3.4.3 吸收作用-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册生物一本通（北师大版2024）

第3单元第4章 第3节吸收作用 (3)减少自然灾害对植物生长的影响。 知识梳理 (4)种植出优质、无污染的蔬菜和花卉。 (5)为农业生产的工厂化、现代化开辟了广阔的前景 一、植物生活需要的水主要是根从土壤里吸收的 3.不同植物以及同一植物不同生长期，所需要无机盐的种类和 1.植物吸收水的主要器官是根，根吸收水的主要部位是根尖 根尖上吸收水的主要区域是成熟区。 数量不同。 2.根尖适于吸水的结构特点 典例精析 ①根毛扩大了根的吸收面积。 ②根毛的细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水。 例1小强从邻居家移栽了一株鸡冠花，移栽时根部带了土坨， ③成熟区的上部形成了中空的导管，适于运输水分。 带土坨的目的是 A.保护幼根和根毛，有利于成活 3.植物细胞吸水和失水的原理 B.保留土壤中的水分和无机盐 (1)植物细胞吸水或失水，主要取决于周围溶液与细胞液的浓 C.更容易把花固定在新的位置上 度差。当周围溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围 D.防止根内的营养物质流失 溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。 【解析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸水的主要部 (2)一次施肥过多会出现“烧苗”现象，因为肥料中的无机盐溶 位是根尖成熟区的根毛。移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损， 解后，使土壤溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度，可通过及时浇水 而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时， 予以缓解。 需要带大的土坨，目的是保护幼根和根毛，减少幼根与根毛的损伤， 二、植物生活需要多种无机盐 有利于成活。 答案：A 1.实验探究：观察土壤浸出液培养的幼苗 例2无土栽培（如图）是一种用营养液代替天然土壤栽培植物 的技术。下列有关无土栽培的叙述错误的是 段时间后 一段时间后 A营养液为植物的生长提供了水和无机盐 蒸馏水 土壤浸出液 B定期向营养液中通气有助于植物的生长 A C.营养液中无机盐种类越多浓度越大越好 思考：为什么用土壤浸出液培养的幼苗会比用蒸馏水培养的幼 D该技术可高效利用空间，节约土地资源 苗生长好呢？ 【解析】A.无土栽培时所用的培养液为植物的生长提供了水和 无机盐，A正确。 结论：植物生长不光需要水还需要无机盐。土壤浸出液含有多 B.定期向培养液中通气有助于植物的根进行呼吸作用，有利于 种无机盐。 植物的生长，B正确。 2植物的生长需要最多的三种无机盐 C.植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与 含氮的无机盐 含磷的无机盐 含钾的无机盐 多少来配制的，并不是配制营养液的浓度越大越好，C错误。 促进细胞的分裂和 促进幼苗的发育和花的 使茎秆健壮，促进淀 D.无土栽培脱离了土壤的限制，可高效利用空间，节约土地资 作用 开放，使果实和种子提早 生长，使枝叶繁茂 粉的形成和运输 成熟 源，D正确。 植株矮小，新叶淡植株特别矮小，茎叶呈暗 茎秆细弱，易倒伏 答案：C 缺乏症 绿，老叶黄色枯焦 绿色或呈紫红色 叶色黄，老叶焦枯并 例3“人靠饭养，稻靠肥长”这句农谚充分说明植物的生长需 卷缩 要 【知识巧记】 A.水分 B.无机盐C.农家肥D.化肥 氨使枝繁叶茂；磷中硕果累累；钾令茎秆粗壮，且促淀粉合成。 【解析】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分， 3除含氮、磷、钾的无机盐外，植物的生活还需要硫、镁、钙、锌 植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒 硼、铁、锰等微量元素。 展，有利于光合作用，提高产量。 缺锌—苹果树小叶病。 植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中，植物才能吸 缺硼一油菜只开花不结果。 收利用。植物需要量最大的无机盐是含氨、含磷、含钾的无机盐。氨 肥作用：促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿：钾肥的作用：促使作 三，无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式 物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和 1.根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液， 淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力， 用营养液栽培植物，这就是无土栽培。 促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就是提供植物 2.无土栽培的优点 生长必需的无机盐。所以“人靠饭养，稻靠肥长”这句农谚充分说明 (1)使植物摆脱了对土壤的依赖。 植物的生长需要无机盐。 (2)能满足植物对各类无机盐的正常需要。 答案：B 吸收作用 同步练习 一、单项选择题 C.花盆中的土壤被植物吸收了 D.缺锌时，苹果树就会出现小叶病 1.一株黑麦在抽穗时的根毛多达150 D.土壤中缺少有机物 8.如图所示，盐拌黄瓜时，黄瓜细胞液 亿条，总面积约有400m2,黑麦根部生有大 5.无土栽培是栽培植物的新技术，青菜 浓度(a)与外界溶液浓度(b)的关系及细胞 量根毛的作用是 在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下 状态是 A.增勁加根的吸收面积 列有关叙述中，不正确的是 B促进有机物的吸收 A.培养液的浓度大小不会影响青菜对 C.保护根尖 水和无机盐的吸收 D,增加根的牢固性 B.配制的培养液的主要成分与土壤溶 A.b<a,细胞吸水 Bb>a,细胞吸水 2农业上一次施肥过多，会导致农作物 液的主要成分相似 C.a<b,细胞失水 D.a>b,细胞失水 出现“烧苗”现象，原因是 C培养液中含量最多的无机盐是含氨、 二、综合题 A根细胞细胞液浓度过大，根细胞失 磷、钾的无机盐 9.植物生长需要最多的无机盐是含氮 水 D.青菜在培养液中的生长同样受到温 的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐。 B.土壤溶液浓度过大，根细胞失水 度、光照等因素的影响 请根据所学知识回答有关问题： C.土壤中温度过高 6.下列有关植物生长需要无机盐的叙 (1)小王家种植的水稻只长叶（俗称 D.土壤中氧气不足 述，正确的是 “疯长”)，最可能是施 太多。李 3.成熟区的根毛细胞适于吸收水分的 A给植物施肥越多越好 靖家种植的水稻还没有成熟就倒伏了，这 结构特点是 B植物的生长需要多种无机盐 可能是施 太少 A.细胞体积大，排列不整齐 C.每种植物只需要一种无机盐 (2)小明家是蔬菜种植专业户。如果他 B.细胞壁薄、细胞质少、有大型液泡 D,不同的植物需要相同的无机盐 家种植番茄，要获得最大的经济效益，最好 C细胞壁薄、细胞核大、有分裂能力 7植物生长需要多种无机盐，如果缺少 多施含 的无机盐，理由是， D.细胞质和细胞核消失，细胞横壁消失 某种无机盐，植株会出现相应症状。以下描 如果种植菠菜，则应该多施含 4张大爷在花盆里种了一株橘子树，他； 述不准确的是 的无机盐，理由是 如 每年春天都会为橘子树换一次新土，其原 A缺氮时，植株的茎秆软弱，容易倒伏 果种植土豆和红薯，则应该多施含 因是 B.缺硼删时，油菜就会只开花不结果 的无机盐，理由是 A.土壤中缺少无机盐 C.缺磷时，植株矮小，茎叶暗绿或呈紫 B.土壤中水太少 红色 第3单元第4章 第影4节运输作用 物体生长后期，叶制造的有机物主要向果 输导组织。各部分的导管和筛管彼此连接 知识梳理 实、块根、块茎等器官运输。 和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植 根吸收的水和无机盐在木质部中 三、导管和筛管等构成植物体的运输 物体运输无机物和有机物的功能。 运输 通道 1.观察茎对水和无机盐的运输 1.导管位于木质部，由许多导管细胞连 典例精析 将带枝和叶的百合花，插到滴有红墨 接而成，导管细胞均是死细胞。它们之间的 例1刚移栽的绿化树由于根部受损， 水的水里，并在阳光下照射34个小时，会 端壁上有穿孔，形成中空的管道，运输水和 吸收能力差，园林工人常常要给它们“挂吊 发现茎内被染成了红色。 无机盐 瓶”，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插 茎内被染成红色的结构主要是木质 2.筛管位于树皮内侧，由筛管细胞连接 入到茎的 部，其内含有运输水分和无机盐的通道。水 而成。筛管细胞是长形的活细胞，两个筛管 A韧皮部的筛管 和无机盐就是在木质部中运输的。 细胞之间的横壁形成筛板，上面有筛孔，运 B.木质部的导管 2.水从瓶中到达叶片的运输途径：根→ 输有机物。 C.形成层 茎的木质部一→叶片。 位置细胞特点运输物质 运输方向 二、光合作用制造的有机物在韧皮部 导管木质部 死细胞水、无机盐由下向上 D.树干中心的髓部 中运输 筛管韧皮部 活细胞 有机物由上向下 【解析】木质部内有木纤维和导管，导 韧皮部是有机物在植物体内运输的主 3.植物需要的无机物和有机物都是通 管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持 要途径，韧皮部中有运输有机物的管道。在 过导管和筛管来运输的，而所有器官都需 作用。因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大 植物体生长早期，叶制造的有机物主要运 要无机物和有机物，所以，所有的器官中都 绿化树茎（树干）的木质部中的导管中。 输到根尖和茎尖，供植物体不断长大；在植 有导管和筛管，也就是所有的器官里都有 答案：B16.(1)分裂：数目增多(2)生长：体积增大(3)分化：细 气：光合作用(5)下表皮(6)光照强度、环境温度（或空气 参考答案 胞群：组织(4)①：相同(5)结缔：肌肉 湿度或空气流动状况等) 17.(1)细胞(2)分裂(3)分化：肌肉组织(4)细胞核 绿色植物在生物圈中的作用 生物体的器官、系统 、单项选择题 1-7:ACDCD BA 、单项选择题 1-5:ADCAO 二、综合题 形形色色的生物 6-10:BDACD 11-15:ABDCD 8.(1)蒸腾(2)云：减少(3)减缓：地下水 单项选择题 1-5:DADCB 二、综合题 第4章综合测试 6-10:BACCC 11-15:CDCAA 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官：消化 一、单项选择题 1-5:BBCAC 二、综合题 17.(1)营养；生殖(2)组织：器官；植物体；系统(3)分 必 6—10:BACAC 11 -15:AADDA 16.(1)生长、发育；营养：呼吸：能排出体内产生的废物 16—20:AACCD 21-25:DDABD (2对外界刺激作出反应；遗传和变异(3)繁殖；营养 第3章综合测试 C、综合题 17.(1)生物具有遗传的特性(2)生物具有变异的特性 、单项选择题 1-5:DAABC 26.(1)蒸腾：氧气：光合(2)AC;叶(3)⑦气孔：下：保 (3)生物的生活需要营养(4)生物能生长和繁殖(5)生物 6-10:CBCBA 11-15.DARCD 卫；关闭 能对外界刺激作出反应(6)生物能排出体内产生的废物 16 -20:ACDBA 21-25:CBDAD 27.(1)光合作用；呼吸作用(2)二氧化碳；有机物 生物学是探索生命的科学 二、综合题 (3)碳氧(4)能量：动力 一、单项选择题 -5.CCAAD 26.(1)分裂：①细胞核(2)分化；保护；输导：营养 28.(1)植物的呼吸作用产生二氧化碳：A(2)①1 6-10:CAABD 11-15:ABCAD (3)器官；根 ②气孔③延长光照时间（定时通风、施用气肥等） 27.(1)细胞(2)细胞核：保护和分祕(3)花、果实、种 二、综合题 29.(1)蒸腾作用：水分与无机盐在植物体内的运输 16.(1)观察(2)自然选择：生物进化(3)调查法：实验 子；分生(4)细胞壁；系统：消化系统 (2)①把叶片中的淀粉全部转运和消耗：②控制单一变量； 28.(1)细胞(2)a;收缩和啥舒张：d(3)c一→a→d→b 17.(1)抽样调查法(2)6小时以上(3)您能放下手机 ③黄白：④A叶片变蓝，B叶片不变蓝：⑤叶绿体：有机物 29.(1) 和我一起走走吗 定次序：器官(2)根；保护(3)营养：输导：保 护：分生：器 30.(1)AB(2)I:C(3)分解有机物 生物学研究的基本方法 (4)有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 30.(1)分生(2)多能：全能(3)46(4)线粒体 (5)B 、单项选择题 1-5:ADABD 第2单元综合测试 种子萌发形成幼苗 6-10:DADDD 11-15:BCBBB 二、综合题 一、单项选择题 1-5:BDABD 单项选择题 1-5:BACBC 6-10:BBCCD 11-15:BBADB 16.(1)青蛙的视觉有什么特点(2)蛙眼对活动的物体 11-15:CBBDB 16—20:BACCB 21-25:DCADC 6-10:DBDCA 有反应(3)②6只活苍蝇：6只死苍蝇(4)苍蝇被青蛙捕 二、综合题 食：苍蝇未被青蛙捕食（(5)青蛙捕食死苍蝇(6)眼只对 、综合题 16.(1)胚轴：胚根；胚芽(2)10：贮存营养物质(3)胚 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水；保持细胞原有 活动的物体有反应，对静止的物体视而不见 17.(1)种子萌发需要适量的水分(2)不能，因为没有 形态(3)cadb:4物镜(4)d:盖玻片 17.(1)温度越高蟋蟀鸣次数越多吗(2)温度越高蟋 27.(1)生长和分裂：形态；功能(2)结缔：感受刺激，产 设 不同温度的对照实验(3)不能，因为B和C之间存在 蟀鸣叫次数越多(4)温度越高蟋蟀鸣叫次数越多(5)温 两个变量（空气和光） 生并传导神经冲动：D 度：实验 营养器官的生长 28.(1)①细胞膜：叶绿体：光能：化学能(2)保护(3)单 第1单元综合测试 (4)肌肉：器官 ,单项选择题 1-5:DCBAB 一、单项选择题 1-5:DCBDA 29.(1)线粒体；呼吸作用：细胞液：①细胞壁(2)B:细 6-10:AABCD 11-15:BDACA 6-10:CDBDB 11-15:ABCCD 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 二、综合题 二、综合题 30.(1)(a)清水；(b)内表皮：(c)一侧：(d)碘液(2)① 16.(1)5幼叶 (2)6芽轴(3)生长点；分生 16.(1)观察：能对外界刺激作出反应(2)调查：样本 细胞核：②右上 17.(1)伸长区；分生区：根冠；成熟区(2)细胞核：分裂 (3)实验：对照实验：单一变量 期中测试 增生(3)C、B、A、D 17.(1)转基因大豆对小白鼠的健康有（或没有）影响 一、单项选择题 1-5:BBBCC 生殖器官的生长 (2) 致：等量转基因大豆：形成对照实验(3)转基因大 6 10:CBDCB 11 15:ACCCB 一、单项选择题 1-5:ACDDC 对小白鼠的健康有影响：转基因大豆对小白鼠的健康没有 16-20:ADDDC 21-25:ACDDA 6—10:ADBBB 11-15:ADCBC 影响(4)是；每组取10只小白鼠进行实验 、综合题 二综合颤 细胞的基本结构和功能一练习使用显微镜 26.(1)能对外界刺激作出反应(2)能生长和繁殖 16.(1)胚(2)子房壁：胚珠(3)传粉 (3)营养(4)遗传：变异(5)排出体内产生的废物 17.(1)花药：柱头：自花传粉(2)花粉管：卵细胞：受精 、单项选择题 1-9:CBDCD BACD 27.(1)细胞膜：控制物质进出细胞(2)线粒体 卵(3)果实 二、综合题 (3)组织(4)生殖：营养(5)系统 第5章综合测试 10.(1)载物台(2)40倍（或40x)(3)q:左上方 28.(1)细胞核：B:C(2)A(3)细胞核：DNA:遗传信息 一、单项选择题 1-5:CBACB 细胞的基本结构和功能一 动植物细胞的结构 29.(1)DCAB:清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜；细胞 6-10:AABCD 11-15.ABACD 一、单项选择题 1-5.CDCAA 壁的保护和支特(5)加叶绿体 16—20:BDCBD 21-25:BDCDB 6-10:CBCCD 11-15:DABCD 30.(1)食果鸟喜欢吃黑色和红色的果实(2)不可靠， 二、综合题 一、综合锁 因为偶然性太大：果实颜色：设置重复组：黑：红(3)C 26.(1)②；直根系 伸长(2)④子叶：淀粉(3)生殖：胚 16.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 (4)物种多样性 珠；子房壁(4)充足的空气(5)等于 壁（多绘制了叶绿体） 光合作用 27.(1)有机物：成熟(2)伸长：分生(3)叶：茎(4)无机 17.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 、单项选择题 1-5:ACAAA 盐(5)输导 泡(4)气泡：② 6-10:BADBD 11-15:CABBD 28.(1)⑥⑨：花药(2)传粉：受精：子房壁(3)1 细胞是生命活动的基本单位 二、综合题 29.(1)b幼叶：d芽原基(2)生长点(3)B筛管：A导 一、单项选择题 1-5:CBBBB 16.(1)黑暗处：把叶片中的淀粉全部转运和消耗(2)淀 管；④木质部 11-15:CBCCD 粉；形成对照实验；光(3)叶绿体：叶绿体(4)不踩踏花草 30.(1)20毫升(2过期的感冒颗粒溶液(3)避免偶然 (合理即可) 性，提高实验结论的准确性(4)种子死亡或胚已被破坏或 16.(1)细胞膜(2)线粒体；叶绿体(3)细胞核；遗传信 17.(1)最薄(2)叶肉(3)气孔：保卫(4)表皮：保护 种子正在休眠期(5)过期的感冒颗粒会抑制种子的萌发 息(4)细胞是生物体结构和功能的基本单位 呼吸作用 第3单元综合测试 17.(1)死亡；细胞核(2)细胞核(3)相互依存(4)控制 、单项选择题 1-5:BAADA 、单项选择题 1—5:BBBCA 细胞的生命活动 6-10.BCCAD 11-15:DDABD 第2章综合测试 6 -10:BCBCB 11-15:DCAB0 、综合题 16—20:CDDBD 21-25:DDCCB 单项选择题 1-5:CCBDA 16.(1)光合作用：对照(2)温度；呼吸作用释放能量 二、综合题 6-10:DBBDD 11-15:CBAAC (3)不能：煮熟的种子不能进行呼吸作用(4)增加二氧化碳 26.(1)胚根(2)先上升后下降：16%：20%：充足的空气 16-20:CAADA 21-25:BBDCD 的浓度对种子呼吸作用有影响吗(5)有机物+氧气一二氧 (3)休眠 二、综合题 化碳+水+能量 27.(1)成熟(2)伸长；分生(3)失；甲(4)氮；磷 26.(1)薄而透明(2)2转换器：5粗准焦螺旋：物镜：玻 17.(1)呼吸；二氧化碳：发热(2)光 合；种子萌发过程 28.(1)淀粉(2)光照(3)加叶绿体(4光照(5)水；无机 片标本(3)擦镜纸(4)物镜；下 (5)b; 中会释放大量的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料， 盐(6)把叶片中原有的有机物运走或消耗掉 27.(1)甲：细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） 氧化碳的增多使玻璃罩内幼苗的光合作用增强 29.(1)氧气；Ⅱ；A(2)保护幼根和根毛(3)B(4)5:蒸 (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 吸收作用 腾：导管(5)光合；呼吸 28.(1)细胞；细胞壁：细胞核：细胞质(2)避免盖玻片 30.(1)氧气(2)左(3)20(4)否：当光合作用的速率等 单项选择题 1—8:ABBAA BAC 面出现气泡(3)染色(4)叶绿体 于呼吸作用的速率时，红色液滴不动 29.(1)北极狼：细胞核是北极狼提供的(2)雌：细胞质 二、综合题 期末测试 (3)有无细胞核：细胞核是遗传的控制中心 9.(1)含氮的无机盐；含钾的无机盐(2)磷；磷能促进 番茄果实提早成熟：氨：氮能促进菠菜叶的生长：钾：钾能 、单项选择题 1-5:DBDCC 30.(1)细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体(2)控制物质 6-10:DDBCC 11-15:AADCC 促进土豆和红薯内淀粉的形成 的进出：细胞核(3)线粒体；叶绿体(4)细胞壁、液泡；叶绿 运输作用 16—20:CBCDD 21-25:DCBDB 、综合题 细胞通过分裂面增殖 一、单项选择题 1-7:BADBD AA 一、单项选择题 二、综合题 26.(1)②物镜(2)1和6(3)2(4)ABDC;气泡(5)物 1—5:BBBDC 8.(1)B:筛管(2)水分：导管(3)1处：植物的输导组织 6-10:CBABD 11-15:DDCDC 27.(1)细胞分裂：增多：遗传物质：细胞分化(2)分生 有导管和筛管，运输水分和无机盐的是导管，运输有机物 组织(3)甲、乙、丙(4)神经组织：系统 二、综合题 的是筛管，因为1处其上部的叶片进行光合作用产生的有 28.(1)二氧化碳是光合作用的原料(2)氧气(3)温度： 16.(1)②①③：植物(2)遗传物质：相同 机物无法向下运输，所以出现肿胀 呼吸(4)植物的呼吸作用产生二氧化碳：A 17.(1)乙；有细胞核：丙继续分裂：细胞核是细胞的控 蒸腾作用 制中心(2)细胞膜：B(3)细胞核；一样(4)较大：细胞膜 29.(1)胚根；胚乳(2)雌蕊和雄蕊（花蕊）：胚珠(3)叶 细胞分化形成组织 一、单项选择题 1-5:BCDCC 绿体；呼吸作用(4)叶光合作用制造的有机物通过筛管运 6-10:CDCBB 11-15:ADDBD 输给水稻种子 、单项选择题 1—5:BDDAC 二、综合题 30.(1)两性花(2)花药：传粉：胚(3)乙：过稀会造成单 6-10:ACCAC 11-15:DCBBC 16.(1)b:a保卫：张开(2)蒸腾：A 位面积上光照的浪费，过密叶片相互遮挡会影响光合作 二、综合题 17.(1)叶(2)叶片面积（或叶片的多少）(3)A(4)氧 用，合理密植可以最高效的利用光能