价】 （4）同学们在实验中选择无水酒精而不选择含水酒精的原因是__________。 【答案】（1） ①. 无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶 ②. 可燃性 ③. 用作酒精灯和内燃机的燃料 （2）引发火灾 （3） ①. 酒精燃烧有水生成 ②. 在火焰上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯 ③. 澄清石灰水变浑浊 （4）防止对生成水的检验产生干扰 【解析】 【小问1详解】 颜色、气味、状态、挥发性、溶解性，均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质，故酒精的物理性质：无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶； 酒精常用作燃料，说明酒精具有可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； 酒精的用途是：常用作酒精灯和内燃机的燃料； 【小问2详解】 酒精具有可燃性，若向燃着的酒精灯内添加酒精，可能造成的后果是：引发火灾； 【小问3详解】 第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察现象，烧杯内壁有水珠出现，说明酒精燃烧有水生成； 第二步：结论为酒精燃烧有二氧化碳生成，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，故通常用澄清石灰水检验二氧化碳，故实验方法为：在火焰上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，现象是：澄清石灰水变浑浊； 【小问4详解】 实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是防止对生成水的检验产生干扰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $