4.3 减法②（教学课件）数学沪教版一年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦10以内数的减法，以“小兔子做游戏”情境导入，通过分与合知识链接，引导学生从“求部分”初步理解减法意义，构建“情境—操作—算式”的学习支架，突出数数、分与合的计算方法。 其亮点在于结合具体实例（如按颜色、位置分天鹅列式），培养运算能力与模型意识，通过看图列式、分类探究等活动，从具体到抽象，帮助学生掌握口算方法。知识总结明确“求部分→减法”，助力学生建立减法模型，教师可借助清晰结构提升教学效率。

4.3 减法② 小学数学·一年级（上）·HJ 在实际情境中感悟并初步理解减法的意义，初步探索减法的算理，能说出减法算式各部分的名称。 通过数数、分与合的方法求得结果，能口算10以内数的减法。 初步感知减法算式各部分的关系。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 初步感悟并理解减法的意义，通过数数、分与合的方法求得结果. 初步理解减法的意义。 培养运算能力与逻辑思维能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 课前导入 Lead in 小兔子们在做游戏！ 知识链接 Knowledge link 学习任务一 探究新知 Presentation 6 － 4 = 2 求部分 减法 求部分可以用减法来计算 探究新知 Presentation 7 4 3 探究新知 Presentation 学习任务二 4 3 10 2 8 探究新知 Presentation 9 4 5 8 2 6 探究新知 Presentation 4 2 4 3 14 探究新知 Presentation 按颜色分： 一共有8只天鹅， 3只是灰色的， 那么白色天鹅有几只？ 8 - 3 = 5 探究新知 Presentation 按位置分： 一共有8只天鹅， 2只在岸上， 那么水里有几只天鹅？ 8 - 2 = 6 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 9 4 2 6 6 3 1 6 3 3 01 达标练习 Practice 达标练习 Practice 先说一说，再列式计算。 7 4 3 3 6 3 3 3 达标练习 Practice 5 2 3 9 4 5 达标练习 Practice 5 2 3 10－ 4 = 6 7 － 3 = 4 …… 拓展延伸 Extension 4.3 减法② 求部分 减法 求部分可以用减法来计算 6 － 4 = 2 知识总结 Summary 1.课本P36-37； 2.练习册P28. 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $