第1章 第1课时 生活中的立体图形(1)(课时作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册数学高效课堂教学课件(北师大版2024)

2025-10-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 1 生活中的立体图形
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.24 MB
发布时间 2025-10-27
更新时间 2025-10-27
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-10-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54562402.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有限公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开,如果您的电脑是office2007及以下版本,可能会出现不可编辑的文档,建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9,如您的电脑显示器分辨率为4:3,课件显示效果可能比较差,建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接,点击即可跳转至相应的页面。 04 第1课时 生活中的立体图形(1) 第一章 丰富的图形世界 目录 CONTENTS 1 A 基础巩固 2 B 能力提升 3 C 拓展应用 1. 下列物体的形状类似于球的是( C ) A. 茶杯 B. 羽毛球 C. 乒乓球 D. 白炽灯泡 2. 下列说法,不正确的是( C ) A. 棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形 B. 棱柱的底面边数与侧棱数相等 C. 棱柱的每条棱长都相等 D. 正方体和长方体是特殊的四棱柱 C C A 基础巩固 B 能力提升 C 拓展应用 返回 目录 3. 如图所示的棱柱有( D ) A. 4个面 B. 6个面 C. 12条棱 D. 15 条棱 D A 基础巩固 B 能力提升 C 拓展应用 返回 目录 4. 如图所示,陀螺是由下面哪两个几何体组合而成的 ( D ) A. 长方体和圆锥 B. 长方形和三角形 C. 圆和三角形 D. 圆柱和圆锥 D A 基础巩固 B 能力提升 C 拓展应用 返回 目录 5. 下列几何体中,棱柱有 个。 3  A 基础巩固 B 能力提升 C 拓展应用 返回 目录 6. 写出下面几何体的名称。   ( 圆柱 )( 长方体 ) ( 正方体 )  圆柱 长方体 正方体 球 五棱柱 圆锥 ( 球 ) ( 五棱柱 )( 圆锥 ) A 基础巩固 B 能力提升 C 拓展应用 返回 目录 7. 下列说法中,正确的有( C ) ①棱柱的侧面一定是长方形;②棱柱的所有侧棱长都相等; ③棱柱的上、下底面是形状、大小相同的图形; ④长方体不是四棱柱; ⑤正方体是四棱柱,四棱柱是正方体; ⑥正方体的所有棱长都相等;⑦六棱柱有6个面 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 C A 基础巩固 B 能力提升 C 拓展应用 返回 目录 8. 一个棱柱有12个面,30条棱,则它的顶点个数是 ⁠。 20  9. 如图是一个六棱柱,它的底面边长都是6 cm,高是4 cm。 (1)这个棱柱共有 个顶点; (2)这个棱柱共有 条棱,所有棱长的和是 ⁠; (3)这个棱柱的侧面积是 ⁠。 12  18  96 cm  144 cm2  A 基础巩固 B 能力提升 C 拓展应用 返回 目录 10. 若一个直棱柱共有12个顶点,所有侧棱长的和等于60 cm, 则每条侧棱的长为 ⁠。 10 cm  A 基础巩固 B 能力提升 C 拓展应用 返回 目录 11. 观察图中的几何体,回答下列问题: (1)将图中的几何体分类,并说明理由; 解:(1)答案不唯一,如按柱体、锥体、球体划分可分为三 类:①②④⑤⑥是柱体;⑦是锥体;③是球体。 A 基础巩固 B 能力提升 C 拓展应用 返回 目录 (2)请用自己的语言描述图②和图⑤的相同点与不同点。 (各写一条即可) 解:(2)图②和图⑤的相同点:都是柱体,都有上、下两个 底面且都是平的面(答案不唯一); 不同点:圆柱的底面是 圆,圆柱的侧面是曲面,而棱柱的底面是多边形,棱柱的侧面 是平的面(答案不唯一)。 A 基础巩固 B 能力提升 C 拓展应用 返回 目录 12. (综合与实践·类比猜想)观察如图几何体,补全探究 过程。 【规律探索】 图①中,三棱柱有 个面, 条棱, 个顶点; 图②中,四棱柱有 个面, 条棱, 个顶点; 图③中,六棱柱有 个面, 条棱, 个顶点; 5  9  6  6  12  8  8  18  12  A 基础巩固 B 能力提升 C 拓展应用 返回 目录 【归纳总结】 n棱柱有 个面, 条棱, 个顶点;面 数F,顶点个数V以及棱的条数E存在着一定的关系,这个关 系为 ⁠。 (n+2)  3n  2n  F+V-E=2  A 基础巩固 B 能力提升 C 拓展应用 返回 目录 本课件由深圳天骄文化出品,仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 谢谢观看 $

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