第3课 第2课时 营造清朗空间（课时作业）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治高效课堂教学课件（统编版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第2课时　营造清朗空间 第三课　共建网络美好家园 目录 CONTENTS 1 基础过关 2 能力提升 一、单项选择题 基础过关 1. （2024广东中考∙理性参与网络生活）扫码点餐成为餐饮业 的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电 话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费 者的正确态度是（　D　） A. 数字化服务是大势所趋，应该无条件配合 B. 法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C. 这些信息对生活影响不大，不用过于敏感 D. 技术虽便利生活，但要增强信息保护意识 D 基础过关 能力提升 返回 目录 2. （理性参与网络生活）随着互联网不断发展，良好的媒介素 养已经成为社会的普遍要求。下列做法能够体现这一要求的是 （　A　） A. 线上上课时，能够积极有序地与老师互动 B. 看到“骇人听闻”的消息后，立即转发到朋友圈 C. 遭到别人的谩骂后，借助网络谩骂、中伤他人 D. 在做家庭作业时，总是第一时间上网查找答案 A 基础过关 能力提升 返回 目录 3. （理性参与网络生活）下图漫画提醒我们青少年要 （　D　） A. 认清网络弊端，不能沉迷网络 B. 制定完善法律，保护个人信息 C. 提高警惕意识，拒绝使用网络 D. 增强防范意识，保护个人隐私 D 基础过关 能力提升 返回 目录 4. （理性参与网络生活）“来领一个吧，扫码就送！”近来， 在不少城市的车站和商场周边，有人怀揣着“大鹅”玩偶，逢 人就邀请扫码。殊不知，要想领取“大鹅”远不止扫码那么简 单，还需上传个人信息、开通个人养老金账户等。面对此类 “扫码就送”的邀请，正确的态度是（　A　） A. 需警惕，个人信息易泄露 B. 多支持，助人为乐是美德 C. 要拒绝，所有扫码皆陷阱 D. 可参加，如此服务暖人心 A 基础过关 能力提升 返回 目录 5. （合理利用网络）漫画《上头》警示我们（　D　） A. 个人隐私容易被侵犯 B. 网络游戏是把双刃剑 C. 提高素养，在网上传播正能量 D. 沉迷网络，会影响学习和生活 D 基础过关 能力提升 返回 目录 6. （理性参与网络生活）“AI大模型”是人工智能技术驱动的 自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这 项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风 险。这启示我们（　B　） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能　 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律　 ④不在无聊信息上浪费精力和时间 B A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 基础过关 能力提升 返回 目录 7. （传播网络正能量）2024年4月，由中央网信办主办的2023 年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新 时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出。举办这 样的活动旨在（　D　） A. 提高网络信息的传播速度 B. 打破人际交往的时空限制 C. 利用网络平台建言献策 D. 培育向上向善的网络文化 D 基础过关 能力提升 返回 目录 能力提升 8. （合理利用网络）一些学生喜欢用网络语言进行交流，张嘴 闭嘴的“酱紫”可能会让人误以为“这”的声母就是“j”。同 样，网络语言中大量的错字、别字和有语法错误的短语、句子 也会干扰学生的语言习惯。引导学生正确表达，合理的做法是 （　D　） ①禁止使用网络语言，回归传统 ②辨别网络语言词义，去粗取精 ③阅读优秀文学作品，取其精华 ④营造良好语言环境，规范表达　 D A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 基础过关 能力提升 返回 目录 9. （营造清朗空间）自7月中旬起，网信部门全力开展“清朗 ∙2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，清理拦截涉未 成年人违法不良信息430万余条，处置13万余个账号，关闭下 架2 000余个网站平台。此举（　D　） ①能为维护未成年人合法权益提供法律保障　 ②有利于净化网络环境，营造良好网络空间 ③能防止青少年沉迷于网络，避免违法犯罪　 ④有助规范青少年网络交往，享受美好生活 D A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 基础过关 能力提升 返回 目录 10. （合理利用网络）2024年1月1日，《未成年人网络保护条 例》（以下简称《条例》）正式施行。《条例》重点就网络素 养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防 治等方面作出规定。这有利于（　C　） ①禁止网络信息的发布 ②营造清朗的网络空间环境 ③杜绝沉迷网络的行为 ④提高未成年人的媒介素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 基础过关 能力提升 返回 目录 11. （合理利用网络）2024年11月21日，在世界互联网大会乌 镇峰会未成年人网络保护论坛上，共青团中央发布了《第6次 中国未成年人互联网使用情况调查报告（简版）》。右图为报 告中关于未成年网民的网络参与行为的调查，对此，你想对未 成年网友说（　B　） 基础过关 能力提升 返回 目录 ①要遵守道德与法律，既利用网络，也不脱离现实世界 ②我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新的知识 ③通过网络可以解决一切难题、要利用网络传播正能量 ④网络为文化传播搭建平台，要在网络空间弘扬主旋律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 答案：B 基础过关 能力提升 返回 目录 12. （传播网络正能量）奋进的中国，正处在从网络大国迈向 网络强国的征程上。唱响时代的网络主旋律，在逐梦道路上与 时代同频共振，应当成为每一个正能量建设者的标配。为成为 网络正能量建设者，青少年应（　C　） ①充分利用网络平台为社会发展建言献策 ②依法打击网络乱象，维护清朗网络空间 ③共同培育积极健康、向上向善的网络文化 ④践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养 C A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 基础过关 能力提升 返回 目录 二、非选择题 13. （合理利用网络）阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息 中心发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。 下面是从报告中选取的两组数据。 基础过关 能力提升 返回 目录 基础过关 能力提升 返回 目录 基础过关 能力提升 返回 目录 材料二：2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》， 是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，其中明确 规定促进未成年人网络素养，保护未成年人个人信息，防治未 成年人沉迷网络等内容。 基础过关 能力提升 返回 目录 （1）概述材料一中未成年网民的互联网使用情况。（4分） ①未成年网民上网经常从事的活动多样，网上学习占比88.7％，看短视频占54.1％等。②同时，新型网络诈骗形式多样，且部分未成年网民认知不足，如对一些诈骗手段如发布红包陷阱、免费游戏装备等有较高比例的未听闻情况。（两点4分） 基础过关 能力提升 返回 目录 （2）结合上述材料，请对未成年网民过健康网络生活提三点 建议。（6分） ①提高媒介素养，积极利用互联网获取有益信息，如利用网上 学习资源提升自己，不沉迷于游戏、短视频等娱乐内容。②学 会辨析网络信息，增强自我保护意识，不轻易相信网络上的诈 骗信息，避免上当受骗。③恪守道德，遵守法律。遵守《未成 年人网络保护条例》，不参与网络不良行为，如不传播虚假信 息等。（三点6分） 基础过关 能力提升 返回 目录 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $