第四单元第4课时 小鸡吃食（分层作业）数学北师大版一年级上册（新教材）

第四单元 第4课时 小鸡吃食 分层作业 1.计算有关10的加法可以用点数法、（ ）、添1法进行计算。 2.从总数里面去掉一部分，求剩余的部分，用（ ）计算。 3.10的组成：0和（ ），1和（ ），（ ）和8，3和（ ），（ ）和6，（ ）和5，6和（ ），7和3，（ ）和2，9和（ ），10和（ ）。 1．填一填。 （1）文具盒里有5支铅笔，又放进（ ）支，现在一共有10支铅笔。 （2）盘子里有10颗糖果，吃了6颗，还剩下（ ）颗糖果。 （3）10可以分成3和（ ），也可以分成（ ）和8。 （4）从10里面减去（ ），结果等于4。 2．选择题。 （1）计算“10 - 7”时，方法正确的是（ ）。 ①想7 + 3 = 10，所以10 - 7 = 3 ②从10开始倒着数3个数 ③10 - 5 - 1 = 5 （2）有10个座位，已经坐了4个人，还能坐（ ）个人。 ①6 ②5 ③7 （3）妈妈买了一些苹果，分给孩子8个后，还剩2个，妈妈原来买了（ ）个苹果。 ①10 ②9 ③8 3．书架上有10本书，小明借走4本后，书架上还剩多少本书？ 4.小明有两盒弹珠，第一盒有3颗，第二盒有7颗，两盒弹珠一共有多少颗？ 5. 选择题 （1）下列算式中，结果是6的是（ ）。 ①10 - 3 - 1 ②10 - 5 + 2 ③2 + 3 + 0 （2）有10块饼干，5块分给哥哥，剩下的分给妹妹，妹妹的饼干比哥哥的（ ）。 ①多5块 ②少5块 ③一样多 （3）把10块面包分给两个小朋友，一个小朋友分到3块，另一个小朋友分到的块数是（ ）。 ①7 ②6 ③5 （4）计算“10 - （4 + 2）”时，第一步要算（ ）。 ①10 - 4 ②4 + 2 ③10 - 2 6.判断题（对的画“√”，错的画“×”） （1）10个玩具，拿走2个，又拿走3个，还剩5个，列式为10 - 2 - 3 = 5（ ）。 （2）10可以分成1和9、2和8、3和7，只有这三种分法（ ）。 （3）计算“3 + 7 = 10”和“10 - 7 = 3”，这两个算式是一组互补的加减法算式（ ）。 （4）有10个鸡蛋，孵出7只小鸡，没孵出的鸡蛋有4个（ ）。 （5）从10里面去掉5，再加上2，结果是7（ ）。 7.盒子里原有10颗巧克力，先放进2颗，又拿出5颗，现在盒子里有多少颗巧克力？ 8.有两堆积木，第一堆有3块，第二堆的积木数量比第一堆多4块，两堆积木一共有多少块？ 9.一根绳子长10分米，第一次用去2分米绑礼物，第二次用去的比第一次多1分米，这根绳子还剩多少分米？ 10.个小朋友排队，从后往前数，乐乐排第7，从前往后数，乐乐前面有多少个小朋友？ 11.有10块饼干，分给哥哥和妹妹，哥哥分到的饼干数量是妹妹的2倍少2块，哥哥和妹妹分别分到多少块饼干？ 12.10个小朋友站成一个圆圈做游戏，每两个小朋友之间放1个玩具，一共需要放多少个玩具？ 【夯实基础】 1．填一填 （1）答案：5 解析：求“又放进的数量”，用总数10支减去原有5支，列式为10 - 5 = 5。 （2）答案：4 解析：求“剩下的数量”，用总数10颗减去吃掉的6颗，列式为10 - 6 = 4。 （3）答案：7；2 解析：根据“10的分解”，10减3得7，10减8得2，即10=3+7、10=2+8。 （4）答案：6 解析：求“减去的数”，用总数10减去结果4，列式为10 - 4 = 6。 2．选择题。 （1）答案：① 解析：计算10-7可利用“想加算减法”，7+3=10，所以10-7=3，①正确；②从10倒着数7个数得3，表述错误；③10-5-1=4≠7，错误。 （2）答案：① 解析：求“还能坐的人数”，用总座位数10减去已坐4人，列式为10 - 4 = 6，选①。 （3）答案：① 解析：求“原来买的数量”，用分出的8个加剩下的2个，列式为8 + 2 = 10，选①。 3.答案：10 - 4 = 6（本） 解析：“借走”表示数量减少，用总书数10减去借走的4本，得剩下的6本。 4答案：3 + 7 = 10（颗） 解析：“一共”表示求总数，用第一盒3颗加第二盒7颗，得总颗数10颗。 【进阶提升】 5.（1）答案：① ①10-3-1=6，②10-5+2=7，③2+3+0=5，故结果是6的是①，题目问“结果是6的是 （2）答案：③ 解析：先算妹妹的饼干数：10-5=5（块），5块和哥哥的5块一样多，选③。 （3）答案：① 解析：求“另一个小朋友分到的数量”，用总数10块减去3块，列式为10 - 3 = 7，选①。 （4）答案：② 解析：带小括号的算式先算括号里的，所以第一步算4+2，选②。 6.（1）答案：√ 解析：“拿走2个又拿走3个”是连续减少，用10-2-3=5，计算正确，判断√。 （2）答案：× 解析：10的分法还有4和6、5和5，不止三种，判断×。 （3）答案：√ 解析：3+7=10和10-7=3是“一图四式”中的互补算式，可通过加法算减法，判断√。 （4）答案：× 解析：没孵出的鸡蛋数=10-7=3（个）≠4，判断×。 （5）答案：√ 解析：按从左到右计算，10-5=5，5+2=7，结果正确，判断√。 7.答案：10 + 2 - 5 = 7（颗） 解析：“放进”用加法，“拿出”用减法，先加后减，10+2=12，12-5=7，得现在有7颗。 8.答案：第二堆：3 + 4 = 7（块）；一共：3 + 7 = 10（块） 解析：先求第二堆数量，“比第一堆多4块”用加法，3+4=7；再求总数，3+7=10。 9.答案：第二次用去：2 + 1 = 3（分米）；剩下：10 - 2 - 3 = 5（分米） 解析：先算第二次用去的长度，再用总长度10依次减去两次用去的长度，得剩下5分米。 10．答案：10 - 7 = 3（个） 解析：从后往前数乐乐排第7，说明乐乐后面有6人，乐乐前面人数=10-7=3（个）（或10-7=3，直接用总人数减从后数的排名，得前面人数）。 【拓展应用】 11．答案：妹妹4块，哥哥6块 解析：可通过“试数法”：若妹妹3块，哥哥4块，和为7；妹妹4块，哥哥6块，和为10，符合条件。 12.答案：10个 解析：10个小朋友站成圆圈，“间隔数=人数”，每两人之间1个玩具，共10个间隔，需10个玩具。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $