谁在呵护我（课件）-2025-2026学年鲁教版（五四学制）（2024）美术一年级上册

同学们，说到“老师”你会想到什么？ 说到“老师”，我们会想到 为什么我们常常把老师比作园丁和蜡烛呢？ 老师就像园丁，精心培育，默默付出，甘于奉献。 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，呵护我们成长。 2024鲁教五四版 一年级上册 第二单元第三课 《谁在呵护我》 ——《制作感恩卡片》 谁在呵护我 谁在呵护你们成长？ 在我们身边，有这样一群人默默奉献，不求回报。他们用行动温暖世界，没有豪言壮语，却如点点星光，汇聚成璀璨银河，这种精神值得我们敬仰与传承。 青青草，蓝蓝天，讲台小，天地宽。 寸草心，三春晖，卡片小，情谊深。 奉献精神令人钦佩。让我们把心中的敬意转化为实物，为那些奉献者送上特别的心意。 我们可以用什么方式来向甘于奉献的人表达我们的心意呢？ 一朵花 写一封信 画一幅画 这张纸里藏着一个秘密，它就像一个小魔术，可以变出很多美丽的图案。 今天，我们也要来当一回小小魔术师，用我们的巧手制作一张特别的心意卡，送给最敬爱的老师。 观察图片，你发现了什么？ 对折剪 知识板块： ★把物体沿着中间的一条线对折一下，两边能够完全重叠在一起，这就是对称。 如何剪出对称的图像？ 对折、剪出心形 负形 正形 正负形都可以用 对折剪还可以得到不同的对称图形 如何让我们剪出的图案更有创意呢？ 大大小小组合 重重复复组合 颜色变化组合 如何让我们剪出的图案更有创意呢？ 大大小小组合 重重复复组合 颜色变化组合 如何让我们剪出的图案更有创意呢？ 大大小小组合 重重复复组合 颜色变化组合 大大小小组合 重重复复组合 颜色变化组合 动手尝试，用对折剪的方法剪出自己喜欢的形状吧！。 活动一（10分钟） 假如今天是教师节，同学们想用什么图案表达自己对老师的心意呢？ 康乃馨：象征感恩与尊敬。 心形：心形代表喜爱与感谢。 向日葵：寓意老师如阳光般温暖。 。 想一想：彩纸还可以做什么？ 彩纸不只是用于剪纸。它还能折纸，让平面的贺卡变得立体。通过巧妙折叠，为贺卡增添独特的层次感和艺术感，使你的祝福更具创意与诚意。 假设今天是教师节，你想送一张怎样的心意卡给老师呢？ 课堂示范： 艺术实践： 创作要求：小组合作运用折、剪等方法制作心意卡，送上你对老师的祝福。 温馨提示： 使用剪刀一定要注意安全。 灵感加油站 “ 展示与评价 你觉得你的心意卡哪里做得最好？你最想送给谁？” 01 “ 你最喜欢哪张心意卡？为什么？” 02 1. 自评表： 我的作品用了____技法，想表达______情感   最满意：□色彩搭配 □造型设计 □创意构思   需改进：______   2. 互评活动："请用三个词描述你最喜欢的作品，比如'温暖的橙色''会眨眼的星星'" - 家庭任务：为家人制作感恩便签 - 社会观察：记录一周内10个温暖瞬间 课后练习 折一折、变一变，探究更多制作心意卡的方法。 通过这节课的学习，同学们有什么收获呢？ 这节课我们一起观察和感受了生活中无处不在的呵护， 并用绘画和手工的方式表达了我们对这些呵护的感激之情。 希望同学们在今后的生活中， 能够更加珍惜身边的人， 用心去感受他们的爱， 同时也学会用自己的方式去关爱他人。 谢谢欣赏 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $