第1课 第2课时 我们都是社会的一员（课时作业）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治高效课堂教学课件（统编版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第2课时　我们都是社会的一员 第一课　丰富的社会生活 目录 CONTENTS 1 基础过关 2 能力提升 一、单项选择题 基础过关 1. （个人与社会的关系）“人的本质不是单个人所固有的抽象 物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的话 告诉我们（　B　） A. 社会生活是异彩纷呈、绚丽多姿的 B. 每个人在社会中都有其相应的位置 C. 每个人的努力决定了社会的发展 D. 不同的社会关系中有不同的身份 B 基础过关 能力提升 返回 目录 2. （认识社会关系）杭州亚运会女子100米栏冠军林雨薇，当 她在华东师范大学上课时，她是学生；在亚运会赛场上，她是 运动员；回到家里，她是父母的孩子。这说明（　A　） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 不同的社会关系中有相同的身份 C. 社会关系只能由地缘关系来确定 D. 林雨薇只适合拥有运动员的身份 A 基础过关 能力提升 返回 目录 3. （认识社会关系）人的身份是在社会关系中确定的。下列场 景中的社会关系对应正确的是（　C　） A. 张阿姨住在我家隔壁，我与张阿姨是业缘关系 B. 假期回老家看望奶奶，我与奶奶是地缘关系 C. 进入书法社团学习，我与社团同学是业缘关系 D. 老师向我讲解数学难题，我与老师是血缘关系 C 基础过关 能力提升 返回 目录 4. （认识社会关系）“同学情谊，情比金坚。”“老乡见老 乡，两眼泪汪汪。”从社会关系建立的基础来看，这两句话反 映的社会关系类型分别为（　D　） A. 地缘关系、业缘关系 B. 业缘关系、血缘关系 C. 血缘关系、地缘关系 D. 业缘关系、地缘关系 D 基础过关 能力提升 返回 目录 5. （人的身份与社会关系）在商场里，我们是一名消费者；在 家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学 的同学；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这意味着 （　B　） A. 在相同的社会关系中，我们具有不同的身份 B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C. 不同的社会身份发挥着不同的作用 D. 每个身份的角色定位都是一样的 B 基础过关 能力提升 返回 目录 6. （个人与社会的关系）雷锋说：“一滴水只有放进大海里才 永远不会干涸。”这句话主要说明的道理是（　B　） A. 社会是由个人组成的 B. 社会为人的生存和发展提供必要条件 C. 每个人都要了解社会 D. 个人的身份都是在社会关系中确定的 B 基础过关 能力提升 返回 目录 7. （个人与社会的关系）关于下图，下列认识正确的是 （　A　） A. 我们的衣食住行与社会各方面发生着联系 B. 人的不同身份是在不同社会关系中确定的 C. 我们都是社会这张“大网”上的一个结点 D. 我们的社会生活空间不断发生变化和延伸 A 基础过关 能力提升 返回 目录 能力提升 8. （人的身份与社会关系）下列对右图理解正确的是（　B　） B ①人的身份是通过友情关系确定的 ②人的身份是通过社会关系确定的 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的社会身份 ④在不同的社会关系中，我们的身份相同 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 基础过关 能力提升 返回 目录 9.（人的身份与社会关系）人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。以下向身份不同 的陌生人介绍自己的情境中，合适的是（　B　） A. 向未曾谋面的亲戚：叔叔您好，我是xx班的学生小深 B. 向爸爸的同事：阿姨您好，我是您同事xx的女儿小圳 C. 向同学的父母：叔叔您好，我是xx学校的学生会主席小文 D. 向学校的校工：阿姨您好，我是xx小区xx栋的住户小明 B 基础过关 能力提升 返回 目录 10. （认识社会生活）八年级（2）班小黎同学的一篇日记中写 道：今天是弟弟的生日，我给他准备了一份精美的礼物。上 午，妈妈带我和弟弟到广州农讲所当志愿者，能给参观者讲解 红色小故事，我既激动又自豪。下午，我参加了学校合唱团的 训练，因为要代表学校参赛，所以大家训练得特别认真。从小 黎同学的日记中，你体会到（　C　） ①人们在社会交往中形成了相同的社会关系 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③人的身份只通过血缘关系来确定 ④我们的社会生活绚丽多彩 C A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 基础过关 能力提升 返回 目录 11. （个人与社会的关系）回到家里，我们帮助父母做力所能 及的家务；来到学校，我们耐心帮助同学解答疑惑，虚心听从 老师的谆谆教导；去到商场，我们细致地向导购了解产品信 息……以下说法正确的是（　B　） ①我们在社会交往中形成各种社会关系，错综复杂 ②我们是社会的有机组成部分，个人离不开社会 ③我们的社会关系主要体现为血缘关系、地缘关系和业缘关 系等 ④我们的身份都是由社会场所确定的，场所相同，身份相同 B A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 基础过关 能力提升 返回 目录 12. （个人与社会的关系）“每人前进一小步，社会前进一大 步。”这句公益广告语告诉我们（　B　） ①个人的发展与社会进步息息相关 ②人的生存和发展离不开社会提供的必要条件 ③人的生存和发展会受社会制度和环境的制约 ④社会的发展离不开每个人的努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 基础过关 能力提升 返回 目录 二、非选择题 13. 阅读材料，回答问题。（10分） 材料： 基础过关 能力提升 返回 目录 （1）从个人与社会关系的角度，谈谈你对上边关系图的理 解。（6分） ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有 其相应的位置。②如果把个人看成点，把人与人的关系看成 线，那么每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ③人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我 们具有不同的身份。（三点6分） 基础过关 能力提升 返回 目录 （2）请举例说说你现在有哪些身份，并分别指出这些身份属 于哪种社会关系。（4分） 如：①在家里，我是父母的孩子，属于血缘关系。②在学 校，我是老师的学生，是同学的同学，属于业缘关系。③在 社区里，我是邻居的邻居，属于地缘关系；等等。（任意两 点得4分） 基础过关 能力提升 返回 目录 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $