第5课 第1课时 文明有礼（讲练本）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治高效课堂教学Word（统编版2024）

第五课　社会生活讲道德 第1课时　文明有礼 @目标导学 课标要求 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护社会秩序，做文明的社会成员。 核心素 养目标 道德修养 树立遵守社会公德的意识，践行社会主义核心价值观。 健全人格 培养文明有礼的行为习惯，提升人际交往能力与内在修养。 责任意识 主动维护社会和谐与国家形象，增强社会责任感，通过文明礼仪展现民族尊严，深化国际交流中的文化自信。 学习要点 1. 理解道德的基础地位，明白道德是社会关系与人际和谐的基石，需遵守社会公德，推动崇德向善的社会风尚。 2. 认识文明有礼的多重意义：立身处世的前提，体现修养与形象；促进和谐沟通，维护安定秩序；展现民族尊严，塑造良好国际形象。 3. 践行文明有礼的具体要求，能够将道德要求与文明礼仪融入日常生活，知行合一，做文明社会的建设者。 课程重点 文明有礼的意义。 课程难点 如何做文明有礼的人。 @思维导图 @知识笔记 1. 道德的地位（P34） 道德是　社会关系 　的基石，是　人际和谐 　的基础。 2. 如何对待道德？（P34） 在社会生活中，我们要遵守　社会公德 　，努力做社会主义道德的　践行者 　，推动形成崇德向善、见贤思齐的　社会风尚 　，共同创造文明的社会生活。 3. ★文明有礼的意义（P35～36） （1）文明有礼是调整和规范　人际关系 　的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 （2）文明有礼是一个人　立身处世 　的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立　真诚待人 　的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 （3）文明有礼促进　社会和谐 　发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成　安定有序 　、　文明祥和 　的社会氛围，促进社会的发展进步。 （4）文明有礼塑造良好　国家形象 　。文明有礼有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现　民族尊严 　、展现国家形象。 4. ★怎样践行文明有礼？（P37～38） （1）在社会生活中，我们要增强　文明有礼 　意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 （2）做文明有礼的人，要　言谈文明 　、　举止端庄 　。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 （3）做文明有礼的人，要不断　学习 　、　观察 　、　思考 　和　践行 　。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 【知识点拨】 ◎从一定意义上说，礼体现了人与动物的区别。 【易错警示】 ◎做文明有礼的人，不只需要做到语言文明，还需要尊重对方，态度谦恭。 【拓展延伸】 ◎（P35）“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” 翻译为：做人如果没有礼仪规范，就无法在社会中立足；做事如果不讲礼仪，就难以取得成功；国家如果缺乏礼仪制度，就会陷入动荡不安。 这句话既揭示了礼仪对个人、社会、国家的基础性作用，又与教材中“文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象”的核心观点深度契合。 @课堂探究 1. 探究一：【文明生活】阅读教 材P34的“生活观察”。 在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景？你有什么感受？ 竞技体育赛事。体现了观众在体育赛事中文明有礼的行为，也体现了我国良好的国家形象。这种文明有礼的行为有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 2. 探究二：【文明社区】阅读教材P35的“探究与分享”。 结合同学们的看法，谈谈文明有礼对社区建设的意义。 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 3. 探究三：【国家形象】阅读教材P36的“探究与分享”。 阅读图文材料，谈谈你的感受。 文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 【政治认同】（文明建设） ◎关联礼仪与国家文明建设：理解文明有礼是社会主义核心价值观（“和谐”“文明”）的具体实践。 ◎强化文化自信：认识中华礼仪文化的当代价值，拒绝盲目推崇西方礼仪。 【道德修养】（文明有礼） ◎践行文明礼仪规范：①掌握日常生活场景中的基本礼仪，通过教材“阅读感悟”（P37）活动反思自身行为。②传承“礼义廉耻”传统美德，理解中华礼仪文化对个人品德塑造的作用。 ◎培养诚信友善品质：在人际交往中践行真诚待人、言行一致的准则，避免虚伪客套。 【健全人格】（自我提升） ◎提升情绪管理能力：在冲突情境中保持理性平和，培养宽容体谅的心态。 ◎增强社会适应性：通过换位思考理解不同群体的礼仪需求，促进社会融合。 【责任意识】（社会责任感） ◎履行社会责任：认识文明行为对维护公共秩序的作用，主动参与社区文明建设活动。 ◎维护国家形象：理解个人言行代表国家形象，树立“人人都是中国名片”的意识。 @时政链接 材料一：2024年11月，天津市委宣传部、市文明办印发通知，针对垃圾乱扔、机动车不礼让行人、不文明养犬等市民反映强烈的问题，开展“文明交通共践”“文明养宠宣传进社区”等系统劝导整治活动。活动以“共建共享四大文明环境”为目标，通过“爱护城市环境”网上签名、“文明单位示范文明”等系列活动，选出“文明之星”和示范窗口，推动市民将文明行为转化为自觉行动，提升城市文明程度。 《天津进一步深化“争做文明有礼天津人”主题活动》 （中国文明网，2024年11月22日） 材料二：2024年巴黎奥运会期间，中国运动员在赛场内外展现出高水平文明素养。例如，郑钦文夺冠后主动与对手拥抱致意，并为观众签名合影；游泳选手潘展乐打破世界纪录后，邀请教练、队友共同登台致谢；中国代表团与其他国家运动员交换纪念徽章、切磋技艺，以“平等、友好”的态度践行奥林匹克精神。这些行为不仅赢得国际奥委会和媒体的赞誉，更通过“谦逊有礼、团结协作”的形象，向世界传递了“文明古国”的文化自信和大国担当。 《中国健儿夺金，“争气”背后是热爱与坚持》 （中国文明网，2024年8月9日） 材料三：2024年11月，沈阳市康平县中小学开展“礼润童心德润校园”系列活动，通过班会课、礼仪知识讲座、“文明小使者”评选等形式，引导学生养成礼貌用语、爱护环境、遵守秩序的习惯。例如，含光小学学生自编自导文明礼仪小品，以幽默方式传递“餐桌礼仪”“课堂纪律”等知识；滨湖实验小学邀请专家讲解涉外礼仪，模拟国际交往场景。活动中，学生们还走进社区参与志愿服务，通过“弯腰捡文明”行动清理街道垃圾，将校园文明延伸至社会。 《康平县中小学开展“礼润童心德润校园”文明有礼主题活动》 （沈阳市教育局官网，2024年11月27日） ◎材料一：教材指出，文明有礼促进社会和谐发展（P35）。天津通过整治不文明行为，引导市民遵守交通规则、爱护公共环境，形成“车让人、人快走”的文明风尚，印证了“文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围”（P35）。 ◎材料二：教材强调，文明有礼塑造良好国家形象（P36）。中国运动员的友好互动和谦逊态度，将“礼之用，和为贵”的中华传统美德转化为国际交往的通用语言，与教材中“文明有礼促进文化交流、维护国家尊严”（P36）的观点一致。 ◎材料三：教材指出，文明有礼直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象（P35）。康平县通过课堂教学、实践活动和榜样激励，将教材中的“语言文明、举止端庄”要求转化为具体行动，与教材中“我们要增强文明有礼意识”（P37）的理念一致。活动中的涉外礼仪培训进一步拓展了文明教育的维度，体现“文明有礼需从小培养，并在多元场景中实践”。 @易混易错 1. 道德是人际和谐的基石，是社会关系的基础。（　×　） 【改正：　道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 　】 2. 文明有礼是调整和规范社会关系的行为准则。（　×　） 【改正：　“社会关系”改为“人际关系”。 　】 3. 文明有礼是一个人安身立命之本。（　×　） 【改正：　文明有礼是一个人立身处世的前提。 　】 4. 文明有礼有利于体现不同国家形象，展现民族尊严。（　×　） 【改正：　文明有礼有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。　】 5. 做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。（　√　） 【改正：　　】 @随堂练习 一、单项选择题（请在题目上保留做题的思路痕迹，让你的思维可视化，以便温故知新） 【基础过关】 1. （文明有礼的重要性）在某十字路口，一男子驾驶轿车与骑电动车的女子发生了一点小磕碰，开车的男子主动向骑电动车的女子赔礼道歉。一声“对不起”让双方化解了矛盾，最终握手言和，互不追究责任。这表明（　B　） A.用语文明可以化解一切社会矛盾 B.文明有礼促进社会和谐 C.和解是维护合法权益的最后屏障 D.文明有礼体现国家形象 2. （文明有礼的表现）不学礼，无以立。以下行为属于文明有礼的是（　B　） ①遇见老师和同学，兰兰主动问好 ②小凯进办公室前喊“报告” ③一回到家，小龙自顾自己玩，见到妈妈也不打招呼 ④同学帮忙拾起掉落的书本时，小明对同学说“谢谢” A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3. （文明有礼的重要性）2024年9月，第21届中国—东盟博览会期间，志愿者奔赴路口交通疏导、城市服务站等服务岗位，他们以真诚的微笑、周到的服务和饱满的精神状态获得国内外嘉宾和观众的高度称赞。志愿者的行为说明（　C　） A.文明有礼是一个人立身处世的前提 B.文明有礼成为处理人际关系的规范 C.文明有礼体现国家形象和民族尊严 D.文明有礼能消除社会的不和谐现象 4. （文明有礼的重要性）2024年11月5日，广东省在惠州西湖景区举办了“爱旅游·行文明”新时代文明实践活动。此次活动旨在引导市民和游客树立文明旅游意识，共同维护良好的旅游环境。之所以倡导文明旅游，是因为（　A　） A.文明旅游行为能够有效反映并提升城市的文明形象 B.凡是不文明旅游行为都要受到刑罚处罚 C.齐抓共管有利于推动旅游产业高质量发展 D.文明旅游一定会赢得他人的尊重与认可 5. （文明有礼的表现）我国素来有“礼仪之邦”的美誉。“礼”体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列行为能体现此良好品质的是（　D　） A.小吴聚餐时践行光盘行动 B.小周积极参加校园活动 C.小郑随手捡起地上的垃圾 D.小王见到长辈主动问好 【能力提升】 6. （文明有礼）“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要（　C　） ①礼貌谦逊，人云亦云 ②入乡随俗，百无禁忌 ③彬彬有礼，落落大方 ④文明有礼，待人真诚 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7. （文明有礼的重要性）2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”，主题是“文明交通 携手共创”。对此，右面漫画中司机的言行表明（　A　） A.礼让能使社会生活和谐融洽 B.只要以礼待人就不会有矛盾 C.文明有礼反映了国家的形象 D.需要真诚待人、讲信用、守承诺 8. （文明有礼的重要性）某市开展“文明市民”月评活动，学校结合这一活动准备开展“文明践行从我做起”的主题实践活动。有同学却认为，是否文明有礼是个人的事，没必要参加学校的这个主题活动。假如你对这个同学的观点给予批驳，理由是（　A　） ①文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象 ②做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明 ③文明有礼是一个人立身处世的前提 ④做文明有礼的人，需要在社会生活中不断践行 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9. （文明有礼的重要性）清代思想家颜元说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”由此理解正确的是（　B　） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是获得成功最关键的因素 ③文明有礼促进社会和谐，有利于形成安定有序的社会 ④文明有礼体现民族的尊严和国家的形象 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 10. （文明有礼的表现）下列行为与故事主题相符的是（　B　） 岳飞向一老者问路，他先离蹬下马，然后上前施礼：“请问老丈方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。 ①小明有不会的数学题想请教同学，他对同学说：抱歉，打扰一下，你现在有时间吗 ②小丽与同学们相处时，谈吐文雅，态度谦恭，用语文明，举止稳重，落落大方 ③小秦不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人时表达歉意 ④小青很在意自己在同学们心目中的形象，每天起床后都要精心打扮，穿着很时尚 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 二、非选择题（可以在题目圈划哦，养成良好的做题习惯，训练自己的解题技巧） 11. （宝典原创）阅读材料，回答问题。（14分） 材料：2025年的“五一”假期，嘉峪关城市博物馆开展“传承历史文化 讲好雄关故事”小小志愿者培训活动。工作人员从礼仪形态、语言表达、讲解技巧、专业知识等方面展开培训，引领小志愿者们传承历史文化，讲好雄关故事。对此，不同的网友发表了不同的评论。 网友栀子花：小小志愿者年龄小，应重在参与，不必太在意礼仪培训。 网友爱我中华：上面的兄弟，此言差矣，文明有礼不仅是自己的事，还影响到国家形象。 （1）请你对上述两位网友的观点进行评析。（8分） 网友栀子花的观点是错误的，网友爱我中华的观点是正确的。（2分）①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（1分）②文明有礼塑造良好国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。（2分）③博物馆的展出是面向社会的，世界各地的游客都有可能前来参观，对小小志愿者进行礼仪培训不仅可以提高小小志愿者的文明素养，还能在活动当中展示文明的国家形象。（2分）因此，我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。（1分） （2）请你谈谈日常生活中我们应该怎样才能做到文明有礼。（6分） 在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。（1分）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄；与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。（3分）做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。（1分）我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。（1分） @考向特训 1. （2025·广东·文明有礼）第十五届全运会将在粤港澳大湾区举行，这是一次国家级体育盛事，也是展现人民群众文明风貌的重要平台。为响应文明观赛的倡议，下列做法正确的是（　B　） ①遵守场馆秩序，服从管理安排 ②举止文明规范，保持卫生整洁 ③增强团队意识，为对手喝倒彩 ④尊重比赛选手，避免过激行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2. （2025·南海期末·文明有礼的重要性）2024年白俄罗斯举行独立日大阅兵，中国仪仗队应邀参加。他们精神抖擞、队列整齐，不少网友直呼，不愧是“中国牌面”。这说明文明有礼（　C　） A.使人变得优雅 B.属于传统美德 C.体现国家形象 D.维护社会稳定 3. （2025·麻章期末·文明有礼）2024年11月1日，河北邯郸一位卖菜老人骑车剐蹭到一辆汽车。车主看老人不容易便放弃索赔，而老人却拿出身上所有现金坚持赔偿。最终在交警的调解下，车主象征性收了老人5元钱，双方各自离去。很多网友表示，事故双方简直是“老年人的典范，年轻人的标杆”。网友的点赞给我们的启示是（　A　） ①换位思考，理解包容他人 ②文明有礼，赢得他人认可 ③文明有礼，促进社会和谐 ④平等对待，对人一视同仁 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4. （2024·徐州·文明有礼的重要意义）传统书信包含着丰富的礼仪内容，但在信息化时代，人们通过即时通信工具传递信息时，礼貌用语、礼仪规范往往被省略了。其实，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的。这启示我们（　C　） ①应完全继承我国的传统礼仪 ②要正确对待中华传统文化中的礼 ③文明有礼促进人们友好交往 ④生活中的礼主要表现为书信礼仪 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5. （2024·广州·社交礼仪）如图是一则公益广告。它倡导我们，文明用餐要（　D　） ①挑拣可口食物 ②讲求健康卫生 ③懂得关爱他人 ④做到明礼守礼 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 学科网（北京）股份有限公司 $