第16课 从九一八事变到西安事变（讲练本）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册历史高效课堂（统编版2024）

第六单元中华民族的抗日战争 ☆☆☆大单元偏述☆☆☆ 单元概述 本单元聚焦1931年九一八事变至1945年日本投降的十四年抗战历程，揭示中国人民在民族危亡之际 的抗争精神与历史贡献。本单元以“全民族抗战”为主线，展现国共合作、正面战场与敌后战场协同作战的 历史图景，凸显中国共产党的中流砥柱作用及抗日战争的世界意义。 本单元通过展现中华民族在抗日战争中的苦难与抗争，揭示了“团结就是力量”的真理，为理解中国近 代史的发展脉络和民族复兴的伟大征程奠定了基础。 时空观念 十四年 十四年 抗日民族 全民族 抗战进 抗日战 抗战进程 抗战 统一战线 抗战 入战略 争取得 开始 初步形成 开始 相持阶段 胜利 正面战场 淞沪会平型关 台儿庄 武汉 百团第三次长沙 敌后战场 战开始大捷 战役 会战 大战 会战开始 1931,年1935年1936年12月1937年1937年1937年1937年1938年1938年1940年8月-1941年1945年1945年 9月18日一二·九西安事变7月7日8月9月12月3一4月6一10月1941年1月12月4一6月9月2日 九一八 运动和平解决七七事变 南京 中共七大日本签署 事变 大屠杀 投降书 单元线索 抗战起点 九一八事变 各民族、各团体共同抗战 最大胜仗 (全民族坚持抗战) 局部抗战到 抗日救亡运动 台儿庄战役 日本迅 速灭亡 一二·九运动 中共七大 面 武汉会战 中国的 既定战 面 确立毛泽东思想 西安事变 为指导思想 螃 第三次长沙会战 略彻底 抗日民族统一战线初步形成 破灭 豫湘桂战役 中华民族的 抗日民族统一战线正式形成 抗日战争 全民族抗战 七七事变 平型关大捷 根据地建设与发展 敌 抗战中流 民 国共合作宣言 国共第二 抗战的胜利原因 土地政策 砥柱 次合作 淞沪会战 抗战的伟大意义 百团大战 近代以来中国人民反抗 破袭战 南京大屠杀 外敌入侵第一次取得完 全胜利的民族解放斗争 ●>98《● 第六单元中华民族的抗日战争 第16课 从九一八事变到西安事变 ☆☆☆目标导学·把握方向☆☆☆ 通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变、七七事变、南京大屠杀、正面战 场和敌后战场的抗战等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程， 课标要求 认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战 场，体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神，认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴 中的重要历史意义。 1.了解中国人民14年抗战的艰苦历程和主要史事，知道日本侵华的罪行。（史料实证、家国情怀) 核心素养 2.知道九一八事变的史实，了解中国局部抗战的开始。（时空观念、史料实证） 目标 3.掌握西安事变的概况，理解和平解决西安事变的意义。（史料实证、历史解释） ☆☆☆知识网洛·脉洛硫理☆☆☆ 中国共产党 抗日救亡运动 个起点：中国人民抗日战争的起点 和中国人民 个伪政权：伪满洲国 局部抗战开始 抗日 民族 次危机：华北危机 九一八事变 侵略 二·九 西安和平 统一 华北 运动 事变解决 场运动：一二·九运动 战线 不抵抗政策 初步 两次事变：九一八事变、西安事变 形成 九个人物：马占山、杨靖宇、赵尚志、冯玉祥、吉鸿 蒋介石南京 国民政府 “围剿”红军 昌、张学良、杨虎城、蒋介石、周恩来 ☆☆☆课奇颚学·夯实基融☆☆☆ 知识梳理 名师助学 知识点一：九一八事变 【易错警示】 1.背景：①日本：侵略中国蓄谋已久，日本为摆脱经济和政治困境，加快⊙九一八事交激起了全国人民的抗日 了侵略中国的步伐；②中国：蒋介石积极“围剿”红军，日本有机可乘。 怒潮，中国人民开始了局部抗战，它 2.时间、地点： 成为中国人民抗日战争的起点，揭 3.经过：日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨 开了世界反法西斯战争的序幕。 (柳条湖事件)，反诬中国军队破坏，以此为借口，突袭东北军驻地北 1937年7月7日晚，七七事变爆发 (又称“卢沟桥事变”)，标志着全民 大营，炮轰并占领沈阳城。这就是震惊中外的“ 族抗战的开始。 4.结果：张学良执行国民党政府不抵抗政策，东北三省沦陷，日本扶植 【知识点拨】 溥仪在长春建立伪满洲国。 ©西安事变能够和平解决的主要原因 5.意义：①九一八事变成为中国人民抗日战争的 (标志着局部 (1)停止内战、一致抗日是民心所向 抗战开始)；②揭开了 的序幕。 和大势所趋，不仅是救国的需要，也 知识点二：局部抗战开始 是民族生存和振兴的需要。 1.起点：中共中央发表宣言，率先提出 的主张。东北各族民 (2)中国共产党为了全民族的利益而 众与未撤走的东北军爱国官兵组织 ,抵抗日军侵略。 不懈努力，正确运用了抗日民族统一 2.发展 战线政策，联合国民党共同抗日。 (1)1931年11月，东北军将领 ,指挥所部在江桥与日军血战。 (2)1932年，中国共产党派 等人在东北组织游 击队，开展抗日游击战争。 ●>99《o 历史·八年级·上册(R) (3)1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的 【拓展延伸】 ,与日军战斗在白山黑水之间。 ©国民党政府不抵抗政策 (4)1933年，中国军队在长城一线抗击日军。第二十九军官兵杀伤 (1)内容：1931年7月，蒋介石发表 大量日军。随后，爱国将领 等与中国共产党合 《告全国同胞一致安内攘外电》，首 作，率部在察哈尔与日军作战，收复多伦等地。 次提出“攘外必先安内”政策，将解 3.结果：由于国民党政府的妥协，日军最终控制长城一线和冀东。 决国内共产党问题作为优先任务， 知识点三：一二·九运动与抗日救亡运动的高涨 对日本侵略采取妥协态度。 1.一二·九运动 (2)影响：该方针直接导致东北沦陷， (1)时间： 年12月9日。 被历史评价为“不抵抗、媚日、残酷 屠杀人民”的表现，成为日本侵华的 (2)背景 重要助力。尽管存在“攘外必先安 ①为挽救日益严重的民族危机，1935年8月，中国共产党在“ 内”的战略考量，但实际执行中严重 ”中提出停止内战，集中一切国力抗日救国。 损害了国家主权和民族利益。 ②华北危机（日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离 ⊙1931年日本对中国发动侵略战争的 中国版图)，国民党政府继续对日采取不抵抗政策，中华民族面临亡 国内、国际原因 国灭种的危险。 (1)国内原因：1929年，资本主义世界 (3)过程：在中国共产党领导下， 数千名学生聚集在新华门前，向 爆发了空前的经济危机。1931年，日 国民党当局请愿。手无寸铁的爱国学生遭到反动军警的暴力镇压。 本经济危机达到顶点。日本统治集 (4)口号：“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“ ,一致 团为了摆脱严重的政治和经济危机。 对外”。 转移国内人民的视线，缓和尖锐的阶 (5)意义：这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴 级矛盾，乘美英帝国主义困难重重， 蒋介石加紧反共的时机，从各方面 谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，极大促进了中华民族的觉 加紧侵华。 醒，标志着中国人民 民主运动新高潮的到来。 (2)国际原因：九一八事变是日本帝 2.抗日救亡运动的高涨 国主义经过精心策划和长期准备， (1)中国共产党：1935年底，中共中央在瓦窑堡召开政治局扩大会 变中国为日本殖民地的重要步骤， 议，确定建立 的方针。 在《论反对日 是日本妄图独占中国东北，灭亡中 本帝国主义的策略》的报告中指出， 矛盾上升为主要矛 国，称雄亚洲的侵略扩张政策的必 盾，党的任务是建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线。 然行动。 (2)全国各界：支持中国共产党的抗日主张。 (3)国民党政府：一些国民党将领也表现出对日强硬态度和抗日决 心。傅作义指挥所部取得百灵庙大捷，令国人振奋。 知识点四：西安事变 1.概况： 年12月12日， 杨虎城在西安扣押蒋介石， 实行“ ”,要求 2.中共的态度和努力：中国共产党从 出发，主张和平解 决，联蒋抗日，派周恩来到西安参加谈判。 3.结果：蒋介石口头承诺接受“停止‘剿共’政策、联合红军抗日”等六 项条件后被释放，西安事变 4.西安事变和平解决的意义：揭开了国共两党由内战到 的 序幕，成为时局转换的枢纽。从此，十年内战基本结束。在抗日的 前提下，国共两党实行第二次 已成为不可抗拒的大势。（西 安事变的和平解决，标志抗日民族统一战线初步形成) ●>100《● 第六单元中华民族的抗日战争 ☆☆☆课堂保究·核心素养☆☆☆ 核心研讨 名师助学素养提升 1.探究一：【历史解释】 【唯物史观】 日本为什么要发动九一八事变？ ◎阐释人民力量的核心作用：结合抗 日救亡运动（如一二·九运动）和东 北抗联斗争，说明民众觉醒对推动 历史转折的决定性影响。 【时空观念】 ○构建抗战时间轴：梳理1931（九一八） →1936（西安事变）关键节点，标注伪 满洲国成立(1932)、华北事变(1935) 等事件。 【史料实证】 2.探究二：【历史解释】 ⊙辨析多重史料互证：对比《蒋介石日 阅读教材第100页“材料研读”栏目，说说西安事变发生的原因。 记》中“攘外必先安内”政策与《中国 共产党为抗日救国告全体同胞书》 (1935),实证政策分歧的根源。 【历史解释】 ◎评析历史人物的矛盾抉择：对比蒋 3.探究三：【历史解释】 介石“不抵抗政策”与张学良兵谏行 结合所学知识，概括西安事变对中国历史进程的影响。 为，解释个人抉择与民族大义的辩 证关系。 【家国情怀】 O强化民族精神认同：通过《义勇军进 行曲》创作背景(1935年)与抗战英烈 事迹，培育为国担当的使命感。 ☆☆☆随堂练习·巩固寝升☆☆☆ 【基础过关】 知识点一：九一八事变 1.歌曲《松花江上》唱到：“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。从那个 悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！”据此判断，“那个悲惨的时候”指的是 A.九一八事变 B.一二·九运动 C.南京大屠杀 D.卢沟桥事变 2.1932年，日本企图把东北从中国分裂出去的做法是 A建立伪满洲国 B.发动九一八事变 C.策动华北五省自治 D进攻宛平县城 ●>101<0 历史·八年级·上册(R) 知识点二：局部抗战开始 3.右图是1932年出产的一款“抗敌牌火柴”图案，并印有“十九路军”字样。据此可知，当时中国( A.抗日民族统一战线形成 柴火牌抗 B民族工业发展迎来“短暂的春天” C.全国抗日救亡运动高涨 D.共产党敌后抗战赢得人民支持 数製监司必柴火图中斑首敏 4.右图是沈阳九一八博物馆最引人注目的“残历碑”。铭刻着中国人民永远铭记的最悲痛的日子一1931 年9月18日。九一八事变后，中国抗日战争进入了 A局部抗战阶段 B.战略防御阶段 C.战略相持阶段 D.战略反攻阶段 知识点三：一二·九运动与抗日救亡运动的高涨 5.毛泽东指出，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有 着重大的历史意义”。其“历史意义”在于 ) A揭露了日本侵略者企图吞并东北的阴谋 B.承认了中国共产党在全国的合法地位 C标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来 D.振奋了全国军民争取抗战胜利的信心 6.严峻的形势使北平的学生们痛感“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。“严峻的形势”指的是( A国民党顽固派不断制造反共摩擦 B.日本妄图使华北五省脱离中国 C.国民党在华北挑起首次反共高潮 D.日本侵略者发动全面侵华战争 7.近代以来，许多青年学生以国家兴亡为己任，喊出了时代呼声。从五四运动的“誓死力争，还我青岛”到 “一二·九运动”的“停止内战，一致对外”，他们的呼声所反映的时代主题是 () A推翻帝国主义，争取民族独立 B.打击北洋政府，建立民主政体 C建立统一战线，促进国共合作 D.传播民主科学，解放国民思想 知识点四：西安事变 8.“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。”这句话表明张学 良和杨虎城发动西安事变的目的是 ) A.争夺地盘，扩大内战规模 B逼蒋抗日，挽救民族危亡 C扭转时局，赢得国际支持 D.投靠日本，争夺统治权力 9.西安事变发生后，中央军委发出电报：“争取全国民众、南京抗日派、各省和蒋系军队中一切可能参加抗 日的力量，到我们方面来。”据此推断，西安事变后中共中央的态度是 A从正面迎战日本侵略者 B.团结一切力量参加抗战 C.打击国民党的反动统治 D.领导敌后战场抗击日寇 10.张学良、杨虎城两位爱国将军在国家危难时刻，不顾个人生死和毁誉，毅然发动“兵谏”，迫使蒋介石南 京政府放弃了“镶外必先安内”的误国政策，改变了近代中国历史的前进方向，国内时局也发生了根本 转变。这种根本转变 A是中国历史上开天辟地的大事变 B.标志着国共两党合作的正式建立 C标志抗日民族统一战线初步形成 D标志着中国全民族抗战正式开始 ●>102《● 第六单元中华民族的抗日战争 【能力提升】 一、选择题 11.下图描绘的是 →日军进攻方向 南「东北军驻地 辽 柳条湖 东北大学 北大营 满 沈阳站 。东大营 皇姑屯站 铁辽宁总站 沈 故宫阳 路 飞机场 A.九一八事变 B.一·二八事变 C.西安事变 D.七七事变 12.20世纪30年代中期，在上海、广州等中高等学校聚集的城市里，学生救国联合会纷纷成立，声援北平学 生；华北文化协会提出停止内战，动员全国民众抗日等主张。这些现象的出现是因为 ( ) A五四运动后全国革命运动发展 B.九一八事变后民族救亡运动高涨 C.华北事变后民族危机空前加剧 D.卢沟桥事变激发民族意识的觉醒 13.著名教育家陶行知发表文章说，从1935年起，“民族解放大学校”已经开学，这个大学没有围墙，学生至 少也有四万万，学校功课只有一门，叫“民族解放教学做”，等到一切失地收回，就举行毕业典礼。这表 明，陶行知意在 A改变传统社会习俗 B.鼓励兴办新式学校 C.号召全体国民积极抗日 D.呼吁召开政治协商会议 14.下图为1937年4月30日红军战士钟士灯寄回江西老家的信。据此可知 ( 家书内容（部分）： 我在外，大家都是为着抗日的，为了保护我们的 家庭，为着自己的未〈来〉做事。不过，现在说起到达 北方，使用〔实行〕国共合作、释放一切政治犯，联合 〈了》许多抗日友军，国家已经和平。 注：（〉内为补字，〔门内为改正的字。 A家书是二手史料可以参考 B抗日民族统一战线已初步形成 C.第二次国共合作正式建立 D.人民解放战争结束国家已和平 15.下表是西安事变后中共中央主要领导人的言论。据此可知，中国共产党对解决西安事变的主张是( 毛泽东 “我们不是正面反蒋，而是具体指出蒋介石个人的错误，不把反蒋抗日并列” 周恩来 “西安这一行动是为了抗日，而不是针对南京政府” 张闻天 “我们不采取与南京对立方针，不组织与南京对立方式” A避免内战，和平建国 B.外争主权，内除国贼 C联俄联共，扶助农工 D.和平解决，联蒋抗日 ●>103《0 历史·八年级·上册(R) 二、非选择题 16.随着日本侵华日益严重，中日民族矛盾成为中国社会主要矛盾，国共两党关系也随之变化。阅读材料， 回答问题。(13分) 材料一“铁岭绝岩，林木丛生，暴雨狂风，荒原水畔战马鸣。围火齐团结，普照满天红。同志们！锐志 哪怕松江晚浪生。起来呀！果敢冲锋，逐日寇，复东北，天破晓，光华万丈涌…” 一东北抗日联军歌曲《露营之歌》 材料二 图1《十五年前的一幕童话》 图21936年12月某事件 发表于1946年《东北画报》 的新闻报道 材料三 抗战大事记 时间 事件 1931年8月 蒋介石致电张学良：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。” 1931年9月 中共发表宣言：驱逐日本帝国主义与一切帝国主义的海陆空军！ 1935年9月 蒋介石在西安设立西北“剿匪”总司令部，调东北军入陕西和甘肃“剿共” 中共在北平领导了大规模的学生示威游行，呼吁“停止内战，一致对外”“打倒日本帝国 1935年12月 主义”，获得全国民众积极响应，全国人民抗日热情高涨，给国民政府巨大压力 中共的策略路线是发动、团结与组织全中国全民族一切革命力量去反对当前主要的敌 1935年12月 人—日本帝国主义 1936年12月 西安事变后，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件 中共中央发布全民抗战的通电。蒋介石公开发表《告抗战全军将士书》，称和平既然绝 1937年7月 望，只有抗战到底 国民党中央通讯社发布《中国共产党为公布国共合作宣言》，号召为推翻日本帝国主义 1937年9月 的压迫而奋斗 (1)中国人民“复东北”的壮举应始于哪一重大历史事件？指出该事件在中国人民抗日历程中的重要地 位是什么？(3分) (2)材料二中讲述的事件的和平解决对局势产生何种影响？(2分) ●>104● 第六单元中华民族的抗日战争 (3)根据材料三表格内容，指出中国共产党对抗日的态度。请指出中国共产党和国民党关系的演变。(2分) (4)综合上述材料，指出蒋介石对日本侵华态度的变化。并探究其态度变化的原因。(6分) ☆☆☆真题链德·热意考法☆☆☆ -◆ 1.(2025·苏州)1936年12月17日，周恩来与张学良长谈至深夜，张学良同意放蒋。18日，周恩来与杨虎城 会晤，杨虎城说：“共产党置党派历史深仇于不顾，以民族利益为重，对蒋介石以德报怨，令人钦佩…既 然张副司令同中共意见一致，我无不乐从。”周恩来的努力 ) A.促使张、杨发动“兵谏”扣押蒋介石 B.促成西安事变的和平解决 C标志着抗日民族统一战线正式建立 D.使蒋介石放弃了反共立场 2.(2024·兰州)歌曲《长城谣》唱到：“万里长城万里长，长城外面是故乡。高粱肥，大豆香，遍地黄金少灾 殃。自从大难平地起…骨肉离散父母丧…四万万同胞心一样，新的长城万里长。”据此判断，“大难 平地起”指的是 ( ) A.九一八事变 B.华北事变 C.七七事变 D.南京大屠杀 3.(2024·天津)“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是1935年时任南开大学校长的张伯 苓在开学典礼上提出的“爱国三问”。其时代背景是 ( ) A.新文化运动的兴起 B.北伐的胜利进军 C.日本加紧侵略中国 D.解放战争胜利前夕 4.(2024·河南)下表列举了我国近代青年学生的一些重要活动。据此可知，他们 时间 重要活动 1919年5月4日 北京3000多名学生汇集在天安门前，提出“外争主权，内除国贼”等口号 1931年9月26日 上海各大学51名学生代表赴南京请愿，要求驱逐日军 1935年12月9日 北平数千名学生在新华门前请愿，高呼“停止内战，一致对外”等口号 A.伸张正义，乐于助人 B关心时局，勇担使命 C.积极行动，投身改革 D勤于学习，追求真理 5.(2024·德州)2024年龙年春晚，《山河诗长安》的惊艳亮相让西安成为了大众热议的旅游城市。20世纪 30年代的西安，也曾因一次“兵谏”事件成为中外各界广泛关注的焦点。该事件的和平解决() A.掀起了全国抗日救亡运动的新高潮 B.标志着抗日民族统一战线初步形成 C.揭露了国民党假和平真内战的阴谋 D.打破了日本三个月灭亡中国的迷梦 ●>105《0《高效课堂宝典州练》·历史（八年级上册）/R 挽救了中国革命生死攸关转折点 “围剿”，使中国革命转危为安；长征是宜传队、是播种 知识点三：19341936江西瑞金遵义赤水金沙江 机，铸成了伟大的长征精神；长征的胜利为中国革命 大渡河泸定桥红军三大主力党和红军基干力量 保留了生力军和主要干部；红军主力到达抗日前线， 转危为安长征精神革命种子新局面 成为抗日战争的中流砥柱。（任意一点得2分） 核心研讨 滇题链接！ 1.重要事件：遵义会议。影响：遵义会议开始确立以毛泽 1-6 CCCCBB 东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领 第六单元 中华民族的抗日战争 导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代 第16课从九一八事变到西安事变 中央领导集体，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救 知识梳理 了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上生死攸 知识点一：1931年9月18日沈阳九一八事变起点 关的转折点。 世界反法西斯战争 2苦难：红军在漫漫长征路上，经历了湍急的河流、高耸 知识点二：武装抗日抗日义勇军马占山杨靖宇 的雪山、危机四伏的草地和各种难以预料的恶劣天气， 赵尚志东北抗日联军冯玉祥吉鸿昌 以及国民党军队的围追堵截。但是，这些困难没有阻 知识点三：1935八一宣言北平停止内战抗日救 止红军战士前进的脚步。精神：在长征过程中，红军战 亡抗日民族统一战线毛泽东中日民族 士展现了不怕艰难险阻、勇往直前、战胜一切困难的革 知识点四：1936张学良兵谏停止内战 一致抗日 命英雄主义精神和永不言败的革命乐观主义精神。 全民族利益和平解决联合抗日合作 3.宣言书：宣告红军突破了国民党的围追堵截，取得了长 核心研讨 征胜利。宣传队：宜传了马克思主义和革命思想（道 1.日本发动九一八事变，因明治维新后大陆政策蓄谋已 路)。播种机：播下了革命的种子，俦就了勇往直前的 久，又逢1929年经济危机需转嫁压力，加之国民政府 革命精神。 “不抵抗”、列强绥靖纵容，及军部军国主义势力推动。 随堂练习 事变揭开中国局部抗战序幕，是日本长期侵略野心的 1-5 CADCA 6-10 CBDCC 11-16 BCBCDA 必然结果。 17.(1)理解：有了新的指导思想马克思主义；新的领导阶 2.原因：九一八事变，东北沦陷，华北危机爆发，民族危机 级无产阶级；新的奋斗目标实现共产主义：新的革命 空前严重。 道路即新民主主义革命道路。(4分) 3.影响：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到 (2)史实：南昌起义、秋收起义。（任答一例史实即可， 联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽。从此，十年内 2分)意义：南昌起义是中国共产党独立领导武装斗 战基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行第二次 争、创建人民军队的开始，秋收起义拉开了中国革命 合作已成为不可抗拒的大势。 从城市转入农村，建立根据地的序幕。(2分) 随堂练习 (3)理由：它们是见证长征艰难险阻的重要实物史料； 1-5 AACAC 6-10 BABBC 11-15 ACCBD 体现了红军战士乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义 16.(1)重大历史事件：九一八事变。(1分)重要地位：是 精神；体现了红军勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主 中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争 义精神等长征精神。（任意一点得2分）意义：宣传了 的序幕。(2分) 中国共产党的政治主张和政策等。粉碎了国民党的 (2)影响：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内 10 八年级上册参考普案 战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽。从此， 随堂练习 十年内战基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行 1-5 DDDCD 6-10 BACDC 11-15 DBDDC 第二次合作已成为不可抗拒的大势。(2分) 16.(1)第一手史料。(2分) (3)态度：积极抗日，挽救民族危亡。(1分)演变：从武 (2)观点：中华民族意识觉醒并推动抗日救亡运动不 装对抗到合作抗日。(1分) 断高涨。(2分) (4)变化：对日本侵略者由“不抵抗”变为抗日御侮。 论述：①1931年九一八事变爆发，日本开始了局部侵 (2分)原因：日本加紧侵华，中日民族矛盾已经成为中 华，东北沦陷，东北的爱国军民自发抗击日军侵略，东 国社会主要矛盾；国民党和共产党合作建立抗日民族 北抗日义勇军就是其中突出代表。②1935年华北事 统一战线；民众抗日救亡运动的高涨；中国共产党推 变使中国面临亡国灭种的危险，国内更多力量共同抗 动西安事变和平解决。(4分) 击日本的侵略，中共发表抗日宣言，爱国军民持续抵 真题链接 抗，学生掀起了一二·九运动，促进了中华民族的新 1-5 BACBB 觉醒。③1937年七七事变爆发，国共两党达成合作，抗 第17课七七事变与全民族抗战 日民族统一战线正式形成，各族人民、社会各界、各民 知识梳理 主党派广泛参加抗日救亡运动，实现了全民族抗战。 (任意一个事件和论述2分，共4分) 知识点一：1937年7月7日我军防地佟麟阁全民族 结论：由此可见，中华民族意识的不断觉醒，增强了全 局部抗战 民族的凝聚力和抗日斗志，为抗战取得最后胜利奠定 知识点二：八路军朱德彭德怀新编第四军叶挺 了基础。(2分) 国共合作宣言抗日民族统一战线 知识点三：上海姚子青谢晋元空军重庆陪都 :真题链接 三个月灭亡中国 1-5 CCCBD 知识点四：19371230万 第18课全民族抗战中的正面战场和敌后战场 核心研讨 :知识梳理 1.历史事件：淞沪会战。 知识点一：1937八路军主动不可战胜李宗仁 影响：打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，激发了全国 最大胜仗迅速灭亡中国战略相持张自忠国内外 人民斗志。 消极抗日 1944 2.中共为建立抗日民族统一战线作出多重努力：政治上 知识点二：延安抗日根据地1940彭德怀共产党 承认三民主义，停止反蒋暴动与土地革命；政权军事上 全国军民左权主战场 取消苏维埃政府，改编红军为国民革命军并接受统辖； 知识点三：台湾 行动上提交《国共合作宣言》，促成西安事变和平解决； 知识点四：中国远征军敌后战场1943开罗宣言 战略上制定全面抗战路线，开展敌后游击。这些举措 中国战场 以民族大义为重，推动国共第二次合作实现，奠定全民 核心研讨 族抗战基础。 1.名称：延安。 3.日本侵略者对晋察冀抗日根据地实行了惨无人道的 特点：图中敌后抗日根据地主要分布在华北地区，多处 “三光”政策，面对日军的侵犯，号召人民团结起来，共 于两省或数省交界地带，如晋察冀、晋冀鲁豫等根据 同打败侵略者。 地。这些地区地形多样，有山区也有平原，且处于敌人