广西壮族自治区钦州市钦南区2024-2025学年三年级上学期质量检测数学试题

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2025-10-27
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 钦州市
地区(区县) 钦南区
文件格式 ZIP
文件大小 516 KB
发布时间 2025-10-27
更新时间 2025-10-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54566116.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案 一、直接写出得数(12分,每小题1分) 38;280:78;60:80;60;22;200:景:音:8: 二、用竖式计算(22分,每小题2分,带☆验算加2分) ·83×4=332 ·33×9=297 ·65×6=390 ·3×406=1218 。357×2=714 ·130×5=650 ·96÷6=16 。489÷4=122....1(验算:122×4+1=489) ·273÷7=39(验算:39×7=273) 三、填空(27分,每小题1分) 1::8:8:昌 2.克;千克;千克;克 3.2:2 4.3千克$>2000克>1千克>$800克 5.V;×;×;V 6.>;>;>;<;<;> 7.400 8.127(或128、129,127×3=381,128×3=384,129×3=387,均在380-400之间) 四、画图(6分,正方形3分,长方形3分)》 ·周长16厘米的正方形:边长4厘米(画一个边长占4个小方格的正方形) ·周长12厘米的长方形:长4厘米、宽2厘米(或长5厘米、宽1厘米,画对应长和宽的长方形) 五、计算图形周长(6分,每小题3分) ·长方形:(40+15)×2=110(厘米) ·正方形11×4=44(厘米) 六、解决问题(27分) 1.(1)187×3=561(人)(4分) (2)187+561=748(人)(4分) 2.306÷6=51(盒)(5分) 3.890-103+74=861(人)(5分》 4.(1)90÷6=15(倍)(3分) (2)(50-22)÷4=7(本)(3分)》 5.操场周长:(48+34)×2=164(米) 总路程:164×5=820(米)(5分)0013007 2024年秋季学期期末质量检测 三年级 数学 (内容范围:三年级上册,考试时限:60分钟;本卷满分100分) 一、直接写出得数。(12分) 袭 19×2= 7X40= 3X26= 5×12= 560÷7= 300÷5= 66÷3= 800÷4= 75 41 88 66 二、用竖式计算,带☆号的要验算。(22分) 霸 83X4 33×9 65×6 3×406 357×2 130×5 装 譬 96÷6 ☆489÷4 ☆273÷7 2024年秋季学期三年级数学期末质量检测第」页(共4页) 三,填空。(共27分) ,用分数表示涂色部分。 习 2. 在括号里填“克”或“千克”。 一个鸡蛋 一袋大米 小兰体重 一包食盐 重40()。 重10( )。 30( )。 重400( 3.一盒饼干重500克,( )盒饼干重1千克,4盒饼干重( 千克。 4.把2000克、3千克、800克、1千克按从大到小的顺序排列。 ()>( )>( )>( 5.在轴对称图形的下面画“√”,不是轴对称图形画“×”。 囍 () 6.在O里填上“>”“<”。 1-8 5 -5 59 O 29 96×5 500 180×2 400 312÷3 312÷4 7.一个数与6相乘的积是2400,这个数是( ) 8.一个数与3相乘后得数在380和400之间,这个是可能是( )。 四、下面每个小方格表示边长1厘米的正方形,请画出一个周长16厘 米的正方形和一个周长12厘米的长方形。(6分) 五、计算下面图形的周长。(6分) 15cm 11cm 40 cm 六、解决问题。(27分) 1.同学们参加研学活动,二年级有187人参加,三年级参加的人数是 二年级的3倍。 (1)三年级参加研学活动有多少人? (2)两个年级参加研学活动一共有多少人? 2024年秋季学期三年级数学期末质量检测第3页(共4页) 2.食品厂生产了306个月饼,每6个月饼装一盒,这些月饼一共装了 多少盒? 3.软州豪情节第一天有游客890人,第二天人数比第一天少103人, 第三天人数比第二天多74人。第三天有游客多少人? 6元 4元 90元 22元 (1)一个书包的价格是一支钢笔的多少倍? (2)用50元买了一个笔盒,剩下的钱全部买练习本,还能买多少本? 5.一个长方形的操场,长48米,宽34米,小刚绕着这个操场跑了5 圈。他一共跑了多少米? 2024年秋委学期一年奶粉兰末景

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