第1课 第1课时 认识社会生活（课时作业）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治高效课堂教学课件（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“认识社会生活”核心知识点，通过2025年AI技术、人形机器人秧歌、电影票房登顶、亚冬会举办等时事热点，结合社区健身设施、博物馆展品、乡村绿水青山等生活场景，搭建从具体现象到抽象概念的学习支架，引导学生从直观感受过渡到理解社会生活的多样性与关联性。 其亮点是以时事与生活情境为载体，如淄博烧烤案例渗透责任意识，爱因斯坦名言解析社会生活特点，通过情境化试题培养学生健全人格中的积极生活态度。采用分层设计（基础过关、能力提升）与案例教学法，助力学生深化社会认知，也为教师提供结构化资源，提升教学效率。

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第1课时　认识社会生活 第一课　丰富的社会生活 目录 CONTENTS 1 基础过关 2 能力提升 一、单项选择题 基础过关 1. （丰富的社会生活）2025年，DeepSeek震动全球AI圈，宇 树科技的人形机器人跳着秧歌火遍全国，电影《哪吒之魔童闹 海》登顶全球影史单一市场票房榜，哈尔滨亚洲冬季运动会的 成功举办……这些画面让我们感受到（　D　） A. 社会生活忙碌不堪 B. 社会生活复杂多变 C. 人际关系温暖和谐 D. 社会生活丰富多彩 D 基础过关 能力提升 返回 目录 2. （社会生活的特点）“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣 服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造 的，由别人传授给我们的……”科学家爱因斯坦的话告诉我们 （　B　） A. 丰富多彩的社会是由性格各不相同的个体组成的 B. 种类繁多的物质产品和精神食粮，为人们提供了多样化选择 C. 人的全面发展与社会的全面进步是密不可分的 D. 我们的物质生活水平不断提升，祖国日益繁荣昌盛 B 基础过关 能力提升 返回 目录 3. （认识社会生活）走进社区，各种全民健身基础设施齐全； 参观博物馆，丰富的展品令人震撼；来到乡村，我们看到美丽 的绿水青山……这说明（　C　） A. 社会发展只为我们的成长提供物质基础 B. 参与社会生活能够使我们获得成长 C. 我们的社会生活异彩纷呈、绚丽多姿 D. 社会的发展离不开我们每个人的努力 C 基础过关 能力提升 返回 目录 4. （社会生活的特点）作为社会的一员，我们的生存和发展离 不开社会，每个人都有机会从社会中选择物质产品和精神食 粮。下列学生的行为体现出我们从社会中获得精神食粮的是 （　D　） A. 小明看到公园里有人踩踏草坪无动于衷 B. 小琳利用小区的健身器材锻炼身体 C. 小鹏看到别人抽烟自己也学着抽烟 D. 小轩参加“书香溢社区”读书分享活动 D 基础过关 能力提升 返回 目录 5. （社会生活的特点）放假期间，许多同学在家长陪伴下外出 旅游，欣赏美景，江南细雨、大漠孤烟、黄河九曲、长江奔 流……同学们参加旅游（　B　） A. 可以尽早走上工作岗位 B. 能从社会获得精神食粮 C. 对学习书本知识有干扰 D. 容易受到外界不良诱惑 B 基础过关 能力提升 返回 目录 6. （宝典原创∙社会生活的特点）智能手机、社交媒体以及高 速互联网的普及改变了人们的沟通方式和信息获取方式；从传 统购物逐渐向网络购物转变，电子商务成为主流；新药物、医 疗设备及远程诊疗技术的推广提高了医疗服务效率和质量…… 这一切说明了（　A　） A. 社会生活是不断变化发展的 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 我们要不断地更新思想观念 D. 我们要树立积极的生活态度 A 基础过关 能力提升 返回 目录 7. （社会生活的特点）下图是小华对市民交通出行变化的调 查。这一变化反映出（　A　） A. 社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多姿 B. 关注社会的变化，就证明我们已经成熟起来了 C. 每个人都是社会的一员，在社会生活中不断成长 D. 我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻 A 基础过关 能力提升 返回 目录 能力提升 8. （认识社会生活）“五一”假期，小明和父母一起去山东淄 博旅游吃烧烤。一到淄博，小明一家人就被淄博人的热情感动 了。看到淄博人为自己城市的发展努力，一股责任感从小明心 中油然升起。下列不属于小明这次旅游收获之列的是（　D　） A. 积极的生活态度 B. 生活空间的延展 C. 丰富的生活感受 D. 学习成绩的提高 D 基础过关 能力提升 返回 目录 9. （认识社会生活）下列属于中学生小华一家参与社会生活的 是（　B　） ①小华在家做作业 ②爸爸和同事一起在有机蔬菜大棚基地做科研 ③哥哥去电影院观看电影 ④妈妈在工厂上班 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ B 基础过关 能力提升 返回 目录 10. （认识社会生活）关于右边漫画中的行为，下列说法正确 的有（　A　） ①不利于延展自己的社会生活空间 ②不利于感受丰富多彩的社会生活 ③不利于承担作为社会成员的责任 A ④有利于与更多的社会成员打交道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 基础过关 能力提升 返回 目录 11. （社会生活的特点）“我去超市购买生活用品，我骑自行 车畅游老西关，我去大剧院欣赏音乐会……”这表明（　B　） ①人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系 ②在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多 ③社会生活丰富多彩，为人们提供了多样化选择 ④人们从事着不同的职业，在不同岗位上发挥着各自的作用 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ B 基础过关 能力提升 返回 目录 12. （宝典原创∙社会生活的特点）公共空间常常设有教育性资 源，如博物馆、纪念碑和展览，它们为公众提供学习和启发的 机会。公共空间需要我们共同建设和维护，这是因为（　C　） ①公共空间反映当地的生活和文化特色 　 ②社会公共利益由大家共同享有 ③社会秩序由大家共同维护　 ④社会发展由大家共同推动 C A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 基础过关 能力提升 返回 目录 二、非选择题 13. 阅读材料，回答问题。（10分） 材料：在社会生活中，人们从事着各种活动，例如，人们从事 物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求；从事社会政 治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家 民主法治建设；从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等 精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。这些活动 既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿 多彩的社会生活。 基础过关 能力提升 返回 目录 （1）运用经验说说，我们可以通过哪些方式感受社会生活？ （6分） ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动。②来到工厂，我 们看到工人在有条不紊地工作。③步入商场，琳琅满目的商品 映入眼帘。④参观博物馆，丰富的展品令人震撼。⑤观看升旗 仪式，我们感到身为中国人的自豪。（任意三点得6分） 基础过关 能力提升 返回 目录 （2）根据材料说说，多姿多彩的社会生活体现在哪些方面？ （4分） ①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。③人 们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系，我们 的社会生活充满活力，令人期待。（任意两点得4分） 基础过关 能力提升 返回 目录 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $