第一单元 走进社会生活 测试卷-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治高效课堂教学课件（统编版2024）

该初中道德与法治单元复习课件聚焦“走进社会生活”核心主题，通过试题系统梳理个人与社会关系、社会化过程、亲社会行为、网络合理利用等知识点，构建从现实社会参与到网络空间规范的逻辑知识网络。 其亮点在于结合神舟十八号、巴黎奥运会等社会热点及小安反映交通问题等实践案例设计试题，培养学生家国情怀与担当精神，通过网络信息辨析题强化法治观念，分层练习覆盖基础与综合应用，助力学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第一单元测试卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在 每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. “思政小课堂，社会大课堂”。学校积极开展研学旅行，带 领学生走出校门，走进社会，感受社会变化，倾听时代声音， 实现全面发展。这启示青少年要（　A　） ①积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ②到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪 ③认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 A A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.在社会生活舞台上，我们都处在复杂的社会关系中。下列选 项对下图的理解正确的是（　B　） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②在不同的社会关系中，人的身份不变 ③人们在社会交往中形成了各种社会关系 ④每个人在社会中生存主要依靠别人的帮助 B A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3.“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实 现。”习近平总书记的这句话反映出（　A　） ①社会发展需要个人积极参与 ②人们共同努力促进社会的发展 ③个人的发展决定社会的进步 　 ④个人的生存和发展离不开社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 4.2024年10月30日晚，中国空间站迎来特殊的“家庭聚会”， 神舟十八号与神舟十九号的六位航天员相聚于此，共度难忘时 光。六位宇航员的社会关系属于（　C　） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 C 5.关于社会与个人的关系，下列说法正确的是（　B　） A. 每个人都是有尊严的个体，有满足自尊的需要 B. 每个人都是社会的有机组成部分 C. 社会是不断发展变化的，是丰富多彩的 D. 我们要积极感受生活 B 6.有心理学家研究证明，青少年长期宅家会脱离现实生活，易 得抑郁症，影响交际能力，甚至会患上“电脑自闭症”，导致 心理障碍，难以适应现实社会。这从一个侧面说明（　A　） A. 人的健康成长离不开社会环境 B. 人的身份是在现实生活中确定的 C. 人人都是社会的有机组成部分 D. 犯有抑郁症的人都是宅家的结果 A 7.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱 等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增 强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成 员。这段材料说明了（　C　） A. 人人都能成为合格的社会成员 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 人人都能实现自己的人生价值 C 8.中学生小北经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这 种经历表明（　D　） 2024年10月3日 星期四 晴 　　今天上午到科技馆参观，扩展了知识面，收获成长！ 　　下午，在家观看CCTV－13新闻栏目，了解祖国日新月异 的发展，增强学习动力，明了努力方向！ ①追求个性，以自我为中心 ②学会拓宽人际交往新渠道 D ③关心国家，积极融入社会 ④人的生存发展离不开社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9.2024年7月26日晚，巴黎奥运会开幕式隆重举行。小强通过 电视机观看巴黎奥运会开幕式，被丰富节目不断惊艳，对中国 代表队的出场与强大而感到自豪。这说明（　B　） ①个人的身份是在社会关系中确立的 ②在社会中每个人的身份都是不同的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要关心国家发展，并为之自豪 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ B 10.为了引导同学们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献 社会，下列名言中最适合引用的是（　D　） A. 学而不厌，诲人不倦 B. 夜来风雨声，花落知多少 C. 尺有所短，寸有所长 D. 家事国事天下事，事事关心 D 11.2024年8月“西津少年”团队在西津渡向游客宣传镇江、抒 发爱国之志的视频火爆全网。团队成员陈杰瑞深有感触地说： “宣讲大大提升了我的认知水平和格局，让我能够以更加广阔 的视角去审视世界，理解人生。”“西津少年”团队的经历深 刻揭示了（　A　） A. 中学生主动融入社会生活对其全面发展具有积极影响 B. 社会实践活动对提升青少年内在素养的作用甚微 C. 宣讲活动是青少年成长和进步的唯一途径 D. 参与宣讲活动的目的是获得广泛赞誉 A 12.中学生参与社会生活的形式很多，以下形式中恰当的是 （　B　） ①参加志愿者等服务活动 ②去网吧上网聊天、打游戏 ③开展有意义的社会调查 ④进社区对居民进行环保知识宣传 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ B 13.某校学生自愿组织完成了以“城市垃圾状况分析处理”为 主题的社会调查任务，并向当地环保部门提出了具体建议。在 这一过程中，这些同学的行为（　A　） ①是养成亲社会行为的具体体现 ②履行了保护环境的义务 ③增强了创新意识和实践能力 ④耽误了学习，得不偿失 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ A 14.《广州市初中学生综合素质评价指标体系》中有关于“社 会实践”的评价内容，主要考查学生在社会生活中的体验探究 和调查研究等方面的表现。下列有助于锻炼这一能力的活动是 （　B　） ①积极参与垃圾分类宣传活动 ②报名博物馆的义务讲解员 ③参加校外各学科培训班补习 ④到劳动基地进行果树种植 B A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15.某校八年级（1）班同学们计划开展关于南平传统节日习俗 的社会调查。为完成本次社会调查，同学们正确的做法有 （　C　） ①学习知识，研读法律 ②制定计划，设计问卷 ③开展调查，收集数据 ④网上搜索，照搬报告 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 16.同学们在学习“走进社会生活”时搜集了如下素材并进行 解读。你认为解读与素材对应正确的是（　A　） 序号 素材 解读 ① 政府围绕取暖费调整问题开设网络通道，征求民意 网络促进民主政治的进步 ② 某电商直播带货6天创造了1.3亿元的销售额 网络为科技创新搭建了新的平台 序号 素材 解读 ③ 小文是老师眼中团结友善 的好学生，邻居也夸他是 乐于助人的好孩子 小文和老师是地缘关系， 和邻居是业缘关系 ④ 小丽每到周末都要去看一 场电影或音乐剧 人的生存和发展可以从社 会中获得物质支持 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 答案：A 17. DeepSeek火爆出圈，人工智能热度再上新高，AI也成为一 些学生完成作业秒出答案的“神器”。对此，你想对他们说 （　D　） A. 网络提供学习捷径，要经常使用 B. 网络信息鱼龙混杂，要坚决不用 C. 网络解决一切问题，要充分运用 D. 网络无限自由有界，要合理利用 D 18.浩宇经常利用网络查找学习资料。有一次，屏幕上突然出 现了一个陌生的页面，他怀着好奇心，打开页面，屏幕上显示 的低俗内容让他不知道怎么办才好。下列对浩宇的建议 不．正．确．的是（　D　） A. 要学会辨析网络信息 B. 要自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 C. 要注意浏览与学习相关的信息 D. 网络信息良莠不齐，只要不沉迷于其中即可 D 19.在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享 受健康的网络交往就要（　B　） A. 放松警惕，广交朋友 B. 遵守网络道德和法律 C. 摆脱约束，任意发言 D. 依赖网络并随意消费 B 20.以下行为属于正确使用网络的是（　C　） A张某应一名未见过面的网友所约，去郊外见面 B. 林某用自己的身份证和私人照片做抵押，从网贷公司贷款 C. 王某收到来历不明的宣扬暴恐视频邮件后，立即向网络监 管部门举报 D. 孙果看到一则有关即将发生地震的消息后，随手分享到微 信朋友圈 C 二、非选择题（40分） 21. 阅读材料，回答问题。（10分） 材料：学校附近的路口经常拥堵，还发生过几起交通事故。经 过一段时间的观察，中学生小安发现上述情况是由于南北方向 的交通信号灯时间设置不合理造成的，于是他给交通管理部门 写信反映情况，并提出了改进措施。很快，交通管理部门作出 了调整，拥堵情况得到了改善。对此，甲乙两位同学有不同的 看法。 请结合材料对两位同学的看法进行评析。 甲同学的看法错误，乙同学的看法正确。（2分） ①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所 做，都可以是学习。（2分）中学生参与社会实践活动，是在 实践中学习的表现。（2分） ②小安发现交通信号灯设置不合理的问题并提出改进措施，这 一行为不仅能解决实际问题，还能锻炼自己发现问题、分析问 题和解决问题的能力，提升自身素质。（2分） ③中学生应像小安一样，正确看待学习，积极参与社会 实践，在实践中学习和成长。（2分） 22. 阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况 人物、内容 爷爷年轻时的生活 现在上大学的孙子的生活 购物 去商店 逛淘宝等 查阅资料 去图书馆、书店 浏览网页 通信方式 写信、打电话、发 电报 发电子邮件、聊QQ、 微信 材料二：有调查显示，微信被很多青少年视为“交友利器”，不少人还喜欢使用微信寻找陌生人的“摇一摇”功能。于是，微信也就同时被一些不法分子盯上了，出现了不少利用微信 实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪案件。微信几乎成了“危信”。另外，近几年互联网上利用微博、微信和QQ制造谣言的违法犯罪活动十分猖獗，网络购物上当受骗的情况也时有发生。 （1）材料一、二分别反映了什么？（6分） 材料一反映了现代青少年的生活方式与以前相比有了很大的变 化，现在他们的活动大多是通过网络完成的。（3分）材料二 说明了网络有其弊端。（3分） （2）结合上述材料，说明未成年人应如何正确使用手机和网 络。（8分） ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善 自我。②不可沉溺网络，要学会“信息节食”。③学会辨析网 络信息，自觉抵制谣言、暴力、色情、恐怖等不良信息。④坚 持恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则。在使用网络时， 要发挥其积极作用，合理使用网络。（四点8分） 23. 阅读材料，回答问题。（16分） 　　培育中国好网民，传播网络正能量，离不开每个网民的责 任担当。为了让学生文明上网、健康上网、绿色上网，构建清 朗网络空间环境秩序，某校八年级（2）班计划出一期以“倡 导文明上网”为主题的板报，请你帮助他们完成板报内容。 【透视现象】 材料一：未成年人互联网使用情况调查数据显示：未成年人利 用网络进行学习的比例占87.4％，上网听音乐的比例占68.1％，上网游戏娱乐的比例占64.2％，利用网络进行社交聊天的比例占58.9％，利用网络线上购物的比例接近30％，上网收看新闻的比例未达到30％。而未成年人遭遇网络暴力（个人信息在网上被公开）的比例占15.6％，遭遇违法不良信息（暴力、赌博、吸毒等）的比例占30.3％。 （1）根据材料一未成年人使用互联网情况的调查数据，可以 得出什么结论？（4分） 网络是把双刃剑，有利也有弊。（2分）我们要扬长避短，善 用网络，为学习、工作和生活服务。（2分）【或：网络改变 世界，丰富我们的生活，在未成年人学习知识、休闲娱乐、沟 通社交等活动中发挥着重要作用；（2分）网络信息良莠不 齐，未成年人沉迷于网络，影响学习、工作和生活，个人隐 私容易被侵犯。（2分）】 【明确危害】 材料二：中学生王某等人由于受网吧不健康信息的吸引，经常 到网吧上网寻“开心”，并慢慢深陷其中不能自拔，后来发展 到没有钱上网就一起到路边拦截学生勒索财物，还先后将几名 学生打伤。 （2）材料二说明了什么现象？给我们哪些警示？（6分） 现象：材料二中王某的事例说明青少年沉迷于网络，容易受到 不良影响，误入歧途，甚至走上违法犯罪的道路。（2分） 警示：①网络只是生活的一部分，不可沉迷于网络，莫做网络 的奴隶。②增强自我保护意识，要明辨是非，谨防美丽陷阱。 ③要学法守法用法，依法自律，加强修养，吸取法盲的教训。 （任意两点得4分） 【发出倡议】 倡议书 　　为引导学生养成健康文明的网络生活方式，学校要求学生做到以下几点： 1. 　　　　. 2. 　　　　. 3. 　　　　. …… （3）请你将“倡议书”的相关内容补充完整。（6分） ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟 通、完善自我。②利用网络浏览、寻找与学习和工作有关的 信息，学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，让谣言止 于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④上网要 自觉遵守道德与法律。⑤我们要在网上传播正能量。（任意 三点得6分） 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $