第3课 第2课时 营造清朗空间（讲练本）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治高效课堂教学Word（统编版2024）

该初中道德与法治导学案围绕“营造清朗空间”展开，核心知识点为理性参与网络生活、传播网络正能量。通过目标导学明确课标要求与核心素养目标，结合思维导图、知识笔记梳理利用网络方法、抵制不良信息等内容，搭建从认知到实践的学习支架。 资料特色在于时政案例与教材结合，如“清朗行动”等强化政治认同；课堂探究与易错警示培养法治观念；习题分层设计提升责任意识与健全人格，助力学生将知识转化为网络参与能力。

第2课时　营造清朗空间 @目标导学 课标要求 辨别媒体中的不良信息，了解在网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 核心素 养目标 政治认同 认同国家在网络治理中的政策与行动，增强对网络强国战略的认同感。 法治观念 了解网络行为需遵守的法律规范，树立网络法治意识。 健全人格 辩证看待网络对社会的影响，培养独立思考能力，避免盲目跟风。 责任意识 理解维护网络环境是每个公民的责任，学会举报不良信息，抵制网络暴力，提升参与网络治理的意识和能力。 学习要点 1. 学会合理利用网络，理性参与网络生活。 2. 自觉遵守网络规则，做负责的网络参与者。 3. 学会利用网络平台参与社会公共生活，服务社会，传递正能量。 课程重点 理性参与网络生活。 课程难点 积极传播网络正能量。 @思维导图 @知识笔记 1. ★我们应该如何利用网络？（P19～22） （1）我们要学会　 理性参与 　网络生活，提升　 媒介素养 　，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）学会选择　 网络信息　。我们要注意浏览、寻找对学习和生活　有意义　的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“　 信息节食 　”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，丧失接触不同事物和观点的机会。 （3）自觉抵制　 不良信息 　。我们要提高　 个人信息保护 　意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 （4）恪守　 道德 　，遵守　 法律 　。我们要　 文明互动 　、　 理性表达 　，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝　 网络暴力 　和　 欺凌 　。 （5）传播网络　 正能量 　。 2. 为什么要抵制不良信息？（P21） （1）在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些　 虚假的 　、　 不良的 　信息。 （2）有的人有意无意　 歪曲事实 　甚至制造　 谣言 　，误导公众；有的人实施　网络诈骗　，侵害他人利益；有的人　恶意发布暴力　、　 色情 　和　 危害社会稳定 　的信息，造成恶劣影响。 3. ★我们应该怎样传播网络正能量？（P22） （1）我们要努力提高　 媒介素养 　，　 科学 　、　 文明 　、　 安全 　、　 合理 　使用网络。 （2）高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。 （3）践行　 社会主义核心价值观 　，通过网络平台积极参与　 公共事务 　，投身于　 公益行动 　，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。 【知识点拨】 ◎媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 【易错警示】 ◎网络信息丰富多彩，但我们不能多加汲取。 ◎网络无限，但我们不可以任性而为。 【拓展延伸】 ◎青少年沉迷于网络的危害性 （1）对个人：①沉迷于网络会磨灭理想，不思进取，荒废学业。②沉迷于网络容易成为不法分子的猎物，会受到侵害。③沉迷于网络会扭曲人格，沾染不良习气，容易诱发违法犯罪。 （2）对家庭：青少年沉迷于网络容易产生家庭矛盾。 （3）对社会：青少年沉迷于网络会影响社会风气，影响精神文明建设。 @课堂探究 1. 探究一：【利用网络】阅读教材P19的“生活观察”。 （1）你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 奶奶和爸爸的观点都是片面的。奶奶的观点指出了网络的消极影响；爸爸的观点强调了网络的积极作用。 （2）我们应该如何利用网络？ 我们要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息，注意浏览、寻找与学习和生活有意义的信息；不可沉迷于网络，要学会“信息节食”；自觉抵制不良信息，掌握辨别网络谣言的方法；参与网络生活时，要恪守道德、遵守法律。 2. 探究二：【网络困扰】阅读教材P20的“探究与分享”。 你有没有遇到图中的问题？你还遇到哪些类似的困扰？ 遇到过。经常上网，影响休息；只要自己在网上共享自己的近况，网友就会议论纷纷，给自己造成很大的困扰；和朋友在现实生活中的交流减少了，关系越来越生疏；等等。 3. 探究三：【传播正能量】阅读教材P22的“探究与分享”。 你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。 在线“帮农义卖”活动、淘宝“公益宝贝”计划等。网络公益活动的开展，使我认识到了网络的强大力量。通过这些网络公益活动，弘扬了正能量，有利于营造积极健康的网络公共空间。在今后的生活中，我会正确使用网络，积极在网络上传播正能量。 【政治认同】（网络安全） ◎筑牢网络意识形态防线：①主动传播社会主义核心价值观内容，抵制历史虚无主义等错误思潮。②理解“清朗行动”对国家文化安全和青少年成长的意义。 【道德修养】（网络净化） ◎践行网络诚信与友善：①传播网络正能量，拒绝网络欺诈和恶意炒作。②尊重他人隐私与人格尊严，不转发未经核实的信息。 【健全人格】（网络自护） ◎提升网络自护能力：①识别网络陷阱，掌握信息核实技巧。②调节网络情绪，避免沉迷虚拟空间，平衡线上线下生活。 【责任意识】（网络的公民责任） ◎履行网络公民责任：①主动抵制不良信息，举报违法违规行为。②维护网络公共秩序，在社交平台理性发声，避免群体对立。 【法治观念】（网络规则） ◎强化网络法治意识：①理解网络空间非法外之地，自觉遵守《网络安全法》《个人信息保护法》等法律法规。②明确网络违法行为的法律后果，形成依法用网的观念。 @时政链接 材料一：2024年1月至4月，遵义市网信办联合公安部门查处多起网络谣言案件：网民肖某在抖音编造“警察打人”虚假信息被行政拘留5日，杜某等3人传播“高铁站奠基”谣言被训诫并公开澄清。事件涉及《治安管理处罚法》《网络信息内容生态治理规定》等法律法规，暴露出部分网民规则意识缺失问题。 《清朗遵e｜@网民朋友们　下列网络行为我们要规范（一）》 （网信遵义，2024年9月2日） 材料二：2024年10月，中央网信办联合教育部开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂梗等问题，如通过技术手段过滤低俗用语、优化错别字提示功能。行动要求平台加强内容审核，学校、家庭同步开展语言文明教育，推动网络表达回归健康轨道。 《“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动启动》 （中国教育网，2024年10月12日） 材料三：2025年5月，中央网信办推动抖音、小红书等平台优化算法推荐机制：抖音通过开设“安全与信任中心”网站等方式公示推荐逻辑，微博提升热搜算法透明度，微信视频号推出“茧房评估”“一键破茧”等功能。平台通过增强用户赋权（如自主调节兴趣标签）、强化内容审核（如打击摆拍造假），降低“信息茧房”与低俗内容风险，切实维护网民合法权益。 《算法推荐乱象凸显 中央网信办督导抖音、小红书等平台优化调整》 （央视新闻客户端，2025年5月22日） ◎材料一：案例印证教材“每个人都应该对自己的网络言论负责”（P21）。网络不是法外之地，编造传播谣言不仅扰乱社会秩序，更需承担法律责任。需通过法治教育与案例警示，引导青少年树立规则意识，依法规范网络行为。 ◎材料二：专项行动体现教材网络生活需要“传播网络正能量”（P22）的要求。不规范网络语言破坏文化生态，损害未成年人语言学习环境。需通过制度约束、技术治理与教育引导，培育文明和谐的网络话语体系。 ◎材料三：材料体现教材“我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在‘信息茧房’中”（P20）的要求。算法技术是双刃剑，需通过规则透明化、功能创新化与用户参与化，平衡技术创新与伦理风险，推动算法向善、内容向上。 @易混易错 1. 在网络时代，信息变得都是虚假的、不良的。（　×　） 【改正：　在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。 　】 2. 我们要关注自己感兴趣的信息，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息断食”。（　×　） 【改正：　我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息上浪费精力，学会“信息节食”。　】 3. 学会随性参与网络生活，就能提升媒介素养。（　×　） 【改正：　学会理性参与网络生活，提升媒介素养。 　】 4. 我们应践行社会主义道德观，积极利用网络贡献向上向善力量。（　×　） 【改正：　“道德”改为“核心价值”。 　】 5. 我们可以通过网络平台积极参与社会管理，投身于公益行动。（　×　） 【改正：　“社会管理”改为“公共事务”。 　】 @随堂练习 一、单项选择题（请在题目上保留做题的思路痕迹，让你的思维可视化，以便温故知新） 【基础过关】 1. （营造清朗空间的意义）《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》（以下简称《条例》）自2024年7月1日起施行。《条例》明确规定，网络游戏应当针对未成年人设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，在注册、登录等环节严格进行用户核验。这一规定（　C　） A.旨在限制未成年人的网络自由 B.体现了对未成年人的司法保护 C.有利于未成年人合理利用网络 D.反映了未成年人加强自我保护 2. （合理利用网络）以下是小明妈妈手机上收到的一条信息： 　　【服务通知】余额提醒：尊敬的机主，您累计的291 500积分将于1月1日过期，可兑换无人机、王子酒等！点击链接*****进行换购。 针对此信息，你的建议是（　C　） A.立即点击链接，输入信息兑换 B.直接忽略信息，默认诈骗短信 C.核实信息来源，防止上当受骗 D.社交媒体分享，咨询朋友意见 3. （合理利用网络）网络无限、自由有界。近年来，我国陆续出台了“网络安全法、数据安全法、个人信息保护法、《网络信息内容生态治理规定》”等法律法规，使互联网始终在法治轨道上健康运行。这体现网络生活的基本准则有（　C　） A.服从管理 B.净化网络 C.遵守法律 D.治理乱象 4. （合理利用网络）如图为中学生小凯最近的“苦恼”：自从迷上手机后，每到周末就沉浸在手机中无法自拔，根本无心学习。下列做法能有效解决小凯苦恼的建议是（　D　） A.远离手机网络，自觉抵制不良诱惑 B.遵守网络规则，屏蔽一切网络信息 C.借助网络平台，积极传播正能量 D.提高自我控制力，学会“信息节食” 5. （合理利用网络）根据中研普华产业研究院发布的《2024—2029年短视频产业现状及未来发展趋势分析报告》显示，截至2024年6月，我国短视频用户规模已达到10.26亿人。这其中大部分为青少年用户，青少年沉迷短视频的问题随之而来，引发社会大众热议。对此，青少年应该（　B　） A.抵制网络短视频，避免受到不良影响 B.努力提高媒介素养，理性参与网络生活 C.加强网络平合的监管，净化网络环境 D.健全相关法律法规，规范网络行业发展 【能力提升】 6. （合理利用网络）某些学生喜欢用网络语言进交流，课堂上偶尔也蹦出一两句。然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。引导学生正确表达，下列做法合理的是（　D　） ①禁止使用网络语言，回归常态 ②辨别网络语言词义，去粗取精 ③阅读优秀文学作品，规范表达 ④营造良好语言环境，以身作则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7. （合理利用网络）如图漫画“耳听为虚”警示青少年要（　D　） ①“信息节食”，合理利用互联网 ②提高警惕，不轻信陌生来电 ③提升素养，优化自媒体内容 ④核实信息，不随意进行转账 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8. （合理利用网络）2024年7月，全国多地强降水导致防汛压力骤增，网络谣言制造者为博取流量而散布虚假灾情，严重扰乱社会秩序。对此，国家迅速行动，进行辟谣和“打假”。这给我们青少年的启示是（　D　） ①严厉打击网络造谣行为 ②加强管理网络空间秩序 ③严格遵守相关法律法规 ④不信谣、不传谣、不造谣 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9. （合理利用网络）理性参与网络生活，传播网络正能量，需要我们提高网络媒介素养。下列同学的行为符合网络媒介素养要求的是（　A　） ①小明经常利用网络查阅学习资料 ②小林制作网页参加网络公益大赛 ③小亮在我市政府网站为社会发展献计献策 ④小欣经常在网上发布未经证实的小道消息娱乐消遣 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10. （合理利用网络）2024年11月20日，习近平主席向2024年世界互联网大会乌镇峰会开幕视频致贺，指出：“中国愿同世界各国一道，把握信息革命发展的历史主动，携手构建网络空间命运共同体，让互联网更好造福人民、造福世界。”为各国携手构建网络空间命运共同体注入强大正能量。以下同学的活动符合这一主题的是（　A　） ①小伟通过网络报名参加志愿者活动 ②小夏通过网络转发反电信诈骗的使用方法 ③小敏通过网络分享经典文学作品 ④小艾在网上转发一条未经证实的募捐信息 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题（可以在题目圈划哦，养成良好的做题习惯，训练自己的解题技巧） 11. （网络的作用、理性参与网络生活）阅读材料，回答问题。（10分） 　　2024年是习近平总书记提出网络强国战略目标10周年，也是我国全功能接入国际互联网30周年。八年级道德与法治课围绕“网络生活新空间”开展主题研讨活动，请你积极参与。 材料一：近年来，我国数字经济发展成效显著，总体规模连续多年位居世界第二，核心产业规模快速增长，已成为推动高质量发展的重要力量。 ◎2024年“ @国务院 我为政府工作报告提建议”的建言献策活动，累计收到网民建言超过160万条。有网民说“问需于民、问计于民让政府工作报告更接地气、更有底气、更有生趣”。 （1）材料一中的两则新闻分别说明了什么？ （2分） ①网络推动了生产方式的深刻变革（或：数字经济成为推动高质量发展的重要力量）。②网络改进了社会治理方式（或：网络促进民主政治的进步）。（两点2分） 材料二：随着人工智能（AI）技术的发展，人工智能技术在给人类带来便利的同时，也带来了诸多争议和挑战。一方面，人工智能技术能处理和分析大量数据，提供个性化的学习体验，提供实时的语言翻译服务等。另一方面，有一些人打起了人工智能的歪主意。例如，利用人工智能程序日产上千篇虚假新闻，导致大量不实信息在网上病毒式传播；AI 换脸技术被用于制作和传播淫秽视频，侵犯个人肖像权和名誉权；使用AI绘画技术生成的绘画作品可能侵犯他人的著作权等。 （2）结合上述材料，运用所学知识，谈谈我们应该如何合理利用人工智能技术？（8分） ①提升媒介素养，善于利用人工智能技术获取新知识，促进自身发展。 ②学会选择网络信息，自觉抵制利用人工智能技术传播的虚假、不良信息。 ③增强法治意识，恪守道德，遵守法律，不利用人工智能技术侵犯他人的合法权益，如不利用AI绘画技术侵犯他人著作权，不使用AI换脸技术制作传播淫秽视频侵犯他人肖像权和名誉权等。 ④积极传播网络正能量，利用人工智能技术为社会发展贡献力量，如借助人工智能提供个性化学习体验等。（四点8分） @考向特训 1. （2025·成都·合理利用网络）当下，AI（人工智能）正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI，我们应该（　C　） ①辩证看待，适度适切使用 ②及时享乐，感受科技福利 ③理性思考，避免盲信盲从 ④提升技能，增强数字素养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2. （2025·福建·传播网络正能量）2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（　A　） A.提升媒介素养，传播网络正能量 B.完善法律体系，规范网络行为 C.超越时空界限，广泛结交新网友 D.学会独立思考，追求标新立异 3. （2025·麻章期末·认识网络生活）观察下面两幅图，你能得出的结论是（　B　） ①网络让人们的生活变得丰富多彩 ②网络弊大于利，要合理利用网络 ③沉迷网络会影响学习和身体健康 ④青少年要加强自律，不沉溺网络 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4. （2024·广东·营造清朗空间的意义）2024年4月，中央网信办开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，重点整治无底线造热点蹭热点、自导自演式造假等突出问题。此项行动有利于（　B　） A.杜绝网络乱象，提升公民网络素养 B.净化网络环境，规范公民网络行为 C.调整人际关系，构建和谐社会环境 D.完善法律体系，推动依法治国进程 5. （2024·广西·善用网络）针对如表反映的情况，青少年应该（　D　） 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9％ 避免浏览不良内容 32.9％ 注意分辨网络谣言 27.6％ 来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》 A.深入开展网络环境专项整治行动 B.避免网络沉迷，学会“信息节食” C.利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D.自觉抵制不良信息，加强风险防范 6. （2024·深圳·合理利用网络）如图漫画是中央网信办开展的专项整治行动。该行动有利于（　A　） ①社会净化网络空间，营造良好氛围 ②网民提升媒介素养，减少上网时间 ③博主遵守法律法规，树立职业道德 ④平台加强监督管理，惩治违法犯罪 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 学科网（北京）股份有限公司 $