内容正文:
第二单元 维护社会秩序
第四课 遵守社会规则
第1课时 维护秩序靠规则
@目标导学
课标要求
遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护社会秩序,做文明的社会成员。
核心素
养目标
法治观念
理解法律是维护社会秩序的重要规则,明确遵守规则是公民的基本义务,形成尊重法律、维护社会公正的法治意识。
道德修养
培养诚实守信、尊重他人、维护公共利益的道德品质,通过规则学习强化责任意识,践行社会主义核心价值观。
健全人格
通过规则教育调节个人与社会的关系,形成理性、自律的行为习惯。
责任意识
认识到个人行为对社会秩序的影响,主动承担遵守规则的责任。
学习要点
1. 了解社会秩序与社会规则的基本内涵,知道社会秩序是保障社会生活有序运行的基础状态,认识社会规则的定义及其对协调人际关系、维护公共利益的作用。
2. 懂得维护社会秩序的重要性与方法,学会通过理性沟通、法律途径等应对规则冲突,增强解决实际问题的能力。
3. 培养自觉遵守规则的意识与能力,主动将规则意识融入日常生活,提高维护社会秩序的责任感。
课程重点
社会生活需要秩序。
课程难点
秩序的维护要靠规则。
@思维导图
@知识笔记
1. 社会秩序的含义与分类(P27)
社会秩序是社会生活 有条不紊 、 井然有序 的状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序,包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。
2. 社会规则的含义、分类与内容(P27~28)
(1)社会规则是人们为了维护良好的 社会环境 ,在逐渐达成 默契 与 共识 的基础上形成的。
(2)社会规则有很多,如 道德 、 纪律 、 法律 等。其中,道德和法律是两种 主要 社会规则。
(3)为了维护社会生活各领域的秩序,社会规则明确告诉我们应该怎样处理与 他人 、 社会 的关系,如何 行使权利 、 承担责任 ,从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
3. ★社会秩序与社会规则的关系(P27~28)
(1)社会生活 需要秩序 。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作,有序利用社会资源,积极承担社会责任。
(2)社会秩序离不开 社会规则 的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
(3)社会规则保障 社会秩序 的实现。不遵守社会规则,就会受到道德的谴责,甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
【知识点拨】
◎社会秩序营造良好的社会运行状态,这种良好的社会运行状态就是每个人生存发展的良好环境。
◎国家太平、社会运行良好,人民才能安乐,每个人的需要如人身自由、财产安全、发展机遇等才能得以实现。
【易错警示】
◎法律不是调节我们行为的唯一规则。
◎社会秩序与社会规则的关系不大。
【拓展延伸】
◎社会规则的分类:社会规则分为成文的和不成文的两类。风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规范是不成文的;法令、条例、规章和大部分法律、重要的教规是成文的。
@课堂探究
1. 探究一:【秩序体现】阅读教材P26的“生活观察”。
(1)“生活观察”中的图片体现了哪些方面的秩序?
图片一体现社会管理秩序,图片二体现了体育竞技秩序,图片三体现了生产秩序,图片四体现了公共场所秩序。
(2)如果没有秩序,我们生活将会怎样?
如果没有秩序,我们的生活将会处于一种无序化状态,进而将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。
2. 探究二:【规则的作用】阅读教材P27的“探究与分享”。
谈谈社会规则对维护社会秩序的作用。
①为了维护社会生活各领域的秩序,社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系,如何行使权利、承担责任,从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。②不遵守社会规则,就会受到道德的谴责,甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
3. 探究三:【规则与秩序】阅读教材P28的“探究与分享”。
结合实例,谈谈实施《中小学教育惩戒规则(试行)》的必要性。
《中小学教育惩戒规则(试行)》的必要性,本质上是规则对社会秩序的维护作用在教育领域的体现。它通过明确教育惩戒的边界与方式,既保障了教师依法履行教育职责,又保护了学生的合法权益,让教育在有序的环境中实现“立德树人”的目标,印证了教材中“社会秩序需要社会规则的保障,社会规则维系社会秩序”的核心观点。
【政治认同】(规则价值)
◎认同规则的社会价值:①理解社会规则(法律、道德、纪律)是社会有序运行的保障,明确遵守规则是践行社会主义核心价值观的具体体现。②结合“社会生活有序化”案例,增强对规则背后国家治理理念的认同。
【道德修养】(遵守规则)
◎培养规则敬畏意识:自觉遵守公共道德规范,在日常生活细节中践行诚信、文明的个人品德。
◎传承守规传统美德:通过典故(如“曹操割发代首”)理解中华文化中“不以规矩,不成方圆”的道德传统。
【责任意识】(增强意识)
◎履行公民守规责任:明确维护秩序是每个公民的义务,主动参与规则实践。
◎强化社会共同体意识:理解个人守规行为对降低社会管理成本、提升集体效率的意义。
【法治观念】(辩证关系)
◎认知规则层级体系:区分道德、纪律、法律三类规则的强制力差异,理解法律是社会规则的最底线和保障。
@时政链接
材料一:2025年1月1日,全国首部关于“千万工程”的专项法规——《浙江省“千万工程”条例》施行。《条例》围绕乡村环境提升、产业发展、文化保护等,提出村庄类型分类管理、风貌特色保护、公共服务优化等要求,将“千万工程”经验上升为制度成果。同时,浙江省同步修订《浙江省未成年人保护条例》《绿色低碳转型促进条例》等,构建全方位、多层次的规则体系,推动社会治理法治化。
《2025年1月起施行!一批新规将影响浙江人的生活》
(澎湃新闻,2024年12月31日)
材料二:2024年11月,上海市委网信办发布“清朗浦江·2024”网络生态治理案例,涵盖网络谣言打击、平台协议优化、未成年人保护等15个领域。例如,上海网安部门破获“台风将居民吹落”“上海财政紧张借款”等谣言案件,普陀区建立未成年人网络保护联络站,小红书研发“小红盾”防网暴工具,波克科技推出“游戏素养计划”提升青少年网络素养。这些案例通过政府监管、行业自律、技术创新协同发力,净化网络空间。
《深入治理谣言、网暴等乱象,“清朗浦江·2024”网络生态治理优秀创新案例发布》
(江苏网信网,2024年11月29日)
材料三:2024年起,我国实施交通违法全面扣分制度,对闯红灯、逆行等违法行为实施严格记分管理,并严打代扣分乱象(一辆车最多使用三本驾照销分,代扣分者将被暂扣驾照并处以罚款)。新规还要求驾驶人及时处理历史违法记录,避免因累积扣分面临更严重处罚。交通运输舆情监测中心指出,新规通过技术手段和制度约束,提升驾驶人守法意识,推动形成安全有序的道路交通环境。
《2024年交通法更新啦!》
(交通运输法制调研中心,2024年9月26日)
◎材料一:教材指出,“社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用”(P27)。浙江省通过立法将“千万工程”经验制度化,既体现规则的权威性,又通过配套法规(如未成年人保护、低碳转型)的修订,反映规则的动态适应性,与“规则是社会发展的重要保障”(P28)的核心观点一致。
◎材料二:教材指出“社会规则包括法律、道德、纪律等多种类型,需要政府、企业、个人等多方主体共同维护”(P27)。上海通过网络谣言治理(法律手段)、平台协议优化(行业规则)、防网暴工具(技术创新)等多维度措施,构建“多元共治”的网络治理格局,与教材中“不遵守社会规则,就会受到道德的谴责,甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁”(P28)的理念一致。
◎材料三:教材强调,社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。社会秩序包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等(P27)。交通法的全面扣分制度和代扣分限制,体现了法律对交通安全秩序的刚性维护,其“技术抓拍+记分管理”模式,也印证了“社会规则明确告诉我们应该怎样处理与社会的关系,如何行使权利、承担责任”(P28)的核心逻辑。
@易混易错
1. 社会秩序包括政治秩序、经济秩序、文化秩序等。( × )
【改正: 社会秩序包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 】
2. 社会规则有很多,其中,道德和纪律是两种主要社会规则。( × )
【改正: “纪律”改为“法律”。 】
3. 社会规则明确告诉我们应该怎样处理与个人、集体的关系。( × )
【改正: “个人、集体”改为“他人、社会”。 】
4. 社会规则离不开社会秩序的维系。社会秩序保障社会规则的实现。( × )
【改正: 社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则保障社会秩序的实现。 】
5. 不遵守社会规则,必然会受到法律的制裁。( × )
【改正: 不遵守社会规则,就会受到道德的谴责,甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 】
@随堂练习
一、单项选择题(请在题目上保留做题的思路痕迹,让你的思维可视化,以便温故知新)
【基础过关】
1. (规则与秩序)在发生重大灾难时,人们往往遵循“妇弱优先,壮者靠后”的规则有序撤离。这是因为( D )
A.保护妇弱群体已成为全民共识
B.社会成员必须遵守法律的规定
C.公民应该优先考虑他人的安全
D.社会规则保障社会的良性运行
2. (社会规则的重要性)为了治堵,深圳对道路动起了“手术”。潮汐车道、借道左转、多乘员车道……20多种创新交通组织方式便利了出行,实现了“智”行千里,为全国交通治理提供了深圳样板。深圳对道路动“手术”是因为( A )
A.社会正常运行需要社会秩序
B.守秩序有时给我们带来麻烦
C.遵守社会规则需要加强处罚
D.社会秩序保障社会规则实现
3. (规则与秩序)2024年11月1日,交通运输部修订的《汽车客运站安全生产规范》正式施行。《规范》明确汽车客运站经营者应当对候车区和发车区的人员和行李物品、车辆进行严格检查,确保“三不进站”和“六不出站”。之所以这样做,是因为( A )
A.社会规则保障社会秩序的实
B.良好的社会秩序能避免意外发生
C.社会秩序明确社会规则的内容
D.维护社会秩序只需加强执法力度
4. (规则与秩序)生活中有许多规定,如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定,这是因为( B )
A.社会秩序是人民安居乐业的保障
B.社会规则保障社会秩序的实现
C.不遵守社会规则需要承担刑事责任
D.遵守社会规则是宪法赋予的公民权利
5. (规则与秩序)“礼让斑马线”“禁止在高铁上吸烟”“在公共场所不得大声喧哗”……我们要遵守以上规则,是因为( B )
A.遵守规则旨在限制人们自由
B.社会规则保障社会秩序的实现
C.遵守规则是人们行为的底线
D.社会秩序明确社会规则的内容
【能力提升】
6. (规则与秩序)看病:排队挂号,耐心候诊;过马路:行人、自行车、机动车服从交通灯指挥;看电影:禁止喧哗,保持安静……我们社会生活的方方面面都需要秩序,这是因为( C )
①社会秩序是社会生活的有序化状态
②社会秩序是人民安居乐业的保障
③社会秩序能够保障社会规则的实现
④社会秩序使我们感受到生活的美好
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7. (秩序的作用)2024年春节期间,深圳市公安局每日安排1.6万名警力开展巡逻防控,有力确保深圳社会治安大局持续稳定向好。公安执勤人员维护社会秩序,是因为( C )
①维护秩序才能提高公民个人修养
②社会秩序是人民安居乐业的保障
③警察的工作就是惩罚违背秩序的人
④有良好的秩序,社会才能正常运转
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8. (社会规则对维护社会秩序的作用)2024年春运期间,广州、佛山等地警方采取了一系列措施保障春运安全。广州警方每日投入约1.1万人次安保力量,加强各站及周边治安交通秩序维护;佛山公安则实行道路交通安全隐患动态清零,打击各类交通违法行为等。这些举措体现了( D )
①社会规则明确社会秩序的内容
②社会正常运行需要秩序
③社会秩序是人民安居乐业的保障
④维护秩序需要政府、社会等多方面共同努力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9. (公共秩序)在公共场所活动,应当遵守一定的秩序。下列行为符合维护公共秩序规定的是( B )
①有秩序地进入餐厅,不冲、跑、挤,不插队,互相谦让
②生活自立,参加力所能及的劳动
③乘坐公共交通工具时按秩序上下
④劳动者与用人单位签订劳动合同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10. (社会规则的重要性)《城市公共交通条例》自2024年12月1日起施行。《条例》鼓励引导公众优先选择公交出行,规定公交企业不得转让出租运营线路,不得擅自变更运营线路、停靠站点、时间或中断服务等。该《条例》的出台( B )
①有利于保障公众的出行权益
②旨在提高公交企业的经济效益
③为公众提供更多的出行方式
④有助于规范公交企业的运营行为
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题(可以在题目圈划哦,养成良好的做题习惯,训练自己的解题技巧)
11. 阅读材料,回答问题。(10分)
(1)根据漫画一、二的行为,简要分析社会秩序与社会规则的关系。(4分)
①社会生活需要秩序。②社会秩序离不开社会规则的维系。(两点4分)
(2)观察漫画三后,小凡同学说:“维护秩序靠规则。”你同意这一观点吗?请说明理由。(6分)
同意这种观点。(1分)社会规则是人们为了维护良好的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。社会规则有很多,如道德、纪律、法律等。(1分)
①社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作,有序利用社会资源,积极承担社会责任。(1分)②社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。(1分)③社会规则保障社会秩序的实现。不遵守社会规则,就会受到道德的谴责,甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。(1分)
综上所述,维护社会秩序,离不开规则的制定与执行。(1分)
@考向特训
1. (2025·南海期末·社会秩序的作用)学校附近,交警在上下学高峰期间维持交通秩序,保障学生安全过马路;景区内,工作人员维护秩序,让游客能有序游玩,享受旅游乐趣。材料表明( B )
A.社会规则明确了社会秩序的内容
B.社会秩序是人民幸福生活的保障
C.维护社会秩序必须依靠他律保障
D.社会规则靠国家强制力保证实施
2. (2024·天津·规则与秩序)生活中,总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们( A )
A.维护秩序靠规则
B.自由划定规则的边界
C.规则一经制定就不能改变
D.建立规则的目的在于限制自由
3. (2024·长沙·规则与秩序)人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措:
提醒事项
引导客流
加强运营
乘电扶梯时应站稳扶好,不要低头看手机,更不要嬉戏打闹
采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群
节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间
这些举措表明长沙地铁( B )
①加强管理,服务群众 ②遵守法律,维护正义 ③改进规则,维护秩序 ④惩恶扬善,保障公平
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
学科网(北京)股份有限公司
$