内容正文:
第五课 社会生活讲道德
第1课时 文明有礼
一、单项选择题
@基础过关
基础过关
1.(社会生活讲道德)八年级道德与法治课外活动小组在学习了“社会生活讲道德”相关内容后,为弘扬正能量,搜集到如下图图片准备制作展板。其中最适合入选的是( A )
A. B. C. D.
2.(文明有礼的表现)八年级(2)班开展“文明之星”评选活动,下面是候选学生及其行为表现,你会把票投给( C )
A.小芳:虽然平时对同学爱答不理,但成绩特别好
B.小强:穿着打扮很时尚,有时会嘲笑家境困难的同学
C.小慧:态度谦和、谈吐文雅、稳重大方,但成绩不拔尖
D.小伟:成绩特别拔尖,但经常说脏话
3.(文明有礼的意义)歌德说:“一个人的礼貌,就是一面照出他肖像的镜子。”这句话说明( B )
A.文明礼貌只表现在行动上
B.文明礼貌体现一个人的基本素质
C.所有人都能做到文明礼貌
D.文明有礼仅仅是个人的事情
4.(文明有礼的表现)细微之处显美德,细节之中见文明。以下对微行为的点评正确的是( B )
选项
微行为
微点评
A
小谷担任体育委员,每天带领同学们参加体育锻炼
谦虚礼让
B
小北每次在食堂打饭都会对阿姨说声“谢谢”
文明有礼
C
小立利用周末时间为敬老院的爷爷奶奶读报
尊重他人
D
小美在购物结账时发现收银员多找钱后主动退还
遵守秩序
5.(文明有礼的意义)玉琮是良渚文化的典型器物。杭州亚运会开幕式迎宾表演中,使用“水玉琮”敲击出激昂鼓声,以水为礼,击鼓迎宾。设计这样的迎宾表演仪式是因为文明有礼( A )
A.能体现国家、民族的形象
B.可以保证社会的和谐与稳定
C.要求仪表端庄,举止文明
D.是个人内在修养的外在表现
@能力提升
能力提升
6.(社会生活讲道德)文明是一座城市的内在品质,也是一座城市的风景线。一些不经意的瞬间,常常闪烁着社会温情。下列行为中折射出社会温情的有( C )
①旅游高峰期间,市民自发组织接送游客
②住户为保持家中清洁,将杂物堆在楼道里
③民警伸手托起路人背篓,帮他减轻负重
④外卖小哥走斑马线护送老人过马路
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.(文明有礼的表现)不学礼,无以立。以下是部分同学的生活片段,其中做到文明有礼的有( A )
①早晨,在校门口遇到老师和同学,兰兰主动问好
②课间,凯凯进办公室请教问题前,先轻轻地敲门
③下午,龙龙一回家就躺着玩手机,不和妈妈打招呼
④晚饭时,菜刚上齐,思思不等客人就自己先夹菜吃
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.(文明有礼的意义)“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存,做事没有礼就不能成功,国家没有礼则不安宁。由此可见( B )
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明程度决定一个人成就的大小
③文明有礼有利于形成安定有序的社会
④礼貌待人是中华民族的传统美德
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.(文明有礼的意义)彭丽媛以亲切的笑容、优雅的姿态以及得体的中式着装,成功诠释了外交礼仪的优雅内涵,展示了东方文化的魅力,受到世界各国媒体的广泛赞誉。这启示我们( B )
①文明有礼关系国家和民族的形象
②文明有礼能杜绝违法犯罪行为的发生
③按照礼仪要求去做,会让我们更加优雅
④具有漂亮的外表是展示文明有礼的前提
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
10.(践行文明有礼)中华民族自古就是礼仪之邦,做文明有礼的人要( A )
①态度谦和,用语文明 ②仪表整洁,举止端庄
③学习践行,明礼守礼 ④大声喧哗,与人打闹
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题
11.阅读材料,回答问题。(16分)
材料:《荀子∙修身》中说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”自古以来,中国都以“礼仪之邦”著称,文明有礼是中华民族的传统美德。让我们执起文明之笔,做一个文明的中国人。
你校学生会准备开展有关文明有礼的演讲比赛,请你参与其中并完成如下任务:
(1)请你为演讲比赛设计两条宣传标语。(4分)
①文明有礼,你我共行。②世界因礼而和谐,朋友因礼而交往。(每条标语2分,共4分)
(2)根据活动要求,学校及时公布了比赛评分标准,你认为应包括哪些内容?(6分)
①选手衣着大方得体。②演讲稿主题鲜明,思路清晰。③语言声情并茂,有感染力。④时间把握得当等。(任意三点得6分)
(3)你认为在此次演讲比赛中,一篇优秀的演讲稿应当包含哪些具体内容?(6分)
①中华民族素来重视温文尔雅、谦恭礼让的文明礼仪。②文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的道德行为规范。③文明有礼是一个人立身处世的前提,有利于促进社会和谐,体现了民族的尊严和国家的形象。④我们应做到讲文明、有礼貌,注重细节、仪表大方、语言文明、举止端庄。(任意三点得6分)
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