第13章 第8课时 《三角形》章末复习(课后作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册数学高效课堂教学课件(人教版2024)

2025-10-26
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教辅
深圳天骄文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 小结
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.09 MB
发布时间 2025-10-26
更新时间 2025-10-26
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-10-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54563809.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开,如果您的电脑是office2007及以下版本,可能会出现不可编辑的文档,建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9,如您的电脑显示器分辨率为4:3,课件显示效果可能比较差,建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接,点击即可跳转至相应的页面。 04 第8课时 《三角形》章末复习 第十三章 三角形 目录 CONTENTS 1 A基础巩固 2 B能力提升 3 C 拓展探究 1. 如果三角形的三边长分别为a,4,5,那么整数a的值不可 能是( A ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 点拨:本题考查三角形三边关系,关键是由三角形三边关系定 理得到1<a<9. A A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 2. 如图,AD,CE是△ABC的两条中线,连接ED. 若S△ABC= 12,则S阴影=( C ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 6 第2题图 点拨:本题主要考查了三角形中线的性质. C A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 3. 如图,在△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC,若∠1= 40°,∠2=30°,则∠B= ⁠. 第3题图 点拨:本题考查与三角形的高、角平分线及三角形内角和 定理. 40°  A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 4. 如图所示,DE⊥AB,EF∥AC,∠A=35°,求∠DEF的 度数. 第4题图 解:∵DE⊥AB,∴∠ADH=90° ∵∠CHD=∠ADH+∠A,且∠A=35°, ∠ADH=90°, ∴∠CHD=125°. ∵EF∥AC,∴∠DEF=∠CHD=125°. 点拨:此题考查的是垂直的定义、三角形外角的性质和 平行线的性质. A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 5. 如图,在△ABC中,∠A=60°,BD,CD分别平分 ∠ABC和∠ACB,BE,CE分别平分∠DBC和∠DCB,则 ∠BEC等于( B ) A. 140° B. 150° C. 165° D. 170° 第5题图 B 点拨:本题考查三角形的内角和定理,以及角 平分线的定义,熟练掌握相关知识点是解题的关键. A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 6. 如图,将长方形纸片ABCD沿BD折叠,点C的对应点为点 E,BE交AD于点O. 若∠CBD=31°,则∠BOD的度数为 ( A ) A. 118° B. 111° C. 101° D. 62° 第6题图 A 点拨:本题考查了折叠的性质以及三角形 内角和定理. A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 7. 把直角三角尺ABC和长方形纸片按如图方式摆放,使直角 顶点C在纸片边缘上,若∠A=30°,∠1=55°,则∠2的度 数是 ⁠. 第7题图 点拨:本题考查了平行线的性质、三角形内角和,熟练 掌握性质定理是解题的关键. 25°  A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 8. 一种滑翔伞的形状是左右对称的四边形ABCD,如图,其 中∠BAD=150°,∠B=∠D=40°,则∠BCA的度数为 ( B ) A. 60° B. 65° C. 70° D. 75° 第8题图 B 点拨:本题主要考查三角形内角和,理解四边形ABCD左右对称找到角相等是解题的关键. A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 9. 已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AE是∠BAC的 平分线,CD是高,AE与CD相交于点F. (1)若AC=8,BC=6,AB=10,求AB上的高CD; (1)解:CD= AC·BC÷ ÷AB =8×6÷10 =4.8, 故AB上的高CD是4.8; A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 (2)求证∠CFE=∠CEF. (2)证明:∵∠CAD+∠ACD=∠CAD+∠B=90°, ∴∠ACD=∠B. ∵AE是∠BAC的平分线, ∴∠FAC=∠BAF. ∴∠ACD+∠FAC=∠BAF+∠B. ∴∠CFE=∠CEF. 点拨:考查了三角形的面积、同角的余角相等、三角形 外角的性质、角平分线的定义. A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 本课件由深圳天骄文化出品,仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 谢谢观看 $

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