第4章 绿色开花植物的生活方式综合测试-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册生物一本通（北师大版2024）

第4章综合测武 、单项选择题（本题共25小题，每小 8.当你走到公园时，会看到这样的提示 14.农谚“有收无收在于水，多收少收在 题1分，共25分)】 语：“小草依依，踏之何忍”。设置这些提示语 于肥”说明了水肥对农业生产的重要性，下 1.分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植 是提醒人们不要践踏公园里的小草，否则会 列相关叙述错误的是 物相同位置摘取形状、大小基本相同的三片 造成土壤板结影响小草生长，其主要原因是 A植物的不同发育时期，对水的需求量 叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后 是不同的 用碘液处理，结果最可能是 A.气孔关闭，影响蒸腾作用 B.植物的生长需要含氨、含磷和含钾的 A.早晨摘取的叶片蓝色最深 B.缺少二氧化碳，影响光合作用 无机盐 B傍晚摘取的叶片蓝色最深 C根部缺少空气，影响了根的呼吸作用 C.植物吸收水分和无机盐的主要部位 C.深夜摘取的叶片蓝色最深 D.植物缺少无机盐，影响生长 是根尖的成熟区 D.三片叶片蓝色深浅程度一致 9.在昼夜温差较大的地区（如新疆），粮 D.水分和无机盐在植物体内主要通过 2.在一定面积上，为提高农作物的产 食籽粒饱满，瓜果甜，原因主要是 筛管向上运输 量，让阳光更多地照射到农作物上，而植株 A.白天光合作用旺盛，夜间呼吸作用较 15.无土栽培是直接用营养液培养植物 又互不遮光，应采用的栽植方法是 弱，有机物积累多 的方法，相关叙述错误的是 A.密植 B.合理密植 B.白天光合作用旺盛，夜间呼吸作用较 A按比例配置的营养液营养丰富，可多 C.高度密植 D.高度稀植 强，有机物积累多 次重复使用 3.将等量甲、乙两种植物的不同器官在 C.白天光合作用较弱，夜间呼吸作用停 B营养液中缺含氮的无机盐，植株就会 不同颜色的光下照8h,测得的数据见下表。 止，有机物消耗多 矮小瘦弱，叶片发黄 据表分析，决定光合作用是否发生的因素是 D.白天光合作用较弱，夜间呼吸作用较 C植物生长的不同时期，需要无机盐的 强，有机物消耗多 量是不同的 10.植物呼吸作用原理在实践中有着广 植物器官光的颜色温度℃氧气增加量mL D.无土栽培时向培养液中泵入空气，能 甲叶 红 22 120 泛应用。下列做法有利于促进植物呼吸作用 促进根细胞的呼吸 叶 绿 22 15 的是 16.腌黄瓜是昌北泡菜的一种，当黄瓜 甲 根 红 22 0 A.大白菜储存在低温环境中 叶 红 22 80 被腌好以后，与没腌之前相比发生的变化是 叶 绿 22 10 B.在温室中释放二氧化碳气体 A.植物种类 B.光的颜色 C农田应及时翻耕松土 A.黄瓜的细胞失水，黄瓜变软 C.植物器官 D.温度 D.种子人库前晾晒 B黄瓜的细胞失水，黄瓜变硬 4.冬季，利用大棚种植蔬菜、水果等是 11.下图是气孔张开和闭合示意图，下列 C.黄瓜的细胞吸水，黄瓜变软 近几年发展起来的新型农业生产技术，农民 有关叙述错误的是 A.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状 D.黄瓜的细胞吸水，黄瓜变硬 的收入明显提高。下列措施不利于大棚农作 17.师生们购买了麒麟瓜苗用于西瓜种 态 物增产的是 ( B.气孔处于②状态，光 植实践活动。为了保障瓜苗移栽成活率，以 A.夜间适当提高棚内温度 合作用和呼吸作用会减弱 下措施不合理的是 B适当延长光照时间 C.当太阳升起时，叶片 A在晴朗的中午进行移栽 C.适当增加大棚内二氧化碳的浓度 气孔可由状态②转为状态① B.尽量选择壮苗进行移栽 D.合理密植，适时浇灌 D.气孔①→②状态的转化可能影响无 C移栽时根部应带适量土 5.烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营 机盐的运输 D.完成移栽后要尽快浇水 养丰富，很受市民的欢迎，地瓜中的淀粉来 12.根毛细胞从土壤中吸收水分的必要 18.下列叙述不属于绿色植物蒸腾作用 自 ( 条件是 的意义的是 A根细胞利用无机物自身合成的 A.细胞液浓度大于土壤溶液浓度 A促进植物体对水的吸收 B根细胞从土壤中吸收而成的 B.细胞液浓度小于土壤溶液浓度 B促进植物体对水和无机盐的运输 C.叶肉细胞制造后运输到根部的 C.细胞液浓度等于土壤溶液浓度 C.降低大气湿度 D.根细胞合成后并进一步转化而成 D.以上各项都对 D.降低植物体的温度 6.绿色植物的光合作用可用式子表示 13.千年宝地，一马当先！2023年10月 19.炎炎夏日，人们常说“大树底下好乘 为：二氧化碳+X 光能 有机物+氧气。式 15日宝鸡马拉松开赛，全国各地2万多名跑 凉”，主要的原因是植物进行 叶绿体 友，齐聚周秦文化发祥地，用脚步丈量宝鸡， A呼吸作用 B.光合作用 子中“X”表示的物质是 ( 感受炎帝故里的魅力。为保障比赛的胜利召 C.蒸腾作用 D.吸收作用 A.淀粉 B.水 开，我市园林部门提前绿化、美化比赛涉及 20.下列关于绿色植物叶片气孔的描 C.葡萄糖 D.蛋白质 区域，对部分树木进行移栽。移栽过程中，树 述，错误的是 7.将萝卜储藏一段时间后，会逐渐空 木根部总是保留土坨，这样做的主要目的是 A气孔是蒸腾作用的“门户”、气体交换 心，重量明显减轻。其主要原因是（) 的“窗口” A.萝卜细胞进行呼吸作用，有机物被分 A.有利于树木重新适应新环境 B.气孔由两个保卫细胞围成 解B被细菌和真菌等分解 B.防止水分蒸发 C.当夜幕降临时，大多数气孔会缩小或 C萝卜细胞进行光合作用，有机物被分 C.防止无机盐丢失 闭合 解D.萝卜细胞的分裂和生长停止 D.防止幼根和根毛受损 D.当气孔张开时，蒸腾作用会减弱 21.下列关于植物参与生物圈水循环的 (2)若要探究绿色植物进行蒸腾作用的 时刻是 (填时间)点 描述中，不正确的是 ( 主要部位，应选取的两组实验装置是图 ②图二中c点之后光合作用强度明显 A.植物主要通过蒸腾作用参与生物圈 ,从而得出结论： 是植物 减弱，主要是由于植物叶片的部分 的水循环 体进行蒸腾作用的主要器官。 关闭。 B.植物通过蒸腾作用提高了大气湿度， (3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D ③结合图二和图三，请你为大棚种植户 增加降水 中的 ,该结构主要分布在 提一条建议，以增强草莓植株的生理过程 C.植物促进了生物圈的水循不 叶片的 (填“上”或“下”)表皮。 A,从而提高其产量： D.植物蒸腾作用会散失大量的水分，这 它的开闭受 细胞的控制。当植 29.(8分)2023年9月6日，习近平总 是一种浪费 株缺水时，此“门户”部分 (填 书记来到漠河林场自然林区考查时强凋： 22.植物根从土壤里吸水，土壤里的水 “开放”或“关闭”)。 “森林是集水库、粮库、钱库、碳库于一身的 通过根向上输送到茎的途径是 ( 27.(7分)请根据光合作用、呼吸作用以 大宝库。"”森林对国家生态安全具有基础性 A.土壤水分→导管→根毛细胞→成熟 及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答下列 战略性的作用。请回答以下相关问题： 区表皮细胞以内的各层细胞→茎 问题： B组 B.导管→土壤水分→根毛细胞→成熟 8 氢氧化 区表皮细胞以内各层细胞→茎 光能 线粒体 清水 钠溶液 A+水 B+氧 A+水+能量 C.根毛→土壤水分→成熟区表皮细胞 叶绿体 (1)森林是“绿色水库”，“雨多它能吞 b 以内的各层细胞→导管→茎 雨少它能吐”。植物吸收的水分主要用于 (1)ab表示植物的生理活动，a是 D.土壤水分→根毛细胞→成熟区表皮 ,它能够拉动」 ;b是 细胞以内各层细胞一→导管→茎 (2)森林更是“碳库”，绿色植物如何“储 (2)A、B表示两种物质：A是 23.为了提高移栽绿化树的成活率，园 碳”呢？生物小组的同学选取同一植株上生 B是 丁们常给一些较大的新移栽绿化树“挂吊 长状态相似、面积相同的两组叶片按如图装 (3)a过程不但为生物圈中所有的生物 瓶”，细细观察“挂吊瓶”的针头是插人到较 置进行实验。 提供了有机物，还提供了呼吸作用需要的氧 大绿化树茎的树干（木质部）分析园丁们挂 ①实验前将盆栽植物放在黑暗处一昼 气，同时减少了大气中二氧化碳的含量，维 的吊瓶中的液体的主要成分应该是 夜，目的是 持了生物圈中的 平衡。 ②将图中植物放到光下几个小时，保证 (4)b的意义：释放 ,为动植 A.水和无机盐 B.水和葡萄糖 A组和B组叶片接受光照的程度相同，这 物的生命活动提供 C.葡萄糖和无机盐D.葡萄糖和氨基酸 样做的目的是 28.(5分)草莓是大家喜爱的水果之一， 24.老树干中间腐朽空心，但仍然枝叶 ③光照结束后，取下叶片A和B,放入 享有“开春第一果”之美誉。河北省石家庄 茂盛，原因是 盛有酒精的小烧杯中水浴加热，直到叶片变 市栾城区因地制宜成功建成很多草莓生产 A.导管功能正常 色 基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展， ④取出叶片A和B用清水漂洗，然后 B筛管功能正常 有效地促进了农民增收。为了更好地了解 向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘 C.养分贮存减少 草莓植株的生理作用，某生物兴趣小组进行 液，可观察到的实验现象是 D.导管和筛管的功能都正常 了初步探究。请据图分析回答问题： ⑤通过以上实验可知：植物通过 25.生物圈中到处都有绿色植物，它们 透明 黑色塑料袋 ,利用光能，把二氧化碳和水转化 形态各异，生活环境也有差别。它们默默无 塑料袋 闻地为我们人类提供的赖以生存的两类物 橡皮塞 成储存能量的 ,来完成“储碳”的 过程。 质是 ( 石灰水 30.(6分)图甲A、B、C分别表示某植物 A.二氧化碳和氧气B.水和氧气 叶片所进行的某些生理活动；图乙为该植物 C.葡萄糖和二氧化碳D.有机物和氧气 在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光 二、综合题（本题共5小题，每空1分， 合作用的变化曲线；图丙为叶片结构模式 共35分) 图。请据图回答问题： 26.(9分)某生物兴趣小组的同学为研 氧化碳 水蒸气 究植物的生命活动，用天竺葵做实验材料， 0 121824时间/ 设计了A、B、C三个实验装置，D为叶片的 图二 横切图，实验在夏天的一个晴朗的上午进 (1)为了探究草莓的生理作用，甲组同 学在温室大棚设计了如图一所示的实验，将 氧化碳 61218时间 行。请据图分析回答： 0 甲 草莓植株暗处理一昼夜后，连接好装置，移 (1)植物在白天和晚上都能进行的生理 至光照下，一段时间后，打开阀门②，发现澄 活动有 (填图甲中的字母)。 清石灰水变浑浊，说明 (2)图乙中代表光合作用的曲线是 5 ⑦⑥D 取下叶片A和B,脱色后滴加碘液，发现变 ,它与图甲中的 (填 成蓝色的叶片是 (1)中午，兴趣小组的同学看到有的塑 字母)生理活动相对应。 (2)乙组同学探究大棚内草莓植株的光 料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要 (3)植物体呼吸作用的实质是 合作用和呼吸作用两种生理活动。图二是 来自植物的 作用。下午，兴趣小 释放能量 夏季晴朗的一天大棚内草莓植株光合作用 组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气 (4)请写出A生理活动的表达式 和呼吸作用强度随时间变化的曲线图(I、 体可以使带火星的细木条复燃，说明植物释 Ⅱ)，图三为草莓叶片进行的生理活动模式 (5)移栽植物时，常在阴天和傍晚进行， 放的气体为 这些气体来自植 图。 并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中 物的 作用 ①从图二可以看出，有机物积累最多的 (填字母)生理活动。16.(1)分裂：数目增多(2)生长：体积增大(3)分化：细 气：光合作用(5)下表皮(6)光照强度、环境温度（或空气 参考答案 胞群：组织(4)①：相同(5)结缔：肌肉 湿度或空气流动状况等) 17.(1)细胞(2)分裂(3)分化：肌肉组织(4)细胞核 绿色植物在生物圈中的作用 生物体的器官、系统 、单项选择题 1-7:ACDCD BA 、单项选择题 1-5:ADCAO 二、综合题 形形色色的生物 6-10:BDACD 11-15:ABDCD 8.(1)蒸腾(2)云：减少(3)减缓：地下水 单项选择题 1-5:DADCB 二、综合题 第4章综合测试 6-10:BACCC 11-15:CDCAA 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官：消化 一、单项选择题 1-5:BBCAC 二、综合题 17.(1)营养；生殖(2)组织：器官；植物体；系统(3)分 必 6—10:BACAC 11 -15:AADDA 16.(1)生长、发育；营养：呼吸：能排出体内产生的废物 16—20:AACCD 21-25:DDABD (2对外界刺激作出反应；遗传和变异(3)繁殖；营养 第3章综合测试 C、综合题 17.(1)生物具有遗传的特性(2)生物具有变异的特性 、单项选择题 1-5:DAABC 26.(1)蒸腾：氧气：光合(2)AC;叶(3)⑦气孔：下：保 (3)生物的生活需要营养(4)生物能生长和繁殖(5)生物 6-10:CBCBA 11-15.DARCD 卫；关闭 能对外界刺激作出反应(6)生物能排出体内产生的废物 16 -20:ACDBA 21-25:CBDAD 27.(1)光合作用；呼吸作用(2)二氧化碳；有机物 生物学是探索生命的科学 二、综合题 (3)碳氧(4)能量：动力 一、单项选择题 -5.CCAAD 26.(1)分裂：①细胞核(2)分化；保护；输导：营养 28.(1)植物的呼吸作用产生二氧化碳：A(2)①1 6-10:CAABD 11-15:ABCAD (3)器官；根 ②气孔③延长光照时间（定时通风、施用气肥等） 27.(1)细胞(2)细胞核：保护和分祕(3)花、果实、种 二、综合题 29.(1)蒸腾作用：水分与无机盐在植物体内的运输 16.(1)观察(2)自然选择：生物进化(3)调查法：实验 子；分生(4)细胞壁；系统：消化系统 (2)①把叶片中的淀粉全部转运和消耗：②控制单一变量； 28.(1)细胞(2)a;收缩和啥舒张：d(3)c一→a→d→b 17.(1)抽样调查法(2)6小时以上(3)您能放下手机 ③黄白：④A叶片变蓝，B叶片不变蓝：⑤叶绿体：有机物 29.(1) 和我一起走走吗 定次序：器官(2)根；保护(3)营养：输导：保 护：分生：器 30.(1)AB(2)I:C(3)分解有机物 生物学研究的基本方法 (4)有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 30.(1)分生(2)多能：全能(3)46(4)线粒体 (5)B 、单项选择题 1-5:ADABD 第2单元综合测试 种子萌发形成幼苗 6-10:DADDD 11-15:BCBBB 二、综合题 一、单项选择题 1-5:BDABD 单项选择题 1-5:BACBC 6-10:BBCCD 11-15:BBADB 16.(1)青蛙的视觉有什么特点(2)蛙眼对活动的物体 11-15:CBBDB 16—20:BACCB 21-25:DCADC 6-10:DBDCA 有反应(3)②6只活苍蝇：6只死苍蝇(4)苍蝇被青蛙捕 二、综合题 食：苍蝇未被青蛙捕食（(5)青蛙捕食死苍蝇(6)眼只对 、综合题 16.(1)胚轴：胚根；胚芽(2)10：贮存营养物质(3)胚 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水；保持细胞原有 活动的物体有反应，对静止的物体视而不见 17.(1)种子萌发需要适量的水分(2)不能，因为没有 形态(3)cadb:4物镜(4)d:盖玻片 17.(1)温度越高蟋蟀鸣次数越多吗(2)温度越高蟋 27.(1)生长和分裂：形态；功能(2)结缔：感受刺激，产 设 不同温度的对照实验(3)不能，因为B和C之间存在 蟀鸣叫次数越多(4)温度越高蟋蟀鸣叫次数越多(5)温 两个变量（空气和光） 生并传导神经冲动：D 度：实验 营养器官的生长 28.(1)①细胞膜：叶绿体：光能：化学能(2)保护(3)单 第1单元综合测试 (4)肌肉：器官 ,单项选择题 1-5:DCBAB 一、单项选择题 1-5:DCBDA 29.(1)线粒体；呼吸作用：细胞液：①细胞壁(2)B:细 6-10:AABCD 11-15:BDACA 6-10:CDBDB 11-15:ABCCD 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 二、综合题 二、综合题 30.(1)(a)清水；(b)内表皮：(c)一侧：(d)碘液(2)① 16.(1)5幼叶 (2)6芽轴(3)生长点；分生 16.(1)观察：能对外界刺激作出反应(2)调查：样本 细胞核：②右上 17.(1)伸长区；分生区：根冠；成熟区(2)细胞核：分裂 (3)实验：对照实验：单一变量 期中测试 增生(3)C、B、A、D 17.(1)转基因大豆对小白鼠的健康有（或没有）影响 一、单项选择题 1-5:BBBCC 生殖器官的生长 (2) 致：等量转基因大豆：形成对照实验(3)转基因大 6 10:CBDCB 11 15:ACCCB 一、单项选择题 1-5:ACDDC 对小白鼠的健康有影响：转基因大豆对小白鼠的健康没有 16-20:ADDDC 21-25:ACDDA 6—10:ADBBB 11-15:ADCBC 影响(4)是；每组取10只小白鼠进行实验 、综合题 二综合颤 细胞的基本结构和功能一练习使用显微镜 26.(1)能对外界刺激作出反应(2)能生长和繁殖 16.(1)胚(2)子房壁：胚珠(3)传粉 (3)营养(4)遗传：变异(5)排出体内产生的废物 17.(1)花药：柱头：自花传粉(2)花粉管：卵细胞：受精 、单项选择题 1-9:CBDCD BACD 27.(1)细胞膜：控制物质进出细胞(2)线粒体 卵(3)果实 二、综合题 (3)组织(4)生殖：营养(5)系统 第5章综合测试 10.(1)载物台(2)40倍（或40x)(3)q:左上方 28.(1)细胞核：B:C(2)A(3)细胞核：DNA:遗传信息 一、单项选择题 1-5:CBACB 细胞的基本结构和功能一 动植物细胞的结构 29.(1)DCAB:清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜；细胞 6-10:AABCD 11-15.ABACD 一、单项选择题 1-5.CDCAA 壁的保护和支特(5)加叶绿体 16—20:BDCBD 21-25:BDCDB 6-10:CBCCD 11-15:DABCD 30.(1)食果鸟喜欢吃黑色和红色的果实(2)不可靠， 二、综合题 一、综合锁 因为偶然性太大：果实颜色：设置重复组：黑：红(3)C 26.(1)②；直根系 伸长(2)④子叶：淀粉(3)生殖：胚 16.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 (4)物种多样性 珠；子房壁(4)充足的空气(5)等于 壁（多绘制了叶绿体） 光合作用 27.(1)有机物：成熟(2)伸长：分生(3)叶：茎(4)无机 17.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 、单项选择题 1-5:ACAAA 盐(5)输导 泡(4)气泡：② 6-10:BADBD 11-15:CABBD 28.(1)⑥⑨：花药(2)传粉：受精：子房壁(3)1 细胞是生命活动的基本单位 二、综合题 29.(1)b幼叶：d芽原基(2)生长点(3)B筛管：A导 一、单项选择题 1-5:CBBBB 16.(1)黑暗处：把叶片中的淀粉全部转运和消耗(2)淀 管；④木质部 11-15:CBCCD 粉；形成对照实验；光(3)叶绿体：叶绿体(4)不踩踏花草 30.(1)20毫升(2过期的感冒颗粒溶液(3)避免偶然 (合理即可) 性，提高实验结论的准确性(4)种子死亡或胚已被破坏或 16.(1)细胞膜(2)线粒体；叶绿体(3)细胞核；遗传信 17.(1)最薄(2)叶肉(3)气孔：保卫(4)表皮：保护 种子正在休眠期(5)过期的感冒颗粒会抑制种子的萌发 息(4)细胞是生物体结构和功能的基本单位 呼吸作用 第3单元综合测试 17.(1)死亡；细胞核(2)细胞核(3)相互依存(4)控制 、单项选择题 1-5:BAADA 、单项选择题 1—5:BBBCA 细胞的生命活动 6-10.BCCAD 11-15:DDABD 第2章综合测试 6 -10:BCBCB 11-15:DCAB0 、综合题 16—20:CDDBD 21-25:DDCCB 单项选择题 1-5:CCBDA 16.(1)光合作用：对照(2)温度；呼吸作用释放能量 二、综合题 6-10:DBBDD 11-15:CBAAC (3)不能：煮熟的种子不能进行呼吸作用(4)增加二氧化碳 26.(1)胚根(2)先上升后下降：16%：20%：充足的空气 16-20:CAADA 21-25:BBDCD 的浓度对种子呼吸作用有影响吗(5)有机物+氧气一二氧 (3)休眠 二、综合题 化碳+水+能量 27.(1)成熟(2)伸长；分生(3)失；甲(4)氮；磷 26.(1)薄而透明(2)2转换器：5粗准焦螺旋：物镜：玻 17.(1)呼吸；二氧化碳：发热(2)光 合；种子萌发过程 28.(1)淀粉(2)光照(3)加叶绿体(4光照(5)水；无机 片标本(3)擦镜纸(4)物镜；下 (5)b; 中会释放大量的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料， 盐(6)把叶片中原有的有机物运走或消耗掉 27.(1)甲：细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） 氧化碳的增多使玻璃罩内幼苗的光合作用增强 29.(1)氧气；Ⅱ；A(2)保护幼根和根毛(3)B(4)5:蒸 (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 吸收作用 腾：导管(5)光合；呼吸 28.(1)细胞；细胞壁：细胞核：细胞质(2)避免盖玻片 30.(1)氧气(2)左(3)20(4)否：当光合作用的速率等 单项选择题 1—8:ABBAA BAC 面出现气泡(3)染色(4)叶绿体 于呼吸作用的速率时，红色液滴不动 29.(1)北极狼：细胞核是北极狼提供的(2)雌：细胞质 二、综合题 期末测试 (3)有无细胞核：细胞核是遗传的控制中心 9.(1)含氮的无机盐；含钾的无机盐(2)磷；磷能促进 番茄果实提早成熟：氨：氮能促进菠菜叶的生长：钾：钾能 、单项选择题 1-5:DBDCC 30.(1)细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体(2)控制物质 6-10:DDBCC 11-15:AADCC 促进土豆和红薯内淀粉的形成 的进出：细胞核(3)线粒体；叶绿体(4)细胞壁、液泡；叶绿 运输作用 16—20:CBCDD 21-25:DCBDB 、综合题 细胞通过分裂面增殖 一、单项选择题 1-7:BADBD AA 一、单项选择题 二、综合题 26.(1)②物镜(2)1和6(3)2(4)ABDC;气泡(5)物 1—5:BBBDC 8.(1)B:筛管(2)水分：导管(3)1处：植物的输导组织 6-10:CBABD 11-15:DDCDC 27.(1)细胞分裂：增多：遗传物质：细胞分化(2)分生 有导管和筛管，运输水分和无机盐的是导管，运输有机物 组织(3)甲、乙、丙(4)神经组织：系统 二、综合题 的是筛管，因为1处其上部的叶片进行光合作用产生的有 28.(1)二氧化碳是光合作用的原料(2)氧气(3)温度： 16.(1)②①③：植物(2)遗传物质：相同 机物无法向下运输，所以出现肿胀 呼吸(4)植物的呼吸作用产生二氧化碳：A 17.(1)乙；有细胞核：丙继续分裂：细胞核是细胞的控 蒸腾作用 制中心(2)细胞膜：B(3)细胞核；一样(4)较大：细胞膜 29.(1)胚根；胚乳(2)雌蕊和雄蕊（花蕊）：胚珠(3)叶 细胞分化形成组织 一、单项选择题 1-5:BCDCC 绿体；呼吸作用(4)叶光合作用制造的有机物通过筛管运 6-10:CDCBB 11-15:ADDBD 输给水稻种子 、单项选择题 1—5:BDDAC 二、综合题 30.(1)两性花(2)花药：传粉：胚(3)乙：过稀会造成单 6-10:ACCAC 11-15:DCBBC 16.(1)b:a保卫：张开(2)蒸腾：A 位面积上光照的浪费，过密叶片相互遮挡会影响光合作 二、综合题 17.(1)叶(2)叶片面积（或叶片的多少）(3)A(4)氧 用，合理密植可以最高效的利用光能